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初中語文集體備課計劃3篇(高中語文集體備課計劃)

時間:2022-10-08 15:42:25 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的初中語文集體備課計劃3篇(高中語文集體備課計劃),供大家品鑒。

初中語文集體備課計劃3篇(高中語文集體備課計劃)

初中語文集體備課計劃1

  一二年級組數(shù)學(xué)集體備課計劃

  李淑榮

  一、指導(dǎo)思想:

  本備課組本學(xué)期將緊緊圍繞教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,認真組織學(xué)習(xí)新課程標準,樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去;樹立以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標。扎扎實實做好新課標研究,積極推進集體備課的落實,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,加強教師間的交流與合作。并依此促進課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果,達到節(jié)節(jié)為“高效課堂”。

  二、工作目標:

  1、認真務(wù)實開展備課組活動,實踐新課程理論,提高組內(nèi)教師的綜合能力,教育教學(xué)的掌控能力。

  2、認真開展年級組集體備課活動,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。

  3、在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。

  4、提高教學(xué)質(zhì)量。班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。

  三、工作重點:

  1、借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)。認真學(xué)習(xí)新課程理論,在學(xué)習(xí)中走進新課程。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生自主地學(xué)、能動地學(xué)。做好查備課、查教后小記、查聽課評課、查教師作業(yè)批改情況,真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

  2、在教學(xué)中,我們備課組要圍繞學(xué)校課題展開有方向的研究,在教學(xué)中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地促進課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,使教學(xué)更具目的性和針對性。尤其是面對越來越多的外地學(xué)生,有效地針對他們中部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,生活習(xí)慣差及學(xué)習(xí)主動性不夠,家長配合不得力等展開研究,從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,做好學(xué)習(xí)筆記;積極寫教育教學(xué)隨筆,重視教育實踐和反思;自覺參與課題研究,積累過程性資料;積極參加學(xué)校組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動,并提交相關(guān)資料。

  四、工作措施: 集體備課包括四個基本環(huán)節(jié):

  主備人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。

(一)個人初備

  1.在個人初備時,一定要認真學(xué)習(xí)和研究課程標準、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料;一定要突出重點,抓住關(guān)鍵。同時教師還要深入了解學(xué)生,研究學(xué)生的智力因素(知識水平、能力水平),又要研究學(xué)生的非智力因素(學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣)以便有的放矢的進行教學(xué)。

  2.每位教師必須寫出備課提綱,分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標;分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵,提出具體的教學(xué)目標。

  3.每位教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,以便資源共享。

  4.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。

(二)集體研討

  教師在集體備課時,安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個教師都心中有數(shù)。這樣,每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時,老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。大家有備而來,發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都要自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)。

(三)課后反思和交流

  如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課,那課后的教學(xué)反思能幫助我們一輩子上好課。

  一堂課可能成為成功的經(jīng)驗,也可能成為失敗的教訓(xùn),將教學(xué)感受及時記錄下來,這是最有價值的第一手資料,既可以及時糾正錯誤,傳播經(jīng)驗。對自己的教學(xué)工作進行及時反思,自我監(jiān)督,回顧得失,積累經(jīng)驗,避免少走彎路,不斷改進自己的教學(xué),使自己的教學(xué)藝術(shù) 日臻完善。

  五、任務(wù)安排及分工 每周三下午集體備課

初中語文集體備課計劃2

  集體備課計劃

  為了推進課堂教學(xué)的發(fā)展,達到素質(zhì)教育的全面實施,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)水平?,F(xiàn)根據(jù)我校要求,聯(lián)系我校課堂教學(xué)模式和教學(xué)實際,按照上級有關(guān)文件精神,對我校集體備課計劃進行制定。

  一.指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效益和教師素質(zhì)為目標,以學(xué)習(xí)課程標準標、研究教材、改進教法、指導(dǎo)學(xué)法為重點,以示范觀摩、研討交流、反思總結(jié)為基本形式,以加強制度建設(shè)、完善工作機制為保障,規(guī)范備課流程,創(chuàng)新備課模式,發(fā)揮教師集體效能,創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校。

