下面是范文網小編整理的五年級文具盒日記5篇(文具盒的自述五年級),供大家參閱。
五年級文具盒日記1
我的文具盒五年級作文600字
我的文具盒是鐵制的,造型好似一輛小汽車。它長24厘米,寬10厘米,高9厘米;外表以紅色為主,黃色點綴,美觀又大方;底部還有四個可以滾動的小輪子哦!最別致的要數它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風景畫:藍藍的天空中幾只矯健的鷹在自由飛翔;草地上幾只漂亮的梅花鹿在戲耍;小河邊上的鵝卵石上坐著一位小牧娃,他正用長笛吹著動聽的曲子;再看看他身旁的白羊們,它們正津津有味地吃著又香又嫩的草……
我的文具盒不但外觀美,而且樣式也很新穎,使用起來非常方便!只要你輕輕地打開由一小塊磁鐵吸住的蓋子,就會發(fā)現(xiàn)文具盒里居住的.成員們可真不少!文具盒分為上、中、下三層,上層住的全都是活潑開朗的鉛筆小朋友,數一數,一共有八位。鉛筆們一動不動地躺著,像是睡著了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐,他們也靜靜地躺著??赡苁且驗槲页S盟麄兊木壒剩麄儗嵲谔厶Я?,所以才睡得如此香甜吧!上層居住的文具最多。最左邊居住著我親愛的折疊尺姐姐,要是把她展開,文具盒就裝不下她了!在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟,他身上的圖畫是我最喜歡的動畫主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟,因為怕擦壞了印在上面的英雄雷伊。最右邊放的是為改字做出貢獻的修改帶叔叔,他的樣子比較奇怪:身體是橢圓形的,有兩個白色的“腦袋”,一頭裝的是橡皮擦,另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒里的成員各有各的特點,用途也不一樣,可他們相處得非常和睦……
文具盒里的文具是我學習的好幫手,每當我用水筆寫錯字的時候,修改帶叔叔就會主動站出來,說:“小主人,別著急,讓我來幫你改掉這些錯字吧!”于是他便開始在錯字上扭起“秧歌”,瞬間就幫我“遮蓋”了錯誤。為了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去,我以后一定要認真寫字,減少錯誤?!斑?,這條線我怎么老是畫不直呢?”這句話驚醒了正在睡覺的折疊尺姐姐,她揉了揉眼睛,說:“小主人,你怎么把我忘了呢?你比著我畫就可以把線畫直了!”對呀,我怎么把你給忘了呢?于是,我沿著折疊尺姐姐的身子一畫,嘿,真直!“這支筆怎么又沒墨了,水筆哥哥們又要有一位“出海”了……
文具盒,你每天都保管著我的文具朋友們,為他們服務,謝謝你,希望你能陪我度過小學、初中甚至是未來的美好時光!
五年級文具盒日記2
五彩文具盒-日記作文600字
今天,我和媽媽要制作一個漂亮的五彩文具盒,期待。
很早我們就開始準備需要的工具啦!有五彩的雪糕棒,3支透明的膠棒,還有新買的膠棒機,還有兩張卡紙。準備好這些我們便開始緊張有序的操作中,我們先把卡紙按照雪糕棒的長度分成兩半,一共裁了兩份,放在邊上備用,然后把膠棒機插好電源,讓它先預熱起來,接著我跟媽媽開始準備五彩棒啦。
首先,我們把卡紙放平在地板上,這時候膠棒機也預熱好了,我們把膠棒溶液擠在五彩棒上,然后貼在卡紙上,一根兩根三根……我們把雪糕棒有規(guī)律地整齊地排列在卡紙上,很快卡紙就被我們排滿了,媽媽說這是文具盒的底座,底座需要固定一下,所以我們又在卡紙背面不規(guī)則的貼了三根雪糕棒,這樣文具盒底部就更加牢固了。接著我們按照上面的過程,很快又做好了一個,這次不需要在背面固定了,因為這次這個是筆筒,需要把長方形的卡紙變成一個圓筒,我跟媽媽把做好的長方形雪糕棒卷成一個圓形,然后又拿著膠棒機把膠棒溶液擠在交接的地方,這樣一個圓筒才算完成,緊接著,媽媽把圓筒固定在剛剛做好的底座上,給圓筒周圍都弄上厚厚的'膠溶液,放在一邊,等它慢慢凝固。
這時候,我們又開始另外一個項目,媽媽說這是要拿來放尺子之類的,我們先拿出兩根膠棒,在同一邊滴上膠水,然后又拿出一根膠棒分別貼在兩根膠棒上,這樣雛形剛剛打好,我們按照這個方法繼續(xù)第三根,第三根,第四根……很快我們又制作好了,媽媽把它也固定在最開始的底座上,就這樣我們的文具盒便做好啦。轉眼間,已經晚上十一點啦,媽媽讓我趕緊洗澡睡覺。我看著我完成的手工,進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
第三天,我又給我的文具盒貼上了很多好看的貼紙,被我裝飾過的文具盒更加好看了。
