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最美孝心少年事跡材料3篇(小學(xué)最美孝心少年簡(jiǎn)短事跡)

時(shí)間:2023-12-14 14:13:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的最美孝心少年事跡材料3篇(小學(xué)最美孝心少年簡(jiǎn)短事跡),供大家閱讀。

最美孝心少年事跡材料3篇(小學(xué)最美孝心少年簡(jiǎn)短事跡)

最美孝心少年事跡材料1

  馬佩瑤,女,1999年出生,商洛市山陽(yáng)縣十里鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生(商洛市文明辦推薦)

  馬佩瑤4歲時(shí),母親因?yàn)槭鹿拾c瘓?jiān)诖?,父親外出打工,照顧母親的重?fù)?dān)落在了4歲的小姑娘身上。她從4歲就開始自己洗衣服、買糧食,給母親揉背,擦褥瘡。別人家小孩都在父母的懷抱撒嬌,而馬佩瑤十歲開始就想盡一切辦法讓母親的身體盡量恢復(fù)的好一些,她便用稚嫩的身體背著母親到院子曬太陽(yáng),十歲的孩子,身體都還沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí),顫抖的身體讓母親淚如雨下,后來(lái)又自制活動(dòng)門檻,方便母親在自己上學(xué)不在家時(shí)坐輪椅出去曬太陽(yáng)。

  20xx年,馬佩瑤的父親組建了新的家庭,母女二人的`日?;ㄙM(fèi)都成問(wèn)題,這讓馬佩瑤母女雪上加霜。好在村上為她們辦理了低保。十里鎮(zhèn)也組織商會(huì)經(jīng)常救助她們,才讓母女倆勉強(qiáng)度日。

  為了方便照顧母親,馬佩瑤選擇在自己家門口的學(xué)校上學(xué),一放學(xué)就往家里跑,給母親做飯、翻身,她說(shuō)第一時(shí)間看到母親心里才踏實(shí)。馬佩瑤一邊上學(xué),一邊照顧母親,成績(jī)始終遙遙領(lǐng)先。她的作業(yè)本從來(lái)都是正面用了反面再用,學(xué)習(xí)一直都在年級(jí)前20名。上學(xué)之余,馬佩瑤還在自家門前種上各種蔬菜來(lái)節(jié)省開支,身上的零花錢也從來(lái)不亂用一分錢。就這樣一邊上學(xué),一邊照顧母親一晃已經(jīng)有十個(gè)年頭了。如今,隨著中考成績(jī)的揭曉,馬佩瑤也夢(mèng)想著即將到來(lái)的開學(xué)季,但是面對(duì)縣高中離家路途遙遠(yuǎn)等一連串的問(wèn)題讓她很為難。她說(shuō)電視上不是有背著母親上大學(xué)的故事嘛,她也想背著母親到城里上高中,母親在哪兒,哪兒才是她的家。

  20xx年9月16日,馬佩瑤獲評(píng)全國(guó)特別關(guān)注“最美孝心少年”。

最美孝心少年事跡材料2

  趙晨爽是林屯小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,現(xiàn)年13歲,擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。她踏實(shí)沉穩(wěn),品學(xué)兼優(yōu),是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。在家里,是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛勞動(dòng)的好孩子;在學(xué)校,是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的班干部;在社會(huì),是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。在生活中,我從未有過(guò)多的要求,不挑吃穿,不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手弄傷了,連端茶倒水都很困難,是我把飯菜端到她面前,吃完后,還幫著收拾。只要奶奶有需要,我跑前跑后,都不覺得累。

