下面是范文網(wǎng)小編分享的團(tuán)隊建設(shè)崗位職責(zé)共3篇 負(fù)責(zé)團(tuán)隊建設(shè)，以供借鑒。

團(tuán)隊建設(shè)崗位職責(zé)共1

1、帶領(lǐng)團(tuán)隊開拓市場，達(dá)成團(tuán)隊銷售目標(biāo)；

2、保證團(tuán)隊人員編制的健全，人員流失時主動進(jìn)行招聘；

3、主持團(tuán)隊晨會，總結(jié)團(tuán)隊人員的銷售經(jīng)驗，指導(dǎo)隊員作業(yè)方向和技巧；

4、組織本團(tuán)隊人員培訓(xùn)；

5、團(tuán)隊人員職業(yè)操守教育。

團(tuán)隊建設(shè)崗位職責(zé)共2

一、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、確定學(xué)校德育目標(biāo)，制定學(xué)校德育整體工作規(guī)劃和計劃，監(jiān)督德育工作計劃的執(zhí)行，并根據(jù)實踐不斷修訂補(bǔ)充規(guī)劃、計劃內(nèi)容。

2、堅持定期例會制度。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期召開會議，研究學(xué)校德育工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

3、做好全員育人工作，提高全體教職工對學(xué)校德育工作理念及德育目標(biāo)的認(rèn)同度，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

4、為相關(guān)教師提供學(xué)習(xí)資料和社會實踐機(jī)會，不斷提高教師對德育工作的認(rèn)識和實際工作能力。

5、選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)。

6、深入調(diào)研學(xué)生的思想動態(tài)和家庭狀況，指導(dǎo)學(xué)校德育課題的研究工作。

7、建立并執(zhí)行獎懲制度。將師德表現(xiàn)及其德育工作能力納入全校教職工考核、評優(yōu)、晉級當(dāng)中，對違反師德行為實行一票否決。

8、指導(dǎo)學(xué)校、少先隊工作以及家庭教育和社區(qū)教育工作。

二、德育主任職責(zé)

1、德育主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校德育的全面工作，對校長負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，以身作則、言傳身教、做師生的表率，關(guān)心并幫助師生。

3、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作計劃，制訂德育工作計劃，按計劃、有步驟地進(jìn)行工作，并在期末寫出工作總結(jié)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校的德育管理工作，決定對相關(guān)人員的聘任與獎懲。

5、抓好德育隊伍建設(shè)工作。學(xué)月評估教師德育業(yè)績，根據(jù)業(yè)績結(jié) 果確定補(bǔ)貼發(fā)放。

6、定期召開德育工作會議，對工作中的問題，及時交流情況與經(jīng)驗。

7、根據(jù)《學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，制定校內(nèi)相應(yīng)校規(guī)、校紀(jì)及管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查和反饋，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。

8、負(fù)責(zé)學(xué)校德育方面的評優(yōu)工作，認(rèn)真貫徹相關(guān)評優(yōu)文件。

9、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校外德育事務(wù)工作，做好社區(qū)教育活動，搞好家長學(xué)校。

10、按時保質(zhì)地完成校長交辦的應(yīng)急性工作。

三、少先隊大隊輔導(dǎo)員職責(zé)

1、大隊輔導(dǎo)員在德育主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊工作。

2、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，以身作則、言傳身教、做少先隊員的表率，關(guān)心并幫助少先隊員。

3、根據(jù)學(xué)校工作計劃及上級有關(guān)少先隊的指標(biāo)制訂全學(xué)期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結(jié)。

4、組織少先隊干部改選與培養(yǎng)。定期做好干部改選，積極培養(yǎng)、訓(xùn)練大、中隊干部。定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)指示、文件。

5、抓好隊的基礎(chǔ)建設(shè)。隊室設(shè)備齊全（包括隊徽、呼號、隊旗、隊章、隊干輪值表、隊員登記表、隊書報刊、英雄角和鼓號架），隊室布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。

