調(diào)查報告意義共4篇(寫調(diào)研報告的意義)

時間：2022-07-15 02:22:59 調(diào)查報告

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的調(diào)查報告意義共4篇(寫調(diào)研報告的意義)，以供借鑒。

調(diào)查報告意義共1

　　留守兒童調(diào)查的意義

　　我小組課題從鄭州市溝趙鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童的實際現(xiàn)狀為出發(fā)點，對其從經(jīng)濟(jì)、教育、思想、心理以及日常生活等方面進(jìn)行了調(diào)查、訪問，并且就其現(xiàn)狀根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)以及情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析、統(tǒng)計，找出了當(dāng)前留守兒童面臨的主要問題，揭露了他們的生活現(xiàn)狀，得出了無數(shù)對于社會發(fā)展進(jìn)步以及對留守兒童成長非常有價值的信息。據(jù)此，我小組將提出科學(xué)的、可實施的、有效的解決方案，推動新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)社會的良好發(fā)展，迎接十八大的到來。

一、對于社會的價值

　　就社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，無疑留守兒童的出現(xiàn)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，但是這種發(fā)展趨勢并不是良性的發(fā)展，對于社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展有一定的阻礙性。當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會熱點問題“三農(nóng)”是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方向，然而，過多留守兒童的出現(xiàn)恰恰違背了這一發(fā)展規(guī)劃，與其相背，所以對于留守兒童的研究必須引起社會的高度關(guān)注。

　　就中國國情發(fā)展趨勢而言，中國還屬于發(fā)展中國家，要求的是我國城鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。那么，留守兒童的出現(xiàn)對于當(dāng)前社會發(fā)展而言究竟有哪些弊端和益處呢？自黨的十六大以來的十年，我國農(nóng)村居民的生活質(zhì)量得到了很好的提升與保障，在黨的十八大之際，調(diào)查研究留守兒童并且提出有效的解決方案，為十六大的建設(shè)大卷增添美好的一筆。

　　就社會教育來說，隨著我國九年義務(wù)教育保障機(jī)制改革的不斷完善, 農(nóng)村已經(jīng)普及義務(wù)教育，少年兒童因貧困而輟學(xué)的問題已經(jīng)得到解決, “人人有學(xué)上, 人人上得起學(xué)”的目標(biāo)正逐步成為現(xiàn)實,九年義務(wù)教育的完成率在入學(xué)和鞏固環(huán)節(jié)上沒有實質(zhì)性障礙, 但其質(zhì)量提升問題尚須引起高度重視。這其中, 留守兒童教育正成為農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量提升難以承度之重。解決留守兒童的教育問題，已經(jīng)是我國新農(nóng)村教育發(fā)展的迫切需要，是社會和諧發(fā)展的奠基石。

　　就社會風(fēng)氣而言，留守兒童無疑是一個特殊的集體，而且是一個弱勢群體。這就得引起當(dāng)前社會每個公民的高度關(guān)注。關(guān)愛每個孩子的健康發(fā)展，是社會的責(zé)任，所以，留守兒童的調(diào)查與研究迎合了這一社會需要，在社會中形成一種良好的關(guān)愛孩子健康成才的良好風(fēng)氣。

二、對于留守兒童自身的價值 就留守兒童自身受教育方面而言，將會引起他人乃至整個社會的高度關(guān)注，其受教育質(zhì)量將會得到社會輿論的監(jiān)督，必將促進(jìn)其受教育質(zhì)量的提升，這樣使得其不僅有學(xué)上而且有高質(zhì)量的學(xué)可上。

　　從留守兒童心理情況來說，留守兒童長期在缺少父母關(guān)愛的環(huán)境中成長, 他們大多具有個性化、自卑、逆反、封閉等不健康的心理。在很多地區(qū), 留守兒童心理和教育的缺損, 成為當(dāng)?shù)厣鐣伟膊环€(wěn)定的重要因素。我國特色社會主義諧社會的建立, 應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。" 要真正實現(xiàn)這一目標(biāo), 依人類歷史發(fā)展規(guī)律, 其過程必將曲折而非一蹴而就, 但前途卻是光明一片。社會的關(guān)注將會促進(jìn)其自我的肯定，感受從小缺乏的那種關(guān)愛，認(rèn)識到社會的溫暖，樹立良好的道德素質(zhì)，懂得博愛的精神。針對當(dāng)前我國留守兒童廣泛性、普遍性的特點，關(guān)注他們將是其健康向上發(fā)展的必要措施。

