職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3篇(參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)

時間：2022-12-22 01:26:41 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3篇(參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)，供大家參考。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽1

　　沒有至死不渝，自強不息的執(zhí)著，哪來甘甜歡暢的成功喜悅？沒有兢兢業(yè)業(yè)，披星戴月的付出，哪來閃爍星光的勝利光環(huán)？沒有勤勤懇懇，一絲不茍的鉆研，哪來震撼人心的累累碩果？天道酬勤；一份耕耘，一份收獲；只有付出，才能有收獲。未來，靠自己去導(dǎo)演。

　　尊敬的各位評委老師，親愛的觀眾朋友們：

　　大家晚上好！

　　我是來自美容醫(yī)學(xué)院的尚薇薇，今天我演講的題目是“規(guī)劃職業(yè)夢想，成就精彩人生”。首先我的規(guī)劃分為六部分，自我認知、職業(yè)生涯條件分析、職業(yè)定位、規(guī)劃與實施計劃、評估調(diào)整以及結(jié)束語。

　　首先邀您（大家）走進我的自我認知板塊。

　　所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，結(jié)合眾人的力量，我對自己做了一個360°評估，自認為，我積極進取，銳意創(chuàng)新，但卻有些缺乏耐心；老師們覺得，我踏實穩(wěn)重、工作認真，負責(zé)，但知識儲備有待擴充。在家人眼中的我是一個懂事乖巧又有些情緒化的孩子；在同學(xué)看來我學(xué)習(xí)認真、刻苦，對待班級工作認真負責(zé)卻又有些沖動；朋友認為我單純、直爽、講義氣只是有時做事考慮不周全；金無足赤，人無完人，我需要不斷改正自己的缺點，以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會。

　　通過霍蘭德職興趣測評，我屬于IES型，喜歡變化性與挑戰(zhàn)性，我擅長思考并擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡并善于人際交往。這將有助于我一名優(yōu)秀的整形美容醫(yī)師與美容會所管理者。

　　下面是我的個人能力實踐介紹在校期間擔(dān)任團總支組織部部長，班級學(xué)習(xí)委員，校歌者協(xié)會副會長，學(xué)習(xí)方面或?qū)I(yè)獎學(xué)金一等，國家勵志獎學(xué)金，并獲得優(yōu)秀團員班干部稱號。這些成就不會令我沾沾自喜，我會努力讓這些經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯增色添彩。

　　結(jié)合科學(xué)測評結(jié)果和自我能力的認知，我把自己的職業(yè)定位選擇為自主創(chuàng)業(yè)、推銷員與美容醫(yī)師。

　　明確了職業(yè)定位之后，再來看一下我所擁有的資源吧！我慶幸自己擁有一個完整的家庭，父母的愛給了我無盡的力量，是他們?yōu)槲覔纹鹆艘黄瑥V闊的天空！而宜春學(xué)院美容醫(yī)學(xué)院的各種設(shè)施也很健全，師資力量雄厚.學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，其美容醫(yī)學(xué)專業(yè)又是江西省十一五重點建設(shè)學(xué)科，這就為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！??

　　揚帆起航，總有一天會到達夢想的彼岸，而我的夢想便是成為一名優(yōu)秀的美容醫(yī)師！放眼市場，美容醫(yī)學(xué)的前景是非常廣闊的，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)就業(yè)率高95%.大約有51%的年輕女性有美容方面的需求。因此我將自己最終的目標定為創(chuàng)辦美容護膚會所，并把目標城市選擇為消費水平高，對我而言又有著地域。人脈資源優(yōu)勢的我的家鄉(xiāng)——黑龍江大慶。在我的心中一直擁有一個神圣的使命創(chuàng)造美的奇跡

　　萬丈高樓平地起，千里之行始于足下，先請大家看一下我的短期目標和計劃大一，我會積極參加各種活動，以適應(yīng)大學(xué)生活；大二，我會努力通過英語四級與計算機二級；

　　大三，我還要通過英語六級并提高自己的職業(yè)技能；大四，我會利用實習(xí)的時間積累實踐經(jīng)驗；

　　大五，去美容醫(yī)院實習(xí)，掌握行業(yè)環(huán)境，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

　　當(dāng)時間定格在2016年，我將告別培養(yǎng)我五年的母校。雖然有太多的不舍和回憶，但我還要離開母校的懷抱步入社會去成長去歷練。揚帆起航，開始一輪新的征程。

