下面是范文網(wǎng)小編分享的全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文6篇 本手妙手俗手作文怎么寫，以供參考。
全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文1
今天，我去體育館參加圍棋比賽，那里人山人海，一半家長，一半選手。我是屬于小學(xué)低年級組的，一共比賽7盤，結(jié)果我贏了5盤，輸了2盤。
比賽在緊張地進(jìn)行著。第一盤我是和振德街小學(xué)一位三年級的哥哥下的，因為我棋力比他高，下到最后，他的棋幾乎被我吃光，所以這盤棋我輕而易舉就贏了。
第二盤我遇到的對手是圍棋3段的，我才2段，棋力不如他，結(jié)果不用說，肯定是我輸了。
第三盤和第四盤我用心思考，小心翼翼地下，結(jié)果這兩盤我都贏了，這時的我有點沾沾自喜。第五盤我的對手是我的好朋友，我們棋力相當(dāng)，因為是在比賽，我沒對他太客氣，認(rèn)真下棋，所以我又贏了。
接著的這一盤，我的對手是和我在同一個棋社培訓(xùn)的一個好伙伴，我棋力比他略勝一籌，結(jié)果他輸我兩子半，真險呀!
最后一盤真無語，又來一個3段的，不用說，我肯定輸了。
這次的比賽我獲得15名，不是很理想，但我很開心，因為我認(rèn)識了許多小伙伴。
全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文2
我喜歡下圍棋，因為下圍棋讓我得到了許多快樂。
我是個活潑好動的男孩，媽媽為讓我靜下來，在我上幼兒園的時候，就讓我學(xué)習(xí)了圍棋。剛開始我腦子里糊里糊涂的，看著眼前的黑白棋子無從下手，心里非常著急。圍棋老師笑著對我說：“別著急，做任何事情都要從頭開始學(xué)起，不能著急。一口可吃不成大胖子?！蔽覀兟犃死蠋煹脑挾夹α?。老師從圍棋的入門知識開始教我們，什么是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學(xué)會了圍棋的基本要領(lǐng)和技巧，已經(jīng)可以和小朋友們下幾個回合了，就這樣慢慢地我開始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰(zhàn)，猜子后，我持黑，先下。他一開始就來勢洶洶，用了一個“碰”，我也用了“靠”來對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰(zhàn)爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子，把他打敗了，我高興極了。
慢慢地我對黑黑白白的棋子產(chǎn)生了深厚的興趣，還結(jié)識了很多新朋友。圍棋不權(quán)鍛煉了我的性格，讓我逐漸安靜下來，還為我增添了智慧，享受了勝利的喜悅。圍棋讓我快樂，伴我成長。
全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文3
圍棋是一項益智類的棋類游戲，我學(xué)圍棋三年半了，已深深的迷上了圍棋。
我第一次學(xué)圍棋是在幼兒園大班的時候。那天，我緊張不安地走進(jìn)了教室，見到了我的圍棋啟蒙老師——李老師。李老師笑容可掬的對我說：“風(fēng)萬小朋友，你想變得更聰明嗎?”我一下子有興趣了。李老師給我們講了關(guān)于世界圍棋高手的故事，還告訴我們，學(xué)下棋就是學(xué)做人，要有好的棋品，人家才會跟你下棋。我抓起圍棋子，感覺涼涼的，很光滑，很好玩，簡單的黑白兩色棋子，在棋盤上卻能擺出千變?nèi)f化的布局。
在我剛開始下棋的時候，棋力很弱，還很怕輸，一輸就哭。經(jīng)過反復(fù)的磨練，我現(xiàn)在已經(jīng)可以坦然面對輸贏，勝不驕敗不餒。很多人都為我的棋品點贊呢。
我參加過很多比賽，其中讓我記憶猶新的是去同安沖段的那次比賽。一共要打7場比賽，如果贏了5盤，才能定1段?？墒?，打到第六盤的時候，我贏了3盤，輸了三盤。我不禁有點氣餒了。比賽休息時間，我剛好碰到了李老師。我失望地對他說：“我輸已經(jīng)了三盤了，最后一盤無論輸贏都沒希望定段了。”李老師拍拍我的肩膀，對我說：“這次你遇到的對手都很強，你的小分很高，最后一場贏了的話，你的希望還是很大的?！蔽衣犃?，不由得振作起來，再次斗志昂揚地走向賽場。又是一場鏖戰(zhàn)，功夫不負(fù)苦心人，我贏了這關(guān)鍵的最后一盤。算上小分，我正好沖上了一段。我高興極了，慶幸自己堅持到了最后!
