下面是范文網(wǎng)小編分享的工作匯報末班共17篇，供大家品鑒。

工作匯報末班共1

　　托班第二學(xué)期末匯報演出內(nèi)容

　　轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實的集體生活。仔細回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能 高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大 口的吃；從需要老師倒水喝到可以自己接飲水機的水并能冷熱配 對；從不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著回答老師的 提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。當然也離不開 家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。 下面匯報演出正式開始。

一、朗讀“致家長一封信”。

二、兒歌篇

《新年到》《小豆子》《糖果》《小金魚》《我畫畫》《歡迎小魚兒》《響瓶說說》《造小船》《毛毛蟲撓癢癢》《大象走走》《羊兒蹭癢癢》《呵癢癢》《呵呵“癢癢樹”》《洗澡歌》《吹泡泡》《玩水》

三、歌曲篇

《數(shù)鴨子》《看星》《好媽媽》《洗洗洗》《我的身體》《我的小鼓》《小魚游》《響瓶唱唱》《誰最好》《我們都是乖孩子》《網(wǎng)小魚》《大西瓜》《泥娃娃洗澡》

四、響瓶操 《響瓶敲敲》

五、分發(fā)優(yōu)秀家長證書；家長發(fā)言。

六、發(fā)大紅花和點心。 咱們今天的活動將要接近尾聲了，祝每位小朋友時時開心！天天快樂！我們下學(xué)期再見！

工作匯報末班共2

　　1149班組織委員學(xué)期末工作總結(jié)

　　前幾天接到通知的時候，有些許的恍惚。工作總結(jié)的開始，也就意味著本學(xué)期的結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，不免要從開頭說起。

　　記得剛開學(xué)的時候，新班委需要組織成立。說實話，我很猶豫，想要為班級貢獻出自己的力量，卻又擔心本身的能力不足以勝任班委的工作。但是，輔導(dǎo)員老師找我談話后，消除了我的自卑，改變了過去不自信的想法。我覺得，無論做得是好是壞，都要試一試。于是，很榮幸成為了1149班的組織委員。

　　本學(xué)期的工作成果：

　　1． 積極配合班委組織了本學(xué)期第一次的班級秋游。

　　2． 組織宣傳班級關(guān)于青奧會志愿者的選拔工作。

　　3． 及時配合院里關(guān)于青奧會志愿者的面試工作。

　　本學(xué)期工作的不足之處：

1.進入組織委員身份的角色較晚，剛開始的時候沒能以積極的心態(tài)投入到班委中去。

2.對組織委員的工作范圍認識不足，有些本職工作沒能做好。

3.沒能做好銜接學(xué)院和班級關(guān)于組織方面的工作。

　　下學(xué)期展望：

1.心態(tài)上，端正態(tài)度，不懈怠不放松。

2.工作上，及時將院里組織的通知告知班級同學(xué)。

3.主動向班級、向?qū)W院反應(yīng)自己的意見和建議。

　　擔任了一年的班干部，覺得收獲還不小，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題?？傊?，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多多為同學(xué)們服務(wù)，開展各種有意義的活動，增進班集體團結(jié)，特別要注意關(guān)心同學(xué)，及時了解同學(xué)的動向，保證同學(xué)們不會發(fā)生意外。另外，在周末的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，并且在擔任班干部的同時提高自己，為自己新的學(xué)生生活增添豐富美麗的色彩。

　　組織委員：尹堃

　　2014年1月1日

工作匯報末班共3

　　各位家長：

　　首先非常感謝你們的到來。在這個學(xué)期里，我們和你的孩子們共同度過了一個美好的時光，現(xiàn)在他們更懂事了，懂得體貼大人了，知識面更廣了，小朋友之間討論的話題也更多了?？傊?，我代表我們班三位老師感謝你們對我們工作的支持與配合，更重要的是對我們的信任。今天我會以最快的速度總結(jié)匯報，另外的時間交給家長，讓你們談?wù)労⒆右粚W(xué)期來的進步與不足，下面我們的家長會正式開始。內(nèi)容有以下：

一、匯報本學(xué)期各項工作的開展情況

1、教學(xué)：我們根據(jù)教學(xué)計劃及大綱，完成了所有的教學(xué)課程。

　　1)拼音:24個韻母(6單韻母、9復(fù)韻母、5前鼻音韻母、4后鼻音韻母)

　　及其漢字書寫(36個漢字)

　　2)數(shù)學(xué)：除數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容外，破十法、湊十法、題型變換，如填+、-;>、

　　3)禮儀品格：

　　a) 禮儀本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是：

　　基本禮儀：坐姿、站姿、走姿、敲門、開關(guān)門、接打電話(接聽電話、撥打電話、掛電話、轉(zhuǎn)接電話)需要幫助的人;

　　公共場所禮儀：排除等候、自覺排除日、乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進入旋轉(zhuǎn)門、交通(紅綠燈、行走、馬路不是游戲場、交通標志)、安全常識(警告標志、著火逃生);

　　節(jié)日禮儀：九九重陽節(jié)(賞菊和登高、關(guān)心老人)、春節(jié)(拜年)等;

　　4)其他課程：語言、健康、社會、自然、美術(shù)、音樂、字寶寶、識字

　　這里有一份評估成績，家長可以上來看看

1、出勤率、發(fā)病率

2、各項比賽

3、本班各項工作取得的成績(紅旗嘉獎公布)

二、幼兒各項成績匯總(見表)

三、幼兒任務(wù)完成情況和出勤情況公布(見表)

四、對幼兒進行綜合點評

五、禮儀品格教學(xué)內(nèi)容及成效

　　禮儀品格作為我園今年這個學(xué)期的一名特色課程，進行了大膽的嘗試，開展了這名課程，我覺得孩子們的整體“素質(zhì)”提高了，首先，坐姿、站姿，敲門、開關(guān)門，他們會互相幫助，懂得謙讓，能自覺排隊，走樓梯、愛心、獨立自信(孩子們上臺比以前自信了，如當小老師)、有責任感，如：值日生、組長(邱康龍幫湯佳杰一事，小組長收作業(yè)一事，能力都在提高)比如，能體諒大人的辛苦，知道疼老師(買金嗓子一事)，甚至孩子們下課后有時會問我，余老師，你怎么不笑了?我故意說，又沒什么開心的事，干嘛要笑?那我們和你玩冊，你就開心點嘍!會給老師畫賀卡等。這些都是孩子們進步的地方，而且其它老師都會和說：黃老師，你們班的孩子今年真的是長大了，雖然有些孩子是有那么調(diào)皮，但已經(jīng)不會像以前一樣不分輕重了，真的是懂事多了，不管是禮貌還是行為常規(guī)各方面。比以前愛勞動了，中午吃完飯后主動會打掃擦桌子，打凳子，甚至掃地、拖地，有一次，隔壁大大一班的張老師中午吃過飯到我們班來和我們商量一些教學(xué)上的事，我們班的孩子們正在掃地，她倒是很驚訝，你們班的孩子就會掃地了?你們猜孩子們怎么說，老師們要改作業(yè)，有很多事要做。當時我們也確實是有很多工作要做。 孩子們會有這樣的表現(xiàn)，一他們長大了，也懂事了;二也受這名課程的影響。我個人認為非常好，孩子的禮儀品格可以說就可以奠定一生的基礎(chǔ)。

六、假期任務(wù)

　　放寒假了，還有一些小任務(wù)要家長和孩子一起做，收集廢舊材料，如漂亮包裝盒、果凍盒、瓶子罐子等，還有寒假里每個家庭做一個最漂亮的作品，可以是畫的、粘貼、自制的，最好都是用廢舊材料加工做成的，要大氣、美觀。請各位家長和您的孩子們一起制作，明年開學(xué)后，看看哪個家庭做得最有創(chuàng)意，最漂亮;另外孩子們的寒假作業(yè)都放在幼兒檔案里，請家長每天要督促幼兒完成，明年開學(xué)一樣要檢查，家長自己給孩子們安排一下，一天不需要寫太多，比如漢字一天寫5個左右就足夠了。同樣合理安排孩子的作息時間。(講解作業(yè))

　　所有的成績只代表過去，我深知，我們的工作中存在著許多不足，但我希望通過你們，來提高我們的工作質(zhì)量，沒有最好，但求更好，同樣需要你們的支持與配合，下面由家長發(fā)言，談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進步的地方，不足的地方。

　　開學(xué)時間是三月一日，幼兒注冊報到時間是二月27至28日。

七、家長發(fā)言(談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進步的地方，以及需要改進的地方)

　　謝謝各位精彩的發(fā)言。 讓我們再次用熱烈的掌聲給這些孩子鼓勵。

　　下面我宣布，本次家長會到此結(jié)束。最后祝大家在新的一年里：心想事成、萬事如意!

