下面是會員“shijiao”收集的精益生產(chǎn)培訓(xùn)個人心得體會，歡迎參閱。
為期10天的能源中心精益管理第二期培訓(xùn)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次緊湊而內(nèi)容豐富的專業(yè)培訓(xùn)讓我受益匪淺。這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我領(lǐng)略了高端專家們的智慧，聆聽了他們的教導(dǎo)，感悟了他們的管理理念。這次經(jīng)歷讓我終身受益，以下是我對學(xué)習(xí)的幾點體會。
一、朱建農(nóng)老師的精細(xì)化管理實質(zhì)講解
通過此次學(xué)習(xí)，我明白了精益生產(chǎn)管理的核心在于消除一切不增值的環(huán)節(jié)，消除各種浪費，以精細(xì)化、準(zhǔn)時化、少人化和自動化的生產(chǎn)方式，以最低的成本生產(chǎn)出最高質(zhì)量的產(chǎn)品，從而實現(xiàn)客戶利益和企業(yè)效益的最大化。在企業(yè)中，人力資源的浪費是最大的浪費，其它如庫存、等待、生產(chǎn)過剩、不合理動作和不良品等浪費，無論規(guī)模多大，都需依靠人來解決。這里的人不僅包括管理層，還包括所有員工。因為員工的經(jīng)驗和智慧是企業(yè)最寶貴的資源，他們熟悉生產(chǎn)流程的每一個細(xì)節(jié)，并了解問題的關(guān)鍵。此外，大多數(shù)員工是具體的操作人員，而管理層所占比例較小。即便領(lǐng)導(dǎo)的智慧再高超，也無法解決所有問題，唯有充分利用全體員工的智慧，才能讓企業(yè)在面臨新挑戰(zhàn)時生存下來。對于我們公司而言，找出這些浪費并進行改善至關(guān)重要，只有全員參與，才能更有效地提升工作質(zhì)量。要想真正消除各種浪費，需要大量的工作，因此，我們必須做好宣傳，動員全體員工積極參與，消除浪費，提升生產(chǎn)效率。
二、吳群學(xué)老師的溝通藝術(shù)講座
海軒商學(xué)院的吳群院長的講課給我們留下了深刻印象。他通過深入淺出的講解和生動有趣的互動，闡述了“管理=流程+表格”、“163法則”等實戰(zhàn)管理方法，并傳授了與上級、同級和下級進行有效溝通的技巧。他關(guān)注基層管理者最關(guān)心的角色管理、目標(biāo)管理、團隊管理和自我管理等問題，幫助我們在短時間內(nèi)掌握了關(guān)鍵有效的方法，使我們受益匪淺。
三、胡健老師的“7S”現(xiàn)場實踐活動
秉持理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)理念，海軒商學(xué)院的胡健老師講解了“7S”推行的18個工具，并指導(dǎo)我們進行了為期兩天的現(xiàn)場庫房打造實踐活動。其目的是確?！?S”不僅僅是表面美觀，無論是“學(xué)”還是“做”，都必須強調(diào)實干與落實。若只是為了應(yīng)付上級要求而做表面功夫，盡管外表華麗，也不過是中看不中用的虛假表象。這不僅會導(dǎo)致形式主義，還會削弱督導(dǎo)檢查的效果，背離“7S”的初衷。這讓我們意識到，“7S”實質(zhì)上是一場持久的戰(zhàn)斗，越是在后期，越需要追求真實和實事求是的精神，把“7S”管理融入日常，嚴(yán)格執(zhí)行。真正的“7S”實施過程，是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，去除弊端、重塑信念的過程。我們不必害怕暫時存在的不足，而應(yīng)避免為了面子而弄虛作假。只有摒棄那些“看起來很美”的空殼，真正深入學(xué)習(xí)與實踐，培訓(xùn)的效果才能得以體現(xiàn)。
四、蔣巍巍老師的高效問題分析與解決講解
通過參訓(xùn)人員提出的實際問題與管理過程中的困惑，蔣老師結(jié)合生動的實例逐一解答，并介紹了解決問題的基本步驟——六步法，特別對90后員工的管理進行了深入細(xì)致的分析。
五、我的反思與總結(jié)
學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理模式時，我們不能一味照搬照做或套用公式，而應(yīng)根據(jù)實際情況，運用精益生產(chǎn)管理理念來塑造自身，處理我們的工作。通過不斷的自我改進，最終形成適合我們自己的文化理念，引導(dǎo)我們的工作。就我個人而言，學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理使我對自己的工作有了新的認(rèn)識，對工作安排有了新的理解。我會不斷提升自己，從日常的小事做起，將精益理念逐步融入日常生產(chǎn)中，以更好地完成工作！
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