學(xué)圍棋，讓我知道了做事情要勇敢的拼搏，讓我更沉著冷靜的.面對困難。我深深的迷上了圍棋!
全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文4
圍棋，一種極寓侵略性的棋類運動。黑與白的軍隊在有限的陸地上殊死拼搏，這是一場戰(zhàn)爭。更是雙方軍事家謀略的對抗。這就是圍棋的魅力。
與老師對弈，是弱勢對強勢的一種挑戰(zhàn)。正所謂初生牛犢不怕虎。我執(zhí)黑開始對老師的腹地展開狂攻。我調(diào)動左方黑兵，逐步侵襲對方的防線。老師不緊不慢，加強兵力彌補著城墻。此時的我與老師如同軍事家一般操縱著自己的軍隊，向著勝利沖刺。戰(zhàn)事持續(xù)，我開始變得浮躁起來，胡亂出兵，浪費兵力，焦急沖入大腦，將冷靜驅(qū)除，我變得更加慌亂。對方的軍事異常冷靜，從不著急進(jìn)攻，加大兵力退守，穩(wěn)定后方，再漸漸地尋覓偷襲的機會。對方的防線步步加實，我方陣型則凌亂不整，這時，之間對方軍事長袖一揮，下令進(jìn)攻，不到幾個回合，我便徹底敗下陣來。
進(jìn)攻輸給了防守，毛躁輸給了冷靜。任何戰(zhàn)爭中，一味地進(jìn)攻終究不會勝利。穩(wěn)定、冷靜、沉穩(wěn)，那才是圍棋的真正魅力。
輕輕翻開那一張張著名的對決棋譜。農(nóng)心杯決賽古力在被對手圍攻時堅決防守，守住陣地后向外擴張，一點點侵蝕著對方的領(lǐng)地，不緊不慢、沉穩(wěn)、冷靜，將冠軍一點點冷靜地從對手手中搶回。
聶衛(wèi)平，中國的棋圣。下棋中一直保持著冷靜、沉穩(wěn)。中韓對抗賽中，面對韓國毒蛇崔哲瀚的瘋狂進(jìn)攻，他從容不迫，端起茶杯，小飲一口，按部就班地防守，穩(wěn)固自己的陣地。然后用自己的冷靜讓對手更加焦急、毛躁，不得不出現(xiàn)敗手，將勝利拱手相讓。冷靜又戰(zhàn)勝了急躁。這就是圍棋的魅力。圍棋如同戰(zhàn)爭，棋盤如同戰(zhàn)場，棋子如同士兵，戰(zhàn)場兩邊兩位軍事家。圍棋是虛擬的戰(zhàn)爭，一味的進(jìn)攻，浮躁的指揮，終究是無法擊敗另一方的冷靜與沉穩(wěn)的。
這是一場短促的戰(zhàn)爭，既沒有槍林彈雨，更沒有血流成河。這是一場謀略與智慧的對抗，更是一次冷靜與沉穩(wěn)的比拼。寂靜的戰(zhàn)場上需要的是冷靜的指揮官。沒錯，這就是圍棋的魅力。
全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文5
有一次，我去琴行聽了一個圍棋公開課。聽完公開課，我對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
圍棋是古代的一種游戲，所謂的“琴棋書畫”中的“棋”就是指圍棋。圍棋是兩個人之間對弈的游戲，分為黑白兩種棋。在圍棋里面，通常是黑先下子，白后下子。第一節(jié)課，我學(xué)了數(shù)氣，氣就像是一顆棋子的命，如果把你一顆棋子的命全都塞住了，那就是這顆棋子死了，就必須拿起來，代表我吃了你的一顆棋子。之后，我又學(xué)了許多吃子的方法，像接不歸，枷吃，雙叫吃，征子等等。