五年級文具盒日記3
文具盒小學五年級日記300字
不少人用過筆袋,都說筆袋十分好用,其實還有一種比筆袋好用得多的東西,那就是文具盒。目前已知最大的文具盒長26厘米,寬12厘米,相當于兩瓶牛奶那么重;最小的長8厘米,寬5厘米,就有一瓶碘酊的重量。
在現(xiàn)實生活中,假如沒有文具盒,你的鉛筆啊,橡皮啊。。。。這些好朋友便成了無家可歸的流浪兒,個個重病在身:鋼筆漏水,油筆冒油,長條將軍鉛筆芯粉身碎骨,黑筆芯還會把書包變成大花臉,使本子面目全非。其實,是文具盒用了自己的身軀保護了大家。
文具盒,與筆袋相比,筆袋常會很臟,一洗會要曬上幾個小時,而文具盒呢,它就具有這個特點耐臟。文具盒除了耐臟的這點特點,還有許多功能:它的右上角住著橡皮,橡皮的鄰居是卷筆刀,卷筆刀上有兩個小間,是用來削鉛筆用的,卷筆刀旁還有一間大屋子,里面住著尺子、筆、圓規(guī)等一個大家庭。
在鉛筆盒上面,有一只栩栩如生,惟妙惟肖的.小猴,小猴圓圓的小臉蛋上,一對金黃色的小耳朵向上豎著,臉蛋上嵌著兩只水汪汪的眼睛,顯得十分靈活。它的嘴巴張得老大的,還把舌頭吐出來,好像在朝人作怪相。
文具盒總是默默無聞地為大家奉獻,這樣既好用又好看的文具盒,有誰會不想要呢?
五年級文具盒日記4
小紅的文具盒里每天都會傳出爭吵聲,那是文具們都在夸耀自己的本領大。
一天,小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來,環(huán)顧了一下四周,心想既然都沒人說話,那我就先說了!于是便驕傲地說:“在這里,小主人最需要我了,每次小主人寫字時,毫無疑問,當然是選擇我了!你們幫得上忙嗎?所以呀我是小主人最需要的,你們都有可以消失了!”橡皮聽了這話可就受不了,馬上站出來大聲責問鉛筆:“你憑什么讓我們全部消失,你如果不小心動了一下,害得小主人寫錯了字該怎么辦呢?那樣小主人第一時間想到的肯定是我,早把你給拋到腦出了!”削筆刀實在忍不住了,聲嘶力竭地喊道:“鉛筆,如果你變禿了,寫出來的字就看不清楚,那時橡皮再怎么擦也沒有用。到那個時候你們就得靠邊站,看我得嘍!所以我的本領那才是最大的!”懶惰的筆盒正在做夢,卻被他們吵醒了,大聲吼道:“你們都說自己的本領最大,可是,要不是我把你們裝起來,你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損,所以,論本領,我的本領最大!”“我的本領才最大!”“我的本領才最大!”“我的本領才最大!”“我!”“我!”“我!”……爭論聲持續(xù)不斷,文具盒都快被吵爆了。
這時,小紅把文具盒打開,對文具們說:“尺有所短,寸有所長。每個人都有自己的短處和長處,不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行!”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此,文具們和睦相處,再也不拿別人的短處來比自己的長處了。
五年級文具盒日記5
文具盒五年級作文
我有許多文具盒,它們形態(tài)各異,五顏六色,制作材料也不同,它們唯一相同點就是:都是我學習上的好伙伴、好幫手,是我永遠不變的好朋友。在這些好朋友當中,我最喜歡的還是開學時買的文具盒。
這是一個長方形的文具盒,長15。5厘米,寬8厘米,是用布做的,它可以收縮起來,能節(jié)約不少空間。整體色調是銀灰色,給人一種神秘的感覺。在文具盒的`背面,有一個“COOLZONE”的標志,給這個本就很帥的文具盒增添了一份色彩。
這個文具盒的里層也是灰色的,里層又分內外兩層,外面一層我把筆的“內臟”——筆芯裝在這。而里面的一層,則裝著中性筆,鋼筆和油性筆。此外還有作業(yè)本的“被子”——有錯必改的修正帶。躺在最下面的是一直沉默寡言用塑料制成的直尺先生,因為不經常用到它,所以一直躺在最下面,顯得格外悠閑。
這些成員都是我學習上的好伙伴。在我寫作業(yè)不小心寫錯字時,修正帶邁著輕快的步伐向錯字走去,用它那小小的腳輕輕一劃,給錯字的地方蓋上一張白色的“被子”。在數學課上,老師要求畫一條直線時,沒有尺子先生的幫助總是畫不直,而沉默寡言的尺子先生一出場,我就能輕而易舉地畫好直線。在美術課上,我畫畫畫到一半時,筆的“內臟”突然停止了“供血”,正當我一籌莫展之時,在文具盒外層的筆芯早已按奈不住,大聲喊著:換我吧!換我吧!我迅速地從當中挑出一支換上,順利完成了這幅畫。
我的好伙伴——文具盒,你既美觀又實用,雖然已經飽受風霜,但你永遠都是我的好朋友。
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