6、大隊輔導(dǎo)員與相關(guān)教師培訓(xùn)一支儀容整齊的鼓號隊。做好升旗儀式，隆重集會、大隊活動的儀仗隊工作。

7、做好學(xué)生的每日常規(guī)（紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等）評比工作。虛心聽取中隊輔導(dǎo)員意見，完善管理方法，提高效率。

8、定期整理大隊部檔案，妥善管理，期末交學(xué)校檔案室保存。

9、深入學(xué)生，加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面清況，樹立先進(jìn)，對學(xué)生不良傾向及時利用先進(jìn)媒介（廣播站、校園電視臺）進(jìn)行思想引領(lǐng)。

10、做好新隊員入隊工作。

11、每期積極地、主動地、創(chuàng)造性地開展少先隊相關(guān)主題實踐、教育活動。

12、在權(quán)限范圍內(nèi)，做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)，不推諉托詞。

四、班主任工作守則

（一）、思想要求

1、加強(qiáng)修養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，掌握現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代辦公手段；堅持讀書看報，了解國內(nèi)外大事，不斷加強(qiáng)進(jìn)修，精通業(yè)務(wù)知識。

2、為人師表：儀表端莊，服飾得體；語言文明，舉止文雅；為人正直，待人真誠；嚴(yán)以律己，寬以待人；為人心胸開闊，處事公正無私；敬業(yè)愛崗，工作認(rèn)真。

3、熱愛學(xué)生：愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，保護(hù)學(xué)生的積極性；嚴(yán)格要求，寬嚴(yán)有度。

4、尊重他人：與學(xué)生建立平等的關(guān)系，尊重每一個學(xué)生；與學(xué)生家長建立友好關(guān)系，密切溝通，共同施教；與同事建立和諧的關(guān)系，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)作。

（二）、工作要求

1、嚴(yán)—嚴(yán)格。對自己要嚴(yán)格要求。對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，并嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度。

2、情—有情。熱愛、關(guān)心每一個學(xué)生，體貼入微，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以法。

3、準(zhǔn)—準(zhǔn)確。要清楚全體學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)及生活等方面的情況，要準(zhǔn)確把握教育契機(jī)。

4、細(xì)—細(xì)致。工作深入細(xì)致，注重調(diào)查研究；考慮問題和處理問題要周全，要做好善后工作。

5、勤—勤奮。勤于學(xué)習(xí)，勤于思考。

6、實—求實。為人樸實，工作務(wù)實，作風(fēng)扎實。

7、新—創(chuàng)新。有新思想、新觀念、新思路、新辦法、新手段。

8、恒—恒久。工作上持之以恒，善始善終。

（三）、具體要求

1、班主任四到位： （1）升旗儀式準(zhǔn)時到位； （2）兩操準(zhǔn)時到位；

（3）晨、午間、班、校會準(zhǔn)時到位； （4）集體活動準(zhǔn)時到位。

2、班主任六關(guān)注： （1）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)； （2）關(guān)注學(xué)生的課間、午間紀(jì)律； （3）關(guān)注學(xué)生的課外活動； （4）關(guān)注教室、責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生； （5）關(guān)注學(xué)生生理、心理健康狀況； （6）關(guān)注學(xué)生的家庭教育狀況。

3、主題班會要求：

（1）召開主題班會前，班主任要做好班會設(shè)計，明確班會的目的、內(nèi)容及步驟。

（2）精心設(shè)計每次班會，做到主題明確、內(nèi)容豐富、形式新穎、氣氛熱烈，教育有實效。

（3）突出學(xué)生的主體作用，把它作為培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，增強(qiáng)班集體凝聚力的教育形式，成為學(xué)生 “學(xué)會做人”的舞臺。

4、家長會的要求：

（1）家長會是家長了解孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況的重要途徑。組織家長會必須以尊重為前提，積極、熱情、認(rèn)真、主動與家長溝通情況，耐心解答家長提出的問題，家校協(xié)同促進(jìn)每一名學(xué)生的健康成長。

