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四年級(jí)《西游記》啟發(fā)5篇(《西游記》第四回感悟啟發(fā))

時(shí)間:2022-07-12 12:01:00 綜合范文

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四年級(jí)《西游記》啟發(fā)5篇(《西游記》第四回感悟啟發(fā))

四年級(jí)《西游記》啟發(fā)1

  書(shū)不能一天不看,因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這是一句古代的名言,說(shuō)的是讀書(shū)就可以增長(zhǎng)或鍛煉自己的寫作能力。

  現(xiàn)在,我看完了一本四大名著之一:《西游記》,寫下我的讀后感。

《西游記》大家大多數(shù)應(yīng)該都知道,里面主要說(shuō)的內(nèi)容是唐僧要去西天取經(jīng),收了孫悟空、豬八戒、沙僧三個(gè)徒弟,還有一只白龍馬。如果要取到經(jīng),就要越過(guò)九九八十一難,他們?cè)谥型居泻芏嘞氤蕴粕獾难?,可都被三個(gè)徒弟打敗了。最終,唐僧終于取到了經(jīng)。

  我覺(jué)得他們四人很勇敢,什么妖魔鬼怪都不怕,而是勇敢地去打、去追。還覺(jué)得他們四人很機(jī)智,每次唐僧都差點(diǎn)被妖精們煮來(lái)吃掉了,幸好有孫悟空及時(shí)來(lái)到,令讀者感到有一種有驚無(wú)險(xiǎn)的刺激感,覺(jué)得這本書(shū)不愧是四大名著之一。

  我想,弟弟有的時(shí)候連自己一個(gè)人睡都不敢,膽小如鼠。每當(dāng)我要嫌棄弟弟膽小如鼠的性格時(shí),他卻在我最害怕的東西——蟑螂出現(xiàn)時(shí)勇敢地把它趕走或打死了,成為了我的小救星,就像孫悟空一樣,真是古怪啊。

  書(shū)是啟示、教育人的一把鑰匙,一把最接近人們的鑰匙。它打開(kāi)的是智慧的大門,讓我們的大腦充滿電力。

四年級(jí)《西游記》啟發(fā)2

  暑假,我讀了一本書(shū)叫《西游記》。

《西游記》是中國(guó)神魔小說(shuō)的巔峰之作,也是一部規(guī)模結(jié)構(gòu)完整,用幻想形式來(lái)反映社會(huì)矛盾的巨著。它與《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三囯演義》并稱為“中國(guó)古典文學(xué)四大名著”。

《西游記》是我國(guó)最負(fù)盛名的神魔小說(shuō),全書(shū)主要講述了:大唐貞觀年間,高僧玄奘受唐太宗所托前往西天取經(jīng),賜號(hào):三藏。在觀音的點(diǎn)化下,唐僧在五行山下救出悟空,收為徒弟,并帶上了觀音的緊箍?jī)?,只要唐僧一念緊箍咒,悟空就疼痛難忍,以此讓悟空誠(chéng)心保護(hù)唐僧西行。分別收服小白龍為唐僧的'坐騎,豬八戒為二徒弟,沙和尚為三徒弟。從此,師徒四人翻山越嶺,跋山涉水,前往西天取經(jīng)。

  師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,遭遇艱難萬(wàn)險(xiǎn),妖魔誘惑,鬼怪阻擾,在悟空的帶領(lǐng)下,兩師弟機(jī)智勇猛,竭力保護(hù)師傅。三打白骨精,除烏雞國(guó)王,大戰(zhàn)紅孩兒,三借芭蕉扇,殺死獅子精,除多目怪,收服牛魔王……歷經(jīng)九九八十一難,行程十萬(wàn)八千里。成功取回真經(jīng)回到大唐首都長(zhǎng)安。

  最后,唐僧被賜封為旃檀功德佛,孫悟空被封為“斗戰(zhàn)勝佛”,豬八戒封號(hào)為“凈壇使者”沙和尚被封為“金身羅漢”,白龍馬為“八部天龍”。

  看完書(shū),我從它們身上獲得了百折不擾,堅(jiān)持不懈的精神,我也要向他們學(xué)習(xí)這種寶貴的精神。

四年級(jí)《西游記》啟發(fā)3

《西游記》是一部古典文學(xué)作品,是中國(guó)古代四大名著之一,作者是明朝的吳承恩,在假期里我一口氣把它讀完了。書(shū)中主要寫的是如來(lái)佛祖將孫悟空壓在五行山下,五百年后唐僧揭開(kāi)封條,放出悟空,并帶著他與八戒、沙僧一起去西天取經(jīng)的故事。他們一共經(jīng)歷了九九八十一難,才取得了真經(jīng)。

