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幼兒保護(hù)牙齒方案3篇 保護(hù)牙齒教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-06-13 12:16:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒保護(hù)牙齒方案3篇 保護(hù)牙齒教育活動(dòng)方案,歡迎參閱。

幼兒保護(hù)牙齒方案3篇 保護(hù)牙齒教育活動(dòng)方案

幼兒保護(hù)牙齒方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、 多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來(lái)猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀(guān)察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問(wèn):你們看到了什么呀?

  3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái),餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個(gè)小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問(wèn):

  (1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

  (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

  (3)你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀?

  (據(jù)幼兒的回答,逐步追問(wèn))

  2、觀(guān)察記錄蛀牙。

  自由觀(guān)察:那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙?

  3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

  4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

  5、討論:蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處?

  6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

  7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái),請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

  三、知道怎樣保護(hù)牙齒

  1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)

  2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

  四、活動(dòng)延伸:

  發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個(gè)“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

幼兒保護(hù)牙齒方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

  2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題

  ——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)

  ——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

  小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

  二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法

  討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

  實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀(guān)察牙齒表面的變化。漱口,觀(guān)察杯子里的漱口水的變化。

  小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

  三、深入討論,全面護(hù)牙

  ——小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

  小結(jié):

  1、不能在睡前吃甜食。

  2、不能亂咬硬物。

  3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

  4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。

  5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀(guān),面部發(fā)育不對(duì)稱(chēng),從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

  

  幼兒保護(hù)牙齒方案

幼兒保護(hù)牙齒方案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

  2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  3、了解換牙常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解牙齒的作用教學(xué)

  難點(diǎn)

  了解齲齒形成的原因

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

  2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

  3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼,洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

  4、每人一面小鏡子。

  5、每人一塊餅干

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:

  以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。

  附:謎語(yǔ)《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  二、基本部分:

  1、師:"請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))

  2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干,通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

  3、師?"剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘?jiān)?、碎?"如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?"

  4、出示小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幼兒觀(guān)察,撈出浸在醋里的蛋殼,請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同?(浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了?

  教師小結(jié):醋是酸的,醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

  5、找齲齒:請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀(guān)察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒?

  6、討論:(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?

  (2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

  教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。

  7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?,日子久了?教案出自:屈老師教案網(wǎng))這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

  8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

  9、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

  讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?

  10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

  幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法,教師進(jìn)行補(bǔ)充。

  三、結(jié)束部分:

  教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí):第一,當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí),不要用手去搖它,這樣會(huì)影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí),不要用舌頭去舔它,這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒(méi)掉,新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái),或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)長(zhǎng)出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

  四、活動(dòng)延伸。

  1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展"比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)

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