下面是范文網(wǎng)小編分享的小區(qū)親子活動(dòng)方案共3篇 社區(qū)親子活動(dòng)方案，供大家閱讀。

小區(qū)親子活動(dòng)方案共1

　　小小班親子活動(dòng)方案

【篇1：小班親子活動(dòng)方案(共8篇)】

　　篇1：小班親子活動(dòng)方案

　　小班親子活動(dòng)方案

一、問(wèn)候家長(zhǎng)，介紹班級(jí)教師及幼兒情況

二、幼兒匯報(bào)演出

三、親子游戲

四、親子水果拼盤

　　附親子游戲：一 搶陣地

　　目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)

　　玩法： “搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈； 家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

　　玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

　　四．揪尾巴

　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　游戲一：小熊小熊沒(méi)椅子

　　目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

　　準(zhǔn)備：小椅子五張

　　玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

　　附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他?！?游戲二：小魚游來(lái)了 目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

　　玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動(dòng)，小碎步走）穿過(guò)“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚游來(lái)了，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。

　　游戲四：兔子跳圈

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

　　準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

　　玩法：

　　帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。 幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　篇2：小班新生親子活動(dòng)方案

　　小班新生親子活動(dòng)方案 一、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名

　　請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線，寶寶走在媽媽的前面，??音樂(lè)停，（音樂(lè)：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

　　音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！

二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）

　　出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒(méi)關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái)。（表?yè)P(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>

三、音樂(lè)時(shí)間（音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”） a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！

　　b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧！

三、探險(xiǎn)時(shí)間

　　現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。（邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范）

　　請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床??教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。

　　體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開(kāi)哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來(lái)了?。ㄊ褂脷g快的音樂(lè)）

四、精細(xì)活動(dòng)

　　a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開(kāi)始，到夾黃豆。

　　b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見(jiàn)了，你們來(lái)幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。

五、彩虹傘 (踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來(lái),謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾

　　幼兒的視覺(jué),訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)??）

(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)€騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過(guò)山，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來(lái)玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開(kāi)喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開(kāi)始網(wǎng)魚啦?。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓(xùn)練（準(zhǔn)備：書本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊） 這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！

　　誰(shuí)不見(jiàn)了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說(shuō)什么不見(jiàn)了！

七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，

　　丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；

　　丫丫和你握握手，握握手；

　　丫丫和你說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)！

　　篇3：小小班親子活動(dòng)方案

　　小小班段親子活動(dòng)方案

--- “大手拉小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)!” 活動(dòng)時(shí)間：2014年3月 日下午3點(diǎn)整 活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

　　參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)

　　主持人：賈曉璐

　　班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一（趙曉娜、于曉萌、宋寧）

　　小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）

　　小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）

　　道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

　　獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師 音響播放：崔潔

　　活動(dòng)具體內(nèi)容： 1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。 3、園長(zhǎng)講話 4、親子游戲：

（1）、疊疊樂(lè) 那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝 每組2人，共3組，玩三 輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

（2）送蛋蛋寶寶回家最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝 每組5人，共三組、玩一輪。

　　游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，

　　把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

　　游戲示范老師：宋寧、藝菲

　　游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤、3把勺子 。

　　道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（3） 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝每班5人參加，共3組。玩一輪。 游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。 示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（4）我愛(ài)紅、黃、藍(lán)哪一個(gè)最先分完為勝

　　每班3人參加，共3組，玩3輪。 游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。 游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

（5）過(guò)小橋 那組最先完成為勝每班5人參加，共3組，玩5輪

　　游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門3個(gè)、梅花樁3個(gè)

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（6）袋鼠跳那組最先跳到終點(diǎn)為勝 每班5人參加，共3組，玩1輪 游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：大袋子3個(gè)

　　游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè) 5、結(jié)束語(yǔ)

　　活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。

　　篇4：小班親子游戲活動(dòng)方案

　　大手牽小手〃五一樂(lè)融融

——小班親子活動(dòng)方案

，親子之情雖是與生俱來(lái)，但我

　　們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿生機(jī)的家貝樂(lè)幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)。

一、親子活動(dòng)目的： 1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。 3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動(dòng)流程：

（一）教師發(fā)言

（二）親子游戲

三、親子游戲 1

　　游戲一：猴子撈月

　　講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟桑　币恢淮蠛镒诱f(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”

　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上，拉住另一只猴子的腳??這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。??