（2）全面了解本班每一名學(xué)生個體發(fā)展?fàn)顩r，做到心中有數(shù)。 （3）會場布置溫馨親切。

（4）全面掌握并能夠客觀分析班級在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展?fàn)顩r，并針對問題提出持續(xù)改進(jìn)對策。 （5）按照學(xué)校要求，確定會議內(nèi)容，精心準(zhǔn)備家長會講稿，以肯定成績、表揚(yáng)、鼓勵為主，杜絕在家長會上批評、挖苦、諷刺學(xué)生或家長的現(xiàn)象。 （6）個別學(xué)生的問題，要與家長單獨(dú)溝通。不發(fā)牢騷，不抱怨學(xué)生和家長，雙方共同尋求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的策略。

（7）在個別家長不冷靜時，班主任要做到穩(wěn)定情緒，不激化矛盾，耐心聽取家長的意見，主動協(xié)調(diào)好家長與學(xué)校、任課教師的關(guān)系。

（8）班主任自行召開全體或部分家長會，必須提前德育辦請示，并由德育辦上報校長室，經(jīng)校長室批準(zhǔn)后，方可召開。

5、家訪的要求：

（1）班主任每學(xué)期應(yīng)根據(jù)本班的情況做出切實可行的家訪安排，每學(xué)期家訪不少于班級總數(shù)的三分之一。

（2）每次家訪前，班主任要明確家訪的目的和內(nèi)容。

（3）家訪時要以誠相待，找準(zhǔn)談話的切入點，消除家長顧慮，縮短與家長的心理距離，從關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，全面、客觀、公正地評價其子女，和家長達(dá)成共識。

（4）對影響學(xué)生健康發(fā)展的家庭因素，應(yīng)委婉地提出建設(shè)性意見。 （5）家訪后要注意觀察學(xué)生的變化，做好跟蹤教育，并做好家訪記錄。

6、與學(xué)生談話要求：

（1）談話前，明確談話目的、內(nèi)容。 （2）談話時，要以平等的方式進(jìn)行。

（3）與學(xué)生談話，無特殊情況不得占用上課時間。

（4）與“需要特別關(guān)愛學(xué)生”談話，以尊重為前提，心平氣和，允許學(xué)生解釋。不用過激語言，絕不體罰學(xué)生。

（5）解決突發(fā)問題時，要冷靜，不感情用事，不激化矛盾。

（6）談話時要曉之以理，動之以情，要拉近師生的心理距離，達(dá)到心靈的溝通，使談話對學(xué)生產(chǎn)生感染力

7、與家長談話的要求：

（1）談話應(yīng)盡量選擇在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，且不可在樓道或教室等公開場合對其子女進(jìn)行評論。

（2）談學(xué)生問題時，實事求是，認(rèn)真分析問題，耐心做好家長的思想工作，與家長協(xié)商解決。 （3）注意溝通。要認(rèn)真傾聽家長意見、了解家長想法，以便對學(xué)生的教育更有針對性。

（4）以禮相待。做到心平氣和、不急不躁，不批評、指責(zé)家長；對家長在教育方面的不當(dāng)做法，可采用規(guī)勸、建議的方式提出，積極爭取家長配合以達(dá)到解決問題、教育學(xué)生的目的。

（5）與家長談話之后，認(rèn)真做好書面記錄。

（6）主動征求家長對班級管理的意見和建議，并做好記錄。

　　少先隊大隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

　　1．協(xié)助德育辦主任制定德育工作計劃，并協(xié)助組織實施。

　　2．建立和完善少先隊規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生日常行為，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 3．協(xié)助德育辦主任選配好班主任，指導(dǎo)少先隊中隊工作。

