下面是范文網(wǎng)小編分享的關于高中歷史教案范文大全3篇(高中歷史歷史教案)，供大家賞析。
關于高中歷史教案范文大全1
1.知識與能力
知識：內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役、新民主主義革命的勝利。
通過重慶談判、政協(xié)會議的學習，教會學生領悟如何處理錯綜復雜的政治斗爭，尤其是策略問題。通過圖表法引導學生歸納解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的階段和概況，注意事物量變到質(zhì)變的規(guī)律。感悟新民主主義革命的勝利是半殖民地半封建社會、百年屈辱的終結(jié)，是偉大中華復興的開始。
2.過程與方法
通過內(nèi)戰(zhàn)背景(國際國內(nèi)形勢、國共兩黨力量對比)研討交流，使學生分析認識內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性，提高認識歷史問題的能力。
通過對相關材料的研習展示，認識人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略方針調(diào)整的原因及戰(zhàn)略反攻方向的選擇，掌握觀察閱讀、獲取信息、分析歷史問題的學習方法。
開展小組探究性學習，用比較法引導學生回顧民主革命的歷程，分析新民主主義革命勝利的原因和基本經(jīng)驗，加深理解新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。
3.情感態(tài)度價值觀
通過對中國共產(chǎn)黨進行革命斗爭史實的了解，認識中國共產(chǎn)黨是真正代表人民利益的政黨，中國共產(chǎn)黨的領導地位是在革命斗爭中形成的;中國共產(chǎn)黨采取策略和方針得到了人民的真正的擁護。
從原因上分析新民主主義革命勝利的偉大意義，從史學的角度理解選擇中國共產(chǎn)黨和社會主義道路是中華民族歷史的必然。
教學過程：
【導入新課】抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束后，國內(nèi)社會的主要矛盾發(fā)生了變化，由民族矛盾演變?yōu)橹袊嗣裢赖蹏髁x支持的國民黨反動派的矛盾。此時的蔣介石一面準備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，一面采取假和平的策略，為發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)做準備。面對蔣介石的險惡用心，中國共產(chǎn)黨采取了怎樣的對策呢?中國的民主革命道路將走向哪里呢?今天我們就來學習這部分內(nèi)容。
一、 內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
1、 抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)形勢
1) 國內(nèi)主要矛盾的變化：由中日民族矛盾演變?yōu)橹袊嗣裢赖蹏髁x支持的國民黨反動派的矛盾。
2) 國內(nèi)主要政治力量的態(tài)度：共產(chǎn)黨——盡力爭取和平民主。
國民黨——假和平、真內(nèi)戰(zhàn)。(原因：①迫于國內(nèi)外要求和平的壓力。②內(nèi)戰(zhàn)的準備工作尚未完成。)
【合作探究】蔣介石喊和平只是一個幌子，為什么蔣介石還要三次電邀毛澤東談判?其電邀的真實意圖是什么?
提示：如果毛澤東不去,就借此宣傳共產(chǎn)黨沒有和平誠意,制造輿論.欺騙中國人民,把發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的責任推到共產(chǎn)黨身上;如果毛澤東去了,就可以利用談判的機會,一則爭取運兵備戰(zhàn)的時間,再則誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊和解放區(qū)政權(quán),實現(xiàn)他們的"軍令統(tǒng)一"、"政令統(tǒng)一"的目的。
3)重慶談判：①時間：1945年8月 ②結(jié)果：簽訂《雙十協(xié)定》③意義：A.共產(chǎn)黨在政治上取得主動，在人民面前表明了爭取和平的誠意。B.共產(chǎn)黨在國民黨統(tǒng)治區(qū)和各民主黨派中擴大了影響。C.迫使國民黨承認和平建國的基本方針，國民黨若破壞協(xié)定、發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，在政治上陷于被動地位。
【合作探究】毛澤東已經(jīng)洞悉蔣介石的險惡用心，為什么還要冒生命危險，赴重慶和國民黨談判?
提示：為揭露美蔣反動派假和平的陰謀，爭取早日實現(xiàn)國內(nèi)的和平民主等。
2、 全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
1) 時間：1946年6月
2) 國民黨的全面進攻——失敗
3) 國民黨的重點進攻陜北、山東——失敗
【合作探究】在艱苦的解放戰(zhàn)爭之余，中國共產(chǎn)黨還在解放區(qū)進行了土地改革，結(jié)合課本學思之窗思考：土地改革運動的開展和人民解放戰(zhàn)爭的勝利有什么關系?