　　請家長到臥室拿孩子的被子回家，并將孩子一起接回去。

工作匯報末班共4

　　語言興趣班學(xué)期末匯報課計劃

一、活動名稱：一排鴨子

二、活動目標：

1、在游戲中感受活動的快樂。

2、愿意用動作表現(xiàn)自己對兒歌的理解。

3、能一邊念兒歌一邊表演。

三、活動準備：

　　鴨媽媽頭飾一個。場地上放青菜卡片。

四、活動過程

（一）、故事導(dǎo)入

　　教師：今天，我看到了一群有趣的鴨子，個子矮矮的，他們排著整齊的隊伍，朝前走，走起路來，屁股歪歪，真是可愛。他們可愛的樣子笑得我肚子都疼了。你們覺得好不好笑呀？那你們猜猜他們是要去干什么呢？————他們來到草地上，拍拍翅膀，曬曬太陽，吃吃青菜。吃飽了，真舒服呀。又排成一排，屁股歪歪地往回走了。你們覺得這群鴨子可不可愛呀？他們哪里可愛呢？

（二）引入兒歌

1、模仿小鴨的動作

　　小鴨是怎么排隊的？（排成一排）

　　小鴨有什么特點？他們的個子怎樣？（個子矮矮） 小鴨走路是怎么走的呢？（屁股歪歪）誰來學(xué)一學(xué)？ 小鴨來到草地上做了些什么事情？怎么做的？（翅膀拍拍、太陽曬曬、吃吃青菜）誰來學(xué)學(xué)

2、導(dǎo)入兒歌

（1）教師有感情地完整地朗誦一遍兒歌，讓幼兒感受詩歌的美。 教師：這首兒歌好不好聽呀？你們想不想學(xué) （2）請幼兒說出你最喜歡的詩句

　　小朋友們，你們最喜歡里面的那一句呢？請幼兒說一說

3、游戲

1、教師做鴨媽媽：“鴨寶寶，今天的太陽真好，媽媽帶你們?nèi)裉?，好嗎？鴨媽媽先請小鴨子排好隊伍，做一群神氣的小鴨子?/strong>

2、教師與幼兒排著隊伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走。來到草地上，拍拍翅膀，曬曬太陽，幫助幼兒體驗與媽媽一起游戲時高興的情緒。

3、當幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時，鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。

（三）、理解兒歌

1、教師：“鴨寶寶，咱們走累了，坐下來休息一下吧”。教師與幼兒一起自由松散地坐回位置。

2、理解兒歌。

“剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽，咱們是怎么走的呀？誰來學(xué)學(xué)看？”幼兒回答并表演。教師念兒歌，“一排鴨子，個子矮矮，走起路來。屁股歪歪”。鼓勵幼兒一起來學(xué)學(xué)歪歪矮矮地走路，感受快樂的情緒。（強調(diào)：一排、矮矮、歪歪。）

“鴨寶寶，我們到了草地上，還做了些什么呢？誰來說說看？”幼兒回答并表演，教師念兒歌：“翅膀拍拍，太陽曬曬，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。

“鴨寶寶，咱們要回家了，應(yīng)該怎么走呢？”教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。

3、再次游戲。

“還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？”“這次咱們要來進行一次比賽，看哪是最能干的小鴨子，”?！袄蠋熣f前面部分，你們說后面的，例如：我說一排鴨子，你們說個子矮矮，并且蹲下做矮矮的動作；我說走起路來，你們說屁股歪歪，并且要做扭屁股的動作…….”只說不做動作的也不是最乖的寶寶。

“你們太厲害了，都難不倒你們。不行，這次老師要增加難度了，聽清楚我的要求哦：我說一排鴨子后，做矮矮的動作時，你們才說個子矮矮，不做矮矮的動作你們就不能說；我說走起路來屁股歪歪，做了歪歪的動作后，你們才能說屁股歪歪，沒有做就不能說，說了就要被罰退出游戲……..看誰能留到最后。

（四）游戲

　　教師小結(jié)今天學(xué)的兒歌，老師扮鴨媽媽，帶領(lǐng)小鴨排隊出去休息。一邊念兒歌一邊游戲，結(jié)束、離場。

　　學(xué)期末小結(jié)

1、總結(jié)這一學(xué)期，四個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重強調(diào)、復(fù)習(xí)幼兒對單韻母的識別

2、說明幼兒學(xué)習(xí)語言的目的及作用，評價幼兒的發(fā)展，點評幼兒參加語言興趣班后取得的點滴進步

3、給家長提要求：請家長在生活中多引導(dǎo)幼兒大聲說話，讓他們表達自己的想法，同時家長也要耐心傾聽幼兒說話，不要全盤否定幼兒的想法等等

4、發(fā)表

《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“游戲是幼兒園的基本活動?！彼赋隽宋覀冊陂_展各類教育活動時，應(yīng)該以游戲為主要的教學(xué)手段。在游戲過程中，幼兒體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，得到自我的獎賞，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。幼兒年齡越小，游戲?qū)λ麄兂砷L的作用就越大。在小班語言教學(xué)活動中，我認為將適宜的游戲與相應(yīng)的語言活動相結(jié)合，能使幼兒輕松愉快地獲取語言經(jīng)驗，感受語言活動的快樂，提高運用語言交流的能力。

　　恰恰童謠本身具有濃厚的趣味性，它符合了幼兒好奇、好動的特點， 幼兒易接受，且隨時隨地、自由結(jié)合，不用任何道具就玩得很開心。而童謠教學(xué)的真正目的是使孩子們能提升自己的語言表達能力。

　　而好模仿、好表現(xiàn)又是幼兒的一大年齡特點，我覺得童謠正為幼兒的這一特點創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。在學(xué)童謠《一排鴨子》時，我就請幼兒用動作來表演這首童謠，孩子們可高興了，一起邊念兒歌，邊學(xué)著表演鴨子搖搖擺擺走路的模樣，在愉快的氣氛中“拍拍翅膀、曬曬太陽，伸伸脖子，吃吃青菜”，情趣頗足，在我的表揚鼓勵下一些平時比較不愛說話的孩子也饒有興趣的復(fù)述著“一排鴨子，個子矮矮，走起路來搖搖擺擺，拍拍翅膀、曬曬太陽，伸伸脖子，吃吃青菜?！睘榱俗層變焊酶度氲谋硌萃{和更深入理解童謠內(nèi)容，我播放了一段與童謠內(nèi)容較貼近的音樂，孩子們在音樂的感染下，又開始歡快的念著“一排鴨子??”。

　　我發(fā)現(xiàn)在學(xué)童謠的過程中，孩子們在玩又好似在表演，玩中有演，別有情趣。童謠就如錦上添花渲染了氣氛，好似表演中不可缺少的道具，并且在游戲的同時又培養(yǎng)了孩子們的表演能力，游戲?qū)⒆觽儊碚f也充滿了生活的氣息。在表演童謠過程中孩子們也學(xué)到了許多有趣的語句，開始變得喜歡表達了。

　　俗話說得好：孩子是一張白紙，那么，白紙上的畫面是否絢麗多彩，雖要靠他們自己去描繪、著色，但也離不開老師和家長的熏陶和環(huán)境的烘托。我想，童謠以其短小精悍、內(nèi)容生動、瑯瑯上口、易記易誦的優(yōu)點定能激發(fā)孩子樂于表達的愿望，他們一定會越來越樂于聽、樂于說，樂于表演

工作匯報末班共5

　　要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個團隊，這個團隊運行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什么?以增強團隊成員的責任感和使命感，述職報告末班。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設(shè)，可以是團隊榮譽、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。

四、強化基礎(chǔ)管理，進一步加強制度建設(shè)。

　　基礎(chǔ)管理的好壞決定了企業(yè)的

　　戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)，也決定了企業(yè)持續(xù)發(fā)展是否有堅實的繁殖內(nèi)核。一個現(xiàn)代化的企業(yè)必須以非常堅實的、非?？煽康?、非常完善的基礎(chǔ)管理工作為支撐。

　　基礎(chǔ)管理要做到四個凡事凡事有據(jù)可查，凡事有章可循，凡事有人監(jiān)督，凡事有人負責。因此建立部門內(nèi)部管理制度，形成完善內(nèi)部激勵和約束機制是基礎(chǔ)管理的核心內(nèi)容。