  在學(xué)校里,是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,一絲不茍;興趣濃厚,精益求精;學(xué)習(xí)刻苦,勤思善問(wèn);發(fā)展全面,成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上,求知欲強(qiáng),課堂上,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外,不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí),大量閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí),碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。從不與人斤斤計(jì)較,總是以一顆寬容的心對(duì)待別人,無(wú)論誰(shuí)有困難,都會(huì)不假思索地伸出援助之手。作為班級(jí)干部,我處處起模范帶頭作用,工作踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)于律己,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。為了將班級(jí)建設(shè)好,帶領(lǐng)其他班干部共商良策,利用每周五午自習(xí)的時(shí)間召開班隊(duì)會(huì),對(duì)違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行集體教育,形式多樣,讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng),形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為勞動(dòng)小組的組長(zhǎng),我總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校打掃清潔區(qū),最臟最累的活也是搶著干。作為大隊(duì)值日,值日期間認(rèn)真巡查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總能秉公處理,絕不包庇。在社會(huì)上,是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),誠(chéng)實(shí)守信,自立自強(qiáng),積極進(jìn)取,樂(lè)于助人。小小年齡,可在危險(xiǎn)的時(shí)候,最先想到的卻是別人。我極富有愛心,熱心于公益事業(yè),2008年汶川大地震后,災(zāi)區(qū)人民生活困難,當(dāng)我在電視上看到悲慘的景象,毫不猶豫地在學(xué)校募捐會(huì)上捐出20元錢。這是完全靠自己辛辛苦苦的勞動(dòng)掙來(lái)的,為災(zāi)區(qū)盡自己的一份微博之力。幫助別人,快樂(lè)自己。每當(dāng)我遇到乞討的'老人,也常生憐憫之心,將自己口袋里的零用錢給他,或是將飯菜送給他吃。我遵守社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),愛護(hù)公共財(cái)物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,從不亂扔一片垃圾,從不摧殘一草一木。從小王宇鵬就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣,并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。

  如今,我正憑著自己頑強(qiáng)的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。在理想的道路上越走越遠(yuǎn),在道德的高峰上越攀越高!

  中華民族是個(gè)古老的民族,“百善孝為先”,是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng),我會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大,從我做起,從現(xiàn)在做起。

最美孝心少年事跡材料3

  姓名:夏臨鋒

  性別:男

  所屬地區(qū):成都市蒲江縣壽安鎮(zhèn)五星九年制學(xué)校

  簡(jiǎn)介:夏臨鋒,一位可愛的20xx年成都市自強(qiáng)美德少年,面對(duì)家庭的突然變故,他依然樂(lè)觀面對(duì)生活,自信自強(qiáng),保持陽(yáng)光心態(tài),積極向上。每天放學(xué)回家,總是幫助爺爺分擔(dān)家務(wù)活,堅(jiān)持幫助奶奶做康復(fù)訓(xùn)練。面對(duì)患有罕見腦膜炎留下后遺癥的媽媽,他心里承受著同齡孩子沒(méi)有的痛苦,高興地給媽媽講述學(xué)校里的新鮮事。

  【孝心故事】

  夏臨峰同學(xué)出生在普通的農(nóng)村家庭,20xx年因突如其來(lái)的變故使原本不富裕的家里陷入困境。奶奶因半邊中風(fēng)手腳都不同程度致殘;媽媽因腦部感染入住華西醫(yī)院,在生死邊緣徘徊8個(gè)月,至今眼睛留下了殘疾。爺爺和爸爸每天忙于照顧奶奶和媽媽,家里從此沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。小小的夏臨峰面對(duì)家庭突然而來(lái)的災(zāi)難,勇敢面對(duì),自尊自愛,自信自強(qiáng),保持陽(yáng)光心態(tài),積極向上。

  在家庭陷入困境后,夏臨峰變得更加懂事。他從不亂花錢,也不和同學(xué)攀比,自覺負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)生活。每天放學(xué)回家,夏臨鋒總是幫助爺爺分擔(dān)家務(wù)活,洗衣、做飯,樣樣不賴。每天堅(jiān)持給奶奶做按摩,幫助奶奶做康復(fù)訓(xùn)練,給奶奶講笑話,鼓勵(lì)奶奶堅(jiān)持做鍛煉。他每個(gè)禮拜還要去華西幫助爸爸照顧媽媽。媽媽生的病是一種很罕見的腦膜炎。治療的時(shí)間很長(zhǎng),花費(fèi)的錢也很龐大。腦部的感染對(duì)全身的影響都很大,特別是腸胃,經(jīng)常吃不下東西,吃什么吐什么。夏臨峰看著日漸消瘦的媽媽,心里承受著同齡孩子沒(méi)有的痛苦,雖然心里痛苦,但他從不表現(xiàn)出來(lái),每次都高興地給媽媽講述學(xué)校里的.新鮮事,講故事,講笑話,快樂(lè)地和媽媽做游戲,讓媽媽堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。給媽媽按摩,接屎接尿,一點(diǎn)都不怕臟,不怕累。

  盡管家庭條件艱苦,夏臨峰卻沒(méi)有表現(xiàn)在學(xué)校里,在校依然團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助老師批閱作業(yè),輔助同學(xué)的功課,堅(jiān)持完成老師布置的功課,班上的同學(xué)出現(xiàn)困難時(shí),總能看到他熱情的雙手。

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