提示：土地改革運動開展使解放區(qū)后方更加鞏固，翻身農(nóng)民不僅踴躍參軍，支援前線，還積極承擔抬擔架、送糧草等任務，這一切使人民解放軍的力量大大增加，使戰(zhàn)爭勝利的方向轉(zhuǎn)向人民解放軍。
二、 戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役
1、戰(zhàn)略反攻：1)時間：1947年6月 2)主攻方向：中原
【合作探究】結(jié)合課本的資料回放思考：我軍第二年的作戰(zhàn)任務是什么?何為內(nèi)線戰(zhàn)爭?何為外線戰(zhàn)爭?
提示："舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵";部分任務是"以一部分主力和廣大地方部隊繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復失地"。外線——人民解放軍主力部隊從解放區(qū)轉(zhuǎn)向國民黨統(tǒng)治區(qū)的進攻，屬戰(zhàn)略進攻性質(zhì)。內(nèi)線——是解放區(qū)軍民在解放區(qū)打擊國民黨的進犯，屬戰(zhàn)略防御性質(zhì)。
2、 戰(zhàn)略決戰(zhàn)——三大戰(zhàn)役(1948年9月——1949年1月)
【合作探究】三大戰(zhàn)役為什么首選錦州作為戰(zhàn)役的開始?
提示：首先在東北戰(zhàn)場展開決戰(zhàn).這是因為,它既可以粉碎國民黨軍隊的戰(zhàn)略收縮企圖,又可以使東北人民解放軍騰出手來轉(zhuǎn)入關內(nèi)作戰(zhàn),還可利用東北的工業(yè)支援全國解放戰(zhàn)爭,從而有利于整個戰(zhàn)局的發(fā)展。此外,當時東北戰(zhàn)場的態(tài)勢對人民解放軍也最為有利,奪取決戰(zhàn)勝利較有把握。
三、 新民主主義革命的偉大勝利
1、 北平談判——揭露國民黨反動派假和談的陰謀，打破了其劃江而治的美夢。
2、 渡江戰(zhàn)役——國民政府覆滅，新民主主義革命取得基本勝利。
3、 新民主主義革命勝利的意義——1)國內(nèi) 2)國際 課本P80—81
【本課小結(jié)】抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨反動派撕毀協(xié)定、決議,發(fā)動的全面內(nèi)戰(zhàn),人民解放戰(zhàn)爭開始.在解放戰(zhàn)爭第一年里,人民解放軍取得了粉碎國民黨軍隊全面進攻和重點進攻的勝利。解放戰(zhàn)爭進入第二年,人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻。解放戰(zhàn)爭進入第三年連續(xù)發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役.三大戰(zhàn)役的勝利,奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的牢固基礎。 1949年4月23日人民解放軍解放南京,國民政府覆滅。中國人民民主主義革命取得偉大勝利。
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【教學目標】
1、知識與能力
識記：重慶談判;政協(xié)會議;國民黨的“制憲”;國統(tǒng)區(qū)的人民民主運動;民主黨派爭取民主的斗爭;中國民主同盟與蔣介石集團的決裂;國民政府的垮臺;中國人民政治協(xié)商會議
理解：通過國統(tǒng)區(qū)民主運動的開展和民主黨派與蔣介石集團的決裂的史實，培養(yǎng)學生利用所學知識進行分析、歸納、概括，揭示事物本質(zhì)的能力。
運用：通過國統(tǒng)區(qū)民主運動的開展和民主黨派與蔣介石集團的決裂的史實，培養(yǎng)學生運用分析方法對歷史事件進行綜合歸納、概括能力和各事件橫向聯(lián)系的能力。
2、過程與方法 論從史出;問題探究;歷史比較;概括闡釋
3、情感態(tài)度價值觀
通過講述國統(tǒng)區(qū)民主運動的開展和民主黨派與蔣介石集團的決裂的史實，使學生認識到認識“得民心者得天下”，“得道多助，失道寡助”的道理。
【重難點】
重點：重慶談判和政協(xié)會議、中國人民政治協(xié)商會議
難點：第二條戰(zhàn)線形成及人民民主運動
【教學過程】
導課：早在1940年_在《新民主主義的憲政》一文中就曾說：“從前有人說過一句話，說是‘有飯大家吃’。我想這可以比喻新民主主義。既然有飯大家吃，就不能由一黨一派一階級來專政?！谷諔?zhàn)爭即將勝利前夕，憲政是民所共有?還是少數(shù)人所得而私?中國面臨光明與黑暗、_與民主兩種道路的選擇。由此導入新課。