　　比爾·蓋茨說:您眼前的一點小毛病隨著企業(yè)的發(fā)展也能成為企業(yè)經(jīng)營失敗的主要原因。企業(yè)的順利發(fā)展和持續(xù)經(jīng)營在于您的企業(yè)是否有一個堅實的管理基礎(chǔ)，在于企業(yè)各方面因素的協(xié)調(diào)。因此我們一定要強化基礎(chǔ)管理，克服薄弱環(huán)節(jié)。

　　不容置疑，花各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵; 憑心而論，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優(yōu)勢更無從談起，述職報告《述職報告末班》。 倒是拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著我斗膽一試，響應(yīng)組織號召，積極參與競爭， 我深信，通過這樣科學(xué)的形式，推選出來的中層管理者一定是公司里最優(yōu)秀的人才，真正德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　在我演講即將結(jié)束的時候，我最想說的是:如果我在競爭申不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是?！皠俟炭上?，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

　　本文《銷售經(jīng)理競聘演講稿_文秘114_免費文秘網(wǎng)》由文秘114（l

工作匯報末班共6

　　會計班學(xué)期末工作總結(jié)

　　不經(jīng)意間，時光又悄悄地溜走了一學(xué)期，在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院的帶領(lǐng)下，會計班現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)院下發(fā)的各項任務(wù)，總結(jié)如下：

1、在9月初根據(jù)學(xué)院的安排會計班選出班委11人來管理班級日常工作，由于對大學(xué)新校園的不熟悉，一些班委的工作并不上手，為班級帶來了一些不便，但經(jīng)過一段時間的磨合后，工作效率明顯加強，工作方法也有了很大的提升，得到了輔導(dǎo)員以及同學(xué)們的好評。

2、在這學(xué)期，我們首先迎接了新生運動會以及接下來的秋季運動會，在運動會上，站在看臺上的同學(xué)為參賽的同學(xué)加油吶喊，在宣傳委員以及同學(xué)們的努力下，我班的宣傳稿的質(zhì)量和數(shù)量都處于商學(xué)院的較前名次。在同學(xué)們的共同努力以及運動員的奮力拼搏下，商學(xué)院在運動會中也取得了優(yōu)異的成績。

3、在評定小組的協(xié)調(diào)配合下，我班嚴格按照學(xué)院的規(guī)定評定出國家勵志獎學(xué)金以及貧困助學(xué)金人員，并在班級內(nèi)進行了公示，同學(xué)們對此結(jié)果表示認同，沒有提出其他意見，對于一些不太清楚的問題評定小組也對同學(xué)們耐心講解，要做到“從細節(jié)中來，到細節(jié)中去”結(jié)果的最終公布也就表示著評定工作圓滿結(jié)束。

4、在班級各項活動舉辦的過程中，凸顯了“團隊精神”，在本學(xué)期我班舉行了三次團日活動，在活動會場的布置當中每位同學(xué)積極參與，每一次的團日活動中都涌現(xiàn)出各類人才，為團會增添了更多精彩，

　　在節(jié)目的編排過程中，負責的班委要做到“激發(fā)群智，科學(xué)決策”，每一次團會圍繞的主題，都將會使同學(xué)們對自己對他人進行反思，從而在今后的人生道路上走得更好。

5、在學(xué)校中舉辦了各種各樣的比賽，我班的同學(xué)也積極參加，并且也獲得了優(yōu)異的成績。參加比賽的初衷就是鍛煉自己，鍛煉自己在大學(xué)這個新型的環(huán)境中，如何處理好人際關(guān)系以及在遇到一些事情時如何更好的解決，這在比賽當中都會得到鍛煉。

6、本學(xué)期商學(xué)院對我班的班級考核給予了充分的肯定，在各部門的評定分數(shù)當中對比之前均有提高，會計班名列第四，這是對我班同學(xué)工作的肯定，也是對同學(xué)們在今后的工作中給予的鼓勵，我班將會保持這個狀態(tài)奮力拼搏，在工作中善于發(fā)現(xiàn)不足并加以改正，提高工作效率與工作質(zhì)量，打造和諧的會計班！

　　會計班

　　二0一一年十二月二十五日

工作匯報末班共7

　　在過去的半年中，我們班級輔導(dǎo)員老師的正確引導(dǎo)下，在班導(dǎo)師的細心呵護下，以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下，在學(xué)習(xí)、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級去年下半年的工作做一個總結(jié)。

　　我們班現(xiàn)在一共23人，分別來自北到黑龍江、南到福建江西、西至新疆、東至山東浙江，可謂來自天南海北，所以從入學(xué)一開始我們就一直提“緣分”這個詞，同時我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的！去年我們班也開展了很多人性化，很有人情味的活動。比如：農(nóng)歷八月十五的留校同學(xué)的新老生見面會，班級同學(xué)一起過生日，一起到桃花堤燒烤等，這些都體現(xiàn)了我們班級的和睦。當然我們還組織了很多場與其他班級的籃球賽，也體現(xiàn)了我班是團結(jié)的。

“家和萬事新”，在學(xué)期開始以后，我們班級運行情況良好，看幾個數(shù)據(jù)：去年我班共有23人次加入了團委學(xué)生會，并且在剛剛結(jié)束的換屆中有12人承擔了部長級學(xué)生干部，新生才藝賽中，我班包攬新生主持人大賽前三名，并獲得新生辯論賽第一名，dv大賽第二名的優(yōu)異成績，新生籃球賽我班獲第三。王超同學(xué)多次在校級桌球比賽中獲獎。

　　特別是新生籃球賽場上，運動員們在場上拼搏，后勤的各個小組也較好的完成了任務(wù)，大家各司其職、團結(jié)協(xié)作，記憶最深的是那場與機制二班的比賽，當時我們場上的人已經(jīng)筋疲力盡了，有摔倒的，又被撞破嘴唇的，可是我們?nèi)稳槐粚Ψ綘恐浦?。。。就在這時候，是場下的同學(xué)的一聲聲吶喊，重新激起了我們不屈的斗志，戰(zhàn)斗到了最后，贏得了比賽，也是這次我才發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)真的很霸氣，更體現(xiàn)了我們大家的團結(jié)！相信這些點點滴滴都將會成為我們最美好的回憶。

　　不管是這些奮斗的過程也好，還是最后的成績都證明了我班有非常出色的個人，我班是一個非常優(yōu)秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學(xué)院大一中最槍眼的班級?？赏瑫r我們也有一些缺點和不足，總結(jié)如下：

　　一，學(xué)習(xí)。去年期末考試我班共有4人掛科，雖然不是最差的，但要用優(yōu)秀的標準衡量自己的話，也與我們學(xué)期中制定的“零掛科”目標有一定的差距，學(xué)習(xí)方面是我們有待提高的地方。而且，很長一段時間班級里的學(xué)習(xí)氣氛不太濃厚。這學(xué)期我們學(xué)院的工作重點之一就是抓學(xué)科建設(shè)，上到學(xué)院，下到每個班都會制定一套建設(shè)優(yōu)良學(xué)風的計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。

　　二，精神狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。有的人學(xué)習(xí)認真，積極參加各種活動，表現(xiàn)活躍。而有個別人則逍遙度日，沉迷游戲，基本上沒有什么社會活動。同學(xué)們的精神狀態(tài)不好也回影響到班里的其他人，以次形成惡性循環(huán)。在新的學(xué)期里要加大對同學(xué)們心理健康方面的引導(dǎo)。

　　以上就是對班級去年下半年工作的總結(jié)，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在孫老師和黃小雪學(xué)姐的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！

工作匯報末班共8

　　2017年工作業(yè)績

　　2017年,沁河源濕地公園在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以資源保護、營林生產(chǎn)、濕地建設(shè)、黨建工作、規(guī)范管理五個方面為抓手，聚焦?jié)竦刂鳂I(yè)，堅持開拓創(chuàng)新，狠抓質(zhì)量管理，緊緊圍繞提質(zhì)增效目標吹響了沖鋒號，把濕地公園建設(shè)推向了新的高潮，各項工作也取得了較大成績?，F(xiàn)將今年工作業(yè)績總結(jié)如下:

一、落實責任,加大資源保護力度。

　　以管護責任制為基礎(chǔ)，狠抓天保工程和公益林管護，不斷完善管護機制。一是年初共簽訂天保及公益林管護責任合同54份。把管護責任細化到了人頭、地塊，層層壓實了責任，形成了一套山山有人管、溝溝有人護、人人有責任的管理機制。二是完成了林地變更調(diào)查與數(shù)據(jù)對接工作。徹底厘清了資源底數(shù)、精確了林地因子、排除了重疊糾紛，真正建立了數(shù)據(jù)科學(xué)、權(quán)屬分明、區(qū)劃合理、因子精準的林地?一張圖?，為林地保護與林業(yè)生產(chǎn)實踐提供了精準數(shù)據(jù)平臺，為資源管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。三是在資源管護上，采取了?三定三查?的措施，通過強化監(jiān)督與考核，切實保障了資源安全。四是完成了有害生物防治1萬畝。五是深入開展了打擊破壞林業(yè)生態(tài)的專項行動。對偷砍濫伐、挖沙取石、亂捕亂獵等違法行為進行了嚴厲打擊；聯(lián)合韓洪鄉(xiāng)政府取締

