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關(guān)于遨游王國(guó)作文5篇 寫關(guān)于遨游王國(guó)的作文

時(shí)間:2022-06-22 02:17:25 綜合范文

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關(guān)于遨游王國(guó)作文5篇 寫關(guān)于遨游王國(guó)的作文

關(guān)于遨游王國(guó)作文1

  中文對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,無(wú)論是我們讀書上課還是語(yǔ)言交談都離不開(kāi)文字。所以中國(guó)的文字真的是非常博納精深,里面蘊(yùn)含的道理以及各種的解釋都非常的多,如果我們能夠把中文的這些字都融會(huì)貫通,那么我們的社交能力及我們的學(xué)習(xí)能力肯定會(huì)大幅度的提升,因?yàn)橹形拇_實(shí)是一個(gè)非常難學(xué)習(xí)的文字。

  但是正是因?yàn)樗y以學(xué)習(xí),所以我才對(duì)他如此的著迷。尤其是當(dāng)去年的時(shí)候,在全國(guó)流行的一首歌,里面介紹了很多難懂的字以及一些生僻字,這首歌在全國(guó)大火的原因,也正是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)其實(shí)很多中文字我們并不認(rèn)識(shí)。我們是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人,在中國(guó)延綿了幾千年的文字,居然還有我們不認(rèn)識(shí)的字,這就讓我非常的好奇,所以我非常的想要去鉆研這些我們平常不常用的字。

  這一下子就吸引了我的興趣,我在鉆研后發(fā)現(xiàn)中文真的是博大精深,延綿千年的文字確實(shí)有它獨(dú)特的魅力。比如說(shuō)一個(gè)詞它就有很多種意思,無(wú)論是你用什么語(yǔ)氣來(lái)講,或者用什么聲調(diào)來(lái)講,它的表達(dá)的意思都是不一樣的。最重要的是,在學(xué)習(xí)這些漢字的時(shí)候,還有一個(gè)關(guān)鍵的一點(diǎn)是,明明已經(jīng)每個(gè)字都認(rèn)清楚了,但是他組合在一起的意思又完全不一樣。我們之所以對(duì)中文這么著迷,就是因?yàn)樗镊攘驮谶@里,我們即使學(xué)習(xí)了很多的文字,但是把它組合起來(lái)連成一句話的時(shí)候意義完全不一樣。

  很多人都說(shuō)中文難懂,并且很難學(xué)習(xí)。但是在我看來(lái),中文其實(shí)是最值得讓人研究的東西,因?yàn)樗舷?000年的文化全部融輝在這幾千個(gè)文字里面,我們雖然把這些字都簡(jiǎn)化了,但是意義并沒(méi)有改變,他仍然能夠代表著我們古代的智慧,以及讓我們學(xué)習(xí)一些古代的風(fēng)俗和人情。這種傳承千年的文字確實(shí)有它獨(dú)特的`魅力,讓我們能夠時(shí)隔千年仍然能夠跟古代的詩(shī)人對(duì)話。

關(guān)于遨游王國(guó)作文2

  這個(gè)星期,毛老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂.

  通過(guò)遨游漢字王國(guó),我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn).知道了我們不能讀錯(cuò)字,寫錯(cuò)字,這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文.這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥(niǎo)魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了.這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬(wàn)無(wú)一失.如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛(ài)你,中國(guó)的漢字》這一篇課文.通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào),而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈.比如,文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻.是啊,如果寫下“火”這個(gè)字,你便會(huì)感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字,你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹(shù)就在你身旁,各種東西都生機(jī)勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……

  漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!

  漢字,我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!

關(guān)于遨游王國(guó)作文3

  漢字是我們中華民族獨(dú)自的書法瑰寶,我愛(ài)漢字。通過(guò)星期五那次有趣的活動(dòng),我對(duì)漢字的了解更深了。

  星期五德下午最后一節(jié)課,只見(jiàn)老師神秘地走到講臺(tái),在黑板寫上“遨游漢字王國(guó)活動(dòng)”,然后說(shuō):“同學(xué)們,今天我們?nèi)ュ塾螡h字王國(guó),好嗎?”大家異口同聲地回答:“好!”那么,首先我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)本里德錯(cuò)別字找出來(lái)并更正。

  一接到“命令”|,我們立刻揮動(dòng)筆來(lái),發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲,像在演奏音樂(lè)似的,大家不斷地寫著,不知不覺(jué)已寫了幾十個(gè)了,真是不寫不知道,一寫嚇了一大跳,原來(lái)在平時(shí)寫作業(yè)里,會(huì)隱藏這么大的“漏洞”,我以后一定要認(rèn)真寫字,不讓錯(cuò)別字在我的作業(yè)中出現(xiàn)。