　　目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

　　怎么玩：

1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。 提示：可以交換角色，重新開(kāi)始玩。

　　再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?游戲二：蜈蚣競(jìng)走

　　先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后 2

　　趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。 目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。 準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。 2、隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。 提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

　　游戲三：小羊過(guò)河

　　先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，

【篇2：小小班親子活動(dòng)方案】

　　小小班段親子活動(dòng)方案

--- “大手拉小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)!” 活動(dòng)時(shí)間：2014年3月 日下午3點(diǎn)整

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

　　參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)

　　主持人：賈曉璐

　　班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一（趙曉娜、于曉萌、宋寧）

　　小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）

　　小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）

　　道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

　　獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師

　　音響播放：崔潔

　　活動(dòng)具體內(nèi)容： 1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。 3、園長(zhǎng)講話 4、親子游戲：

（1）、疊疊樂(lè) 那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝 每組2人，共3組，玩三 輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲 游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

（2）送蛋蛋寶寶回家最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝 每組5人，共三組、玩一輪。

　　游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

　　游戲示范老師：宋寧、藝菲

　　游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤、3把勺子 。

　　道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（3） 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝每班5人參加，共3組。玩一輪。

　　游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。 示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（4）我愛(ài)紅、黃、藍(lán)哪一個(gè)最先分完為勝

　　每班3人參加，共3組，玩3輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

　　游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

（5）過(guò)小橋 那組最先完成為勝每班5人參加，共3組，玩5輪

　　游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門3個(gè)、梅花樁3個(gè)

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè) （6）袋鼠跳那組最先跳到終點(diǎn)為勝 每班5人參加，共3組，玩1輪

　　游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：大袋子3個(gè)

　　游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè) 5、結(jié)束語(yǔ)

　　活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。

【篇3：幼兒園親子活動(dòng)方案】

　　幼兒園親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：2011年6月1日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。 2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。 3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。 4．獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)流程： 1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

　　放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 2、主持人致歡迎詞。 3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。 （3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！ 5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　活動(dòng)一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）

　　目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

　　材料： 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。 活動(dòng)二：

1、游戲名稱：兩人三足走 2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

　　活動(dòng)三：

1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物 3、參加人員：幼兒和家長(zhǎng)

4、游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。 5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

　　活動(dòng)四：找媽媽：

　　目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

　　玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 活動(dòng)五： 1、游戲名稱：投球

2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）

4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。 活動(dòng)六：夾豆子比賽:

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多。

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng) 6、活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。 幼兒園親子活動(dòng)方案

　　猜爸爸媽媽（４－６歲）

　　目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

　　準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

　　玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。 ２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　大西瓜、小西瓜（５－６歲）

　　目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

　　玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。 注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

　　小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅簹q幼兒及其父母。

二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）

　　目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。 過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。 注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

　　毛毛蟲（4至6歲）

　　準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

　　活動(dòng)一： 踩氣球

　　利用資源： 水池

　　參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

　　目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

　　活動(dòng)二：摘果子

　　利用資源：大樹(shù)

　　參加對(duì)象：個(gè)中班家庭

　　目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。

　　玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng) 二、摘果子：

1、看一看樹(shù)上有什么果子？

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

　　建議： 教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。

　　幼兒園親子方案

　　親子音樂(lè)游戲活動(dòng)《乘著白云蕩秋千》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來(lái)感受變現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格。

3、通過(guò)親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、紗巾、彩虹傘

　　活動(dòng)過(guò)程：

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

2、欣賞、感受音樂(lè)。

3、老師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)利用肢體各部位表現(xiàn)音樂(lè)。

4、運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂(lè)的風(fēng)格及親子合作帶來(lái)的愉悅。

（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

（2）、引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。 5、親子游戲：蕩秋千

　　在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲 6、親子音樂(lè)游戲：彩虹傘

　　跟著音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂(lè)。

小區(qū)親子活動(dòng)方案共2

　　小小班段親子活動(dòng)方案

--- “大手拉小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)!”活動(dòng)時(shí)間：2014年3月日下午3點(diǎn)整