　　1 了違法采砂點一處；出臺了《狩獵場監(jiān)督管理制度》，規(guī)范了狩獵前申報與狩獵后檢點等措施，確保了資源安全。

二、緊抓生產(chǎn)，促進林區(qū)后勁勃發(fā)。

　　我單位始終不渝地把營林生產(chǎn)擺在全局工作的重要位置。在選擇有資質(zhì)的施工隊伍的前提下，在介休市張?zhí)m鎮(zhèn)梁家莊村打出了造林的?組合拳?。今年共完成造林2000畝，栽植樹種為油松、山杏、黃菠蘿。

　　狠抓育苗工作。今年，完成育苗面積為23畝。其中，培育營養(yǎng)缽苗萬缽，主要樹種為油松；培育裸根苗萬株，主要樹種為油松、梓樹和皂莢。

　　此外，今年共完成了封山育林1000畝，撫育4000畝。

三、多措并舉，保障濕地建設(shè)穩(wěn)步提升。

一是完成了2015年中央財政濕地保護與恢復(fù)項目和省級?雙保?管護項目的招投標，并簽訂了項目合同書。二是根據(jù)國家林業(yè)局驗收辦法、2015年實施方案以及?座談會?會議精神，我管理局及時編訂了《山西沁河源國家級濕地公園2018年濕地公園驗收工作方案》，倒排了時間表，細化了任務(wù)數(shù)，落實了責任人。三是全部完成了濕地植被恢復(fù)工作。四是在苗圃地設(shè)置了1條總長850米，寬米的生態(tài)鵝卵石和木質(zhì)步道。五是將苗圃地東西兩側(cè)進行了水岸修復(fù)，采取的措施為人工壘壩。修復(fù)總長度為5公里，目前已全部完成。修復(fù)過程中沒有用一點水泥，保證了自然性與

　　2 原真性。六是濕地宣教工作有序推進。3月31日，我單位與韓洪鄉(xiāng)人民政府、好地方林場、山西華夏國際狩獵場聯(lián)合開展了防火宣傳活動。通過?進校園?、?進村戶?、?進獵場?以及聲勢浩大的?千人防火宣傳簽名?活動，全面提升了森林防火安全意識，達到了防火工作?網(wǎng)格化、全覆蓋?的宣傳效果，確保了森林防火宣傳深入人心、家喻戶曉。本次宣傳活動引起了《中國森林防火公共微信平臺》及《中國綠色時報》的關(guān)注；5月20日，我單位與沁源縣韓洪鄉(xiāng)人民政府聯(lián)合舉辦了?同植愛情樹 見證百年情?大型公益活動?；顒庸惭埱閭H33對，種植云杉99棵，代表愛情長長久久。通過這次宣教活動凝聚了綠色力量，強化了愛心傳遞，樹立了保護濕地、保護生態(tài)環(huán)境的意識。本次活動引起了《山西日報客戶端》、《山西晚報》、《山西科技報》、?山西林業(yè)網(wǎng)?、長治市電視臺及沁源縣電視臺等新聞媒體的全面關(guān)注和跟蹤報道；8月18日，我局與長治市沁源縣怡心瑜伽養(yǎng)生館協(xié)商，在山西沁河源國家濕地公園合理利用區(qū)內(nèi)，聯(lián)合舉辦了?瑜悅身心·富氧生活?主題戶外瑜伽活動。本次宣教活動讓大家融入了大自然的懷抱，靜下心來，感受了?天地身心合一?的奇妙；9月24日我局與?CAN兒童與自然長治指導(dǎo)中心?協(xié)商，在山西沁河源國家濕地公園宣教展示區(qū)內(nèi)，聯(lián)合舉辦了?走進沁河源 暢想繪未來?少兒主題科普宣教活動。本次宣教活動傳達了走進濕地、認

　　3 識濕地、宣傳濕地和保護濕地的心聲和理念，同時也陶冶了孩子們的情操，激發(fā)了孩子們的興趣和創(chuàng)意思維，最終起到了大手拉小手，攜手建家園的目的。七是在科研監(jiān)測及檔案建設(shè)方面，正按照濕地建設(shè)實施方案整體推進。今年共安裝了紅外線自拍儀四部，并加大了野外監(jiān)測力度。到目前，已監(jiān)測到的鳥類有黑鸛、紅嘴山鴨、紅尾溪鴝等；監(jiān)測到的動物有金錢豹、黃喉貂等。八是接受了省保護站領(lǐng)導(dǎo)對沁河源濕地公園試點建設(shè)工作的省級驗收評估，明確了下一步的任務(wù)與責任、計劃和措施。

四、數(shù)管齊下，確保黨建工作貫徹落實。

　　我單位深入貫徹落實黨的十八大精神,緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,以?六星?支部為抓手,著力轉(zhuǎn)變作風、提高效率、增強素質(zhì)。一是按照局黨委的安排部署，進行了新一屆黨支部的換屆選舉工作。二是拉出了本年度濕地公園支部的責任清單。三是按程序召開了全體黨員組織生活會，并對全體黨員進行了民主測評，進行了批評與自我批評。四是在黨員、干部中，繼續(xù)推進了?兩學(xué)一做?專題教育活動。并對?開展維護核心、見諸行動主題教育和推進‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化?工作進行了安排部署，編制了《2017年沁河源濕地公園?兩學(xué)一做?實施方案與進度安排》，這也為我局健康、穩(wěn)定、有序地工作提供了思想支撐和有力保障。五是制定了學(xué)習(xí)計劃，把每周二定為全員學(xué)習(xí)

　　4 日，學(xué)習(xí)采用濕地公園公共微信群集中分享的措施，實現(xiàn)了職工學(xué)習(xí)與無紙化辦公?雙贏?的目標。目前我單位已集中學(xué)習(xí)了11次。六是組織林場職工開展了2017年政府工作報告的在線學(xué)習(xí)與答題活動。全單位在崗職工共計28人，累計答題人數(shù)25人，參與率為90 % 。并組織干部職工參加了山西省委組織部、山西廣播電視臺主辦的?貫徹落實黨的十九大精神?和?習(xí)近平視察山西重要講話精神?網(wǎng)絡(luò)在線知識競答活動，累計參與人數(shù)達54人次。通過此幾次學(xué)習(xí)答題活動，干部職工豐富了知識，提升了對國家政績、最新政策的知曉率，加深了對本職工作的認識，進一步增強了學(xué)習(xí)積極性，為今后更好地開展各項工作明晰了工作思路。七是十九大召開前夕，代表局黨委慰問了離休老黨員靳天才同志。八是組織全體干部職工認真收聽收看了十九大開幕會盛況，學(xué)習(xí)貫徹落實了19大會議精神。九是按照?支部創(chuàng)六星?工作要求和驗收細則，積極做好了標準化黨支部創(chuàng)建工作，制定了工作方案，完善了制度流程，共整理出黨建檔案32本。十是根據(jù)?三基?建設(shè)要求，編制完成了管理手冊、應(yīng)知應(yīng)會手冊和便民服務(wù)手冊，進一步加強了基礎(chǔ)工作建設(shè)，改進了工作作風，優(yōu)化了發(fā)展軟環(huán)境，提高了辦事效能。