　　畢業(yè)后1~5年，考到醫(yī)師資格證。并努力在職考研。畢業(yè)后5~10年，努力成為一名優(yōu)秀的美容整形醫(yī)師。

　　畢業(yè)后10~15年，成為美容機構(gòu)試辦者。建立網(wǎng)絡(luò)愛美人士專業(yè)空間，通過網(wǎng)絡(luò)了解愛美人士的需求，積累人氣，孕育底氣。

　　15年后，我將擁有一家屬于自己的美容護膚會所，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)作出自己的貢獻，為求美者帶來希望和光明。

　　然而，世事難料就像宜春的天氣一樣變幻莫測，所以規(guī)劃并不是一勞永逸，一成不變的！為適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，我們必須結(jié)合社會環(huán)境和個人能力的變化做出及時的調(diào)整！

　　IF沒有拿到美容醫(yī)師資格證，將在工作后繼續(xù)努力爭取。IF在大慶發(fā)展受阻，我會選擇在外工作5年，創(chuàng)業(yè)失敗我會選擇到韓國進修，尋找志同道合的朋友一起創(chuàng)業(yè)。

　　年輕的我，不去想會不會成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想

　　身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影謝謝！

　　最后送給大家一首小詩熱愛生命

　　我不去想會不會成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想

　　身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影謝謝大家的觀看

　　建議：把稿子再精煉一些，最好是一張A4紙的量。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽2

　　關(guān)于舉辦第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

　　各分院：

　　為傳播職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論知識，增強學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯的思想意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高學(xué)生的實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（以下簡稱“大賽”）。

　　本次大賽是開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的重要活動，請各分院要予以高度重視，精心組織，深入宣傳，大力推進。要廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍報名、積極參賽，保證參與率與參賽質(zhì)量。就業(yè)指導(dǎo)老師要認真學(xué)習(xí)相關(guān)資料，把握賽程進展，幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書的撰寫。

　　特此通知

　　附件：

　　1.麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽實施方案 2.第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范 3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

　　麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處學(xué)生處團委

　　二〇一一年三月四日

　　附件1：

　　麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽實施方案

　　一、大賽宗旨

　　傳播生涯設(shè)計理念、提升職業(yè)生涯品質(zhì)、增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進自主全面發(fā)展

　　二、大賽組織

（一）舉辦單位

　　主辦：學(xué)院招生就業(yè)處學(xué)生處團委

　　協(xié)辦：環(huán)境工程分院、機電信息分院、財貿(mào)管理分院、人文藝體分院

　　承辦：學(xué)院就業(yè)協(xié)會、團委社會實踐部

（二）大賽組委會組長：呂文飛

　　副組長：李升陽

　　成員：楊勇春、夏龍杰、曾驪、潘芝梅、葉健芬、劉銘、盧麗華、朱祖友領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：楊勇春

　　副主任：朱祖友、陳兵紅、雷華國、王景鮮、章華

　　成員：曾長霞、吳地花、諸葛晏、朱盛、鄭媛、吳韻潔、岳建

　　三、參賽對象

　　大

　　一、大二在校生

　　四、大賽內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明

　　1.內(nèi)容：本次大賽參賽作品以近期職業(yè)生涯目標規(guī)劃為評選重點，近期規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的規(guī)劃。

　　2.形式：大賽分為分院初賽、學(xué)院復(fù)賽、決賽三個階段，以“作品評審”和“個人展示、現(xiàn)場問答、”形式進行。其中個人展示包含PPT展示和才藝展示。

　　3.評選規(guī)則：

（1）作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

（2）分院推薦參加學(xué)院復(fù)賽的參賽作品經(jīng)大賽評委會評審，復(fù)賽勝出者方可進入決賽的個人展示和現(xiàn)場問答階段。（3）評分規(guī)則

　　學(xué)校復(fù)賽評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重為50%，“個人展示、現(xiàn)場問答”的權(quán)重為50%，計算公式：總分=（作品總分）*50%+（個人展示，現(xiàn)場問答總分）*50% 學(xué)校決賽評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重為30%，“現(xiàn)場展示和回答評委提問”的權(quán)重為70%，計算公式：總分=（作品總分）*30%+（現(xiàn)場展示和回答評委提問總分）*70% 大賽評選活動將邀請資深職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源管理專業(yè)人士評審。4.參賽作品的呈現(xiàn)方式以及提案要求（1）參賽作品的呈現(xiàn)方式