  二.工作目標:

  1、進一步提高教師的集體備課意識,使教師具有較強表達能力和語言溝通能力,形成良好共同研討氛圍,集體備課實現(xiàn)高效發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、認真搞好教學(xué)備課,爭取在突破“教學(xué)難點和重點”方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的集體備課水平。

  3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮集體備課組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各教學(xué)活動。特別是年輕老師,在集體備課活動中對常規(guī)課程的脈絡(luò)有了比較清晰的認識和了解,使他們在教學(xué)實踐與教研活動中快速、健康成長。

  4、繼續(xù)強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀集體備課組,出色完成學(xué)校各項工作。

  三、工作內(nèi)容:

  1、認真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)方法,深化課堂教學(xué)改革。加強課堂改革理論的學(xué)習(xí),個人通過聆聽專題講座并結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,明確課堂改革的方向和目標要求,自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀。

  2、改革備課,減負增效,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

  在制定教學(xué)目標時:突出“情感、態(tài)度、價值觀”的多維設(shè)定,備課過程中注重學(xué)生的主體性,關(guān)注學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)問題設(shè)定,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,努力提高課堂有效性。

  集體備課要認真討論,互相學(xué)習(xí),整個過程要注重發(fā)現(xiàn)問題,注重解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,集思廣益,互相啟發(fā),互相提高,共同提高備課有效性。

  3、不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。

  努力鉆研學(xué)科知識,認真研讀課程標準。加強組內(nèi)集體備課,同時倡導(dǎo)跨學(xué)段靈活集體備課活動。

  4、抓好常規(guī)工作。

(1)、個人初備。教師在備學(xué)情之前可以對學(xué)生需要進行一次詳細的調(diào)查,了解學(xué)生需要,然后根據(jù)自己學(xué)生的特點來設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方法。同時,教師備課時,必須寫出備課提綱,確定教學(xué)的重點和難點,提出具體的教學(xué)目標,并盡可能地拓展思維,盡力提出有獨創(chuàng)性的教學(xué)設(shè)計方案;也可以提出自己有疑慮的地方,以便集思廣益,共同攻克疑難之處。

(2)、集體備課。集體備課時,中心發(fā)言人,歸納出教學(xué)設(shè)想和思路。教師分別陳述各自的教案,最好采用說課的方式進行比較,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。

(3)、修正教案。

  一般由中心發(fā)言人先發(fā)言,教師們共同探討,相互補充,使教案內(nèi)容更加完善。

(4)、重點跟蹤。經(jīng)過集體備課的教案是否行之有效,有待實踐中檢驗。因此有必要進行集體聽課,以便及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。備課組老師之間應(yīng)提倡互相聽課,互相交流,揚長避短。重點跟蹤中心發(fā)言人及年青老師,這樣既可保證教學(xué)質(zhì)量,又可保證備課效果。

(5)、課后交流。課后交流就是備課的總結(jié)階段的主要內(nèi)容。備課組教師授課后要進行交流,并對每個教師的教學(xué)進行評估,肯定其成績,指出其不足,以便提高每個教師的教學(xué)水平。

  5.教師自我研修,不斷完善和發(fā)展課堂教學(xué)的水平。

① 教師上課后及時的在教案上進行自我反思,反思包括學(xué)生對知識的掌握程度,也包括教師授課中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的反思。這為以后的理論提升提供了一手材料;也為自己向?qū)<倚徒處煱l(fā)展提供可能性。

②教師在聽課后,在聽課筆記上提出交換意見,有助于講課教師的提升,也使自己借鑒別人,吸取經(jīng)驗,總結(jié)不足,爭取少走彎路。③多媒體集體備課教室,為教師的自我研修提供了場所。不同學(xué)科教師在一起備課,當(dāng)教師制作課件發(fā)生疑難問題時,可以互相學(xué)習(xí);制作導(dǎo)學(xué)案出現(xiàn)學(xué)科以外的知識盲點時,可以請教其它學(xué)科教師。也可以與其它年級教師探討學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等。

  備課的形式還有很多,但追求只有一個,就是實現(xiàn)高效。我校的備課活動形式實實在在,切實可行,而且實現(xiàn)了對教學(xué)的重要保障作用。俗話說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園?!比=處熗ㄟ^集體備課和自我研修達到共同提升的境界。我們堅信在上級部門和校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,在全體教學(xué)人員的共同努力下,我校老師的教學(xué)水平和教學(xué)成績會進一步提升!