五、規(guī)范管理，助推全局工作提質(zhì)增效。

　　我單位把精細化管理當作了一項重要工作來抓。一是按照局有關(guān)文件精神，認真召開了2017年度工作暨黨風廉政

　　5 建設(shè)會議，拉出了?責任清單?，對班子成員、科室進行了分工，責任到事到人，做到了細化分解任務(wù)，層層壓實責任。二是以制度規(guī)范管理。上半年，共出臺了《考勤管理制度》《狩獵場管理制度》等9項政務(wù)管理制度，《?三會一課?制度》《談心談話制度》等16項黨建制度，《國有資產(chǎn)管理制度》《內(nèi)部控制報告制度》等10項內(nèi)控制度，做到了以制度管人、拿制度管事的效果。三是加強財務(wù)管理。根據(jù)趙晉龍局長財務(wù)預(yù)算?量入為出?的指示，我單位及時編制了本年度的財務(wù)預(yù)算，嚴把財務(wù)的審批、監(jiān)督、審核關(guān),嚴禁不合理開支現(xiàn)象的發(fā)生。另外還由財會人員每月公布一次收支情況,大大增強了財務(wù)透明度，也確保了單位的工程安全、資金安全與人員安全。今年，按照局文件精神，補發(fā)了職工工資萬元和2017年1-9月職工10%獎勵性績效工資；補發(fā)了2016年1-9月份增資及2017年度烤火費；按照新標準，重新測算了?五險一金?繳納基數(shù)。四是優(yōu)化辦公和生活環(huán)境。投資7萬余元添置了電腦、辦公桌椅，改造了網(wǎng)線，整合出四個集中辦公場所，多措并舉，營造了一個溫馨、舒適的工作和生活環(huán)境。五是加強檔案管理。出臺了沁河源檔案管理辦法，并按照黨建工作類、科研監(jiān)測類、科普宣教類、資源保護與濕地工程類、財務(wù)管理類五大類別，整理了歷年來濕地公園檔案，并投資兩萬余元安裝了密集柜16組，建立起標準化檔案室，責成專人負責。并定制了統(tǒng)一的檔案盒、

　　6 檔案皮。六是推進精神文明建設(shè)。安排專人積極參加了林局主辦的?五四?座談會與征文活動及國有林場?話改革 謀發(fā)展?主題演講比賽。在演講比賽中，我單位職工趙麗榮取得了三等獎的好成績；為我單位職工每人購買了一本余秋雨先生編撰的《君子之道》，擬以君子的九種風格作為統(tǒng)領(lǐng)我局干部職工做人做事的指導(dǎo)思想。七是做好工會工作。今年，我管理局領(lǐng)導(dǎo)班子深入了郭月堂、馮慶剛、孫和平3位職工的家中做了家訪，從家庭成員、收入來源、實際困難等方面入手，為職工辦了一些力所能及的事情；統(tǒng)計了全體職工的生日信息，并為職工在生日當天送上了一個具有祝福話的生日蛋糕；配合社?？仆瓿闪斯榔瑓^(qū)退休職工的指紋認證工作和我局退休職工的指紋認證工作；組織全體在職職工在沁源縣人民醫(yī)院進行了健康體檢；集中辦理了一次性安置人員參與勞動報酬及養(yǎng)老金報銷事項；重新收集整理了我單位全體工會會員的信息材料。多措并舉，讓職工切實感受到了溫暖，感受到了大家庭的溫暖和關(guān)愛。

工作匯報末班共9

　　電氣104班學(xué)期末工作總結(jié)

　　冬去春來，夏日花開，從二月二十七號到現(xiàn)在一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，這也預(yù)示著我們的大一生活即將結(jié)束，上學(xué)期我們還沒有褪去高中的稚氣，做事情還是那樣的隨意。但過完年長了一歲，新學(xué)期的開始，我們都有了很大的變化，我們變的積極，變的做事不在那樣的隨意。一年之計在于春，從開學(xué)那天我們班的每一名同學(xué)就鼓足干勁，打算在這學(xué)期大干一番，并且作了詳細的計劃。就這樣，我們班按照學(xué)院、系部老師的安排一步步踏實走來，雖然有一點累，但回頭看那留下的一串串腳印，我們感受到的是大學(xué)生活的美，感受到的是我們得到肯定時的喜悅。只有不斷的總結(jié)過去，查找不足，才能在將來走的更好、更遠。為了在下學(xué)期，即大二年級時，我們4班有更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下；

　　一．學(xué)習(xí)生活

　　在開學(xué)之初，我們班結(jié)合課程表由班委決定選出各科課代表，并且由學(xué)習(xí)委劉江帶領(lǐng)課代表組建學(xué)習(xí)小組。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班分別組建了英語學(xué)習(xí)小組，DXP學(xué)習(xí)小組,CAD學(xué)習(xí)小組，焊接小組。通過學(xué)習(xí)小組的帶動，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。開學(xué)快兩個月的時候，同學(xué)們都感覺有點累，班委發(fā)現(xiàn)這一問題后決定要開展一次與學(xué)習(xí)有關(guān)的交流會。4月10號，我們開展了以“互幫互助，共同進步”為主題的學(xué)習(xí)交流會。在會上先由學(xué)習(xí)委劉江說明開展活動的意義，然后分別由各科課代表和同學(xué)們分享一下他們的學(xué)習(xí)方法，最后由學(xué)習(xí)落后的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)進行交流。通過此次活動，同

　　學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度變的積極，達到了預(yù)期的效果。我們常說要學(xué)以致用，為了做到這一點，也為了鞏固同學(xué)們所學(xué)知識，5月10日，我們開展了一次電工知識搶答賽，同學(xué)們積極參加，以宿舍為隊，并別出心裁的取了自己對的隊名。賽場上選手們你爭我搶，積極搶答，最終決出了一二三等獎。

　　二．主題班會及勞動

　　有了明確的目標和詳細的計劃，我們做起事才能胸有成竹，獲得好成績。因此我們班常按照學(xué)校和系部的要求，以及我們班的實際開展各種主題活動。分別開展黨史主題活動，安全教育活動，心里健康活動。通過這些活動，同學(xué)對黨有了更進一步的認識，明確了自己如何去成為一名合格的積極分子和黨員；安全教育，使同學(xué)們認識到安全無小事，要從身邊的小事做起，排除各種隱患，為學(xué)習(xí)和生活營造良好的氛圍;一個人的健康不只是身體健康，心理健康更重要。為了讓同學(xué)們保持一顆積極向上，樂觀的心，我們開展了“你心連我心，同學(xué)如家人”心理主題班會。我們雖然是90后，但我們一點也不頹廢，一點也不嬌氣。在學(xué)校愛國衛(wèi)生月活動中，我們班積極參加，認真完成系部交給的任務(wù)。同時，班委成員義務(wù)打掃系部辦公室、實訓(xùn)基地，得到老師的好評。

　　三．娛樂活動

　　大學(xué)時代的學(xué)習(xí)已不只局限于課本知識，而是關(guān)于社會，人生的學(xué)習(xí)。因此我們在努力學(xué)好課本知識的同時，也要積極參加各種娛樂活動，這樣我們的大學(xué)生活才有意義，這樣才能豐富自己，為將來的

　　發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們班在3月中旬開展“回望童年，展望未來”的打沙包活動，活動中同學(xué)們盡情的玩樂，一跳一躍中體現(xiàn)出我們當代學(xué)生的活力。4月中旬，我們班開展“放飛理想，追逐理想”的放風箏活動。活動前期同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，親自購買材料，動手制作自己宿舍的風箏，雖然最終結(jié)果是沒有做成，但這個過程中同學(xué)們相互配合，互幫互助。充分體現(xiàn)我們班的凝聚力。在放風箏得過程中，雖然風很不給力，但我們抓住時機，利于地形，最終將風箏放了起來，且放的很高，看著遠飛的風箏，我們期待著自己，我們也相信，自己會有那一天。強健的身體是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，我們班的體委發(fā)揮自己的優(yōu)勢，組織各宿舍間開展籃球賽，同學(xué)們積極參加。賽場上，各宿舍本著“友誼第一，比賽第二”原則，相互促進，相互學(xué)習(xí)?？此麄兡且惶卉S的身姿，甚是蛟龍，甚是職業(yè)球星。

　　回望過去，我們看到了收獲但也發(fā)現(xiàn)了不足，我們4班會繼續(xù)發(fā)揚“不驕不躁，謙虛謹慎”的精神，向其他兄弟班級學(xué)習(xí)，彌補自己班的不足，為下學(xué)期做好準備。

工作匯報末班共10

　　幼兒園學(xué)期末工作匯報

　　各位家長：

　　首先非常感謝你們的到來。在這個學(xué)期里，我們和你的孩子們共同度過了一個美好的時光，現(xiàn)在他們更懂事了，懂得體貼大人了，知識面更廣了，小朋友之間討論的話題也更多了?？傊?，我代表我們班三位老師感謝你們對我們工作的支持與配合，更重要的是對我們的信任。今天我會以最快的速度總結(jié)匯報，另外的時間交給家長，讓你們談?wù)労⒆右粚W(xué)期來的進步與不足，下面我們的家長會正式開始。內(nèi)容有以下：

一、匯報本學(xué)期各項工作的開展情況

1、教學(xué)：我們根據(jù)教學(xué)計劃及大綱，完成了所有的教學(xué)課程。

　　1)拼音:24個韻母(6單韻母、9復(fù)韻母、5前鼻音韻母、4后鼻音韻母)