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計作品使用Microsoft Word進行制作?，F(xiàn)場展示的作品采用Microsoft PowerPoint進行制作（2）提交要求

　　學(xué)校復(fù)賽作品提交時間截止到2011年5月10日下午5點整。由各分院將參賽學(xué)生的作品統(tǒng)一交至大賽主委會聯(lián)絡(luò)人處。要求將電子文檔打包壓縮為rar格式的文件發(fā)送到@，郵件名稱的格式為**分院參賽作品。word書面文檔使用A4打印稿、一律黑白、正反面打印5份。

　　五、培訓(xùn)與輔導(dǎo)

　　配合大賽開展，各分院應(yīng)組織系列講座或相關(guān)活動。

（一）大學(xué)生基層就業(yè)系列講座 1.高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策解讀

　　2.高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進事跡報告會 3.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗報告會

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座 1.職業(yè)生涯規(guī)劃理論講座

　　2.職業(yè)生涯規(guī)劃測評基礎(chǔ)知識

　　3.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書撰寫實務(wù)指導(dǎo)

　　六、大賽時間安排

　　3月8-14日各分院組織學(xué)生報名，并確定1-2名指導(dǎo)老師

　　3月15-31日開展相關(guān)的培訓(xùn)、講座，指導(dǎo)參賽者撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書 4月15日前分院按決賽要求組織初賽，上報參加復(fù)賽的選手名單及作品 4月16日—5月2日學(xué)院復(fù)賽準備階段 5月11日學(xué)院復(fù)賽

　　5月18日—5月31日學(xué)校決賽準備階段 6月3日學(xué)院決賽

　　七、政策支持

　　1.決賽獎項

　　設(shè)“職業(yè)規(guī)劃之星”五名，獎金各300元，優(yōu)勝獎5名，獎金各150元。2.優(yōu)秀組織獎評選

　　學(xué)院將根據(jù)各分院在整個賽程階段的表現(xiàn)，評選出“最佳組織獎”，并給予獎金。

　　3.最佳指導(dǎo)教師評選

　　學(xué)院將根據(jù)教師在整個賽程階段的表現(xiàn)，評選出“最佳指導(dǎo)教師”，并給予獎金。附件2.第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范

　　一、內(nèi)容要求

　　參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以近期職業(yè)生涯目標規(guī)劃為重點，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

　　參賽作品應(yīng)涵蓋自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標與路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。

　　參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

　　二、作品形式與規(guī)格要求

　　1.電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Word格式（*.doc文件），字數(shù)控制在6000字以內(nèi)，文件大小不超過2Mb。排版要簡潔美觀。文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

《職業(yè)生涯規(guī)劃書》在設(shè)計時必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、分院、班級、聯(lián)系電話、電子郵件地址、指導(dǎo)老師姓名。

　　2.紙質(zhì)材料一律使用A4紙，黑白正反面打印。

　　3.“個人展示”時使用的PPT文件，總演示時長控制在8分鐘以內(nèi)（含才藝表演），文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

　　附件3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

　　一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書是對職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，不僅能呈現(xiàn)大學(xué)生的宏觀職業(yè)生涯規(guī)劃，還能對具體的學(xué)習(xí)和工作起到指導(dǎo)及鞭策作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容主要有：

　　1.扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。2.職業(yè)方向及總體目標。

　　3.自我分析：對家庭因素、學(xué)校因素、自身條件及性格、潛力等的分析測評結(jié)果。

　　4.角色及其建議：記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。5.社會環(huán)境分析結(jié)果：包括對政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。

　　6.組織分析結(jié)果：包括對行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運行機制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。

　　7.目標定位以及目標的分解和組合：發(fā)展策略、發(fā)展路徑。8.成功的標準。

　　9.差距：即自身現(xiàn)實狀況與要實現(xiàn)的目標之間的差距。10.縮小差距的方法及實施計劃和方案。

　　11.評估調(diào)整預(yù)測：評估的內(nèi)容、評估的時間、規(guī)劃調(diào)整的原則。

　　二、撰寫的基本要求 1.資料翔實，步驟齊全

　　收集資料有多種途經(jīng)，可以通過訪談、從報刊圖書中摘抄、上網(wǎng)下載等方式獲取資料，要盡可能注明資料的出處，并多運用圖表數(shù)據(jù)來說明問題，以提高資料來源的可信度和說服力。步驟主要分為四步：

