下面是范文網(wǎng)小編整理的高三勵志故事欣賞3篇(關于高三勵志的故事)，以供參考。
高三勵志故事欣賞1
說到考試，無意識讓很多家長都特別頭痛的事情了，更別說是“高考”了。但是在我國，就有這么一所神奇的學校，每年清華北大的錄取率居高不下，那就是衡水中學。這所學?？芍^是神一般的存在，本科達標率幾乎可以接近百分百，小編很好奇里面的學生究竟是怎么學習的，是不是有什么竅門呢。今天小編特意找了一位衡水高考狀元，北大高材生的高考故事，以此來激勵萬千學子，請各位家長務必要轉(zhuǎn)給孩子看看，讓我們一起激勵他們在高考道路中成長奮進。
接下來講述的主人公叫做劉嘉森，是衡水中水2015年的高考狀元，現(xiàn)在在北京大學中文系讀書，他的高考分數(shù)為673，可以算得上是天才分數(shù)了。而且他現(xiàn)在靠著他優(yōu)美的筆跡和字體，成功的創(chuàng)業(yè)，即是學生，又是奮斗者?？梢哉f，他的事跡讓很多家長看了以后都心生感動和羨慕，同時也期盼著自己的孩子有朝一日也能如此。不過，在他的高中生涯里，他并不時時刻刻都是學霸，也曾差點被衡水給勸退，索性在誰也不眷顧的情況下，他憑著自己的硬氣和努力，現(xiàn)在依舊完美的坐在了北大的教室。
當初劉嘉森期考進衡水中學時，沒有了在初中時的萬人矚目，反而是多了幾分焦躁不安，他第一次考試考了年級500多名，這樣的成績顯然對他來說很是打擊，加上新學期新環(huán)境，可以說這段期間是很蒙圈的狀態(tài)。此后的一個多學期，他一直以這樣的狀態(tài)，學習也不太有起色，甚至差一點被學校給勸退。但是為什么這樣一個少年最后會坐在北大的課堂呢?小編覺得主要是有以下兩點。
第一，不忘的初心和信心。他很清楚自己有實力能夠通過成績進入所謂的大名鼎鼎的“衡水中學”，也就一定有實力能夠進入特別好的大學，即使現(xiàn)在迷茫，但是也一定要本著對自己負責，給未來負責，不給父母壓力而學習。他明白對于他來說，一個好大學意味著什么，一個好的學習環(huán)境又意味著什么，從小的教育告訴他“書中自有黃金屋，定也不缺顏如玉”的道理，所以他才能走過迷茫期，最后憑借自身實力和后天努力考入北大。
第二，認清現(xiàn)狀，有負責意識。這一點在這個少年的身上很是可以體現(xiàn)的。他的努力一方面是為了未來，一方面是為了給父母減輕不必要的操心和壓力。他是個孝順的孩子，知道父母為了供他上學時很不容易的，尤其是把他供到萬人矚目的衡水中學，那更是要受苦受累的，懷著感恩的心，他的自我意識中就會懂得付出和奉獻。
這個孩子在我看來，他的眼里不僅僅是知識的積累，更是孝心和愛心的體現(xiàn)。希望今后我們周圍的孩子們都能以他為榜樣，有知識也有孝心，有愛心也有責任!
高三勵志故事欣賞2
進入高三的那年，我16歲。一個長在底層工人家庭的孩子，16歲的我已經(jīng)相當懂事了：我乖巧地在從不和諧的父母之間周旋，保護和照顧著有心臟病的媽媽。從11歲我便開始承擔家務、買菜做飯當小管家，精打細算地為經(jīng)濟拮據(jù)的家庭節(jié)約每一分錢。但是，整個高中階段，我的學習幾乎完全處在無序的狀態(tài)，成績并不理想，而我居然對自己的命運前途盲目樂觀。
也許，這就是現(xiàn)在所說的殘酷青春─青春之殘酷，乃是因為年少輕狂心高氣傲而久不自知。
但生活自有辦法嘲笑你教育你。1989年的高考像定時炸藥一樣準時爆炸。我名落孫山。這在我自己是意料之外，卻是在所有老師的預料之中。當然，這是很久之后我才知道的事。
在上個世紀的八十年代末期，高考幾乎是當時年輕人的惟一康莊大道。落榜，就意味著流落江湖。而當時，江湖不像現(xiàn)在，處處都是出路。
同學們幾乎全上了各種錄取線，個個都有書可讀了，包括那個曾聽我夸口說“我從來沒有想過我考不上大學”的同學。只有我們少數(shù)幾個，突然被大部隊扔下了，孤零零地留在一個荒島上，沒有前途，更無退路。
那一年，吵吵鬧鬧了一輩子的父母親終于正式離婚。他們都沒有時間管我。其實我從小到大早已經(jīng)習慣了這種野丫頭的狀態(tài)，但在高考落榜的那天晚上，我覺得自己所有的堅強全線崩潰，再沒有勇氣回到那個陰暗貧窮的家了。
我和另外一個同學李德遠，躲到了胡衛(wèi)東家。我們都是落榜者，同病相憐。
那個時候還不時興借酒消愁，我們也沒有錢喝酒。我只記得那個晚上餓了之后我們用白水煮了一些西紅柿來吃。沒有雞蛋，也沒有油。大家就這樣相對無言不知所措。天要亮的時候我們終于疲倦得合衣而睡了。后半夜，狂風大作，我聽到胡衛(wèi)東家的房頂上茅草飛揚和瓦片落地的噼里啪啦聲，心頭空虛得一塌糊涂。
第二天磨蹭著回到家，把成績單給父親看。我低著頭不說話。父親沒有表情，長久，只嘆了一口氣，喃喃道：“語文沒有考好啊!”語文是我的強項，但1989年的高考120分的語文我只考了72分，剛剛及格。說完父親就下樓去了，沒有對我的命運作出宣判，留下我在那間沒有門窗沒有電的屋子里默默流淚。
父親其實已經(jīng)為我安排好了路：他要我到他當時上班的縣車隊去當售票員。我不敢埋怨父親。那幾年家里因為拆遷建房負債累累。后來房子建好后沒有裝修我們就住進去了，沒有窗戶，沒有電，甚至連墻壁都沒有粉刷。父親為了節(jié)約幾毛錢的菜錢，中午都要步行一個小時回家吃飯。
但是我用沉默回絕了父親。“我要復讀。”我只用很不理直氣壯地聲音囁嚅著，然后在父親惶恐的目光中逃出了家門。那個夏天我去得最多的地方是家對面的六角亭，我常常坐在亭子的一層，呆呆地望著腳下的整個綦城，陷入無邊無際混亂的狂想。
補習費現(xiàn)在想來不算貴。但在當時，對很多農(nóng)村家庭和普通工人家庭而言，學費和生活費加起來也還是一筆頗沉重的負擔。姨姨真正走進我的生活就是從這個時候開始的。在1989年的那個暑假，是姨姨的那句話“她要讀就讀，我給她付學費”改變了我的整個命運。1989年9月，我成了一名高四生，插班復讀。
同學們的錄取通知書還在陸陸續(xù)續(xù)地來，插班生一個一個地離開。偶爾也有失落的時候，但我已經(jīng)平靜了下來，經(jīng)歷了整個暑假的夢魘之后，我已經(jīng)能直面我的命運了。我小心翼翼地揣著我的補習費，精打細算著每一天的生活，我心平氣和地坐在90級的教室里，開始了另外一段人生。
直到現(xiàn)在，我也必須承認：我的真正意義上的學習，是從1990年開始的。
我婉拒了一切校園社交活動，把各種欲望降到了最低，夜以繼日地學習，不知疲倦地學習，緊張而非常有規(guī)律地學習。我爭分奪秒地計算著把吃飯時間控制在15分鐘以內(nèi)，精心計劃著凌晨四點起來搶占學校的洗衣槽只為了能用最少的時間處理內(nèi)務。對每一天的支出我更是斤斤計較，每兩周只吃一次肉，千方百計省下一點點錢買書……那是一段狂熱地獻身于高考的日子，我日日坐禪入定般投入拼搏，日子清亮明凈。當時特別喜歡一首詩，全詩已經(jīng)記不全了，最后兩句卻經(jīng)常響徹在耳邊：
在不眠的靜夜，
回想清泉的噴發(fā)……
大概因為政治的原因，1990年的高考形勢更為慘烈。我以班上前幾名的成績，也只上了專科線。但是這并沒有影響我進入大學的心情。1990年9月，我走進了大學。雖然是一所老家最次的大學，但因為有了1990年的歷練，我如魚得水，我的大學生活從一開始便與眾不同─在當時大學生普遍懈怠慵懶的背景下，我堅持著以讀“高四”的狀態(tài)讀完了大專，并且把這種狀態(tài)帶到了后來的學習和工作中。于是，才有了今天不算太辜負生命的我。
