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師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文7篇(最新師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告)

時(shí)間:2022-06-26 11:00:00 綜合范文

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師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文7篇(最新師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告)

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文1

  為貫認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鄉(xiāng)教育的有關(guān)規(guī)定,我校緊緊圍繞強(qiáng)化精細(xì)化管理這個(gè)主題,實(shí)行了以服務(wù)實(shí)施管理,以措施落實(shí)管理,以和諧促進(jìn)管理,以發(fā)展推動(dòng)管理,加強(qiáng)了對管理者品位的提升,育人者內(nèi)涵的發(fā)展,學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作,向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào):

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,正風(fēng)肅紀(jì)工作

  學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉文清校長任組長,趙育文教導(dǎo)主任任副組長,成員有蒲興遼、林珍菊組成。

  二、制定了《__小學(xué)民主評議正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施規(guī)劃》

《規(guī)劃》既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求,又結(jié)合本校的實(shí)際情況,內(nèi)容具體詳實(shí),可操作性強(qiáng)。

  三、召開了全校教師民主評議正風(fēng)肅紀(jì)動(dòng)員大會(huì)

  會(huì)議由劉文清校長作動(dòng)員講話。趙育文教導(dǎo)主任宣讀《革勒車鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》,劉校長對整個(gè)評議工作進(jìn)行了具體部署和安排。全體教師參加了動(dòng)員大會(huì),大家統(tǒng)一了思想,認(rèn)真對待評議工作。

  四、擴(kuò)大宣傳影響

  為了讓更多的學(xué)生和家長及社會(huì)各界人士參與到民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中來,學(xué)校召開了學(xué)生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會(huì),印發(fā)了對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議的有關(guān)表冊,設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種,設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表,學(xué)校了解群眾心聲,傾聽對教育關(guān)心的熱難點(diǎn)問題以及教育的發(fā)展問題進(jìn)行意見征集和建議。制作了宣傳標(biāo)語、宣傳專欄,把學(xué)校的優(yōu)秀教師,學(xué)校的成績,向社會(huì)公布,并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)專欄,向社會(huì)公布學(xué)校實(shí)施規(guī)劃、舉報(bào)電話和工作動(dòng)態(tài),向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實(shí),各方面參與民主評議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大,熱情高,形勢好,為下一步的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、抓管理,求實(shí)效

  我校狠抓管理,突出落實(shí)。我們把學(xué)校各方面工作重新進(jìn)行了梳理,認(rèn)真查找不足,尋找阻礙學(xué)校發(fā)展的問題,針對問題我們認(rèn)真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了

  __小學(xué)中、短期發(fā)展目標(biāo),重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度,重新起草了桑樹坪小學(xué)教師考核細(xì)則,重新制定了桑樹坪小學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)施方案,確定了工作的側(cè)重點(diǎn),調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細(xì)化和精致化。學(xué)校里每一項(xiàng)政策的出臺(tái),每一個(gè)制度的建立,都廣泛征求廣大教師的意見。做到認(rèn)識上的統(tǒng)一,行動(dòng)上的一致。要求每一位教師把每項(xiàng)工作做細(xì)做好,力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循以人為本的原則,樹立服務(wù)理念,全心全意為廣大學(xué)生服務(wù);要求教師做到的,首先領(lǐng)導(dǎo)必須做到,領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線,走進(jìn)師生中,了解情況,掌握情況,以便有針對性地進(jìn)行管理?,F(xiàn)在的桑樹坪小學(xué)已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道。

  六、抓學(xué)習(xí),求提高

  教育發(fā)展對教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高,這就要求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是,現(xiàn)在普遍存在一個(gè)問題,教師不愿意學(xué)習(xí),缺乏危機(jī)感、責(zé)任感,所以我校為了建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,采取了相應(yīng)的措施:

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,帶頭學(xué)習(xí),帶頭撰寫專題講座稿,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間跟教師進(jìn)行交流。