　　及其漢字書寫(36個漢字)

　　2)數(shù)學(xué)：除數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容外，破十法、湊十法、題型變換，如填+、-;>、

　　3)禮儀品格：

　　a) 禮儀本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是：

　　基本禮儀：坐姿、站姿、走姿、敲門、開關(guān)門、接打電話(接聽電話、撥打電話、掛電話、轉(zhuǎn)接電話)需要幫助的人;

　　公共場所禮儀：排除等候、自覺排除日、乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進入旋轉(zhuǎn)門、交通(紅綠燈、行走、馬路不是游戲場、交通標志)、安全常識(警告標志、著火逃生);

　　節(jié)日禮儀：九九重陽節(jié)(賞菊和登高、關(guān)心老人)、春節(jié)(拜年)等;

　　4)其他課程：語言、健康、社會、自然、美術(shù)、音樂、字寶寶、識字

　　這里有一份評估成績，家長可以上來看看

1、出勤率、發(fā)病率

2、各項比賽

3、本班各項工作取得的成績(紅旗嘉獎公布)

二、幼兒各項成績匯總(見表)

三、幼兒任務(wù)完成情況和出勤情況公布(見表)

四、對幼兒進行綜合點評

五、禮儀品格教學(xué)內(nèi)容及成效

　　禮儀品格作為我園今年這個學(xué)期的一名特色課程，進行了大膽的嘗試，開展了這名課程，我覺得孩子們的整體“素質(zhì)”提高了，首先，坐姿、站姿，敲門、開關(guān)門，他們會互相幫助，懂得謙讓，能自覺排隊，走樓梯、愛心、獨立自信(孩子們上臺比以前自信了，如當小老師)、有責任感，如：值日生、組長(邱康龍幫湯佳杰一事，小組長收作業(yè)一事，能力都在提高)比如，能體諒大人的辛苦，知道疼老師(買金嗓子一事)，甚至孩子們下課后有時會問我，余老師，你怎么不笑了?我故意說，又沒什么開心的事，干嘛要笑?那我們和你玩冊，你就開心點嘍!會給老師畫賀卡等。這些都是孩子們進步的地方，而且其它老師都會和說：黃老師，你們班的孩子今年真的是長大了，雖然有些孩子是有那么調(diào)皮，但已經(jīng)不會像以前一樣不分輕重了，真的是懂事多了，不管是禮貌還是行為常規(guī)各方面。比以前愛勞動了，中午吃完飯后主動會打掃擦桌子，打凳子，甚至掃地、拖地，有一次，隔壁大大一班的張老師中午吃過飯到我們班來和我們商量一些教學(xué)上的事，我們班的孩子們正在掃地，她倒是很驚訝，你們班的孩子就會掃地了?你們猜孩子們怎么說，老師們要改作業(yè)，有很多事要做。當時我們也確實是有很多工作要做。 孩子們會有這樣的表現(xiàn)，一他們長大了，也懂事了;二也受這名課程的影響。我個人認為非常好，孩子的禮儀品格可以說就可以奠定一生的基礎(chǔ)。

六、假期任務(wù)

　　放寒假了，還有一些小任務(wù)要家長和孩子一起做，收集廢舊材料，如漂亮包裝盒、果凍盒、瓶子罐子等，還有寒假里每個家庭做一個最漂亮的作品，可以是畫的、粘貼、自制的，最好都是用廢舊材料加工做成的，要大氣、美觀。請各位家長和您的孩子們一起制作，明年開學(xué)后，看看哪個家庭做得最有創(chuàng)意，最漂亮;另外孩子們的寒假作業(yè)都放在幼兒檔案里，請家長每天要督促幼兒完成，明年開學(xué)一樣要檢查，家長自己給孩子們安排一下，一天不需要寫太多，比如漢字一天寫5個左右就足夠了。同樣合理安排孩子的作息時間。(講解作業(yè))

工作匯報末班共11

[托班學(xué)期末個人總結(jié)]托班學(xué)期末個人總結(jié)

　　托班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

一、班況分析

　　本班共有25名幼兒，其中男孩子16名，女孩子9名，年齡在21個月至35個月之間，年齡懸殊較大，男女比例不均，托班學(xué)期末個人總結(jié)。

　　通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標

　　根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：

1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。

3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。

4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。

5、注重個別指導(dǎo)。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。

6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

1、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

（2）在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

（3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

（2）學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

（3）喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4、科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

（3）樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、完成計劃措施

1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等，個人總結(jié)《托班學(xué)期末個人總結(jié)》。

4、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。

　　托班第一學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)

　　本學(xué)期我們兩位老師本著以幼兒為本的教育思想，針對孩子的認知特點和身心特點，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動環(huán)境，使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展?，F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。

　　在學(xué)期初的家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問題：吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有一點集體意識；幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會緊張。個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

　　從學(xué)期初的親子活動中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動中。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。

　　一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外，個別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面。

1、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高，學(xué)會了自己洗手，學(xué)會了自己拿調(diào)羹用餐，自己取水喝。午睡時多數(shù)孩子能獨立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。但飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒；游戲中自我保護意識不強；個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動。但部分幼兒自我為中心意識較強，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。

3、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動，能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學(xué)會了用短句表達自己的認識和感受。對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木；部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅。但同時我們發(fā)現(xiàn)，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如；幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難。

　　在下個學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

　　托班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃

一、班況分析：

　　本學(xué)期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月3歲4個月之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解，以下是五大領(lǐng)域的詳細分析：

1、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動，在園情緒較穩(wěn)定；能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會了一個跟著一個走，學(xué)會了做模仿操等；多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。

★存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如；幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒；游戲中自我保護意識不強；個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學(xué)會了用短句表達自己的認識和感受。

★存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚；個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達自己的想法；。

3、社會性發(fā)展方面：（1）品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。（2）交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。（3）情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。（4）個性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。

★存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木；部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類。

★存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅；喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置；能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

★ 存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進行涂畫；不會正確使用固體膠；玩色活動的常規(guī)需加強。

二、本學(xué)期目標及對策：

　　根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：（1）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。（3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：

1、健康發(fā)展方面：（1）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；（2）能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；（3）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；（4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；（5）能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面：（1）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；（2）樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求；（3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。

3、社會發(fā)展方面：（1）初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家；（2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；（3）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；（4）隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流；（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；（6）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：（1）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。（2）樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。（3）樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、區(qū)域活動：

　　重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動中的隱性指導(dǎo)，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動。

五、完成計劃措施

1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。階段性的家長工作：（1）家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

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工作匯報末班共12

　　大學(xué)生學(xué)期末班干總結(jié)

　　新年伊始，萬象更新。不知不覺，我們即將結(jié)束了大學(xué)一年級上半年的學(xué)習(xí)與生活。在高中的基礎(chǔ)上，大一的學(xué)習(xí)與工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和困難。在經(jīng)歷了多年班干工作，特別是經(jīng)歷了大一的班干工作后，我們對自身有了重新的認識，并在長期思考中得出許多心得與體會。我們認為班干就是要服務(wù)班級，服務(wù)同學(xué)，并設(shè)身處地地為班級建設(shè)出謀劃策，積極地投入到班級建設(shè)中去。這便是我們班干的責任和義務(wù)。班干工作有時候雖然繁忙，但對我們來說，對其自身的能力和人格有了較大的提高和提升，使我們對大學(xué)生活有了一個正確、深刻的認識。

　　總的來說，在即將過去的一個學(xué)期里，全體班干部都團結(jié)合作、積極負責。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在班長的帶領(lǐng)下，能夠按照規(guī)定的時間和程序辦事，有計劃有安排地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。在工作態(tài)度上，我們嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛班級體，團結(jié)友愛，聽從輔導(dǎo)員和班長的安排，踴躍參加各項豐富多彩的校園活動。在工作方法上，我們學(xué)會利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)來增加解決問題的方法，盡量少犯錯誤、彌補不足，正確導(dǎo)航自己的工作。在工作內(nèi)容上，我們多次利用課余時間開短小的班會來促進同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。在我們開展班干會議時，由班長嚴格把關(guān)，秉著公平、民主的原則，處處為同學(xué)們利益著想無論是討論或解決什么問題，我們都由班委先形成決議，最后通過同學(xué)們舉手或投票來表決。要是班干有個人觀點，我們也不搞個人主義，我們讓其先提出個人建議和想法。在意見出現(xiàn)分歧時，人人都引起重視，從而避免了形勢的惡化。同時我們也要求班干向黨員學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、嚴于律己、寬以待人，有時候要學(xué)會容忍，多從他人角度考慮實際問題。

