下面是范文網小編整理的五年級文具盒日記5篇(文具盒的自述五年級)，供大家參閱。
五年級文具盒日記1
我的文具盒五年級作文600字
我的文具盒是鐵制的，造型好似一輛小汽車。它長24厘米，寬10厘米，高9厘米；外表以紅色為主，黃色點綴，美觀又大方；底部還有四個可以滾動的小輪子哦！最別致的要數它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風景畫：藍藍的天空中幾只矯健的鷹在自由飛翔；草地上幾只漂亮的梅花鹿在戲耍；小河邊上的鵝卵石上坐著一位小牧娃，他正用長笛吹著動聽的曲子；再看看他身旁的白羊們，它們正津津有味地吃著又香又嫩的草……
我的文具盒不但外觀美，而且樣式也很新穎，使用起來非常方便！只要你輕輕地打開由一小塊磁鐵吸住的蓋子，就會發(fā)現(xiàn)文具盒里居住的.成員們可真不少！文具盒分為上、中、下三層，上層住的全都是活潑開朗的鉛筆小朋友，數一數，一共有八位。鉛筆們一動不動地躺著，像是睡著了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐，他們也靜靜地躺著?？赡苁且驗槲页Ｓ盟麄兊木壒剩麄儗嵲谔厶Я?，所以才睡得如此香甜吧！上層居住的文具最多。最左邊居住著我親愛的折疊尺姐姐，要是把她展開，文具盒就裝不下她了！在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟，他身上的圖畫是我最喜歡的動畫主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟，因為怕擦壞了印在上面的英雄雷伊。最右邊放的是為改字做出貢獻的修改帶叔叔，他的樣子比較奇怪：身體是橢圓形的，有兩個白色的“腦袋”，一頭裝的是橡皮擦，另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒里的成員各有各的特點，用途也不一樣，可他們相處得非常和睦……
文具盒里的文具是我學習的好幫手，每當我用水筆寫錯字的時候，修改帶叔叔就會主動站出來，說：“小主人，別著急，讓我來幫你改掉這些錯字吧！”于是他便開始在錯字上扭起“秧歌”，瞬間就幫我“遮蓋”了錯誤。為了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去，我以后一定要認真寫字，減少錯誤?！斑?，這條線我怎么老是畫不直呢？”這句話驚醒了正在睡覺的折疊尺姐姐，她揉了揉眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢？你比著我畫就可以把線畫直了！”對呀，我怎么把你給忘了呢？于是，我沿著折疊尺姐姐的身子一畫，嘿，真直！“這支筆怎么又沒墨了，水筆哥哥們又要有一位“出海”了……
文具盒，你每天都保管著我的文具朋友們，為他們服務，謝謝你，希望你能陪我度過小學、初中甚至是未來的美好時光！
五年級文具盒日記2
五彩文具盒-日記作文600字
今天，我和媽媽要制作一個漂亮的五彩文具盒，期待。
很早我們就開始準備需要的工具啦！有五彩的雪糕棒，3支透明的膠棒，還有新買的膠棒機，還有兩張卡紙。準備好這些我們便開始緊張有序的操作中，我們先把卡紙按照雪糕棒的長度分成兩半，一共裁了兩份，放在邊上備用，然后把膠棒機插好電源，讓它先預熱起來，接著我跟媽媽開始準備五彩棒啦。
首先，我們把卡紙放平在地板上，這時候膠棒機也預熱好了，我們把膠棒溶液擠在五彩棒上，然后貼在卡紙上，一根兩根三根……我們把雪糕棒有規(guī)律地整齊地排列在卡紙上，很快卡紙就被我們排滿了，媽媽說這是文具盒的底座，底座需要固定一下，所以我們又在卡紙背面不規(guī)則的貼了三根雪糕棒，這樣文具盒底部就更加牢固了。接著我們按照上面的過程，很快又做好了一個，這次不需要在背面固定了，因為這次這個是筆筒，需要把長方形的卡紙變成一個圓筒，我跟媽媽把做好的長方形雪糕棒卷成一個圓形，然后又拿著膠棒機把膠棒溶液擠在交接的地方，這樣一個圓筒才算完成，緊接著，媽媽把圓筒固定在剛剛做好的底座上，給圓筒周圍都弄上厚厚的'膠溶液，放在一邊，等它慢慢凝固。
這時候，我們又開始另外一個項目，媽媽說這是要拿來放尺子之類的，我們先拿出兩根膠棒，在同一邊滴上膠水，然后又拿出一根膠棒分別貼在兩根膠棒上，這樣雛形剛剛打好，我們按照這個方法繼續(xù)第三根，第三根，第四根……很快我們又制作好了，媽媽把它也固定在最開始的底座上，就這樣我們的文具盒便做好啦。轉眼間，已經晚上十一點啦，媽媽讓我趕緊洗澡睡覺。我看著我完成的手工，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
第三天，我又給我的文具盒貼上了很多好看的貼紙，被我裝飾過的文具盒更加好看了。
五年級文具盒日記3
文具盒小學五年級日記300字