(二)規(guī)定教師每學(xué)期,至少撰寫一篇心得體會(huì)。

(三)、每周的星期二為政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進(jìn)教師的事跡來武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法,提高教師能力。

  通過學(xué)習(xí),使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起,提升了校園文化品位,提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。

  七、抓師德,求正氣

  弘揚(yáng)為師正氣,崇尚表率師風(fēng),這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的從教行為,針對個(gè)別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟,按規(guī)定嚴(yán)肅處理,告誡廣大教師為師要有師德,要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己,警示自己,做到廉潔從教,規(guī)范從教。

  八、抓養(yǎng)成,求習(xí)慣

  良好習(xí)慣不能決定一個(gè)人的一生,但可以影響到一個(gè)人的一生。為了對學(xué)生負(fù)責(zé),必須注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(一)、對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問質(zhì)疑的習(xí)慣,現(xiàn)在初見成效。

(二)、對于行為習(xí)慣,我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣,分三個(gè)層面(即學(xué)校、家庭、社會(huì)),對學(xué)生進(jìn)行十個(gè)主動(dòng)的要求:

  1、見到客人主動(dòng)行禮問好;

  2、見到雜物主動(dòng)撿起來;

  3、主動(dòng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);

  4、在走廊主動(dòng)地站成一排行走;

  5、有不會(huì)的問題主動(dòng)問老師同學(xué);

  6、誠實(shí)自信,有錯(cuò)主動(dòng)改正;

  7、主動(dòng)幫助父母做力所能及的事;

  8、自覺主動(dòng)安排好學(xué)習(xí)和休息;

  9、在社會(huì)上主動(dòng)幫助有困難的人;

  10、主動(dòng)做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人;

  九、抓特色,求魅力

  我們在學(xué)校工作中,尋求特色,尋找發(fā)展之路,彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下,力求班班有特色,教師人人有特點(diǎn),學(xué)生個(gè)個(gè)有特長,達(dá)到揚(yáng)個(gè)性,展優(yōu)勢,促發(fā)展。

(一)特色德育:

  1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素,對學(xué)生進(jìn)行教育。

  2、注重對單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。

  3、活動(dòng)主題鮮明,每一次教育活動(dòng)做到精心設(shè)計(jì),目的明確,達(dá)到實(shí)效。

(二)特色教學(xué):

  1、陽光課堂的建設(shè),讓學(xué)生在輕松、激勵(lì)、自信中學(xué)習(xí)知識。

  2、高效課堂的建設(shè),課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3:4:1,即教師講授不超過15分鐘,學(xué)生練習(xí)必保20分鐘,課堂結(jié)束時(shí)學(xué)生反思自結(jié)要有5分鐘。

  3、主體課堂的建設(shè),在課堂上要突出學(xué)生的主體性,要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,課堂上師生互動(dòng)面達(dá)到100%,學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。

(三)特色學(xué)習(xí):

  我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),從校長教導(dǎo)主任班主任科任教師,無一人例外,起到共同提高的效果,達(dá)到了雙贏的目的。

  十、抓安全,求和諧。

  安全工作重于泰山,我校從沒放松過,一把手親自抓,學(xué)校安全員能夠履行職責(zé),全體教師具有安全意識。從學(xué)生的安全教育到安全防范,事無巨細(xì),一絲不茍,為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。

  當(dāng)然,在成績的后面,我們還有很多不足,比如:

  1、教改的意識不強(qiáng),步伐不大,沒有成熟的經(jīng)驗(yàn);

  2、教師的素質(zhì)不高;

  3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃;

  4、教學(xué)設(shè)施相對落后;

  5、校長的理論水平和管理能力不強(qiáng)等。還需在今后的工作中不斷地努力。

  十一、抓制度、出成果

  通過近兩年的努力,我校各項(xiàng)工作有很大的起色,干、群間和諧,工作起勁,在學(xué)校各方面取得了較好的成績:

  20__年春,學(xué)校過程管理,榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財(cái)務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比,也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在20__年秋季,全鄉(xiāng)第一次檢查中,又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。20__年1_月24日,由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學(xué)進(jìn)行年度目標(biāo)考核。檢查組通過查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后一致認(rèn)為該校各種資料齊全,備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠(yuǎn)程教育管理非常突出,資源公示、資源運(yùn)用記錄、遠(yuǎn)程教育室上課隨堂檢查、教師教案,做到了完全相符,教案統(tǒng)一模式,成為革勒車鄉(xiāng)小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。檢查組人員一致認(rèn)為:作為管理區(qū)學(xué)校,資料這么全,搞得這么好,真不錯(cuò)。

  在20__年春季,通過全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評比,,環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財(cái)務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;學(xué)校過程管理,榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比,也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。

  以上成績的取得,是由于教師同心,事業(yè)有成。團(tuán)結(jié)才有力量,做事全靠齊心。正如俗話所說的:水漲船高,柴多火旺,一塊磚砌不成墻,一根木頭蓋不起房,荷花雖好,需要綠葉扶持,本事再強(qiáng),必得眾人相幫。一個(gè)好漢三個(gè)幫,單絲不成線,獨(dú)木不成林,大家一條心,黃土變成金,教師同心,事業(yè)有成。以上成績離不開廣大教師的努力,離不開各位教師對我工作的支持,在這里我表示衷心地感謝你們。

  總之,行風(fēng)評議活動(dòng),既促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)的深入開展,又促進(jìn)了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的任務(wù),切實(shí)抓緊抓好,做到既防止舊的問題出現(xiàn)反彈,又要防止產(chǎn)生新的不正之風(fēng),努力開創(chuàng)教育行風(fēng)建設(shè)新局面,為創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文2

  根據(jù)上級文件要求和學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的八項(xiàng)規(guī)定,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風(fēng)”和曹主任正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”,優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿意教育?的工作講話。并結(jié)合自身工作實(shí)際,在思想、學(xué)習(xí)、德育安全管理、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),進(jìn)行了深入的自查自糾,現(xiàn)將個(gè)人“正風(fēng)肅紀(jì)”自查整改情況報(bào)告如下:

  一、正風(fēng)肅紀(jì)總體要求

  教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng),是以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和、實(shí)施意見為著力點(diǎn),按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,聚焦“四風(fēng)”問題,嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通,守住底線,紀(jì)律嚴(yán)明,行風(fēng)純正,組織放心,群眾滿意”的良好形象,以作風(fēng)建設(shè)的新成效為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

  二、個(gè)人存在的問題

  1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式,敷衍了事。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒有提到更高的層次;

  2.在校園安全和學(xué)生德育管理工作中,滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新精神。由于事務(wù)冗繁,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事時(shí),集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下,使得自己放松學(xué)習(xí),難以真正的`"沉"下去,班級管理中,與家長溝通不夠,家訪次數(shù)較少。對份外的事抱有一種“事不關(guān)己高高掛起的思想”;

  3.工作激情不夠,思想有點(diǎn)消極,開拓進(jìn)取意識還不夠強(qiáng),也會(huì)產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當(dāng)全身心投入工作不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,當(dāng)開展工作不被同事理解時(shí),我就會(huì)想:要是讓我回到以前,當(dāng)一名不參與學(xué)校管理的老師多好,只要管好我的班,認(rèn)真教學(xué),讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心,我就可以安然地過日子,不用整天神經(jīng)兮兮,腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭,因此有時(shí)做事也比較被動(dòng);

  4.教育教學(xué)中,教學(xué)的方法還是缺乏新意,備課中沒面向全體學(xué)生,對“133生本課堂”的推進(jìn)不夠大膽,缺乏勇氣,不適應(yīng)當(dāng)前課改的大背景,導(dǎo)致傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂;