　　對于留守兒童自身發(fā)展而言，留守兒童的形成原因不同，會導(dǎo)致界定的困難，他們存在的問題也就不同，因此存在無法同時解決他們的問題。社會的高度關(guān)注以及提出相應(yīng)解決方案的實施，促進(jìn)其無論是心理還是身理上進(jìn)一步提升，故此留守兒童問題研究成為學(xué)術(shù)界研究而的熱點。

三、對于調(diào)查者的意義

　　關(guān)注社會熱點、愛黨奉獻(xiàn)青春。處于大學(xué)時期的我們，是祖國未來建設(shè)的希望與驕傲，因此，對于熱會熱點的關(guān)注以及分析，使得我們的自身價值得以充分肯定；同時，根據(jù)調(diào)查分析提出相應(yīng)的解決方案也是自身社會價值得以實現(xiàn)的良好平臺；關(guān)注與研究社會熱點當(dāng)然也是我們義不容辭的義務(wù)與責(zé)任；在實踐調(diào)查過程中使得自己的生活得以充實、能力得以提升。

　　如今解決農(nóng)村留守兒童的教育問題已經(jīng)迫在眉睫，其教育問題正日益困擾著學(xué)校和社會。不論是國家、社會、家庭還是我們當(dāng)代大學(xué)生，都應(yīng)該急切關(guān)注當(dāng)前所存在的問題，為了我國社會主義的順利實現(xiàn)以及新農(nóng)村的建立，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的力量，提高農(nóng)村教育水平，解決農(nóng)村留守兒童問題，提高廣大農(nóng)民的自身素質(zhì)。

調(diào)查報告意義共2

“中央民族大學(xué)本科生學(xué)風(fēng)問題”——調(diào)查意義

　　所謂學(xué)風(fēng)，就是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度越端正越認(rèn)真，學(xué)風(fēng)當(dāng)然越好。顯然，學(xué)生成績的好壞在很大程度上與學(xué)風(fēng)有關(guān)，學(xué)風(fēng)越好，學(xué)生的普遍成績或平均成績就越高。作為一名在校大學(xué)生，學(xué)風(fēng)與我們每一個人息息相關(guān)，關(guān)系著我們的學(xué)習(xí)命運(yùn)。所以，我們每一個人都應(yīng)該持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，俗話說“一木不成林”，只有當(dāng)我們每個人都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，才能不斷地影響他人，共同提高，最終形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同樣，只有在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我們才能更好地學(xué)習(xí)知識，并漸漸培養(yǎng)端正的態(tài)度。這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅能影響我們的學(xué)習(xí)效率，而且會在生活和工作中不斷改善自己、影響自己、塑造自己，所以可以說學(xué)風(fēng)關(guān)乎著我們每位學(xué)生的切身利益。調(diào)查我們重大的學(xué)風(fēng)有利于我們更好地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變消極懶散的現(xiàn)象，樹立正確的目標(biāo)，所以意義重大。重點中學(xué)的升學(xué)率為何會顯著高于普通中學(xué)呢，這不僅與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)，而且與學(xué)風(fēng)有很大的關(guān)系，所以一些父母會花高價讓子女在重點中學(xué)就讀。大學(xué)，這是父母“望子成龍，望女成鳳”之愿??！重點中學(xué)學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)氣氛濃，當(dāng)你身處其中的時候，難道在別人都勤奮學(xué)習(xí)的時候，你還能無憂無慮的玩耍嗎？心里會有不安會有壓力吧，自然你就會跟著別人努力學(xué)習(xí)了。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)風(fēng)問題就是一個關(guān)鍵。它直接影響了全校學(xué)習(xí)成績的好壞，從而又會影響到同學(xué)們的綜合素質(zhì)，影響了就業(yè)率，學(xué)校地位等等。