第4課抗戰(zhàn)勝利后的人民民主運動
一、重慶談判和政協(xié)會議
1?？箲?zhàn)勝利后的國際國內(nèi)形勢
①世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利后，國際力量的對比發(fā)生深刻變化，以 為首的 陣營日益強大，世界民族解放運動蓬勃發(fā)展，這都為中國人民的解放斗爭創(chuàng)造了極為有利的國際環(huán)境。
?、凇岸?zhàn)”后，德、日、意法西斯戰(zhàn)敗，英、法受到嚴重削弱， 成為世界頭號經(jīng)濟和軍事強國并開始積極向全球擴張，企圖稱霸世界。 是戰(zhàn)后美國對華的基本政策。
3由于國際國內(nèi)的輿論壓力，特別是人民要求和平、反對內(nèi)戰(zhàn)的呼聲強烈，而且最關鍵的是此時國民黨尚未完成 的準備，因此蔣介石采取了“ ”的_策略，三次電邀_到重慶商討和平問題。
蔣介石"電邀"的意圖是：如果_不去，就借此宣傳共產(chǎn)黨沒有和平誠意，制造輿論。欺騙中國人民，把發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的責任推到共產(chǎn)黨身上;如果_去了，就可以利用談判的機會，一則爭取運兵備戰(zhàn)的時間，再則誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊和解放區(qū)政權(quán)，實現(xiàn)他們的"軍令統(tǒng)一"、"政令統(tǒng)一"的目的。
2、重慶談判
為了盡力爭取 ，揭露美蔣_ 的陰謀、團結(jié)教育廣大人民，中共中央提出“ 、 、 ”三大口號，同意到重慶舉行談判。
1945年8月底，_挾"彌天大勇"，毅然赴邀，抵渝談判。_此行，震動國內(nèi)外。他在重慶受到各民主黨派和各階層人士的熱烈歡迎?！度A西晚報》說："_的到來，是民主中國的曙光。"所有這些都充分表明中國共產(chǎn)黨爭取和平、反對內(nèi)戰(zhàn)的誠意和極大的努力。
經(jīng)過幾十天的談判，國民黨表示同意和平建國的基本方針。10月10日，雙方代表簽署了《政府與中共代表會談紀要》，即"雙十協(xié)定"。教材列舉了它的四項內(nèi)容。談判斗爭的焦點是人民軍隊和解放區(qū)政權(quán)的合法地位問題。對此，共產(chǎn)黨方面作了重大讓步，例如主動讓出一些解放區(qū)、縮編人民軍隊等，盡管這樣，國民黨始終不肯承認解放區(qū)政權(quán)和人民軍隊的合法地位。這兩個問題終未能達成協(xié)議。
重慶談判的主要成果是迫使國民政府承認了和平建國的基本方針，這樣，再要發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)者，就在政治上陷于被動了。""共產(chǎn)黨不要和平"的謠言不攻自破，共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)以及民主黨派、社會賢達中的影響擴大了，在國際國內(nèi)形勢發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的歷史緊要關頭，中國共產(chǎn)黨在談判桌上贏得了重大的勝利。_同志赴重慶談判，可以說順應了民心，得到人民群眾最熱烈而真誠的擁護，這是_蔣介石_統(tǒng)治，建立新中國最根本的力量源泉。
3、 政協(xié)會議
按照"雙十協(xié)定"的規(guī)定，政治協(xié)商會議于1946年1月在重慶召開。會議通過了有利于人民的協(xié)議(列出教材五項內(nèi)容)，又一次確立了和平建國的基本方針，有利于實施民主政治與和平建國。政協(xié)決議在許多方面反映了人民的和民主黨派的意愿，沖破了蔣介石的_統(tǒng)治。但不久，國民黨_制造了“校場口血案”，又很快撕毀政協(xié)決議，挑起內(nèi)戰(zhàn)，和平民主統(tǒng)一、和平建國的努力化為泡影。
二、國民黨的“制憲”和人民民主運動
1。 國民黨的“制憲”
1946年夏……同年秋蔣軍占領了晉察冀邊區(qū)首府張家口。被"勝利"沖昏頭腦的蔣介石，下令非法召開國民黨一黨包辦的"國民大會"，并制定了憲法，即《中華民國憲法》。所以這次大會又稱為"制憲國大"。
※根據(jù)政治協(xié)商會議已達成的協(xié)議，國民大會應當在全面停止內(nèi)戰(zhàn)的和平環(huán)境中，由改組后的各黨派聯(lián)合政府負責召開?，F(xiàn)在國民黨違反這些協(xié)議而一手包辦召開國民大會是非法的，故這次國民大會也被稱為偽"國大"，它所制定的"憲法"是偽"憲法"。偽"憲法"以根本_的形式確認了蔣介石__統(tǒng)治的國家制度，是一部封建買辦法西斯憲法。中國共產(chǎn)黨和一些民主黨派堅決反對，拒絕參加會議，不承認偽"憲法"。全國人民也一致譴責和抵制。蔣介石陷入了空前孤立的境地，國共和談的大門業(yè)已關閉。