　　雖然在工作中我們會有一定的壓力，但這也是對我們的考驗。我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)、端正態(tài)度，不斷提高工作能力，努力改進工作方法上的缺陷。另外多學(xué)習(xí)政治思想理論和虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們先進的經(jīng)驗和知識，敢于吃苦，善于合作。處處從同學(xué)們需要出發(fā)，從實際處為同學(xué)們服務(wù)。

　　在實際工作中，班長則引導(dǎo)班委及全體做好工作，讓全體班干贏取同學(xué)們的支持與信任，與同學(xué)們打成一片，關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí)，盡量幫助到班上同學(xué)，不擺架子，要積極熱情，富有上進心。全體班干互相學(xué)習(xí)、互相補充、互相促進，盡量拓寬同學(xué)們的視野，增大班級向心力。無疑，這對烘托良好學(xué)風、班風，增強集體榮譽感和凝聚力起了較大作用。

　　無論怎么樣，作為一名班干就應(yīng)該積極工作，熱情參與到班級管理和建設(shè)中去，有任務(wù)時我們不止是應(yīng)付，而是善始善終地堅持，這就是我們的職責所在。我們能把工作做好，這就是我們對工作的信念！我們要鼓勵自己，給自己加油！

　　為了更好地建設(shè)班級體，我們以后的工作需要在以下幾個方面改進:

1、對于學(xué)校舉行的各種競賽活動，還要進一步提高同學(xué)們參與的積極性，加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識和競爭意識。在個人或集體獎項里面希望以后有較大突破。

2、班級活動過于側(cè)重于娛樂性，缺少感情交流，以后兩方面應(yīng)協(xié)調(diào)好。

3、有些班干部對本職工作不夠熱情，另外工作方法與方式有待改進，以后多召開班級會議商討。

4、班委要時常跟輔導(dǎo)員和同學(xué)們進行一些溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

5、多開展有意義的班級活動，如課外的公益活動等。進一步豐富同學(xué)們的精神文化生活，增加社會閱歷。

　　人無完人，金無足赤，盡管我們存在許多缺點與不足，但在以后的實際工作中，我們會總結(jié)優(yōu)點，改進不足，以更好地協(xié)助輔導(dǎo)員管理好班級體。最后，我們希望在10商英班全體人員的共同努力下，我們將會贏取新一學(xué)期的成功與輝煌！

工作匯報末班共13

　　學(xué)期工作總結(jié)

　　時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。本學(xué)期我們班共有25個孩子。其中13個男孩，12個女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)訓(xùn)練

　　剛開學(xué)的時候，我們班的孩子常規(guī)特別差。他們很多也都是第一次上學(xué)，在家里都是家里寵著，想怎么樣就怎么樣。我也常問別的老師，怎樣來訓(xùn)練孩子的常規(guī)，很多老教師都告訴我她們以前的經(jīng)驗，幫助我工作。我開始訓(xùn)練孩子吃飯不掉米粒，吃完要自己整理餐盤，睡覺要自己疊被單等等。一段時間后我發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)的已經(jīng)有進步了，一些行為已經(jīng)形成好的習(xí)慣。后來到大連第三幼兒園學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們小班的孩子比我們中班的孩子常規(guī)做的還好?；貋砗笪易屑毾肓讼?，原因是我總是以為孩子還太小，能做到這樣已經(jīng)很好了。是我們剝奪了孩子去學(xué)習(xí)獨立生活的機會。從那以后我更注意去培養(yǎng)孩子獨立做事情的能力，要他們自己穿衣服，自己在便后提褲子，有時候還讓幼兒相互去學(xué)習(xí)做一些事情?，F(xiàn)在我們班的孩子都基本上能自己穿衣服、穿襪子、穿鞋子、提褲子了。前幾天我們班孫海強媽媽給我打電話，說孩子上幼兒園后明顯比以前懂事多了，現(xiàn)在吃飯能自己吃了，家長要喂他還不愿意，說老師說了要自己吃。我聽了后特別開心，孩子有變化了，家長高興，我們更高興。幼兒不同與別的年齡段的孩子，所以一日生活中處處留心都是好的教育的機會。長期堅持就會有明顯的效果。總有一天家長是可以看到，感受到的。

二、課堂教學(xué)

　　剛開始的時候，真的不知道怎么上課就硬著頭皮上著，就發(fā)現(xiàn)自己教的方法有問題，明明很用心的教了，可是孩子就是學(xué)不會。后來發(fā)現(xiàn)，雖然我們所教的內(nèi)容是很少，但是要考慮到的東西卻很多，課前要做大連的準備工作。雖然課堂上只有短短的二十五分鐘，但是只有安排好了，才能達到最好的效果。上的課多了，反思的多了，課就上的更好了。課上好了，孩子很開心的學(xué)會了，我也很有成就感。課上的有趣了，孩子也是很愿意上的。上次我們班上美工課，提前準備材料我就準備了兩個多小時，上課的過程中孩子都好開心，他們以前沒有這方面練習(xí)，第一次做這樣的手工對他們來說難度很大。這次手工課一共用了一個小時，當時我非常的吃驚，孩子們竟然可以坐這么久，這是以前都達不到的。上完課，孩子們看著自己做的蛋糕開心的不得了。等作品擺出來后，他們總是圍過去看。看到這一刻我覺得上課就是這樣的，孩子要上的開心有成就感。

三、環(huán)境布置

　　剛開始園長要求布置區(qū)域角的時候，對區(qū)域角的理解不深刻。以為就是擺點東西，孩子可以去玩。沒有考慮到孩子的興趣、是否有利于操作。完全就把區(qū)域角當做是擺設(shè)，里邊的東西也很少有孩子做的。區(qū)域角評比的時候我發(fā)現(xiàn)了自己班上的區(qū)域角弄的太差勁了。通過園長再一次組織我們學(xué)習(xí)，我了解了更多關(guān)于區(qū)域角的知識?？吹搅四敲炊嗟膱D片，才發(fā)現(xiàn)區(qū)域角需要做大量的準備工作，收集很多的材料?，F(xiàn)在是我們第一次布置區(qū)域角，布置教室環(huán)境，很多的地方都是初次嘗試，從實踐中我們會學(xué)到很多的東西。

四、家園聯(lián)系

　　剛開始跟家長聯(lián)系的時候，遭遇過幾個說話態(tài)度不友好的家長，當時自己心情很低落，家長對我的工作有那么多不滿意的地方，自己工作中也存在著那么多的疏忽。做事情變的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，跟家長的聯(lián)系也不像剛開始那樣積極了。園長告訴我，只要我們沒有過錯，只要我們站理，就要堅持自己的立場，讓家長

　　來配合我們的工作。也有很多讓人感動的家長，孩子在學(xué)校受到表揚了，家長打電話過來感謝老師，讓我的心里覺得特別的溫暖。我們的努力家長是看在眼里的，家長是明白的。有時候需要孩子帶些材料來學(xué)校，有的家長總是在積極主動的支持我們的工作，我看到的感受到的是家長對我工作的支持，家長對我的信任。所以我要更好的做好工作，讓家長滿意。家長也非常希望了解孩子在學(xué)校的各方面情況，當我們打電話過去，跟家長聊聊孩子的時候，他們也會感受到我們對孩子的關(guān)心和愛。只有溝通多了，家長才能更理解我們的工作，我們的工作才更有意義。

　　教我們通過對五個教學(xué)領(lǐng)域方面的不斷努力，使每個孩子都有所提高。 語言方面，我們一直努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒通過閱讀喜歡的圖書與同伴分享，更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

　　社會教育方面，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

　　科學(xué)方面，幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。樹葉、家電是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機。 適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。

　　在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、8以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

　　藝術(shù)方面，幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。

　　存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)期中，我們的孩子口語表達能力等有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：我班孩子的出勤率不好，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

工作匯報末班共14

　　你真能干，能又快又干凈地吃完自己的一份飯菜，還會自己脫褲子、鞋子。在學(xué)習(xí)活動中，你也很認真，能仔細地傾聽老師的話語，如果以后你能夠變得更大膽、自信，那么你的進步會更大！

　　你是我們班的“開心果”，你的臉上總洋溢著燦爛的笑容。你還會關(guān)心別人，當有人哭了，你會主動安慰他。在活動中，你還愿意把自己的想法告訴大家。馬上大一歲了，以后吃飯要吃得快一點了，好嗎？

　　你很能干，會自己吃飯、脫衣、大小便，還會把玩具送回家。在學(xué)習(xí)活動中，你能夠認真的傾聽，大膽的回答。要是以后你與同伴能夠友好相處的話，你的朋友會更多的。

　　你很有禮貌，見到老師與同伴能夠主動的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戲活動中，你投入、開心，象只快樂的小鳥。要是以后你在吃飯時能夠吃得快點，干凈點，那么你的進步會更大！

　　你活潑、聰明，在學(xué)習(xí)活動中能夠積極發(fā)表自己的見解；在自選游戲中，你會給自己搭的積木取好聽的名字。要是你以后在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時不輕易掉眼淚的話，你會變得更勇敢！

　　你很有禮貌，見到老師與同伴都能夠笑著打招呼，所以認識你的人很多。你的適應(yīng)力也很強，入園后基本上沒有哭，沒有鬧?，F(xiàn)在你會自己吃飯了，老師真為你叫好，馬上要大一歲了，以后自己的事要試著自己做，好嗎？

　　你的動手能力很強，不但會自己脫褲子，還會主動幫助同伴拉袖子、脫鞋子。在學(xué)習(xí)活動中，你能夠仔細得聽，認真地學(xué)。要是以后你有了想法能夠大膽地與老師講的話，老師會更喜歡你的！

　　你很有禮貌，能夠主動地與老師、同伴打招呼。在游戲活動中，你能積極、主動地投入，還愿意把自己的快樂與別人分享。馬上要大一歲了，以后可千萬不要去學(xué)別人的壞樣了，好嗎?