　　第一步分析需求，分析條件及目標設(shè)定；第二步分析阻礙和可行性研究；第三步設(shè)計方案和提升(改變)計劃；第四步制訂詳細的實施計劃和措施。2.論證有據(jù)，分析到位

　　要了解有關(guān)的測評理論及知識，認真審視并思考自己的測評報告并對照自我認識與測評結(jié)果的異同，分析與測評結(jié)果形成差距的原因，從而確定自我評估結(jié)果，達到“知己”；要理清自己所處的地理環(huán)境(包括居住的地方、喜歡的地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什么、最喜歡與之共事的人的類型、最重視的價值與目標、最喜歡的工作條件是什么，再通過目前環(huán)境評估(社會影響、家庭影響、學(xué)校因素、就業(yè)形勢等)和當(dāng)前社會環(huán)境分析(組織環(huán)境分析、技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟的興衰、政策法規(guī)的影響等)來確定自己的職業(yè)方向，做到說理有據(jù)，層層深入。

　　3.言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出、邏輯嚴密

　　語言樸實簡潔，用詞精練準確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時還應(yīng)密切注意整篇文章的結(jié)構(gòu)和重心所在。職業(yè)生涯規(guī)劃書一般包含對職業(yè)規(guī)劃的認識、對自我的剖析、對所學(xué)專業(yè)的認識、對職業(yè)方向的探索及確定目標并制訂計劃這五個方面的內(nèi)容。在對這些內(nèi)容進行分析闡述時，必須緊緊圍繞職業(yè)目標這條主線來展開，從而體現(xiàn)文章論述的邏輯性和連貫性。要將重點放在自我評估、環(huán)境評估、目標實施上。職業(yè)生涯規(guī)劃是自己將來的規(guī)劃，這個規(guī)劃只有建立在對自我和職業(yè)的充分認識的基礎(chǔ)上才能體現(xiàn)出它的科學(xué)性和可行性。

　　4.目標明確，合理適中

　　撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)圍繞論述的中心展開，職業(yè)生涯目標不能過于理想化，應(yīng)“擇己所愛”、“擇己所長”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功，在很大程度上取決于有無正確適當(dāng)、切實可行的目標。

　　5.分解合理，組合科學(xué)，措施具體

　　目標分解、實現(xiàn)路徑選擇要有理論依據(jù)，而且備用路徑之間要有內(nèi)在聯(lián)系性。目標組合要注意時間上的并進、連續(xù)，功能上的因果、互補作用，全方位的組合要涵蓋職業(yè)生涯、家庭生活、個人事務(wù)等方面。

　　6.格式清晰，圖文并茂。

　　三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1.封面

　　署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言

　　2.扉頁個人資料：姓名：×× 性別：× 年齡：× ×歲

　　籍貫：× ×省× ×市/縣

　　身份證號碼：× × × × × × × × × × × × × × × × 所在分院：班級：

　　聯(lián)系電話：× × × × × × × ×

　　E－mail：× × × × × × × × × × × × × × × 指導(dǎo)老師： 3.目錄總論(引言)第一章認識自我

　　1.個人基本情況； 2.職業(yè)興趣； 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性； 4.個人特質(zhì)； 5.職業(yè)價值觀； 6.勝任能力

　　自我分析小結(jié)

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析； 2.學(xué)校環(huán)境分析； 3.社會環(huán)境分析； 4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

　　第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標的確定； 2.職業(yè)目標的分解與組合第四章具體執(zhí)行計劃第五章評估調(diào)整

　　1.評估的內(nèi)容； 2.評估的時間； 3.規(guī)劃調(diào)整的原則

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

　　策劃書

　　主辦單位：長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作處承辦單位：長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　2016年11月17日

　　職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　1/7

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　一、活動背景

　　為了正確引導(dǎo)大學(xué)生進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識。我院決定舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽?；顒又荚诩ぐl(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，有效提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

　　二、活動目的

　　1、幫助我院廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力。

　　2、鍛煉我院學(xué)生的口才，增強學(xué)生的自信，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流學(xué)習(xí)的平臺。

　　4、創(chuàng)建學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，為廣大同學(xué)提供認識社會，認識職場的機會。

