亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

初中生作文6篇 作文初中生作文

時(shí)間:2022-10-28 18:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生作文6篇 作文初中生作文,以供參考。

初中生作文6篇 作文初中生作文

初中生作文1

  一種思念

  當(dāng)一個(gè)人靜悄悄時(shí)

  一種孤獨(dú)感油然而生

  當(dāng)走在寂寞的小巷里時(shí)

  一種寂寞萌發(fā)而生

  我多么想要拋棄這種糾纏人的思維

  我多么想要擺脫這種念頭

  可是上帝好像用一把金鎖將我的思維永遠(yuǎn)留在了寂寞中

  雖不是永世不得翻身

  可是誰(shuí)又能受得了寂寞的考驗(yàn)

  我可以痛苦,可以悲傷

  但我不能有寂寞

  因?yàn)榧拍碇闶菦](méi)有人陪伴,沒(méi)有人搭理的一只枯草

  他會(huì)因?yàn)榧拍ド?/p>

  他會(huì)因?yàn)榧拍バ判?/p>

  他會(huì)因?yàn)榧拍プ鹬?/p>

  這樣的感覺(jué)

  讓我感到了全身的疲乏 生活的空洞無(wú)趣

  偶然間

  我看到了一句話

  “人,是在為自己而活”

  對(duì)啊,何嘗不是呢?

  人生來(lái)就是來(lái)受罪的

  如果你猜不透,摸不著生活的規(guī)律

  你當(dāng)然感到空虛無(wú)意

  呆呆的

  忽然有了更深的理解

  其實(shí)我并不是孤單的

  我身體上的零件

  在跟我一起分擔(dān)快樂(lè)與寂寞

  原來(lái),只要看得開(kāi),想明白了

  生活就是由你來(lái)主宰的

  為孤獨(dú)的人們

  打開(kāi)一扇窗

  希望你能走進(jìn)來(lái)

初中生作文2

  是誰(shuí)打翻這盛滿色彩的油彩瓶?

  ??!原來(lái)是我們,走進(jìn)初中校園的我們!初中是多姿多彩的,那些色彩多的令人眼花繚亂。

  看看這色彩!

  初中是紅色的:令人心馳神往,我們的身上洋溢著一種朝氣,一種燦爛的朝氣,舍我其誰(shuí)?

  初中是橙色的:青春年華,含苞待放。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底。

  初中是金色的:似乎要穿透你的雙眼。紫色光芒,閃耀天使之城。

  初中是綠色的:全然是那勃勃的生機(jī),再無(wú)其他,綠色蕩漾,翱翔于天際。

  初中是藍(lán)色的:似無(wú)垠長(zhǎng)天,似浩瀚海洋?;虬肯栌谔祀H,或馳騁于碧海。

  初中是紫色的:總是籠罩著淡淡的憂郁,但憂郁也都是迷人的,這就是青春。

  初中是粉色的:流動(dòng)著浪漫的風(fēng)流,羞羞答答,只待你揭掉他神秘的面紗。

  人生本身就是色彩,青春必然是其中最為絢爛的一部分。

  今日同輝四海,明日共譜風(fēng)流!

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字……

初中生作文3

  一、尋物啟事

  住校的第一天,一下晚自修,我們便小鳥似的飛進(jìn)宿舍洗漱。洗完后我卻怎么也找不到毛巾,急得嗷嗷大叫:“尋物啟事!尋物啟事!誰(shuí)見(jiàn)了我的腳布沒(méi)有?”

  全宿舍的同學(xué)立刻掐斷說(shuō)笑,用很同情的目光看我高懸雙腳的可憐相。最后,全宿舍同學(xué)的目光齊刷刷地落到了那塊剛剛擦過(guò)的還冒著熱氣的毛巾上!