工作匯報末班共15

　　大班幼兒期末成果匯報活動方案

　　本資料由幼教廖老師分享，如需全套請加扣扣：一零一四四八二八四一

　　活動目標：

1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

二、活動時間：2014年 元月 日

三、活動地點：本班教室

四、活動準備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

五、參加人員：

1、大班幼兒家長；

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；

3、幼兒園老師；

4、大班幼兒小朋友。

六、活動要求：

　　本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結(jié)合本班幼兒的認知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展狀況、認知水平和社會性表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認知能力的特點設(shè)計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設(shè)計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進步的；讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。

　　1

七、活動過程：

（一）問候時光（背景音樂：）

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

　　1：師：尊敬的各位家長：你們好！首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看！

2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。（爸爸媽媽下午好！）

　　除了爸爸媽媽還有誰來了（叔叔阿姨），我們跟叔叔阿姨問好（叔叔阿姨下午好）。

　　尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡茫▽氊?，下午好?/p>

一、語言時光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準備：各個表演兒歌的音樂、卡片

1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學(xué)期下來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍。”

2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌

　　說功夫》?！?覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云）

　　第二組 《小螺號》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》。”（曾瀟語、凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?！?劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

3、字卡展示。“爸爸媽媽，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧！請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲，準備。

4、英語（5分鐘）：“哇，寶貝們，你們認字認的真快，不簡單哦！現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣？Are you ready? ready go...”（英語串燒）

　　第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳

　　2

　　筱然、陸靜怡、程飛云）

　　第二組《what do you want to be?》（曾瀟語、凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

　　第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

　　集體合唱《If you are happy》

三、藝術(shù)時光（20分鐘） 材料準備：各首表演的歌曲音樂

　　奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。

1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云）

2、韻律《孫悟空吃桃子》（曾瀟語、凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

3、歌舞表演《歌唱祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

4、打擊樂《桑塔露琪雅》（全體幼兒）

5、打擊樂《賣湯圓》（全體幼兒）

二、數(shù)學(xué)時光：

　　材料準備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。

1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會了數(shù)學(xué)的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)

2、比大比?。私狻啊钡确査淼囊饬x。）(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛

　　3

　　云）

3、統(tǒng)計（小朋友們會按幾何形體的兩個維度特征進行分類，初步探索統(tǒng)計方法。）（曾瀟語、凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)

4、錢幣（小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認識初步的買賣關(guān)系。）(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

5、分解（發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分數(shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對加法意義的理解）(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)

6、30以內(nèi)的倒數(shù)(周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

四、運動時光

　　材料準備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

1、體育器械游戲

2、早操展示

五、生活時光 材料準備：黃豆類

　　目標：培養(yǎng)寶寶學(xué)會正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請看（老師出示筷子），這是什么？我們來玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

六、親子時光

　　準備材料：音樂《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害！現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?

七、道別時光

　　材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧！

　　師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結(jié)束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?！?

工作匯報末班共16

一、班況分析

　　本班共有25名幼兒，其中男孩子16名，女孩子9名，年齡在21個月至35個月之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。

　　通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標

　　根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：

1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。

3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。

4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。

5、注重個別指導(dǎo)。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。

6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

1、健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、語言：

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

(2)學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會：

(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4、科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、完成計劃措施

1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

4、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。

　　托班第一學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)

　　本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想，針對孩子的認知特點和身心特點，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動環(huán)境，使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展。現(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。

　　在學(xué)期初的家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問題：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒有一點集體意識;幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會緊張。個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

　　從學(xué)期初的親子活動中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動中。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。

　　一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外，個別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面。

1、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高，學(xué)會了自己洗手，學(xué)會了自己拿調(diào)羹用餐，自己取水喝。午睡時多數(shù)孩子能獨立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。但飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動。但部分幼兒自我為中心意識較強，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。

3、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動，能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學(xué)會了用短句表達自己的認識和感受。對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅。但同時我們發(fā)現(xiàn)，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難。

　　在下個學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

工作匯報末班共17

　　學(xué)期末總結(jié) 轉(zhuǎn)眼就要到學(xué)期末了，身為班級的副班長、心理委員以及女生宿舍戶長，我 在此對自己這學(xué)期的工作進行了簡單的總結(jié)。 首先，作為副班長，我主要的職責就是配合班長把班級事務(wù)處理好，督促并 配合各個班委完成各自的任務(wù)，保證班級工作正常有序的展開。在本學(xué)期初，由 于大家都是新生，班級紀律不是很好，為了將班級紀律維持好，營造一個良好的 學(xué)習(xí)氛圍，我和班長配合輔導(dǎo)員的安排，要求同學(xué)們早晨到自習(xí)教室進行自修， 同時由紀律委員配合做好簽到以及維持紀律的工作；隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，學(xué)校也 安排了晨練，讓同學(xué)們鍛煉身體，即每天早晨七點十分之前到學(xué)校行政樓進行刷 卡，為了讓同學(xué)們改掉懶惰的習(xí)慣，我們不允許出現(xiàn)有同學(xué)幫代刷，而且，為了 培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感，我提出了每天早晨去行政樓刷卡都應(yīng)該以集體形式 去，首先就應(yīng)該以寢室為單位，寢室內(nèi)一位同學(xué)遲到計算整個寢室遲到；臨近期 末，學(xué)?；謴?fù)了早自習(xí)的制度，由于天氣越來越冷，為了讓同學(xué)們能夠準時到班 級進行自修，我們要求紀律委員嚴格按照規(guī)則進行點名，有遲到的現(xiàn)象一律不得 包庇！經(jīng)過一系列措施的實施，班級現(xiàn)在的紀律和開學(xué)時相比有了很大的進步。 其次，作為班級的心理委員，我的工作目標很明確，就是關(guān)心每一位同學(xué)， 定時的與同學(xué)們進行交流，做到不要讓同學(xué)們被心理方面的問題所困擾，就算有 問題也要及時發(fā)現(xiàn)，盡量不要讓事情變得嚴重。為了達到以上的目的，在十一月 中旬， 我組織全班同學(xué)進行了一次心理測試， 目的是讓學(xué)們能夠更好的了解自己， 從而能夠能更成熟的面對今后生活中的困難和挫折。 宿舍是我們大學(xué)生活的一個重要場所，可以說是我們的第二個家，因此，宿 舍就不能簡單的定義為，一間房間，雪白的墻壁，一塵不染的桌面，冷冰冰的六 個床鋪，我們應(yīng)該在做到以上幾點的同時，努力的把它變成一個溫馨的家，營造 出一種讓人覺得走進就會覺得幸福的感覺，所以，身為女生宿舍的戶長，我在平 時都會去各個宿舍與宿舍成員們進行交流，問問她們最近的情況，與此同時，這 也與我心理委員的工作有著密切的聯(lián)系，所以我會更留心大家的情緒變化。 回顧這一學(xué)期的工作，既有進步，也有許多不足之處，比如，部分班委對自 己的責任還沒有完全明確， 工作時缺乏熱忱， 一些同學(xué)對于學(xué)習(xí)的積極性不夠高， 班級同學(xué)的集體榮譽感還不夠強，針對以上的問題，我打算在下學(xué)期采取相應(yīng)的 措施，首先，多和其他班委交流，讓他們明確自己的職責，然后，讓學(xué)習(xí)委員帶 動對于學(xué)習(xí)缺\n

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