　　5、提高同學(xué)們自薦書制作及職場應(yīng)聘的技巧和能力。

　　三、活動主題

　　提升職業(yè)素養(yǎng)，樹立規(guī)劃理念，增強就業(yè)能力

　　四、活動時間

　　11月22日-11月23日宣傳（暫定）12月10日比賽（暫定）

　　五、活動地點

　　宣傳地點：新食堂對面

　　比賽地點：多功能廳（暫定）

　　2/7

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　六、活動主辦方

　　主辦方：長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作處

　　承辦方：長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　七、活動內(nèi)容

　　1、宣傳：11月22-11月23日，新食堂對面搭帳篷進行活動宣傳

　　2、報名：報名方式為網(wǎng)上報名，需準備一份電子檔職業(yè)生涯規(guī)劃書

　　3、正式比賽：

（1）、初賽：由個人自主報名，向協(xié)會提交個人職業(yè)規(guī)劃書。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進行初步篩選或者直接進行比賽，取前十名進入決賽。

（2）、決賽：地點——多功能廳

　　時間——12月10日

　　內(nèi)容——十位選手依次上臺對自己的職業(yè)規(guī)劃書進行詳細的演講。（十分鐘左右，暫定）；

　　答辯環(huán)節(jié)——由臺下評委對參賽人員進行提問，參賽人員必須對評委的問題進行一一解答。

　　4、參賽要求：

（1）職業(yè)規(guī)劃作品

　　1.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的完整性。作品內(nèi)容要求真實、完整,分析透徹,主要包括自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標、實施路徑、評估調(diào)整等方

　　3/7

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　面。創(chuàng)業(yè)類作品要有完整的項目計劃方案。

　　2.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的科學(xué)性。要基本體現(xiàn)人職匹配的思路，目標確定和路徑設(shè)計要符合自身和外部環(huán)境實際，不主觀臆想，科學(xué)合理。3.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的操作性。作品要求思維縝密，目標明確，分析有深度，可操作性強，要有一定的分階段目標，尤其是近期（大學(xué)至畢業(yè)后五年）目標規(guī)劃，分析要具有說服力。

　　4.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的邏輯性。作品邏輯清晰、組織合理，準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。

　　5.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)新性。創(chuàng)意新穎，充分體現(xiàn)個性而不落俗套, 文如其人，充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（2）

　　二、現(xiàn)場展示

　　1.表達的完整性。能夠準確表達作品內(nèi)容，準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。

　　2.自我表達力。選手必須脫稿陳述，普通話要標準清晰，語言流暢，語速適中，表達簡潔。

　　3.表達的生動性。表現(xiàn)力強，有感染力，控場靈活有效，能夠調(diào)動觀眾氣氛，現(xiàn)場互動效果優(yōu)良。4.儀態(tài)。著裝得體，儀態(tài)端莊、大方。

（3）現(xiàn)場答辯

　　1.準確性。準確回答專家所提出的問題，內(nèi)容完整。2.條理性。邏輯清晰，思路敏捷，語言組織能力強。

　　4/7

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

（4）總結(jié)

　　與目標職業(yè)緊密相關(guān)，契合度高。

　　5、參賽作品評選規(guī)則：

⑴參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。

⑵職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。⑶本次大賽評選活動將邀請學(xué)院資深的專家或教師對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品進行評選，將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。

　　6、參賽作品設(shè)計與撰寫要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：簡而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。①自我認知（知己）：

　　5/7

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？

②職業(yè)認知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評、SWOT分析等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。

③職業(yè)規(guī)劃設(shè)計：選擇職業(yè)目標和路徑：在自我認知、職業(yè)認知的基礎(chǔ)上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。制定行動計劃和策略：圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計劃的順利完成。

　　與時俱進，靈活調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)規(guī)劃方案都是非常必要的。

　　6/7

　　長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　八、獎項設(shè)置

　　1、獲獎人員每人一本榮譽證書以及獎品

　　7/7

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3篇(參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)相關(guān)文章：

★ 金牌教師三年個人生涯規(guī)劃范文精選3篇(教師個人三年職業(yè)生涯規(guī)劃)

★ [我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文] 職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2篇(大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書word形式)

★ 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2022年3篇大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

★ 職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3篇(職業(yè)生涯規(guī)劃書經(jīng)典范文)

★ 大學(xué)生生涯規(guī)劃書范文 [機械類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文]2篇機械類的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

★ 職業(yè)生涯規(guī)劃心得感悟范文3篇(對職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會)