描寫的小學(xué)生作文4篇記敘文小學(xué)生作文

時間：2022-10-06 16:34:00 綜合范文

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描寫的小學(xué)生作文1

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。從以前到現(xiàn)在，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可卻有一位老師至今令我歷歷在目。

　　二年級時的一天，鈴聲響了，整個教室頓時鴉雀無聲。王老師拖著疲憊的身子走進教室，還傳來一聲聲的咳嗽聲。她剛想給我們講課，不料嗓子嘶啞了。于是，她只好帶著擴音器來講課。有好幾次，王老師突然間不講了，用手捂住肚子，臉色蒼白。我們知道她的胃病又犯了，于是就卻說她回家休息，可她卻毫不猶豫

　　地回答：“不用，不用，吃一點藥就可以了?！?/p>

　　王老師對于差生特別照顧，總想幫助他們把成績提上去。一次，差生們又沒有做作業(yè)，王老師不僅沒有罵他們，還面帶微笑地對他們說：“是因為沒有把作業(yè)記在本子上吧。沒事，我特地為你們每人準備了一本筆記本，以后你們就登記在這里吧！”他們連忙點頭。過了一段時間，他們有明顯的進步，王老師把他們的作業(yè)一一給我們看，并表揚他們進步大。

　　王老師總是扎扎實實地工作，在放學(xué)后，她不是在那一絲不茍地批改作業(yè)，就是在那專心致志的備課，因此，她的黑眼圈就像大熊貓的一樣了！

　　她經(jīng)常鼓勵我們大膽得舉手發(fā)言，在我進步時，她鼓勵我不要驕傲；在我退步時，她鼓勵我不要氣餒，王老師，在我的心目中，在全班同學(xué)的心目中，是個不折不扣的好老師！

描寫的小學(xué)生作文2

　　在遙遠的大森林里，有一只小猩猩，大家都不愿意跟他玩，因為它長得太丑了，說話還結(jié)巴，大家經(jīng)常拿他開玩笑。

　　一天，小猩猩忽然看見一只小豹子正在追一只兔子，它想都沒想就沖上去，勇敢得和小豹子搏斗，小豹子逃之夭夭，兔子得救了，可小動物們并沒有因此而對小猩猩改變態(tài)度，只是小兔子經(jīng)常給小猩猩送好吃的罷了。

　　又一天，小猩猩聽到了痛苦的呻吟，它立即趕過去，發(fā)現(xiàn)了一只被荊棘刮傷的小鹿。小猩猩找了一些草藥，放進嘴里嚼了嚼，吐在了小鹿的傷口上。不一會兒，小鹿的傷口就止住了血。小鹿站了起來，小猩猩扶著它，一步一步地向小鹿家走去。

　　在這之后，小猩猩又做了許多好事，動物委員會決定，把森林里的最助人為樂獎頒給小猩猩。從那以后，小動物們對小猩猩的態(tài)度變了，誰都想跟它玩了覺得它也沒有以前那么丑了，說話也好聽了許多。

描寫的小學(xué)生作文3

　　“啊，多么美麗??！”奶奶朝著遠處的'天空突然驚嘆道。我跳到奶奶身邊，好奇的問：“奶奶霧有什么好看的？一片白茫茫?！蹦棠躺衩氐匦χf：“你自己去觀察呀?！蔽冶е闷嫘牡却F悄悄來臨的腳步。

　　第二天一大早我起來后，來到窗邊?？吹酱巴獾木吧?，我又是揉眼睛，又是擦玻璃的，但我確認是霧后，便興奮得連頭發(fā)都沒有梳就跑出了門外。一到外面就只看到白茫茫的一片，整個世界上穿上了一件乳白色的大衣，這時的霧很濃，連距離前面一米多的大樹都看不清啦！仿佛整個世界就剩下我一個人了，但是還是不時聽到汽車的喇叭聲，人們的談?wù)撀?。不知不覺中，我已走在了大橋上，低頭一看已經(jīng)看不見水面啦，仿佛這座橋是懸在空中的，身邊的霧是云朵，我在云間穿梭，往回家的路走……

　　到了家，霧變淡了，但看著我家的房子時，卻只能看見一個模模糊糊的輪廓，像是被人施了法術(shù)似的，又像是房子長的翅膀，懸在空中。這時我的身旁有一個人走過，但我卻看不清她的長相，好似有一層薄紗，伸手一摸卻什么都沒有。

　　到了中午太陽公公終于起床了，它一來，霧們就趕緊落荒而逃，施法術(shù)的人也走了，天地又恢復(fù)了原樣。

　　??！霧，你真美。