  在本書(shū)里,我最喜歡的人物就是孫悟空了。他使著如意金箍棒,還會(huì)七十二變,翻筋斗云;他有金剛不壞之身,還有火眼金睛,看穿妖魔鬼怪。他敢大鬧天宮,做“齊天大圣”,也敢與妖魔鬼怪搏殺,護(hù)送唐僧一行人有驚無(wú)險(xiǎn),最后取得了真經(jīng)。

  讀完這本書(shū),我受益匪淺。我覺(jué)得,學(xué)習(xí)就好像是去西天取真經(jīng)一樣。在學(xué)校里,有著形形色色的人:有的像孫悟空,敢作敢當(dāng),性格豪爽;有的像豬八戒,好吃懶做,不動(dòng)腦筋,遇到問(wèn)題總是喊“大師兄”,從不主動(dòng)解決問(wèn)題;有的像沙僧,老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任怨,默默無(wú)聞地做好自己的事。我想,在學(xué)習(xí)上,我決不當(dāng)好吃懶做的豬八戒,要像唐僧一樣,堅(jiān)定信念,持之以恒;也要像孫悟空一樣,聰明活潑,找到合適的學(xué)習(xí)方法,自己解決問(wèn)題!

四年級(jí)《西游記》啟發(fā)4

  在唐太宗年間,一位名叫玄奘的和尚前往天竺取經(jīng),此后的幾百年,吳承恩在民間傳說(shuō)戲曲的基礎(chǔ)上,將其故事神話完成了一部中華民族為之驕傲的偉大文學(xué)巨著——《西游記》。

《西游記》的作者吳承恩是我國(guó)明代杰出的文學(xué)家,他將玄奘西行的故事以神話的形式,講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事,展現(xiàn)了豐富的社會(huì)生活內(nèi)容,影射了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種矛盾,反映了廣大人民的愿望和要求書(shū)中借孫悟空的形象,反映了人民反抗壓迫專制、戰(zhàn)勝邪惡、除暴安良的美好愿望,孫悟空積極樂(lè)觀的性格,勇敢無(wú)畏的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神,體現(xiàn)了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇戰(zhàn)爭(zhēng)的大無(wú)畏精神。

  這本書(shū)的主要人物之一的孫悟空性格鮮明,他雖然桀驁不馴,十分自大,但卻疾惡如仇,勇敢無(wú)畏。在收服白毛老鼠精時(shí),就變做桃子,進(jìn)入其肚內(nèi),在她將唐僧釋放后才肯出來(lái)。從此章中,不難看出孫悟空的聰明機(jī)智。

《西游記》使用對(duì)比手法,突出了人物形象,并且語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,不愧為四大名著之一。

四年級(jí)《西游記》啟發(fā)5

《三打白骨精》是《西游記》這本書(shū)的精品,流傳了幾百年,每一代孩子小的時(shí)候都喜歡看它,足見(jiàn)這個(gè)故事所發(fā)散出的魅力有多大!

  三打白骨精的故事主要講了白骨精變化了三次人形,想要抓住唐僧,好吃他的肉長(zhǎng)生不老。沒(méi)想到都被孫悟空火眼金睛給識(shí)破了,白骨精因?yàn)榈匦问煜っ銖?qiáng)逃過(guò)了孫悟空的追打,可是唐僧不知就里,認(rèn)為孫悟空大開(kāi)殺戒,沒(méi)有出家人的慈悲為懷的宗旨,將他趕回了花果山。后來(lái)唐僧被白骨精抓住才知錯(cuò)怪了悟空,悟空知道師傅有難,馬上趕來(lái)打死了白骨精,救回唐僧,師徒和好如初,一起西行。

  通過(guò)這個(gè)故事我問(wèn)辰辰你覺(jué)得唐僧好嗎?不好。為什么?他把妖精當(dāng)好人,把孫悟空給趕走了。我接著問(wèn),你覺(jué)得孫悟空好嗎?好,能打妖怪。

  我告訴她唐僧是個(gè)很好很好的和尚,他寧愿相信壞人都是好人也不愿意把好人錯(cuò)怪成妖怪,這是怎樣的情懷啊!悟空本事大如天,但是如果他能很好的和唐僧溝通,很多誤會(huì)應(yīng)該是可以避免的,也不會(huì)產(chǎn)生一些后續(xù)的嚴(yán)重后果。所以有了問(wèn)題一定要想辦法說(shuō)清楚,不要覺(jué)得只要我做對(duì)了就可以了,就可以不溝通,那是不對(duì)的。溝通有時(shí)比做事情還重要。

  唐僧是把所有人都當(dāng)成好人,悟空是做事情魯莽(也不能怪它畢竟他也是猴子嘛!)所以我們做事情的時(shí)候,記住除了做對(duì)以外就是要和老師小朋友說(shuō)清楚,不要讓別人誤會(huì)我們,產(chǎn)生不必要的麻煩。

  這是我們看三打白骨精這個(gè)故事懂得的道理。

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