　　通過對“學(xué)風(fēng)”的調(diào)查研究來顯示出各類學(xué)生存在的問題以及全校學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度等問題，同時提出建議與對策，希望能幫助一部分思想消極的同學(xué)。最終突顯出學(xué)風(fēng)對學(xué)生及學(xué)校的重要性，愿能通過學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓大學(xué)生活更加美好！我們應(yīng)繼承并弘揚(yáng)“耐勞苦、尚簡樸、勤學(xué)業(yè)、愛國家”的重大精神。并得出結(jié)論：整頓我校學(xué)風(fēng)是必要之舉，需要同學(xué)們共同的努力。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

調(diào)查報告意義共3

　　社會實踐報告及調(diào)查報告撰寫要求

一、“社會實踐總結(jié)”應(yīng)該包括以下幾部分：

　　標(biāo)題：觀點式標(biāo)題，例如：

　　青春鑄和諧實踐長才干

----XXXXX學(xué)院╳╳╳暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

　　前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動總結(jié)如下”從而過渡到正文。

　　正文：寫實踐總結(jié)應(yīng)根據(jù)要求，寫出想要總結(jié)的內(nèi)容，例如：活動情況、經(jīng)驗體會、理性思考、存在問題等。

　　結(jié)語：可以寫出對此次活動的意見或建議。

　　落款：署名和報告時間。寫上團(tuán)隊名稱，報告完成的時間。

　　應(yīng)該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，可以寫段落標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

二、暑期社會實踐論文格式要求

（一）內(nèi)容

　　必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下：

　　1．標(biāo)題

　　2．摘要

　　3．關(guān)鍵詞

　　4．正文

　　5．參考文獻(xiàn)

（二）版式要求

　　1．紙張：A4紙

　　2．字號及字體：

　　姓名用4號仿宋；系別、年級、專業(yè)及電話號碼等用小4號宋體；標(biāo)題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；引文用小4號宋體字。

　　3．行間距：

　　行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

　　4．頁邊距

　　上厘米，下厘米，左厘米，右厘米，頁腳厘米。

　　社會實踐的意義

　　大學(xué)生社會實踐的主要意義是可以讓你再找工作的時候多一分自信，也可以說是多一分你找工作時的‘軟件’還有很多大學(xué)組織大學(xué)生社會實踐活動是要加學(xué)分的，盡管這個和我們上課的那學(xué)分不一樣，但是這個每個用人單位都很看重的，學(xué)校每個學(xué)期都要求多少分達(dá)標(biāo)。最后畢業(yè)也記錄在你的檔案里。

　　社會實踐的報告

　　今年暑期的社會實踐活動對我來說依然十分有意義。作為團(tuán)隊的攝像，我全程記錄著整個活動，既是一個客觀的觀察者，也是親身的參與者。每當(dāng)同學(xué)們參與到實踐活動中的時候，我都會拿起手中的攝像機(jī)去記錄著他們無私的志愿活動。

　　我們的活動從南京博物館開始。首先，我們在南京博物館進(jìn)行了盛大的開幕儀式，志愿者們

　　宣誓，并且從館長手中接過了志愿服務(wù)的工作牌。館長也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個同學(xué)的臉上都充滿了一份自信與期待。就這樣我們的活動正式開始了。第一天我們在講解員的帶領(lǐng)下注意參觀了南京博物館的各個展廳。想著過幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充滿了一份期待！從我的鏡頭中，記錄了很多南京博物館的珍貴文物，他們不但每一件都價值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價值。聽著講解員的一一講解，每位同學(xué)不但增長了很多的歷史文化知識，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹立起了文物保護(hù)的意識。我想通過我們的社會實踐活動一定可以在大學(xué)校園里掀起一股保護(hù)文物，熱愛文物的風(fēng)潮！

　　手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無措，因為在接下來的很短的時間呢，他們每個人都要熟記手中的材料，以便向前來參觀的有人介紹文物知識。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，想要達(dá)到這是講解員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭，我想著代表著他們的決心，也代表了他們認(rèn)真對待工作的精神。幾天的講解下來，從一開始的生澀不熟練的講解，我已經(jīng)驚奇的發(fā)現(xiàn)很多志愿者已經(jīng)可以非常熟練自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專業(yè)講解員，不注意的話可能你真的很難分清哪些是專業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動的志愿服務(wù)活動，也是一次學(xué)習(xí)歷史知識的好機(jī)會，相信我們的志愿者在這次活動中都有不少的進(jìn)步，我們的活動能產(chǎn)生這樣良好的效果，相信也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了！