二十多年很快就過去了，今天，人到中年了，應該更有權利對當初的任何一段生活作出評價。
感謝高考的殘酷，把我從青春的虛榮和喧囂中拯救了出來，讓我回歸了生命的真實和充實。在最容易沉溺于浮華和浪漫的年齡，我被高考一掌打到了大地上，從此不恨不怨，孜孜不倦，日出而作，日落不休。臉朝黃土背朝天是艱辛的，但是，也唯有這艱辛能把心靈的成長早早地賦予我們。
我永遠感謝高考，感謝所有的生命能夠承受之重。
高三勵志故事欣賞3
高三的歲月兵荒馬亂，在那段"暗無天日"的日子里，總會有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達了繁花似錦的夢的彼岸。
我的未來不是夢我認真地過每一分鐘
剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節(jié)點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復習資料，日子也仿佛越過越充實......但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚?，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現(xiàn)，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。
我開始發(fā)瘋似的認真過著6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重復著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖......困倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我："兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!"這個時候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說："因為我的未名還在等著我呢!"是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。
走在不同的路上會有不同的方式
在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，"工業(yè)的區(qū)位因素""不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異"等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構筑的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據(jù)歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過程，構筑個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法--聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯(lián)起來記憶，以達到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，能夠蘊含著個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩中的意象
和修飾類形容詞，從而直截了當?shù)亓私庾髡叩膶懽骰{(diào)。其次就是要認真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。
你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海
其實，不管是多么堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最后階段，你會愈發(fā)體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數(shù)說話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在高考這條路上走得更遠，你能做的只有攜起手來，互相借鑒學習，以一個團隊的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙在你前方的困難和挑戰(zhàn)。就我而言，我當時關系的兩位朋友，一個已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復讀的同學經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會在我們心態(tài)失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經(jīng)常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。
當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態(tài)、調(diào)整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你的朋友。
只是沒了你的畫面我們回不到那天
現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經(jīng)歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語："我多么希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講臺上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學習了......只是真的就那么過去了，再也回不去了。"我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的蘊藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑著昂首挺胸地對自己說："我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過。"
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"不論有多么理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。
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