下面是范文網(wǎng)小編收集的保護(hù)水的六年級(jí)說(shuō)明文3篇 水的作用五年級(jí)說(shuō)明文，供大家閱讀。

保護(hù)水的六年級(jí)說(shuō)明文1

　　水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生活息息相關(guān)。水是甜的，但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的，但有時(shí)又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方，它卻變得渾濁不堪;一切生物都離不開(kāi)水，但是在一些特別需要的地方，它卻變得那樣吝嗇。

　　水是人類(lèi)的生命資源，它像人的血液一樣必不可少，因此，水在生活中顯得格外珍貴，但即使如此，又有多少人能做到“節(jié)約用水”呢?瞧!工廠(chǎng)的工人正在往河里排放臟水，那個(gè)胖叔叔正把手里的垃圾袋扔到小河里，那個(gè)正在擦肥皂的小朋友就任由水龍頭開(kāi)著嘩嘩的流，或許他們并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他們的這種.種行為正在傷害我們?nèi)祟?lèi)自己。中國(guó)可以飲用的水并不多，但還是有有人在不斷的污染水源，到最后，人類(lèi)找不到干凈的水源，沒(méi)有水喝就只能失去生命。

　　所以說(shuō)，水資源是珍貴的，是人類(lèi)生存下去的必需品，也是我們?nèi)祟?lèi)共同的財(cái)富。肆意污染環(huán)境的人們，趕緊醒悟吧!在這樣下去，人類(lèi)的最后一滴水就將是我們的眼淚!讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，留住每一桶水，保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們美好的明天!

　　愿生命之水長(zhǎng)流，愿綠色家園長(zhǎng)存，水是生命的根本，人類(lèi)的生活一刻也離不開(kāi)水，人可以幾天不進(jìn)食，但是絕對(duì)不可以幾天不喝水，沒(méi)有水就等于沒(méi)有了生命。人類(lèi)不要為了眼前的一點(diǎn)利益就污染破壞我們共同擁有的水資源吧!讓我們一起來(lái)保護(hù)每一處水資源吧!

保護(hù)水的六年級(jí)說(shuō)明文2

　　水，是生命的源泉。人不能離開(kāi)水，然而，現(xiàn)在水卻在不知不覺(jué)中飛快地流逝著。這是為什么呢?因?yàn)?，有許多人都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，所以很浪費(fèi)水資源。但是，水可是有限資源啊!即使是我們現(xiàn)在用的自來(lái)水，也并不是天然的。想當(dāng)年，我們爺爺奶奶，爸爸媽媽生活的地方，連河水都能喝，而現(xiàn)在，如果有人喝了河水，肯定會(huì)中毒的。原因就是我們現(xiàn)在不僅浪費(fèi)水，而且還污染河水，原本清澈見(jiàn)底的小河，現(xiàn)在卻像垃圾堆一樣臟，臭。在學(xué)校，我也遇到過(guò)對(duì)水資源的流逝不聞不問(wèn)的人。

　　那次，我去上廁所?？匆?jiàn)水龍頭壞了，水一直往下流。于是，我想盡辦法用手把它關(guān)上，可畢竟我的力氣太小了。這時(shí)，有一位大姐姐進(jìn)來(lái)了，我想請(qǐng)求她幫忙，誰(shuí)知道，她卻對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你管這干嗎呀，反正水又用不完，別瞎操心了。”我聽(tīng)了以后，心冷冷的，天哪，水怎么可能用不完呢?大姐姐怎么能這樣?后來(lái)，我又請(qǐng)求了其他同學(xué)，和我一起費(fèi)了九牛二虎之力，才把水龍頭給關(guān)上了。

　　同學(xué)們，你們可知道，現(xiàn)在我國(guó)有多少地方缺水啊!有的人甚至一生才洗過(guò)三次澡;有的人為了喝一口水，甚至可以不要生命，有多少人因?yàn)槿彼劳?而有些同學(xué)卻身在福中不知福，每天就不知浪費(fèi)了多少水。

　　同學(xué)們，水，是生命的源泉，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，并不要在小河里亂扔垃圾，洗衣服了。只要每人每天節(jié)約一滴水，一年就可以節(jié)約127750噸水了，不知可以拯救多少缺水民眾了!讓我們一起節(jié)約用水吧!

保護(hù)水的六年級(jí)說(shuō)明文3

“水”這個(gè)名字，大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了。水是大地的乳汁，是生命的源泉。

　　生機(jī)勃勃的大自然離不開(kāi)水，現(xiàn)代的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，人類(lèi)的日常生活更是離不開(kāi)水，沒(méi)了水，一切事物都會(huì)消失，包括人類(lèi)!

　　過(guò)去，人們總認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，但事實(shí)卻恰恰相反，由于日益加重的環(huán)境污染和肆無(wú)忌憚的濫用，水資源已經(jīng)嚴(yán)重貧乏，造成了全球性的水荒。你可知道，當(dāng)你盡情享用淡水資源時(shí)，多少西部山村正因?yàn)楹炔簧纤锌噙B天，許多人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃瞬?，徘徊在死亡的邊緣…?/p>

　　在世界總水量中，海水占了97%，而可飲用淡水僅只有3%，其中還包括兩極的冰!可想而之，水資源是多么的珍貴，但仍有許多人還是隨心所欲地?fù)]霍水資源。對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象，熟視無(wú)睹。馬路邊自來(lái)水管破裂，自來(lái)水橫流十天半月，過(guò)路人視而不見(jiàn)，相關(guān)部門(mén)充耳不聞，許多用戶(hù)的抽水馬桶日夜“泉水叮咚”，校園里學(xué)生洗完手卻不知隨手?jǐn)Q緊水龍頭……不但如此，工廠(chǎng)的污染更是成了解決飲水問(wèn)題的燃眉之急。原本清澈透明養(yǎng)育浦江人的母親河——浦陽(yáng)江現(xiàn)在已日漸干涸，河邊只剩下堆堆發(fā)臭的爛泥，污水從江中流過(guò)，老遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)陣陣惡臭。

　　警鐘已經(jīng)敲響，水污染問(wèn)題受到了有關(guān)人士的重視，熱愛(ài)美好家園的人們正在努力改善這個(gè)問(wèn)題。這不，你瞧!人民政府重拳出擊，查處亂排放工業(yè)廢水的工廠(chǎng)，并嚴(yán)格打擊非法廠(chǎng)家;還有，因?yàn)樗肿訕?gòu)成模式是2個(gè)氧原子加1個(gè)氫原子，所以，許多工廠(chǎng)都在利用這一化學(xué)原理“生產(chǎn)水”多有意思呀;許多小朋友在老師的帶領(lǐng)下宣傳保護(hù)水資源的重要性……這一切使我們看到了新的希望，相信在不久的將來(lái)，地球母親會(huì)永葆青春!

　　我們行動(dòng)著，我們期待著……

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