  全體哄笑三分零二秒。

  二、整蠱計(jì)劃

  “不好了!不好了!誰(shuí)有衛(wèi)生紙?”葛嘉男邊跑邊叫?!霸趺戳??”大家異口同聲地問(wèn)。葛嘉男一口口喘著粗氣:“張……張楠楠掉廁所里了!”“哼,怎么可能,一定是你們倆在耍我們!”“對(duì),肯定是?!蓖瑢W(xué)們都不愿上當(dāng)?!澳銈儾恍啪退懔耍彀研l(wèi)生紙給我呀!張楠楠還等著呢!”葛嘉男一副著急的樣子。大家也有些似信非信,如今世界上她可是我們惟一信得過(guò)的人了!終于,有人說(shuō):“張楠楠的確去了好久都沒(méi)回來(lái),我們?nèi)タ纯窗??”大家一致贊同?/p>

  只見(jiàn)廁所的大門緊鎖,這是怎么一回事?我們齊力推門,忽然門猛地一開(kāi),我們?nèi)w撲了個(gè)空。只聽(tīng)見(jiàn)廁所里回蕩著兩個(gè)人得意的笑聲。張楠楠!葛嘉男!八位室友怒目圓睜,冷笑著向她們逼近,而她倆早像兔子似的溜走了,只有笑聲還留在廁所的四壁上蹦來(lái)蹦去。

初中生作文4

  回首三年,校園生活酸甜苦辣;

  回眸三年,校園生活豐富多彩;

  轉(zhuǎn)眼間,初中生活已離我們而去,

  人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。

 ?。矀€(gè)月的暑假,輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里,我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶

  校園回憶錄之一:我軍訓(xùn) 我快樂(lè)

  三年前的八月中下旬,明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日,第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園;第一次與我的新同學(xué),為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書寫篇章無(wú)數(shù)的第一次,奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的,雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活,但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)?!拔臆娪?xùn) 我快樂(lè)”,雖只有7天,但也有無(wú)盡的感嘆

  校園回憶錄之二:一同工作 一同成長(zhǎng)

  進(jìn)入初中,我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表,又轉(zhuǎn)折回班干。相信,誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中,我的工作是辛苦的,但又是最快樂(lè)的。在?!白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中,認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。

初中生作文5

  這次月考,考得很糟糕。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考,卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛,也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差,也許不努力、不用功、記性不好吧。

  童話故事《灰姑娘》里,灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋,順利找到玻璃鞋的主人,灰姑娘。他們從此過(guò)著幸??鞓?lè)的日子……

  我覺(jué)得,在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘,都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子,正在等待并尋找他心目中的人,并將要親自為她穿上鞋子。

  所以,我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,成為幸福的人兒。

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。

  每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折,受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后,自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢。

  不要怕辛苦,只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!

初中生作文6

  我一直在想是否人改變很難,一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā),所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā),那么一切都將映在別人的腦海里,人腦海里的固有影象,很難改變。這也許就是人會(huì)產(chǎn)生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀察不同,人就會(huì)驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復(fù)多次。就會(huì)產(chǎn)生雙重的影象。如果這時(shí)侯的表象傾向哪方那方就會(huì)保留,剩余的那部分就會(huì)自然的消失,而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。

  而人本身自己想要改變,而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會(huì)引起別人的誤解和不相信,甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留,固有表象加強(qiáng),如此不斷循環(huán)。

  而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的`,也就是佛家的最高境界“禪”因?yàn)橹皇茏约褐湓跓o(wú)傷道德與法律的前提下,能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自我,改變自我。從而變得更完美。

  可惜“禪”的境界是很難有人能達(dá)到的,我們只能盡力的向其靠攏。

初中生作文6篇 作文初中生作文相關(guān)文章:

關(guān)于初中生的作文4篇 有關(guān)初中生的作文

我的夢(mèng)想初中生演講稿11篇(初中生演講稿關(guān)于夢(mèng)想)

我的同桌初中作文6篇(初中生作文我的同桌)

寒假初中學(xué)生優(yōu)秀作文2篇(初中生優(yōu)質(zhì)作文)

一件印象深刻的事初中生作文2篇 小學(xué)生作文一件印象深刻的事

精選初三周記范文5篇 周記范文初中生

有關(guān)初中學(xué)生作文4篇 關(guān)于初中生作文

我是一片樹(shù)葉初中生作文3篇 小學(xué)生作文假如我是一片樹(shù)葉

綠野仙蹤初中生讀后感6篇(綠野仙蹤讀后感聯(lián)系生活實(shí)際)

中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)3篇(初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié))