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七年級上冊歷史第七課知識點

時間:2022-05-28 16:16:00 綜合范文

  下面是范文網小編整理的七年級上冊歷史第七課知識點,供大家賞析。

七年級上冊歷史第七課知識點

  歷史是我們初中學習生活中的重要科目,初中生學習歷史需要記憶的知識比較多,學生應該總結適合自己的學習方法記憶歷史。下面是小編整理的七年級上冊歷史第七課知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。

  七年級上冊歷史第七課知識點

  [知識要點]

  一、鐵農具和牛耕的使用

  鐵農具出現(xiàn)在春秋時期,戰(zhàn)國時期廣泛使用。

  牛耕出現(xiàn)也在春秋時,戰(zhàn)國時期推廣。

  作用:使土地利用率和農作物產量顯著提高。

  二、著名的都江堰----水利工程

  1.秦國蜀郡太守李冰修建。

  2.聞名世界的防洪灌溉工程。

  3.兩千年來一直造福于人民。

  三、商鞅變法:

  1.背 景:①鐵農具和農耕的使用和推廣,導致私田出現(xiàn)。

 ?、谂`主改變剝削方式,出租土地,轉化為地主。

  2.目 的:地主階級要求確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經濟。

  3.時 間:公元前356年。

  4.支持人:秦孝公。

  5.主持人:商鞅。

  6.內 容:①國家承認土地私有,允許自由買賣。

  ②獎勵耕戰(zhàn)。

  ③建立縣制。

  7.結 果:經過商鞅變法,秦國的經濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷增 強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

  8 影 響:商鞅變法后,秦國確立了封建制度。

  其它各國經過變法,封建制度逐步確立起來,我國的封建社會形成了。

  [難點解析]

  1.說一說,春秋戰(zhàn)國時期,鐵農具為什么能很快推廣?

  一是鐵農具比石農具和青銅農具更堅硬和普遍,二是當時冶鐵

  工業(yè)發(fā)達,能夠生產大量鐵器。

  2.《史記》記載,秦孝公死后,太子即位,守舊貴族誣告商鞅謀反,結果商鞅被處死。議一議,商鞅變法是成功了還是失敗了?為什么?

  一切變法的成功或失敗的標準,不在于實施變法的人生與死,一切變法的成功或失敗的標準,不在于實施變法的人生與死,因為經過變法,秦國的經濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷增強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

  [重點考點]

  1.商鞅變法的時間,內容和結果。(見知識要點)

  2.戰(zhàn)國時期,各國經過變法,(封建)制度從此確立起來了。

  3.(鐵農具)和(牛耕)的推廣,使土地利用率和農作物產量顯著提高。

  4.秦國蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰,是舉世聞名的防洪灌溉工程。兩千多年來,一直造福于人民。

  如何化簡法背誦歷史

  將復雜內容通過化簡,舍棄次要內容,記住關鍵字眼,然后拓展開去,最后達到全部記憶。例如:中國近現(xiàn)代史中關于中英《南京條約》內容,記起來十分復雜,但仔細推敲,這個條約內容有四條,每一條只找一個關鍵字,就可化簡為“割、賠、開、關”四個字,然后再展開。

  “割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關”即關稅協(xié)定。這樣就能較快的達到記憶。

  初中歷史學習高效方法

  了解重點知識

  一般來說,歷史課本的每一課通常分為幾部分內容,大字部分是該課的主要內容,要求掌握的基本知識點都在這一部分,因此同學們應該對該部分進行精讀,著重掌握這一部分的內容,要學會分析這一部分哪些是重點,哪些不是重點,哪些內容是要求一定要記住的,哪些內容屬于了解就行的,只有把握了重點,才能在學習中做到有的放矢,對知識的掌握才能更加牢固。

  2增加對歷史時間的理解

  因為歷史是一門嚴謹?shù)膶W科,在時間確定上比較講究真實性。中學生學習和記憶歷史時間,會確定公元前和公元后這兩個標準的時間尺度。很多歷史書籍后面會有一個完整的歷史年代表格,可以去查看。

  3課堂學會技巧性消化

  要做到熟練地掌握歷史知識,一是對課文要做到全面而深入的理解,二是平時要認真記錄好老師提出的重點內容,三是有很多學生不注重平時的記憶,只是將老師上課的內容記錄下來,待到考試的時候才去開卷翻書,這樣往往由于不熟悉知識點導致考試時間緊張。因此,平時的學習過程中,一定要注意上課盡量消化知識點。

  4掌握答題方法

  歷史學習里面其實有很多約定俗成的東西,很多概念我都可以用“三條”或“兩條”來總結,比如說了解一個事件我們通常是從“背景(原因),內容(經過),影響和意義(結果)”來記憶,分析問題我們總是有“政治,經濟,文化”三個維度來思考,分析背景時我們會分“國內環(huán)境,國際環(huán)境”來進行,評價意義時我們有“正面(積極)和負面(消極)”兩個方面……諸如此類,舉不勝舉。

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