2。 國統(tǒng)區(qū)的人民民主運動
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前后，人民群眾進行了各種形式的反美反蔣斗爭，蔣介石對國統(tǒng)區(qū)的和平民主運動采取了血腥_的政策，在昆明、重慶、上海等地，制造了一系列血案，其中主要有：“一二·一血案”“下關慘案”“李聞血案” “五·二○”血案等。面對國民黨的_統(tǒng)治，在中國共產(chǎn)黨的領導下……形成了中國人民反蔣斗爭的第二條戰(zhàn)線。具體情況略
※注意四點：一是“第二條戰(zhàn)線”是指國統(tǒng)區(qū)的愛國民主運動，相對于戰(zhàn)場上軍事反蔣而言，是另一種斗爭手段;二是國民黨堅持內(nèi)戰(zhàn)和_，_民主運動，制造一系列血案是第二條戰(zhàn)線形成的原因;三是愛國學生為中堅力量;四是有力地配合了解放區(qū)的斗爭。
三、民主黨派同國民黨_統(tǒng)治的斗爭
由于國民黨_撕毀政協(xié)決議，_民主運動、制造一系列血案，使大多數(shù)民主黨派和無黨派民主人士，認清國民黨的反動本質(zhì)，逐漸放棄了“中間路線”，日益支持人民革命，積極進行反對_統(tǒng)治和內(nèi)戰(zhàn)的斗爭。但他們的斗爭卻遭到蔣介石集團的_和_。
1947年5月，中央社發(fā)表文章，誣蔑民主同盟、民建、民進等黨派，"均系中共意志而行"，已成為"_工具"。這是打擊民主黨派的信號。隨后便拿"第三大黨"民盟開刀。11月，國民政府以所謂"勾結(jié)_，參加叛亂"的罪名，宣布民盟為"非法團體"，強令解散。其他民主黨派也_轉(zhuǎn)入地下。國民黨__統(tǒng)治更加暴露無遺。
在中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的影響和人民解放軍戰(zhàn)略進攻勝利鼓舞下，民主黨派和民主人士，逐步認識了美蔣的反動面目，又重新結(jié)合起來，積極開展反對美蔣_的活動。1948年1月，沈鈞儒等人在香港召開民盟三中全會，宣布不接受解散民盟的任何決定，重建民盟總部，恢復活動。總部宣布要"為徹底摧毀南京反動_政府，為實現(xiàn)民主、獨立、統(tǒng)一的新中國而奮斗到底!"表示要同中國共產(chǎn)黨攜手合作，并肩戰(zhàn)斗。民盟走上了新的光明大道。從此民主黨派同國民黨_(即蔣介石集團)決裂了。
四、人民民主革命的勝利
1。國民政府的垮臺
1949年4月21日在南京國民政府拒絕簽訂《國內(nèi)和平協(xié)定》后，_、朱德向全軍發(fā)布渡江命令。從4月20日晚20時起，人民解放軍迎著敵人的炮火，橫渡長江。23日，解放軍占領南京。南京的解放，標志著國民黨22年反動統(tǒng)治的滅亡。渡江戰(zhàn)役結(jié)束后，人民解放軍繼續(xù)向東南、中南和西北、西南進軍，掃蕩殘敵。
2。中國人民政治協(xié)商會議
1948年上半年，在人民解放軍的戰(zhàn)略進攻取得輝煌勝利時，_曾致電李濟琛、沈鈞儒，認為成立民主聯(lián)合政府的時機已經(jīng)成熟，并提議召開政治協(xié)商會議討論決定。在新政協(xié)籌備會兩次全體會議進行準備的基礎上，1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平開幕。這是一次全國人民大團結(jié)的大會，是一次充分發(fā)揚人民民主的大會。大會的主要議題是討論新中國的成立問題。會議制定了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》?！豆餐V領》規(guī)定了中華人民共和國的性質(zhì)，還規(guī)定了政治、軍事、經(jīng)濟、文化、外交政策的總原則。它是在中國共產(chǎn)黨領導下，各民主黨派、各人民團體和各族各界人民的代表共同制訂的建國綱領，是"中國歷一個及其重要的文獻"，在新中國成立后一個時期內(nèi)，起著臨時憲法的作用。大會選舉了中華人民共和國中央人民政府主席、副主席，并確定了國家的首都、國旗及國歌。中國人民政治協(xié)商會議是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。
新中國的誕生，標志著100多年來殖民主義、帝國主義同封建統(tǒng)治者勾結(jié)起來奴役中國人民的歷史和內(nèi)外戰(zhàn)亂頻繁、國家四分五裂的歷史從此結(jié)束。中國人民從此站立起來，成為國家的主人。它標志著獨立、統(tǒng)一的新中國建立，使中國歷史進入從新民主主義向社會主義過渡的新時期。
【本課小結(jié)】
蔣介石為實現(xiàn)其_統(tǒng)治發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)，又違背政協(xié)決議召開“制憲國大”，確認了以蔣介石_統(tǒng)治為核心的國家制度。為維護_，蔣介石集團_民主運動，_民主黨派。蔣介石集團的倒行逆施，激起了人民強烈義憤，國統(tǒng)區(qū)第二條戰(zhàn)線的形成，有力地配合了人民解放戰(zhàn)爭的勝利。民主黨派與蔣介石集團決裂，贊成中國共產(chǎn)黨的主張;民主運動的發(fā)展，支持了解放戰(zhàn)爭。蔣介石集團的腐朽_，說明了蔣介石集團已喪失民心，揭示了它的統(tǒng)治必將退出歷史舞臺之必然規(guī)律。這些都說明了“得民心者得天下”，“得道多助，失道寡助”的道理。
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教學建議
秦能統(tǒng)一中國的原因和秦朝的歷史地位應從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。
(l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國以來歷史發(fā)展的必然趨勢。
?、購慕?jīng)濟方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會經(jīng)濟的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。 ②戰(zhàn)國時期，各諸侯國大多廢除了分封制而實行郡縣制，局部實行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國家奠定了政治基礎。
?、墼诿褡尻P系方面，各族間聯(lián)系日益加強，以華夏族為中心，形成相當鞏固的民族共同體。
④廣大勞動人民渴望統(tǒng)一。
?、蓍L期的爭霸戰(zhàn)爭，形成了局部統(tǒng)一。
(2)從秦國來說，具有完成統(tǒng)一的實力。
?、偾貒鐣母锉容^徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國家。
?、谇貒屡d地主力量強大，經(jīng)濟發(fā)展迅速，軍隊戰(zhàn)斗力強。
?、矍貒鴮嵭辛诉h交近攻等正確策略。
?、芮赝踬救说男鄄糯舐?。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。
(3)歷史地位
?、陂_創(chuàng)了對中國歷史有深遠影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟制度。
③秦朝因_而亡，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓。
?、芮匦拗娜f里長城是影響深遠的古代偉大工程。
關于秦始皇的評價問題
被稱為“千古一帝”的秦始皇，無論是歷，還是現(xiàn)在，一直是爭議較大的歷史人物。建國以來，史學界對其評價有四種觀點。第一，功大于過說。這派觀點認為，秦始皇對當時的人民，對整個民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻的，一方面他一生的政治活動與實現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開，另一方面他開創(chuàng)的_主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國封建社會前期起了積極作用，把其稱為暴君是不當?shù)?。第二，前功后過說。秦始皇一生活動應分三個時期，完成統(tǒng)一大業(yè)時期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來的焚書坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過，中期是功過相兼?？梢哉f，他是一位“前功后過，功過并重的一代君主”。第三，功過參半說。在秦始是身上就同時存在極端相反的兩個方面——光明和黑暗，偉大和_。他是對中國歷史發(fā)展有巨大貢獻的歷史人物，同時也是一個殘酷的暴君。第四，功大過亦大說。秦始皇在中國歷是一個功大過亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯。綜合史學界對秦始皇的評價，一般都肯定其在統(tǒng)一中國歷史進程中的歷史作用，同時指出其_、嚴苛壓迫和剝削人民的一面。