　　4．根據(jù)學(xué)校德育工作要求，有針對性、實效性地組織開展德育教育活動。

　　5．通過班主任這個載體，利用多種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育以及良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　6．負(fù)責(zé)組織收集德育信息稿件和德育辦的對外聯(lián)絡(luò)、宣傳和協(xié)調(diào)工作。協(xié)助做好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”、家長學(xué)校教育以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 7．負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生干部、大隊部干部的選聘、培訓(xùn)和管理。

　　8．負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價、獎懲等工作，協(xié)助組織和實施“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”的評選工作；組織和實施“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評選工作。 9．負(fù)責(zé)國旗旗手、鼓號隊成員的選拔、培訓(xùn)。

　　10．負(fù)責(zé)評分組成員的培訓(xùn)、管理，帶領(lǐng)學(xué)生做好“五項”評比的組織、安排、檢查、公示、協(xié)調(diào)、考核和評估回工作。

　　11．組織、指導(dǎo)、檢查每周班會課（分學(xué)段確定班會主題）和每月各班黑板報，同時辦好學(xué)校德育宣傳欄。

　　12．負(fù)責(zé)每周升旗儀式和每周周二至周五學(xué)生升降國旗的安排和管理工作及國旗下講話的資料整理收集。

　　13．做好班集體建設(shè)工作，發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，對隊員進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育。 14．負(fù)責(zé)管理值周教師、值周學(xué)生。 15．負(fù)責(zé)德育處內(nèi)部資料整理歸檔

　　16．負(fù)責(zé)值周教師、值周學(xué)生的管理指導(dǎo)。 17．協(xié)助德育主任完成各種檢查和總結(jié)任務(wù)。 18．積極完成學(xué)校安排的臨時性工作

團(tuán)隊建設(shè)崗位職責(zé)共3

團(tuán)隊崗位職責(zé)劃分

軟件項目經(jīng)理崗位職責(zé)

　　職位名稱：軟件開發(fā)項目經(jīng)理

　　所屬部門：軟件部

　　直屬上級：軟件部經(jīng)理

　　職位概要：負(fù)責(zé)項目的開發(fā)進(jìn)度監(jiān)控，制定項目開發(fā)計劃，測試計劃，人員分配，項目模塊劃分等軟件項目開發(fā)及實施。

　　工作內(nèi)容: 配合業(yè)務(wù)人員制定技術(shù)方案，根據(jù)項目類型提出準(zhǔn)確的需求制定項目進(jìn)度計劃表,負(fù)責(zé)驗收工作。

一、直接職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)整個公司產(chǎn)品項目開發(fā)的設(shè)計分析，總體規(guī)劃；

2、編制項目開發(fā)計劃，制定技術(shù)方案,識別和控制項目風(fēng)險；

3、有效監(jiān)控項目的開發(fā)進(jìn)度，測試進(jìn)度，控制項目開發(fā)整個過程及關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

4、有效管理項目資源，為項目所有成員提供足夠的設(shè)備、有效的工具和項目開發(fā)過程；

5、進(jìn)行項目功能模塊劃分，開發(fā)工作人員安排；

6、負(fù)責(zé)與客戶的溝通，有效的控制客戶需求，解決項目開發(fā)過程中遇到的質(zhì)量問題和管理問題；

7、負(fù)責(zé)項目資料的收集、整理、建檔、保存并轉(zhuǎn)助理存檔；

8、承擔(dān)公司技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域性探索實踐，并進(jìn)行可行性轉(zhuǎn)化；

9、為公司重大決策項目、新產(chǎn)品技術(shù)項目的開發(fā)研制專題提供背景材料或咨詢意見；

10、參與公司各項目的招標(biāo)、投標(biāo)書軟件接口等資料的編寫與策劃。

11、配合各工程施工項目軟件驗收工作；

二、管理職責(zé)

1、負(fù)責(zé)軟件項目的立項、需求調(diào)研、需求分析、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)部署實施等過程的管理；

