下面是范文網(wǎng)小編整理的2020主題班會說課稿教案內(nèi)容 主題班會說課步驟，供大家閱讀。

　　對于說課，想必大部分老師都不陌生，那么有關(guān)小學(xué)主題班會說課稿哪里有呢？下面是我為大家整理的關(guān)于主題班會說課稿，希望對大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持

　　主題班會說課稿1

　　一、設(shè)計意圖

　　首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因為學(xué)生進(jìn)入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為他人著想，決定召開此次班會。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識。

　　2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格公民。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會。

　　四、活動過程

　　在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：

　?。ㄒ唬?dǎo)入

　　由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題，介紹開展本次活動的原因。

　　（二）主持人宣布主題班會開始，用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。

　?。ㄈ┱劯惺?。

　　請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗的是五位班干部的`工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對班干部的理解與敬重。

　?。ㄋ模?、說收獲。

　　同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗活動中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗到了為人服務(wù)的快樂，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開朗了。

　?。ㄎ澹⒃挻賱?。

　　接下來，由同學(xué)談本次體驗活動給自己的啟示及促動。很多同學(xué)在活動中意識到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動前后自己的心態(tài)，自己的變化。

　?。?、比能力。

　　這一環(huán)節(jié)由兩項內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場處理，現(xiàn)場評判，評選金點子獎。第二項內(nèi)容是設(shè)計并主持一次晨會，主題是《新聞早早報》?；顒忧皩W(xué)生上交一份設(shè)計方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場展示，評委評判，評出金話筒獎?；顒又忻總€同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個展示的平臺，讓他們看到自己的進(jìn)步。

　　接下來是班級干部的詩朗誦：《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗活動內(nèi)容。

　　最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！

　　主題班會說課稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！我是江橋中心小學(xué)一年級四班班主任周琳。我與大家交流的班會主題是“學(xué)會感恩  與愛同行”。我將從主題解讀、班會目的、活動組織及進(jìn)程步驟等四個方面展開我的說課.

　　一、主題解讀

　　“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。

　　我班共34名學(xué)生，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。

　　據(jù)家長反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“學(xué)會感恩  與愛同行”為主題的班會。

　　二、班會目的及預(yù)想效果

　　根據(jù)學(xué)生實際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：

　　1.體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。

　　三、說班會準(zhǔn)備

　　為了更生動、更有效地達(dá)到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備 ：

　　1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。

　　2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

　　3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。

　　4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。

　　5、邀請學(xué)生家長。

　　四、進(jìn)程步驟

　　本次《感恩主題》班會我設(shè)計了以下幾個步驟。

　　一 、短片導(dǎo)入、品味感恩

　　1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。

　　3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？

　　【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的

　　二、交流互動，表達(dá)感恩

　　1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？

　?。?）、你媽媽的生日是_________。

　?。?）、你媽媽的體重是_________。

　?。?）、你媽媽的身高是________。

　?。?）、你媽媽穿_______碼鞋。

　?。?）、你媽媽喜歡顏色是________。

　　（6）、你媽媽喜歡水果是________。

　?。?）、你媽媽喜歡的花是________。

　　（8）、你媽媽的愛好是_____________。

　　2、表演快板《孝敬父母十要求》。

　　3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

　　【設(shè)計意圖】：通過這三項活動，使學(xué)生們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情。

　　三 、情境表演，感悟感恩

　　1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

　　2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。

　　再次點燃學(xué)生感恩之情。

　　四、拓展延伸，行動感恩

　　1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

　　討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？

　　2.觀看短片《媽媽，洗腳》。

　　3.寫心愿卡，畫“感恩樹”

　　4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡

　　【設(shè)計意圖】：拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。

　　以上就是本次主題班會的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

　　最后，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂！

　　謝謝大家！

　　主題班會說課稿3

　　學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的經(jīng)歷。

　　由林老師點評。

　　點評內(nèi)容：兩位同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)都很拮據(jù)，但父母有“孟母”的精神，送孩子到一中求學(xué)，兩位同學(xué)在優(yōu)美的環(huán)境中，勤學(xué)好問，在半期考中都取得巨大的進(jìn)步，讓我們一起為他們祝賀。