秦朝的封建_主義制度體現(xiàn)了封建主義的_性，是我國政治經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。這里應把“秦的_”和“秦朝封建_主義制度”區(qū)別，封建_主義制度是我國封建社會各個朝代的主要的政治制度，對封建國家的統(tǒng)一和多民族國家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建_主義制度下，容易產(chǎn)生“_”，這是因為_主義制度具有其_性。但是，封建_主義制度不等于“_”?！癬”是超越當時社會生產(chǎn)力條件的過度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建_主義制度，而是“秦的_”。
例：以下有關秦朝封建_主義制度的說法，不正確的是
A.是我國政治經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果 B.體現(xiàn)了封建主義的_性
C.對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響 D.導致秦朝迅速滅亡的主要原因 答案： D
對焚書坑儒的認識
焚書坑儒的實質(zhì)是文化_，它表明秦期不僅要取締與_政策相抵觸的不同政見，在政治上不準“以古非今”而且要在學術(shù)上嚴禁產(chǎn)生不同政見的思想淵源“私學”，即以儒家為主的諸子學說在民間的流行，而進一步確立法家學說的官學地位，實現(xiàn)學術(shù)思想的統(tǒng)一，以鞏固秦政權(quán)。焚書坑儒雖對鞏固維護統(tǒng)一的封建集權(quán)新制度有一定的積極作用，但在整體上看卻適得其反，因為不同學派、學術(shù)觀點不是單靠行政說壓手段所能統(tǒng)一的。焚書坑儒這種野蠻做法造成了當權(quán)者與知識階層的嚴重對立，加深了社會矛盾，開創(chuàng)了封建皇權(quán)摧殘文化、迫
害知識階層的先例，給我國古代文化造成了巨大損失。同時用來鞏固統(tǒng)一的法家思想也有很大的局限性。秦始皇沒有認識到守成與進取不同，應變換指導思想，采取不同的統(tǒng)治手段，反而日益迷信法家學說，一味強調(diào)法治，結(jié)果愈益加強了對人民的壓迫剝削，導致階級矛盾激化，秦旋即滅亡。
我國西南地區(qū)的開發(fā)始于?
我國西南地區(qū)的開發(fā)始于戰(zhàn)國時期，而不是漢武帝在西南地區(qū)設置郡縣開始。早在戰(zhàn)國時期的秦國開始開發(fā)西南，秦國蜀守李冰，在成都附近的岷江流域，修建的防洪灌溉工程都江堰。這是開發(fā)西南地區(qū)的開始。開發(fā)西南地區(qū)的開始與中央政權(quán)設置郡縣地方行政機構(gòu)是兩個不同的歷史現(xiàn)象。
例：我國西南地區(qū)的開發(fā)，始于
A.戰(zhàn)國時期 B.西漢 C.蜀漢建立以后 D.南朝時
答案 A
教學目標
典型例題
例1 下列有關秦朝修長城的描述,不正確的是：
A.長城起到了少受少數(shù)民族侵擾的作用。
B.修長城的耗費，是秦滅亡的原因之一。
C.中國歷最早的人工城防
D.顯示了中國古代勞動人民的創(chuàng)造性和智慧
分析:這是一道否定選擇題,主要是選出對長城不正確的描述,如果站在當時的歷史背景下對長城的修建,作用和評價的把握正確,答案就迎刃而解了,秦長城之前,秦趙燕以有長城,答案C
例2 秦始皇說“天下共苦戰(zhàn)斗不息,以有侯王.賴天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息豈不難哉!”秦始皇為消除這一擔心，而采取的舉措：
A.焚書坑儒 B.推行郡縣制 C.強化中央機構(gòu) D.統(tǒng)一文字
分析:此題屬于材料選擇題,難度較大,考察學生閱讀能力,理解能力,分析能力和知識遷移能力,還要了解相關的歷史背景,材料大意是天下長期受戰(zhàn)爭之苦因為有諸侯,天下剛穩(wěn)定,再建立侯國是再生戰(zhàn)爭,想求安定不就太難了.基于此秦始皇反對分封,于是推行郡縣制.答案B
例3 閱讀下列材料：
“及至始皇……廢先王之道;焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應……山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！?——賈誼《新書·過秦論》 請回答：
?、偕衔闹械摹皬U先王之道”是秦亡的原因嗎?