  集體備課工作計劃

(2017—2018學(xué)第一學(xué)期)

  黃 甫 完 全 小 學(xué)

初中語文集體備課計劃3

  語文組集體備課活動計劃

  備好課是上好課的前提,集體備課是為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體的智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使全體語文教師能從單元整體上駕馭教材,結(jié)合我校以往的經(jīng)驗和學(xué)生實際情況,特制定語文組集體備課計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師課業(yè)負擔(dān),促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,更好地貫徹新課程標準要求,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,順利圓滿地完成備課任務(wù)。

  二、備課組工作目標和任務(wù)

  1、繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學(xué)理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學(xué)理念,正確把握語文教育的特點。

  2、集思廣益,發(fā)揮集體的力量,堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,形成良好的教研氛圍。

  3、備課組內(nèi)互相聽課、評課,并多聽其它年級教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵,取長補短,配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教學(xué)活動,主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

  4、明確任務(wù),分工合作,備課組集體備課確定單元或課時教學(xué)計劃,分析教學(xué)重點和難點,討論教學(xué)策略及施教方法等。

  5、配合學(xué)校的工作重點,提高教學(xué)效率。

  三、教學(xué)進度及措施

  1、制定學(xué)期年級教學(xué)進度,統(tǒng)一進度,指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共二十一周,第一單元時間安排二周,第二單元時間安排二周,第三單元安排時間三周,第四單元安排時間三周,第五單元時間安排三周,第六單元時間安排二周。開學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進度,結(jié)合本班學(xué)生實際,制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃,保證全年級教學(xué)的有序進行。

  2、課堂教學(xué)講究教法,培養(yǎng)學(xué)法,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,增強實效性,做到程序規(guī)范,環(huán)節(jié)緊扣,知識落實,能力提高。備課教師要做到 “四優(yōu)”、“五備”?!八膬?yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

  3、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)生學(xué)好語文的自信心,面向全體學(xué)生,關(guān)愛中下生,做好補差工作,盡快提高他們的成績,讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗學(xué)習(xí)的樂趣,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  4、要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、提高視覺、輔助學(xué)生進行總結(jié)和反饋檢測等。

  5、教學(xué)中貫穿人文精神,通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責(zé)任感。

  6、堅決落實學(xué)校的減負措施,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過作文的講評讓學(xué)生明得失,曉方法,引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強寫字指導(dǎo),保持文面整潔。老師認真批改周記,鼓勵學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。

  四、重點工作

  1、開展備課活動。雙周三下午五六節(jié)課進行備課活動,固定時間,固定地點(語文教研組),按年級所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,每篇課文安排好中心發(fā)言人,主備老師提供集體備課討論稿,詳細闡釋教材的重難點,提出疑點,設(shè)計好課堂練習(xí)、教學(xué)過程。其他人做好相應(yīng)的記錄,填好備課記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,集體討論、商量,根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身。

  2、探討教學(xué)疑難問題。除了每周一次的備課組活動,各位教師平時在辦公室積極開展討教活動,共同探討教學(xué)中所碰到的問題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施,交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問題,本周教學(xué)中成功或失敗的地方、交流后進生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等,不斷反思,撰寫教學(xué)論文。

  3、積極并認真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)改革活動,配合學(xué)校、教研組的工作,努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式,尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,有針對性地研究一些課例,促進備課組成員的教研水平提高。

  五、語文組集體備教師:

  注:具體工作安排另行通知

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