　?、蹚埵鎶櫷瑢W(xué)講話提問。

　　父母的愛伴我們前行，伴我們飛翔。下面請大家閉上眼睛，想想父母的臉龐，再悄悄、輕輕地對他們說一句心里話?，F(xiàn)在請告訴我，你們看到的父母是什么形象？

　　a.黃雯雯同學(xué)回答：是父母的一雙手，不是現(xiàn)實中黃色、皺皺的手……

　　b.劉祥建同學(xué)回答：想起蒼老的爸爸，半期考考差了，但爸爸仍支持我，相信我，祝爸爸早日康復(fù)。

　　c.薛湉荷同學(xué)回答：想到媽媽辛勤工作的情景，爸爸辛苦勞動的場面，要用好成績來報答他們。

　?、軓埵鎶櫷瑢W(xué)提問：

　　上周六布置了“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè)，大家都完成了嗎？

　　齊答：完成了。

　　請大家踴躍發(fā)言。

　　a.鄭文凱同學(xué)發(fā)言：每當(dāng)我看到母親雙手的凍皰，忙碌的情形，看到她為我的成績而擔(dān)憂……只想對她說：媽媽，你休息吧。

　　b.陳璽靈同學(xué)發(fā)言：父母老了，一直在幫子女而勞累著……

　　c.薛惠程同學(xué)發(fā)言：常回家看看，?；丶铱纯矗爰?，想父母，想媽媽的關(guān)懷……

　　d.陳倩文同學(xué)發(fā)言：我脾氣不好，常和媽媽為一些小事而生氣，我很對不起媽媽，又不敢向我媽媽道歉……我回家向媽媽道歉。

　?、輳埵鎶櫷瑢W(xué)請學(xué)生家長上臺，孩子們上前獻(xiàn)花，與家長擁抱。

　　由葉妍同學(xué)電子琴伴奏。

　　其中每位同學(xué)對家長說一句話。

　　(小插曲：劉暢同學(xué)的話很感人，他的母親也落淚了。)

　?、拚埣议L代表(舒姍的媽媽)講話。

　?、呲w義鈴?fù)瑢W(xué)為大家講述她生病的媽媽與她的故事。

　　舒姍同學(xué)點評，全班同學(xué)一起祝她媽媽早日康復(fù)。

　　點評內(nèi)容：趙義鈴?fù)瑢W(xué)是我們的副班長，成績優(yōu)異，工作積極，她媽媽得了重病，字里行間可讀出她對母親的那份眷戀，讓我們一起把她媽媽早日康復(fù)。

　　4、第二篇章：編織溫暖的紅絲帶。

　?、購埵鎶櫷瑢W(xué)講話：

　　生活中，陌生人友善的微笑，溫馨的提醒在我們心中留下快樂和美麗，讓我們對每一個人微笑，對那些素不相識的可愛人們說聲感謝。

　　②翁浩文的詩朗誦，葉妍同學(xué)電子琴伴奏。

　　5、第三篇章：感謝祖國。

　　第三組同學(xué)合唱《七子之歌》，陳楊葭同學(xué)領(lǐng)唱；

　　6、第四篇章：感謝大自然。

　　黃雯雯同學(xué)朗誦自己創(chuàng)作的散文，葉妍同學(xué)電子琴伴奏；

　　7、505宿舍全體同學(xué)清唱《感恩的心》，邊唱邊帶領(lǐng)大家一起打手語。

　　8、56個同學(xué)上臺將寫有自己感恩絮語的愛心貼在紅紙上，拼成了一個大愛心。

　　9、第五篇章：感謝校園。

　　林老師讓同學(xué)們拉開窗簾，窗外是扆山之巔火紅的楓葉近在眼前。

　　林老師講話：感謝一中為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們要刻苦學(xué)習(xí)，回報母校。

　　10、第六篇章：感謝朋友。

　　舒姍同學(xué)講話：

　　我們在如此迷人的校園中茁壯成長，心心相扣結(jié)交了很多的朋友，有了友誼，成長的路更加溫暖燦爛！

　　11、第七篇章：感謝老師。

　?、偈鎶櫷瑢W(xué)講話：

　　我們今天的成績是老師和同學(xué)們共同努力的成果。在這個充滿溫馨的時刻，讓我們大家一起對老師獻(xiàn)上真摯的感謝。

　?、谌嗤瑢W(xué)大聲說三遍：“老師，謝謝您?！?/p>

　?、凼鎶櫷瑢W(xué)代表全體同學(xué)為林老師獻(xiàn)花。

　　12、全體同學(xué)齊唱《讓世界充滿愛》。

　　13、舒姍同學(xué)發(fā)言：

　　此時此刻，無限的溫暖和感激在心中徜徉著。千言萬語說感恩，道不盡一份沉甸甸的愛。只有將這份感激化為愛的行動，用行動傳遞愛，用行動散播愛

　　2020主題班會說課稿教案內(nèi)容

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