研究性學習報告

時間：2024-10-28 15:20:53 綜合范文

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研究性學習報告

【摘要】雖然科研成果各不相同，但編寫時通常遵照一個共同的框架，即“標題、作者、引言、主體、結(jié)果”。對于中學生而言，編寫的多是小型論文式調(diào)查報告。本文以調(diào)查紀錄、報告的構(gòu)造與構(gòu)成部分，及其調(diào)查報告合作的一般格式三個方面論述了探究性學習調(diào)查報告的創(chuàng)作。

【關鍵字】探究性學習；調(diào)查報告；格式；創(chuàng)作

　　調(diào)查報告是用于科學研究和紀錄研究成果的文獻，促進了科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。針對中學生來講，在經(jīng)過一段時間的研究后，獲得了第一手資料，現(xiàn)在是時候編寫調(diào)查報告了，這一步至關重要。由于調(diào)查報告是你觀念的外在展現(xiàn)。一方面，根據(jù)編寫調(diào)查報告，能夠系統(tǒng)化梳理你想表達的觀念；另一方面，報告也向別人展示你所完成的工作，進而適用你的觀點。

　　一、調(diào)查紀錄

　　開展調(diào)查研究是一項細致入微的工作，需要遵循調(diào)研大綱逐步進行，大綱應包含調(diào)研對象的各個領域。

　　假如在分析中常用的調(diào)查方法，建議使用下邊的記錄卡。表1、學生調(diào)查分析計劃書年月日。假如你調(diào)研方法是采訪某個人，則最好使用下列：表2、學生訪談記錄表。

　　二、調(diào)查報告的構(gòu)造與構(gòu)成部分調(diào)查報告的特點在于通過調(diào)研過程與結(jié)果來解釋狀況。通常包括標題、作者、摘要、關鍵字、引言、主體、結(jié)論與建議、參考文獻和附則這九個部分。

　　三、調(diào)查報告合作的一般格式

　　調(diào)查報告的格式取決于科研成果的具體內(nèi)容。不同的課程、選題、特性、研究方法及其實驗過程、邏輯判斷和結(jié)果的表現(xiàn)形式等都造成了報告的差別。一般的創(chuàng)作格式通常包括下列幾個部分：

　　1、標題

　　標題高度概括調(diào)查報告的關鍵，是科研成果的充分體現(xiàn)，常見動賓結(jié)構(gòu)表述，規(guī)定準確、簡約、顯眼，并避免同質(zhì)化。標題能直觀體現(xiàn)論點，還可以指出探討的范疇，可以是判斷句、陳述句，或疑問句。一般不超過15個字，若標題較長可另附小標題。標題的構(gòu)思尤為重要，一個好的標題能吸引讀者注意，突顯調(diào)查報告的主題。

　　2、落款

　　署名的目的有三：最先，說明作者的辛勤工作；其次，作者對文章的職責；最終，便捷讀者與作者聯(lián)絡。只有具體作者應落款；個人創(chuàng)作的署上個人名字，團體成效的署團體名字，同時可以列舉參加者名字。

　　3、企業(yè)

　　企業(yè)包含作者的所屬機構(gòu)、籍貫及單位所在地的郵政編碼。在落款下一行括弧中寫上企業(yè)，隔一個字寫上籍貫，再隔一個字填好郵編。

　　4、摘要

　　摘要是調(diào)查報告核心思想的萃取，簡要帶來了報告的相關信息，旨在幫助別人對全篇有一個大概的了解。

　　5、關鍵字

　　關鍵詞是文中最為關鍵、具有關鍵性意義的詞，意味著文章的內(nèi)容、觀點和涵蓋的問題等。關鍵字數(shù)量可根據(jù)文章靈活調(diào)整，一般為3-8個為宜。

　　6、引言

　　引言又稱前言、引論或?qū)а裕菆蟾娴拈_篇部分，關鍵提問問題、明確中心觀點或論述研究的目的與方法，介紹研究背景、范圍及意義，便于別人對內(nèi)容有一個初步的了解。

　　7、主體

　　主體又稱本論，是調(diào)查報告的核心部分，進行觀點，對論點進行分析和論述，以表達觀點和科研成果，一般占有報告的重要篇數(shù)。主體內(nèi)容包括實驗方法、理論來源、實驗結(jié)論、分析與討論等。報告不但要提出想法、主張，還需用科學、嚴謹?shù)恼撌鰜泶_定見解的合理性，保證別人的相信。因此，主體部分論述尤為重要。

　　8、結(jié)果

　　結(jié)論是調(diào)查報告的結(jié)束部分，即針對問題解決總結(jié)，它起著關鍵作用，是全文的綜合體現(xiàn)，而非簡單重復實驗結(jié)論。結(jié)果應通過對數(shù)據(jù)的全面分析，邏輯判斷，產(chǎn)生整體見解，與主體和引言緊密結(jié)合，保證報告的首尾呼應，用語嚴謹、精確、獨特。

　　9、參考文獻

　　在報告結(jié)尾列舉重要的參考文獻目錄，其目的有三：最先，尊重他人的勞動所得；其次，提高報告的信息量，提高其學術價值；再次，讀者可根據(jù)參照文獻查閱原文。全部在寫作或研究過程中提供借鑒的文獻都算入?yún)⒖嘉墨I之中。

　　10、附則

　　包括各種調(diào)查表、原始記錄及研究信息等。對于中學生的調(diào)查報告，必須包含題目、落款、引言、主體、結(jié)論與建議、附則這六個部分，其余部分未作統(tǒng)一要求。

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