接下來我要和賴宏熙PK圍棋了。她做黑棋，我做白棋。開始下棋了，賴宏熙下了她右手邊的其中一個星位。我想：原來她想圍地盤啊!不過我也有招，我來了一個“模仿棋”，也下在右手邊的星位。賴宏熙急了，連忙來了個“小飛掛角”，想破我的空。這我早就有準(zhǔn)備了，我擋住她，這是“貼”。這下她就沒辦法了，只好去其他地方圍地盤。賴宏熙想圍更多的地盤，她就占據(jù)了另一個靠角的星位。不一會兒，我急了，這是一個死活題，我應(yīng)該下這里，不對，應(yīng)該下那里，哦，還是不對……對了!下這里她就不能怎么樣了。哈哈!終于讓我想到了!于是，我飛快地下了十二之三。突然，她微微一笑，說：“戴楠如，你好厲害，我……認(rèn)輸。”我就那樣看著她，一動不動的，想：賴宏熙平常不是很厲害的嗎?她怎么今天突然認(rèn)輸了?算了吧，還是接受她的認(rèn)輸吧，反正偶爾贏贏她也是件不錯的事啊!
圍棋不僅提高了我的思維能力，還讓我交到了許多朋友。我愛圍棋!
全國新高考一卷“本手妙手俗手”作文6
金秋十月，又迎來了一年一度的圍棋升段比賽。一早，我和爸爸就趕到了比賽場地—東北塘實驗小學(xué)。一下車，就看見校門兩側(cè)和學(xué)校樓頂?shù)募t色彩帶迎風(fēng)飄揚。今年來參賽的選手還是如往年一樣的多，整個操場上小選手和陪同的家長熙熙攘攘、人頭攢動，大家有說有笑，等待著比賽的開始。
比賽馬山開始了，我們排著整齊的隊伍，有秩序的進(jìn)入賽場。大家個個精神抖擻、信心滿滿的，看來為了這次的比賽，大家都做好了充分的準(zhǔn)備了。隨著裁判的一聲令下，原來還有些嘈雜的教室里立刻安靜得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見?！芭?，啪，啪??”隨著圍棋清脆的落子聲，激烈的比賽正式開始了。有的托著下巴在苦思冥想，看來是遇到高手了;有的抓頭撓耳，看來是遇上難題了;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，看著對手的一舉一動，估計是在思考對策呢??這真是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
我按照老師平時教導(dǎo)的“金角、銀邊、草肚皮”、“棋逢難處，走小尖”的要領(lǐng)布好了開局，沉著應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)至中盤，忽然我發(fā)現(xiàn)對手黑棋的右上角有一塊漏洞，可趁機深入打吃。可我一開始并不著急，故意使用“調(diào)虎離山”之計，引誘黑棋至左下角，棄白棋兩字。趁對手還在得意忘形、掉以輕心的時候，突然殺個“回馬槍”，利用“大頭鬼”、“倒脫靴”的戰(zhàn)術(shù)，一舉打吃黑棋右上角一大塊。通過激烈的戰(zhàn)斗，我終于拿下了第一局。
這次的升段比賽真是高手如云，經(jīng)過兩天的比賽我還是沒有升段成功。不過，通過這次難忘的比賽，我清楚了自己的不足之處，我將繼續(xù)努力，爭取把圍棋水平提高。
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