“下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)—猜字謎。請(qǐng)每個(gè)小組輪流每人說(shuō)幾個(gè)字謎,讓別人猜?!币幌伦?,從教室里發(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外,第一位同學(xué)問(wèn):“旭日不出,打一個(gè)字?!彼捯魟偮洌覀兙陀械脑仝に伎嘞?,有的在摸摸下顎,有的抬頭望天,似乎在祈禱上天給予他答案。突然,我旁邊的一位同學(xué),似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,高興地大叫起來(lái):“我知道是‘九’字,旭字沒(méi)有了‘日’字,不正是‘九’字嗎?”我們一聽(tīng),都向他投去羨慕的眼光。“高手,這也能猜出來(lái)。聽(tīng)著第三個(gè)謎語(yǔ):‘四個(gè)人去吃狗肉’,這又是什么字呢?”我一聽(tīng),心想:“吃就是用口,四個(gè)人就有四個(gè)口,狗就是犬,那不正是‘器’字嗎?”我大叫起來(lái):“‘器’字。”那位說(shuō)謎面的同學(xué)滑稽地說(shuō):“你一定是有博士般的頭腦,不然怎么會(huì)想得這么快呢?!蔽衣?tīng)了,臉紅地低下頭。

  不知不覺(jué),我們已經(jīng)猜了近十個(gè)謎語(yǔ)了,便進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)—歇后語(yǔ)。這次輪到我當(dāng)“主持人”了,我看了看題目,說(shuō):“廁所里打電筒,下一句是什么?”大家都想來(lái)想去,也想不到。過(guò)了一會(huì)兒,我只好公布答案:“廁所里打電筒,那不正是‘找屎(死)’嗎?”我話音剛落,大家捧腹大笑。在十幾分鐘里,笑聲不斷在課堂里回蕩。

  通過(guò)這次活動(dòng),我的收獲大很多:我對(duì)漢字的了解加深了。原來(lái)漢字是這么有趣的。如果我們平時(shí)寫字里不注意,寫錯(cuò)字,就會(huì)鬧出很大的笑話,所謂“一字值千金?!蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳?guó)文字做些力所能及的事。

關(guān)于遨游王國(guó)作文4

  因?yàn)榍岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)的單元,于是我們舉行了一次有關(guān)漢字的活動(dòng),目的就是讓同學(xué)們更加了解我們中國(guó)漢字。

  首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料,分別是“有趣的漢字”和“我愛(ài)你,漢字”。然后我們自由組成了四人小組,還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。接著我們按原定計(jì)劃開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。小盧搜集了漢字的起源的資料,還搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了書法家的故事和諧音歇后語(yǔ)。今天,我們班全體同學(xué)又開(kāi)展了猜字謎、找錯(cuò)字、交流歇后語(yǔ)和書法比賽的活動(dòng)。

  在上述活動(dòng)中,我覺(jué)得“硬筆書法比賽”活動(dòng)最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開(kāi)始了。同學(xué)們二話不說(shuō),埋頭揮筆,全班鴉雀無(wú)聲,只有“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)原稿紙的聲音。我也不甘落后,迅速拿起我的專用筆,做到三個(gè)“一”,認(rèn)真地書寫。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我們一本正經(jīng),異常投入比賽的情景,我一筆一劃地寫著,決心要在書寫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。過(guò)了大概五分鐘,我才寫完第一首詩(shī),這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼,這一瞄沒(méi)關(guān)系,卻瞄出了出乎意料的情景:同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直,臉上的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真,拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊,生怕筆會(huì)掉下來(lái),影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,決不能長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng),我也得加油!又過(guò)了四分鐘后,我才終于完成了我的作品,我自豪地把精心書寫的杰作加上去,并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng):“這一次的一等獎(jiǎng)非我莫屬!”下午結(jié)果揭曉了,可惜呀,我不能如愿以償,只獲得了二等獎(jiǎng),我不能如愿以償,只獲得了二等獎(jiǎng)。下次再努力吧!

  漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛(ài)讀書,我愛(ài)寫作,我更愛(ài)中國(guó)的漢字!如果沒(méi)有漢字,這一切又從何談起?

關(guān)于遨游王國(guó)作文5

  我通過(guò)學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)的課文,使我了解中國(guó)文字許多的知識(shí),讓我學(xué)習(xí)到了很多中國(guó)漢字的悠久文化和歷史。

  傳說(shuō)蒼頡創(chuàng)造了文字。一次,蒼頡去打獵,看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在泥地上的腳印,很有條理,豎就是豎,橫就是橫,便產(chǎn)生了創(chuàng)字的開(kāi)始。漢字從甲骨文演變成現(xiàn)在許多種形式的漢字:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

  從古到今,我們漢字有很大的改變,從古代的甲骨文到現(xiàn)在的漢字,其中經(jīng)歷的變化甚多。中國(guó)的漢字分為很多種類,例如楷書、草書、行書等等。其中隸書古色古香,楷書正楷端莊,草書狂草奔放,行書流暢自如。

  中國(guó)文字的文化包含很多種形式,其中字謎就很有趣。例如田里長(zhǎng)了草,細(xì)看不是草,打一字。大家都猜到了吧,這是苗字。四面密不透風(fēng),中間常刮北風(fēng),打一字。這是圖字。字謎就是用文字的特點(diǎn)編寫而成的。

  我愛(ài)漢字,漢字充滿著無(wú)限的活力和奇特魅力,我堅(jiān)信在我們的生活中漢字將會(huì)被我們世人所珍愛(ài)。

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