2、根據(jù)公司的經(jīng)營模式，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊構(gòu)架、研發(fā)、設(shè)計各項產(chǎn)品，力爭達(dá)到國內(nèi)同類產(chǎn)品中最具價值產(chǎn)品的戰(zhàn)略目標(biāo)；

3、對項目實施過程中出現(xiàn)的風(fēng)險及時組織評，并制訂相應(yīng)的調(diào)整方案和應(yīng)對措施；

4、確定部門合理的組織結(jié)構(gòu)、工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)部門崗位責(zé)任制執(zhí)行，明確分工，制定計劃，定期對員工進(jìn)行考核、培訓(xùn)；

5、負(fù)責(zé)項目團(tuán)隊建設(shè)和項目指導(dǎo)，對項目進(jìn)度進(jìn)行跟進(jìn)及項目小組管理；

三、工作權(quán)限

1、對公司決策性制度或規(guī)劃有參與，建議權(quán)；

2、對項目實施過程中出現(xiàn)的風(fēng)險及時組織評估權(quán)；

3、審查和批準(zhǔn)重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，以防決策失誤，造成重大損失的技術(shù)決策權(quán)；

4、項目發(fā)展出現(xiàn)不能解決的問題的時候，可以向上級申請協(xié)作權(quán)；

5、對本部職責(zé)范圍內(nèi)的工作有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督管理的權(quán)力；

6、考核項目組各成員權(quán)；

四、管轄范圍

　　前期技術(shù)方案,中期項目開發(fā)。后期項目驗收。

五、工作標(biāo)準(zhǔn)（或要求）

1、召集該項目的相關(guān)人員做項目每日總結(jié)；

2、了解每個成員的工作進(jìn)度情況，在工作中遇到的困難，能尋找資源解決；

3、小組成員之間的配合是否協(xié)調(diào)一致；

4、了解軟件規(guī)范及國內(nèi)國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),按時按需完成項目進(jìn)度，如有需要，根據(jù)當(dāng)前的進(jìn)展情況調(diào)整項目計劃；

5、項目當(dāng)前的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)可能會導(dǎo)致項目延期，則項目經(jīng)理有權(quán)安排項目組加班，以保證工期；

7、項目經(jīng)理接收到新的需求，應(yīng)該在項目每日總結(jié)會上提出，并分配安排工作；

8、新來的需求特別緊急或影響到項目組當(dāng)前正在進(jìn)行的任務(wù)，需要召集項目組成員緊急討論外，否則不應(yīng)打斷項目組的當(dāng)前工作；

軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)

　　職位名稱：軟件開發(fā)工程師

　　所屬部門：軟件部

　　直屬上級：軟件部經(jīng)理

　　職位概要: 負(fù)責(zé)軟件項目開發(fā)

　　工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)軟件平臺核心部分的研發(fā)，包括功能設(shè)計、代碼實現(xiàn), 并編寫核心代碼，確保軟件的性能和可擴(kuò)充性

一、直接職責(zé)

1、熟悉軟件開發(fā)流程；

2、負(fù)責(zé)與需求人員接口，熟悉項目的需求規(guī)劃說明；

3、負(fù)責(zé)與開發(fā)組長接口，熟悉項目的開發(fā)計劃，及項目的概要設(shè)計說明數(shù)據(jù)庫設(shè)計；

4、按計劃完成功能模塊的功能設(shè)計、代碼實現(xiàn), 代碼編寫和單元測試，并提交測試人員進(jìn)行功能測試；

5、與測試人員接口，完成相關(guān)功能模塊的BUG修復(fù)；

6、根據(jù)項目要求，判斷是否需要完成《詳細(xì)設(shè)計說明書》的編寫；

7、嚴(yán)格遵守相關(guān)開發(fā)工具的編碼規(guī)范；

8、參與需求和設(shè)計討論，對項目開發(fā)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行簽字確認(rèn)；

9、為前端技服人員提供技術(shù)支持，解決技服過程中遇到的相關(guān)問題；

10、提交相關(guān)年、月、日計劃和總結(jié)；

二、管理職責(zé)