不少人用過筆袋,都說筆袋十分好用,其實還有一種比筆袋好用得多的東西,那就是文具盒。目前已知最大的文具盒長26厘米，寬12厘米，相當于兩瓶牛奶那么重；最小的長8厘米，寬5厘米，就有一瓶碘酊的重量。
在現(xiàn)實生活中，假如沒有文具盒，你的鉛筆啊，橡皮啊。。。。這些好朋友便成了無家可歸的流浪兒，個個重病在身：鋼筆漏水，油筆冒油，長條將軍鉛筆芯粉身碎骨，黑筆芯還會把書包變成大花臉，使本子面目全非。其實，是文具盒用了自己的身軀保護了大家。
文具盒，與筆袋相比，筆袋常會很臟，一洗會要曬上幾個小時，而文具盒呢，它就具有這個特點耐臟。文具盒除了耐臟的這點特點，還有許多功能：它的右上角住著橡皮，橡皮的鄰居是卷筆刀，卷筆刀上有兩個小間，是用來削鉛筆用的，卷筆刀旁還有一間大屋子，里面住著尺子、筆、圓規(guī)等一個大家庭。
在鉛筆盒上面，有一只栩栩如生，惟妙惟肖的.小猴，小猴圓圓的小臉蛋上，一對金黃色的小耳朵向上豎著，臉蛋上嵌著兩只水汪汪的眼睛，顯得十分靈活。它的嘴巴張得老大的，還把舌頭吐出來，好像在朝人作怪相。
文具盒總是默默無聞地為大家奉獻，這樣既好用又好看的文具盒，有誰會不想要呢？
五年級文具盒日記4
小紅的文具盒里每天都會傳出爭吵聲，那是文具們都在夸耀自己的本領大。
一天，小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來，環(huán)顧了一下四周，心想既然都沒人說話，那我就先說了！于是便驕傲地說：“在這里，小主人最需要我了，每次小主人寫字時，毫無疑問，當然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽了這話可就受不了，馬上站出來大聲責問鉛筆：“你憑什么讓我們全部消失，你如果不小心動了一下，害得小主人寫錯了字該怎么辦呢？那樣小主人第一時間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫出來的字就看不清楚，那時橡皮再怎么擦也沒有用。到那個時候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領那才是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說自己的本領最大，可是，要不是我把你們裝起來，你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損，所以，論本領，我的本領最大！”“我的本領才最大！”“我的本領才最大！”“我的本領才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭論聲持續(xù)不斷，文具盒都快被吵爆了。
這時，小紅把文具盒打開，對文具們說：“尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的短處和長處，不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行！”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來比自己的長處了。
五年級文具盒日記5
文具盒五年級作文
我有許多文具盒，它們形態(tài)各異，五顏六色，制作材料也不同，它們唯一相同點就是：都是我學習上的好伙伴、好幫手，是我永遠不變的好朋友。在這些好朋友當中，我最喜歡的還是開學時買的文具盒。
這是一個長方形的文具盒，長15。5厘米，寬8厘米，是用布做的，它可以收縮起來，能節(jié)約不少空間。整體色調是銀灰色，給人一種神秘的感覺。在文具盒的`背面，有一個“COOLZONE”的標志，給這個本就很帥的文具盒增添了一份色彩。
這個文具盒的里層也是灰色的，里層又分內外兩層，外面一層我把筆的“內臟”——筆芯裝在這。而里面的一層，則裝著中性筆，鋼筆和油性筆。此外還有作業(yè)本的“被子”——有錯必改的修正帶。躺在最下面的是一直沉默寡言用塑料制成的直尺先生，因為不經常用到它，所以一直躺在最下面，顯得格外悠閑。
這些成員都是我學習上的好伙伴。在我寫作業(yè)不小心寫錯字時，修正帶邁著輕快的步伐向錯字走去，用它那小小的腳輕輕一劃，給錯字的地方蓋上一張白色的“被子”。在數學課上，老師要求畫一條直線時，沒有尺子先生的幫助總是畫不直，而沉默寡言的尺子先生一出場，我就能輕而易舉地畫好直線。在美術課上，我畫畫畫到一半時，筆的“內臟”突然停止了“供血”，正當我一籌莫展之時，在文具盒外層的筆芯早已按奈不住，大聲喊著：換我吧！換我吧！我迅速地從當中挑出一支換上，順利完成了這幅畫。
我的好伙伴——文具盒，你既美觀又實用，雖然已經飽受風霜，但你永遠都是我的好朋友。
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