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讀書年活動(dòng)方案共3篇(制定一份讀書活動(dòng)方案)

時(shí)間:2022-07-04 03:22:54 綜合范文

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讀書年活動(dòng)方案共3篇(制定一份讀書活動(dòng)方案)

讀書年活動(dòng)方案共1

小學(xué)生讀書活動(dòng)方案《小學(xué)生讀書活動(dòng)方案》:

一、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。 二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:毛錦文

  副組長:張成民 組員:全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍:

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,捐贈(zèng)圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。 五、主要讀書活動(dòng): (一)教師讀書活動(dòng)

1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。 3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。 (二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。 2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣??砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級(jí)學(xué)生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。 六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施:

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時(shí)專用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。 3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì),設(shè)隊(duì)長一人,要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能。活動(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評論會(huì)、讀書心得交流會(huì),好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo),主要是引起興趣,提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評論人物;可以提幾個(gè)思考題,要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo),教師同樣是精心備課。

7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì),對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,以督促學(xué)生形成習(xí)慣。 七、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì):

(1)各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評價(jià)。

(2)評選書香班級(jí),對班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。

(3)每月班級(jí)評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,全校大會(huì)給予表彰;期末評選 “讀書明星”,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  總之加強(qiáng)課外閱讀,可以豐富學(xué)生的語文積累,提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們通過家校聯(lián)手,深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力;讀寫結(jié)合,放飛閱讀想象的翅膀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

讀書年活動(dòng)方案共2

  小學(xué)生讀書活動(dòng)方案《小學(xué)生讀書活動(dòng)方案》:

一、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積澱文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。 二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:毛錦文

  副組長:張成民

  組員:全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍:

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好壁報(bào),適當(dāng)佈置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在壁報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀後感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,捐贈(zèng)圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。 五、主要讀書活動(dòng): (一)教師讀書活動(dòng)

1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。

2、“暢遊書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共用讀書樂趣。 3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。 (二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每週利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)並激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共用讀書的樂趣??砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(範(fàn)圍:五六年級(jí)學(xué)生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,並開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀後與家長共同製作“讀書資訊卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本資訊及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。 六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施:

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每週開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,並列入課表,專時(shí)專用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)採取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。 3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu),並將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì),設(shè)隊(duì)長一人,要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源及學(xué)生自願(yuàn)訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能。活動(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評論會(huì)、讀書心得交流會(huì),好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公佈表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想像、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo),主要是引起興趣,提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評論人物;可以提幾個(gè)思考題,要求讀後回答;可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法;可以看錄影,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導(dǎo)寫觀後感等等。對閱讀指導(dǎo),教師同樣是精心備課。

7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì),對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,以督促學(xué)生形成習(xí)慣。 七、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì):

(1)各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評價(jià)。

(2)評選書香班級(jí),對班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。

(3)每月班級(jí)評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,全校大會(huì)給予表彰;期末評選 “讀書明星”,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  總之加強(qiáng)課外閱讀,可以豐富學(xué)生的語文積累,提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們通過家校聯(lián)手,深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)畫” ;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力;讀寫結(jié)合,放飛閱讀想像的翅膀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

讀書年活動(dòng)方案共3

  新北分局讀書沙龍活動(dòng)方案

  時(shí)間:1月9日(星期五)下午2:00正式開始(1:55播放暖場音樂)

  地點(diǎn):測繪中心9樓會(huì)議室(漢江路與廬山路交叉口東北角,即新區(qū)公園東北角,民生銀行大樓9樓大會(huì)議室,位置詳見附圖) 參加人員:市局邀請領(lǐng)導(dǎo)、分局及中心全體人員 主持人:李舒文、鮑文月 流程:

1.播放短片

  具體內(nèi)容:制作一個(gè)3到4分鐘左右的PPT短片,配好背景音樂,以及500字左右的解說辭,在讀書沙龍活動(dòng)的開頭播放。

  工作落實(shí):綜合科負(fù)責(zé)解說辭的撰寫;技術(shù)科負(fù)責(zé)片頭ppt的制作。

  主持人登場,宣布活動(dòng)正式開始 2.讀書宣傳片播放 3.哲理名言解讀

  具體內(nèi)容:請出3到5名讀書人分別對古今中國文化名人名言進(jìn)行宣講及簡要解讀。解讀過程中配以簡要PPT背景。

  工作落實(shí):綜合科、窗口、管理科各自負(fù)責(zé)選取一則哲理名言及相關(guān)背景圖片,測繪中心負(fù)責(zé)選取兩則哲理名言及相關(guān)背景圖片,進(jìn)行宣講及簡要解讀;技術(shù)科負(fù)責(zé)背景的整體制作及把關(guān)。

4.讀書交流

  具體內(nèi)容:根據(jù)各部門提供的讀書心得確定6-8篇作進(jìn)一步深化完善,并配以PPT背景或背景音樂,在讀書沙龍現(xiàn)場進(jìn)行交流分享。

  工作落實(shí):前期各科室各自選取提交兩篇讀書心得報(bào)綜合科;

  綜合科對所有讀書心得進(jìn)行刪選,并最終確定交流文章; 被選取的交流文章由作者進(jìn)一步完善,并由作者本人負(fù)責(zé)制作PPT作為背景在交流現(xiàn)場同步播放。

  目前文章已選定:

  綜合科:讀《唐詩宋詞》——張照 讀《中國建筑史》——徐昕

  技術(shù)科:讀《莫奈和他的眼睛》——李舒文

  窗 口: 讀《幸福了嗎》——陳晨

  管理科:讀《老人與?!贰煲?/p>

  測繪中心:讀《美國大城市的生與死》——管媛媛

5.讀書心得點(diǎn)評

  邀請嘉賓對6篇讀書心得點(diǎn)評 6.一站到底

  具體內(nèi)容:分局各科室及測繪中心內(nèi)外業(yè)科室各自組隊(duì)(或考慮時(shí)間關(guān)系直接組分局隊(duì)和測繪中心隊(duì)兩支隊(duì)伍),按規(guī)則依次回答主持人提出的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及問題,回答不出者退出隊(duì)伍,直到賽場上最終留下隊(duì)員的隊(duì)伍為勝。

  工作落實(shí):各科室按類別準(zhǔn)備好相應(yīng)題庫,主要是時(shí)事、文化、政治史地類題目,報(bào)綜合科;綜合科對題庫進(jìn)行整合梳理,并設(shè)置為A(易)、B(難)兩套題庫備用。

7.現(xiàn)場頒獎(jiǎng)

  具體內(nèi)容:現(xiàn)場對讀書交流者以及一站到底優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  工作落實(shí):綜合科事先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書。 8.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評

  具體內(nèi)容:由所請市局領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)進(jìn)行簡要點(diǎn)評

  支持人宣布活動(dòng)結(jié)束

  讀書活動(dòng)方案

  讀書季活動(dòng)方案

  讀書角活動(dòng)方案

  讀書日活動(dòng)方案

  讀書會(huì)活動(dòng)方案

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