  5.生活中,身體缺乏鍛煉,喜歡開同事的玩笑,周末生活中偶爾喜歡打點(diǎn)小麻將和喝頓小酒,荒廢了學(xué)習(xí)的時(shí)間;

  6.缺乏批評與自我批評的勇氣,雖然能在大是大非問題上堅(jiān)持原則,但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現(xiàn)象。

  三、自身存在問題的原因

  我在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用,主要有以下幾個(gè)方面:

  1.是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

  2.是思想上有等、懶、靠的情緒;

  3.是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;

  4.有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒;

  5.自身性格原因,喜歡開玩笑,講笑話,為人處事方面缺乏圓潤靈活;

  6.平時(shí)學(xué)習(xí)和思考的不夠多,工作方法比較單一。

  四、整改措施

  1.積極參與到“正風(fēng)肅紀(jì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央八項(xiàng)規(guī)定、?教師職業(yè)道德規(guī)范?、曹主任的?正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”,優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿意教育?的工作講話,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好;

  2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué),從身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué),學(xué)習(xí)他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網(wǎng)絡(luò)上學(xué),學(xué)習(xí)自己所管工作的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,完善豐富人生;

  3.要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì);

  4.改進(jìn)課堂教學(xué),大力大膽推進(jìn)“133生本課堂”模式教學(xué),班級管理中加強(qiáng)與家長多溝通,校園安全和學(xué)生德育管理工作力爭做細(xì)做實(shí),平穩(wěn)創(chuàng)新,做丁校學(xué)校管理的得力助手;

  5.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng),搞好同事之間的關(guān)系。

  總之,通過這次“正風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)的學(xué)習(xí),針對個(gè)人存在的問題,我將從思想深處查找原因,加上自己找、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫,身體力行,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求迅速整改,力爭早日見效,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文3

  師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展到第二階段了,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改,我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深刻的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性,同時(shí)也使我對自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。

  作為一名教師,肩負(fù)著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師,不僅要教好書,還要育好人,各方面為人師表。在日常生活中,教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生,可見,師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。

  作為一名教師,要想做好自己的本職工作,培育出優(yōu)秀的后備軍,最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省,因此,我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

  在工作中,自己還是有很多的不足,許多的事情自己做得不夠好,不夠完善。作為一名幼師,必須具備著一顆愛心、耐心、責(zé)任心,在這一方面,我認(rèn)為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子,特別是中班的孩子,思想還是具體形象化的,這一代的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家里猶如“皇帝”一般受寵,要什么給什么,而到了幼兒園,到了這一個(gè)小集體里,許多東西不是想要就有的,這個(gè)時(shí)候,他們就會(huì)耍賴、哭鬧。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好,我不能夠很有耐心的去教育、勸說孩子,自己總是在勸了一會(huì)兒無果后,就開始心氣急躁起來,有點(diǎn)不耐煩了,表情也開始變得嚴(yán)肅起來,甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為,這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害,同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的模仿,對孩子以后的成長有偏向的危險(xiǎn)。對此,我做了深刻的反省,自己要時(shí)刻注意自己的語氣,不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn),提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有愛心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識,專業(yè)知識,在工作中嚴(yán)于律己,虛心求進(jìn),時(shí)刻為人師表,力爭做一德高尚,教育精湛的人們教師。

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文4

  通過集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)宣傳資料,讓我更深層次體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn):

  一、愛黨愛國,愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè)。不忘初心、牢記使命,不斷專研教材,終身學(xué)習(xí),對學(xué)生要有愛心,因材施教,一身作則。

  二、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有期望。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。用愛心對待每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

  三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的各方面素質(zhì)。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、創(chuàng)新精神,不斷更新自己知識,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索教育規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

  四、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進(jìn)取精神。

  五、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),因此務(wù)必做到既教書又育人。

  六、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi),為人師表,模范遵守社會(huì)公德,舉文明禮貌,不賭博,不斗毆,愛護(hù)公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