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

　　參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)

　　主持人：賈曉璐

　　班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一（趙曉娜、于曉萌、宋寧）

　　小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）

　　小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）

　　道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

　　獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師

　　音響播放：崔潔

　　活動(dòng)具體內(nèi)容：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長(zhǎng)講話

4、親子游戲：

（1）、疊疊樂(lè)每組2人，共3組，玩三

　　輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

（2）送蛋蛋寶寶回家每組5人，共三組、玩一輪。

　　游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

　　游戲示范老師：宋寧、藝菲

　　游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤、3把勺子 。

　　道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（3）每班5人參加，共3組。玩一輪。

　　游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。

　　示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（4）我愛(ài)紅、黃、藍(lán)每班3人參加，共3組，玩3輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

　　游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

（5）過(guò)小橋每班5人參加，共3組，玩5輪

　　游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門3個(gè)、梅花樁3個(gè)

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

（6）袋鼠跳每班5人參加，共3組，玩1輪

　　游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：大袋子3個(gè)

　　游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

5、結(jié)束語(yǔ)

　　活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。

小區(qū)親子活動(dòng)方案共3

　　小班組親子采摘活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：約會(huì)自然 告別秋天

二、設(shè)計(jì)思路：

　　過(guò)不了多久，整個(gè)世界將會(huì)變成那最美的金色。而秋風(fēng)早已給我們寶貝帶來(lái)了無(wú)盡的期望和滿腦子的幻想。站在車水馬龍的公路上，仿佛只有夢(mèng)里才能看見(jiàn)的紅葉伴隨著風(fēng)輕輕飄落。來(lái)吧，在清晨的路上和寶貝們大手牽小手，我們一起去約會(huì)自然，告白秋天，空氣中滿是水果香甜的氣味，時(shí)而若有若無(wú)，時(shí)而濃郁芬芳。草地上只能看見(jiàn)那雖小卻不畏寒的菊花，金色的麥浪一排緊接著一排，我們漫步著欣賞農(nóng)民們的杰作：成熟的谷物、翠綠的大白菜、碩大的蘿卜……，我們變成土地里的土拔鼠，用心捕捉秋天的的美好，不一會(huì)兒，你口渴了，嘗了一口那紅彤彤的橘子，甜津津的汁水轉(zhuǎn)瞬間便灌滿了嘴巴……孩子的童年，需要大自然的滋養(yǎng)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：石羔山農(nóng)科所

四、活動(dòng)時(shí)間：2016年11月12日（星期六）

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)秋游親子采摘活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子間的交流及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手，相互協(xié)調(diào)的能力。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　醫(yī)藥箱、音樂(lè)、教師準(zhǔn)備好游戲材料。 家長(zhǎng)準(zhǔn)備材料：口袋等采摘工具。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、8:30—8:40家長(zhǎng)和幼兒在各班簽到，教師活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自己的孩子，一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。

2、8:50清點(diǎn)人數(shù)，幼兒園操場(chǎng)集合。

3、9:00全體人員統(tǒng)一出發(fā)坐車去活動(dòng)地點(diǎn)。

4、統(tǒng)一到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)休息片刻后全體寶寶和家長(zhǎng)們一起集合，負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的注意事項(xiàng)及活動(dòng)流程。

5、教師組織親子游戲，統(tǒng)一跳《光頭強(qiáng)》、《寶貝寶貝》親子操，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。

6、采摘活動(dòng)開(kāi)始。

7、活動(dòng)結(jié)束。

八、注意事項(xiàng)：

1、著裝便于開(kāi)展游戲活動(dòng)，自備水與食品。每位幼兒由家長(zhǎng)陪同。

2、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

3、采摘時(shí)一定要注意幼兒安全，防止走失。

4、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。

5、家長(zhǎng)達(dá)到目的地后，請(qǐng)跟著本班老師，有什么事及時(shí)與老師溝通，不要擅自離開(kāi)。

　　小班組

　　2016年11月

　　親子活動(dòng)方案

　　小小銀行家親子活動(dòng)方案

　　幼兒小小班親子活動(dòng)方案

　　小班親子秋游活動(dòng)方案

　　小學(xué)戶外親子活動(dòng)方案

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