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網(wǎng)絡(luò)口令大全大山3篇

時(shí)間:2022-12-22 01:07:28 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的網(wǎng)絡(luò)口令大全大山3篇,以供參考。

網(wǎng)絡(luò)口令大全大山3篇

網(wǎng)絡(luò)口令大全大山1

  體操比賽口令

  指揮員:

  進(jìn)場(chǎng):立正——稍息——立正——向右看齊——向前看——起步走;121、121……立定——向右轉(zhuǎn)

  稍息——立正——向前看齊——向前看——向左看齊——向前看——第一排報(bào)數(shù)——稍息——(指揮員跑向裁判長(zhǎng)敬禮)報(bào)告總指揮本班應(yīng)到XX人,實(shí)到XX人,請(qǐng)指示——敬禮——(指揮員跑到指揮位置)。

  操練:立正——稍息——立正——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——稍息——立正——向看齊——向前看!——以XXX同學(xué)為基準(zhǔn),成廣播體操隊(duì)形散開(kāi)!

  退場(chǎng):以XXX同學(xué)為基準(zhǔn)向后看齊——稍息——立正——向前看齊——向前看——向右看齊——向前看——稍息——立正——向左轉(zhuǎn)——齊步走(踏步出場(chǎng)回座位)。

網(wǎng)絡(luò)口令大全大山2

  2.同學(xué)們,我問(wèn)你,上課應(yīng)該怎么做?——身坐正,腳放平,眼看老師守紀(jì)律。3.第一第一在哪里――第一第一在這里!

(通常用于引導(dǎo)學(xué)生盡快完成教師布置的任務(wù),如:收拾學(xué)習(xí)用具)4.誰(shuí)的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮?。ㄖ柑嵝褜W(xué)生看黑板)5.快快快,動(dòng)作快――我是第一坐好啦?。▽W(xué)生下座位活動(dòng)結(jié)束后)6.誰(shuí)來(lái)幫幫他――我來(lái)幫幫他?。ㄓ糜趯W(xué)生回答問(wèn)題需要幫助時(shí))

  7、組織課堂對(duì)口令(輔以動(dòng)作)一、二、三——請(qǐng)安靜(師生雙手成端坐姿勢(shì)); 三、二、一 ——看老師?。▽W(xué)生眼睛看教師,教師巡視班級(jí)每個(gè)學(xué)生,用眼神喚回注意力分散的小朋友。)【愛(ài)護(hù)書(shū)】:小學(xué)生,要愛(ài)書(shū),不翹角,不亂涂。

【安靜課堂方法】:

  師(雙手擊掌3次,有節(jié)奏的 X X X)

  生(跟著擊掌2次,第三次雙手放好,即節(jié)奏也是 X X X)【開(kāi)火車1】:

  師:小火車在哪里?生:小火車在這里。師:小火車,開(kāi)起來(lái) 生:咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)師:火車頭在哪里生:火車頭在這里師:這排火車開(kāi)起來(lái)

【開(kāi)火車2】:

(1)小老師在哪里——小老師在這里。我是小老師,請(qǐng)大家跟我讀(小老師領(lǐng)讀)(2)小老師接力棒,一傳傳到誰(shuí)那里?小老師接力棒,一傳傳到我這里。(以此循環(huán))【課堂激勵(lì)形式】:

(1)拍拍手——你真棒。(2)xxx你真棒,我們?yōu)槟愎墓恼?。?)Xxx再想想,我們?yōu)槟慵蛹佑?。?)Xxx你真棒,我們送你小紅花。(5)xxx你真棒,我們?yōu)槟闩呐恼??!菊n堂組織】: 師:“請(qǐng)你跟我拍拍手?!鄙骸拔揖透闩呐氖帧!?/p>

  以這樣的形式進(jìn)行,內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際的情況而改。例如:請(qǐng)你跟我點(diǎn)點(diǎn)頭,請(qǐng)你跟我笑一笑,請(qǐng)你跟我坐坐好,請(qǐng)你跟我聽(tīng)故事??小朋友們很喜歡這樣的游戲(通常用于課間休息放松或者轉(zhuǎn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié))【組織讀書(shū)】:

  身正肩平腳并攏,書(shū)本穩(wěn)穩(wěn)手中拿;兩眼有神看書(shū)本,還要稍稍往外斜?!窘M織寫字】: 師:眼離桌面生:(齊答)一尺遠(yuǎn) 師:胸離桌面生:(齊答)一拳頭 師:手離筆尖生:(齊答)一寸長(zhǎng)

  師:頭—— 生:(齊答)正 師:肩—— 生:(齊答)平師:臂—— 生(齊答)開(kāi) 師:足—— 生:(齊答)安

  5、對(duì)口令:

  小眼睛——看黑板;身體——坐直;兩手——放好;保持——安靜

  小小手——放放好;小眼睛——看老師;小嘴巴——閉緊了;小腰板——挺直了!

網(wǎng)絡(luò)口令大全大山3

【課前】:

(1)上課鈴響起,站隊(duì)快靜齊。輕聲進(jìn)教室,身體坐坐直。

(2)小小手,放放好。小眼睛,看老師。小嘴巴,閉緊了。小腰板,挺直了。(3)點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操,動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考 師(雙手擊掌3次,有節(jié)奏的 X X X)

  生(跟著擊掌2次,第三次雙手放好,即節(jié)奏也是 X X X)【課上】:

(1)雙腳平平放,兩眼向前望

(2)一二三四,坐好姿勢(shì)。(同時(shí)要求坐好)

  五六七八,閉上嘴巴。(要求不要說(shuō)話)(3)小眼睛,看黑板。

  身體,坐直;兩手,放好;保持,安靜;準(zhǔn)備讀書(shū),拿起課本。(要求做到三個(gè)一并拿起課本)(4)

  1、一二三 快坐好

  2、抬頭挺胸 看黑板

  3、小眼睛 看黑板;

  4、誰(shuí)坐好? 我坐好。(誰(shuí)最棒?我最棒)

  5、三二一,快休息。

  6、比一比,賽一賽,看誰(shuí)記得對(duì)又快。

  7、錄音機(jī)。告訴小朋友:你們每個(gè)人就是一臺(tái)錄音機(jī)。師說(shuō):錄音。學(xué)生就把食指按在頭上,表示打開(kāi)開(kāi)關(guān),然后閉上嘴。這個(gè)方法可以讓學(xué)生聽(tīng)清你要說(shuō)的話。至于放音,就是讓他們復(fù)述,鞏固?!?表?yè)P(yáng):】

  1、棒!棒!我真棒!我是班級(jí)的。

  2、表?yè)P(yáng)他,頂呱呱。

  3、表?yè)P(yáng)你,了不起?!窘M織教學(xué)】:(1)請(qǐng)你跟我這樣做,我就跟你這樣做。(2)同學(xué)們,我問(wèn)你,上課應(yīng)該怎么做? 身坐正,腳放平,眼看老師守紀(jì)律。(3)小火車在哪里,小火車在這里。

(4)師:小火車,開(kāi)起來(lái) 生:咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)

  師:火車頭在哪里 生:火車頭在這里 師:這排火車開(kāi)起來(lái) 【愛(ài)學(xué)習(xí)】

  1、鈴聲響,進(jìn)教室,安安靜靜等老師,抬頭挺胸坐得正,看黑板,腳放平。

  2、要發(fā)言,先舉手,起立站直再開(kāi)口。老師講課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)整齊又干凈

  3、上課鈴聲響后,學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱:“上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂。上課守紀(jì)律,坐正看前方?;卮饐?wèn)題先站好,聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃,比一比誰(shuí)最棒?!?/p>

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