  作為教師,教室里放飛的是期望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,奉獻(xiàn)的是自己。但是,選取了教師,我無怨地站在三尺講臺(tái),無悔地耕耘于課堂,終身為我國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文5

  教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。通過學(xué)習(xí)我更體會(huì)又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。我主要就脾氣控制上怎么修養(yǎng)自己,談自己的感受。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我們常常會(huì)遇到這樣的情況:自己費(fèi)了好大功夫精心準(zhǔn)備了一節(jié)精品課,然而,當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)教室時(shí),卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無。這時(shí)您是怒氣灌頂高聲訓(xùn)斥,還是巧作歡顏溫文爾雅?我認(rèn)為,如果高聲訓(xùn)斥,至少有以下幾點(diǎn)害處:一是人在氣頭上往往容易出言不當(dāng),不但會(huì)破壞教師自身的形象,也會(huì)破壞師生感情,有時(shí)甚至還會(huì)造成無法彌補(bǔ)的情感隔閡。二是破壞教師自己的情緒,影響正常授課。如果教師一進(jìn)教室就生氣發(fā)火,上課時(shí)情緒就會(huì)一落千丈,無法投入熱情,學(xué)生也會(huì)受到影響而產(chǎn)生壓抑情緒。因此,這時(shí)教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)就顯得非常重要,這也是衡量優(yōu)秀教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

  一、保持積極樂觀的情緒。

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒,以及由這些情緒造成的心理氛圍,必然會(huì)對教育教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心健康產(chǎn)生或積極或消極的影響,同時(shí)也影響著自身的心理健康。與開朗活潑的教師朝夕相處,學(xué)生必然會(huì)受到積極情緒的影響,也會(huì)保持愉快向上的情緒狀態(tài)。反之,如果老師經(jīng)常是一副愁眉苦臉的樣子或經(jīng)常發(fā)脾氣,學(xué)生必然會(huì)感受到壓抑與沉悶。積極的心境來源于良好的品德和個(gè)性,如果教師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,胸懷開闊,興趣廣泛,為人友善,心態(tài)自然就會(huì)平和。

  二、以寬容之心對待學(xué)生的過錯(cuò)。

  所謂寬容就是寬大,有氣量,不計(jì)較,能容納。教師的教育在心理上從來不是單向流動(dòng)的,在這個(gè)流動(dòng)過程中,教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn),學(xué)生對待教師的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的改變。一旦作為教育者的教師與受教育者的學(xué)生之間有了情感的溝通,學(xué)生就會(huì)信任教師,這就為接受教育打下了基礎(chǔ)。而寬容能夠在教育者與受教育者之間架起情感溝通的橋梁。法國文學(xué)大師維克多雨果曾說過這樣的一句話:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!敝灰覀兌嘁稽c(diǎn)寬容,我想我們收獲的也許比想象的要多得多。

  三、及時(shí)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。

  如果我自己怒從心頭起時(shí),先不要說話,可以做幾次深呼吸,或者暫時(shí)離開現(xiàn)場,讓自己有時(shí)間冷靜下來。當(dāng)然,教師要能及時(shí)控制自己的情緒,也不是輕而易舉的,它需要教師不斷提高個(gè)人修養(yǎng),同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,用愛心、誠心和耐心對待每一個(gè)學(xué)生。

  一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文6

  師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng),“用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng),以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來,我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,通過這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松

  開園以來,我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

  二、抓住重點(diǎn),自查自糾

  針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

  2、召開教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

  3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

  4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

  5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

  三、自查自糾情況

  通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

  總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

  在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告例文7

  伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

  1、作為幼兒教師

  我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

  2、在生活和學(xué)習(xí)中

  尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

  3、在幼兒教育教學(xué)工作中

  我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。

  4、在教育教學(xué)活動(dòng)中

  為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

  5、在教育教學(xué)生活中

  教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時(shí)候,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

  6、在安全工作中

  我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

  7、做好家校溝通工作

  主動(dòng)親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會(huì),展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

  8,努力方向

  我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

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