1、對各項目軟件開發(fā)、編程等有效程序的質(zhì)量、進(jìn)程的自我管理；

2、確定客戶所開發(fā)項目的政策、文件等信息保密性；

3、對自編項目的自檢自查；

三、工作權(quán)限

1、對公司決策性制度或規(guī)劃有建議權(quán)；

2、對項目實施過程中出現(xiàn)的風(fēng)險有自我評估權(quán)；

3、對重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，有建議權(quán)；

4、項目發(fā)展出現(xiàn)不能解決的問題的時候，可以向上級申請協(xié)作權(quán)。

3、對本部職責(zé)范圍內(nèi)的工作有管理權(quán)；

四、管轄范圍

　　針對項目及軟件開發(fā)中得框架設(shè)計,功能實現(xiàn)及總經(jīng)理授權(quán)的范疇。

軟件測試工程師崗位職責(zé)

　　職位名稱：軟件測試工程師

　　所屬部門：軟件部

　　直屬上級：軟件經(jīng)理

　　職位概要：軟件開發(fā)過程中的質(zhì)量檢測者和保障者，負(fù)責(zé)軟件質(zhì)量的把關(guān)。 工作內(nèi)容：按照軟件工程規(guī)范流程，進(jìn)行軟件平臺核心部分的測試，包括功能測試、代碼測試, 并編寫測試等不同階段的各種測試工作，以及軟件部文檔。

一、直接職責(zé)

1、按照測試流程和計劃，構(gòu)建測試環(huán)境，設(shè)計測試腳本和用例，執(zhí)行測試腳本和測試用例，尋找Bug；

2、分析問題所在并進(jìn)行準(zhǔn)確定位和驗證，按照標(biāo)準(zhǔn)格式填寫并提交Bug 報告；

3、跟蹤并驗證Bug，并確認(rèn)問題得以解決；

4、按照標(biāo)準(zhǔn)格式填寫并提交測試報告，編寫其他相關(guān)文檔；

5、完成軟件開發(fā)的集成測試工作；

二、管理職責(zé)

1、軟件項目的測試管理工作

2、收集日常遇到或是通過檢測出的的錯誤，并進(jìn)行歸檔整理，備查；

3、日常本部門考核資料的管理；

三、工作權(quán)限

1、對部門各項管理或是工程細(xì)則有建議權(quán)；

2、對項目測試、實施過程中出現(xiàn)的風(fēng)險有自我評估權(quán)；

3、對重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，有建議權(quán)；

4、項目發(fā)展出現(xiàn)不能解決的問題的時候，可以向上級申請協(xié)作權(quán)。

5、對本部職責(zé)范圍內(nèi)的工作有管理權(quán)；

6、對測檢不符要求的項目有權(quán)退回項目責(zé)任人手中重新處理；

四、工作標(biāo)準(zhǔn)（或要求）

1、使用各種測試技術(shù)和方法來測試和發(fā)現(xiàn)軟件中存在的軟件缺陷；

2、單元、集成、確認(rèn)和系統(tǒng)測試工作需要貫穿整個軟件開發(fā)生命周期；

3、測試人員將發(fā)現(xiàn)的缺陷編寫成正式的缺陷報告，提交給開發(fā)人員進(jìn)行缺陷的確認(rèn)和修復(fù)；

4、測試人員需要分析軟件質(zhì)量，給出軟件各種質(zhì)量特性具體度量，最后給出一個軟件是否可以提交用戶使用的結(jié)論；

5、測試過程中，為了更好地組織與實施測試工作，測試負(fù)責(zé)人需要制定測試計劃；

6、測試人員為了更好更有效地進(jìn)行測試，保證測試工作質(zhì)量，需要在執(zhí)行測試工作之前首先需要設(shè)計測試用例，形成測試用例報告；

7、在測試工作中，還需要根據(jù)實際情況不斷改進(jìn)測試過程，提高測試水平；

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