?、谏衔闹械摹胺侔偌抑浴笔侵甘裁词录?應如何全面評價其作用?
③你認為秦亡的主要原因是什么?
分析:做材料題有一些方法,大致可以分為三大步,1.讀懂材料(包括選自書本和問題)2.聯(lián)系課本的相關知識3.分辨問題做答.
答.①不是。 ②指“焚書坑儒”。它一方面鉗制了思想，摧殘了文化;另一方面又加強中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)
一。 ③是秦的_激起的農(nóng)民大起義_了秦的統(tǒng)治。
應從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。 (l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國以來歷史發(fā)展的必然趨勢。 ①從經(jīng)濟方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會經(jīng)濟的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。 ②戰(zhàn)國時期，各諸侯國大多廢除了分封制而實行郡縣制，局部實行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國家奠定了政治基礎。 ③在民族關系方面，各族間聯(lián)系日益加強，以華夏族為中心，形成相當鞏固的民族共同體。 ④廣大勞動人民渴望統(tǒng)一。 ⑤長期的爭霸戰(zhàn)爭，形成了局部統(tǒng)
一。 (2)從秦國來說，具有完成統(tǒng)一的實力。 ①秦國社會改革比較徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國家。 ②秦國新興地主力量強大，經(jīng)濟發(fā)展迅速，軍隊戰(zhàn)斗力強。 ③秦國實行了遠交近攻等正確策略。 ④秦王嬴政本人的雄才大略。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。 (3)歷史地位 ①結(jié)束了長期_割據(jù)局面，建立了中國歷史第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。 ②開創(chuàng)了對中國歷史有深遠影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟制度。 ③秦朝因_而亡，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓。 ④秦修筑的萬里長
城是影響深遠的古代偉大工程。關于秦始皇的評價問題 被稱為“千古一帝”的秦始皇，無論是歷，還是現(xiàn)在，一直是爭議較大的歷史人物。建國以來，史學界對其評價有四種觀點。
第一，功大于過說。這派觀點認為，秦始皇對當時的人民，對整個民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻的，一方面他一生的政治活動與實現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開，另一方面他開創(chuàng)的_主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國封建社會前期起了積極作用，把其稱為暴君是不當?shù)摹?/p>
第二，前功后過說。秦始皇一生活動應分三個時期，完成統(tǒng)一大業(yè)時期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來的焚書坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過，中期是功過相兼。可以說，他是一位“前功后過，功過并重的一代君主”。
第三，功過參半說。在秦始是身上就同時存在極端相反的兩個方面——光明和黑暗，偉大和_。他是對中國歷史發(fā)展有巨大貢獻的歷史人物，同時也是一個殘酷的暴君。
第四，功大過亦大說。秦始皇在中國歷是一個功大過亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯。綜合史學界對秦始皇的評價，一般都肯定其在統(tǒng)一中國歷史進程中的歷史作用，同時指出其_、嚴苛壓迫和剝削人民的一面。 秦朝的封建_主義制度體現(xiàn)了封建主義的_性，是我國政治經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。
這里應把“秦的_”和“秦朝封建_主義制度”區(qū)別，封建_主義制度是我國封建社會各個朝代的主要的政治制度，對封建國家的統(tǒng)一和多民族國家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建_主義制度下，容易產(chǎn)生“_”，這是因為_主義制度具有其_性。但是，封建_主義制度不等于“_”?！癬”是超越當時社會生產(chǎn)力條件的過度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建_主義制度，而是“秦的_”。
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