　　我們的第二項活動就是去玩家?guī)桶拆B(yǎng)庇護(hù)所看望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，給那里的孩子帶去了來自我們南師大學(xué)生的一份關(guān)愛。這次我們的志愿者們主要是結(jié)合他們在南京博物館學(xué)習(xí)到的一些知識，給他們進(jìn)行最為基本文物知識。由于多數(shù)的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來更加順利一些，也讓我們的活動可以實實在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂。開心的笑容已經(jīng)是我們此次活動最好的答案，我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實，智障兒童和正常人相比更需要社會的大力關(guān)注，關(guān)愛。我們需要通過本次活動喚起社會對弱勢群體的關(guān)注度，讓我們的社會在各個方面充滿著和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著同學(xué)們一起做游戲，愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動更加有意義。

　　本次的暑期社會實踐是充滿意義和效率的，我們的活動既是一次面向社會宣傳文物知識的志愿活動，也是一次把關(guān)愛帶給智障群體的公益性活動，在這其中我自己用手中的攝像機(jī)記錄著一段段感人至深的畫面，記錄著同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著一個個快樂的場面。對自己來說，我學(xué)會了如何去關(guān)心他人，關(guān)愛他人；如何對社會做出一些自己力所能及的善意之舉；如何肩負(fù)起作為一名大學(xué)生對社會責(zé)任！總之，這次的社會實踐將是自己走向社會的寶貴經(jīng)驗，將是我受益終身！

　　不知不覺我已經(jīng)邁入大學(xué)校園一年了，以前的我只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而現(xiàn)在我要走出安全的港灣，接受風(fēng)雨的洗禮，社會的考驗。

　　在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，暑期社會實踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效方式，更是大學(xué)生服務(wù)社會，理論與實踐相結(jié)合的重要形式。

　　大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。親身實踐能夠

　　使我們增強(qiáng)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力；為我們認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

　　社會是一所更能鍛煉人綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，在實踐中成才，學(xué)有所用，找到自己在社會中的價值。

　　炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們在這樣的天氣中走出家和學(xué)校的保護(hù)圈，親自用實踐去檢驗所學(xué)。第一次和陌生人打交道，雖然仍然顯得稚嫩，但我們已學(xué)會傾聽；第一次合作解決一個問題，發(fā)現(xiàn)竟比自己一個人要順利的多。

　　喜歡挑戰(zhàn)的我，總是不甘于平凡，為了實現(xiàn)自己的理想，就要為之奮斗，多去參加社會實踐，使自己在實踐的過程中學(xué)會怎樣去生活，怎樣去面對生活中的困難與挫折，面對工作中的多種挑戰(zhàn)，使自己更加堅強(qiáng)勇敢，以適應(yīng)未來充滿未知的人生。

　　社會實踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個過程，這短短幾天中，我學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時的方法。

　　雖然，這次的社會實踐只是一些很簡單的工作。對于我們這樣的在校大學(xué)生，每個人都是可以做的。但在現(xiàn)實生活中，有很多具體的問題需要我們?nèi)ッ鎸?，需要我們?nèi)ヌ幚怼＿@些問題，其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在家里，在學(xué)校，這些問題有父母，有老師去幫我們處理。通過這次的社會實踐，我知道了。在現(xiàn)實生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起挺過來了，遇到的障礙我親自去解決了，你說這還不值得讓我高興嗎？孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”所以我想這種經(jīng)歷正是我的財富，在以后的人生路上會一直受益。

　　社會實踐心得體會

　　在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。通過幾天的工作，不僅了解了書店工作人員不易且必不可少的工作，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學(xué)校里書本上無法得到的鍛煉。平時看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過努力，一定可以迎來勝利的曙光。耕耘，總會有收獲。

　　通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?/p>

　　自己的貢獻(xiàn)；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密

　　等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己

　　的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業(yè)公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第

二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

　　四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進(jìn)行，如果電腦停止運(yùn)作真的會變成一團(tuán)糟。不幸的事情發(fā)生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學(xué)校學(xué)過電腦知識，被人推去對其電腦進(jìn)行檢查。幸好我學(xué)的知識用得著，最后才得到解決。