籃球教案畫圖模板11篇籃球教案圖案

時間：2023-03-13 09:37:03 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的籃球教案畫圖模板11篇籃球教案圖案，供大家參閱。

籃球教案畫圖模板11篇籃球教案圖案

籃球教案畫圖模板1

　　畫圖

　　主備人：趙麗君

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

　　2.通過運用畫圖軟件繪制七星瓢蟲，使學(xué)生熟練掌握畫圖軟件各部分的操作方法，同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。

　　教學(xué)重點：畫圖軟件的操作與應(yīng)用。教學(xué)難點：工具的選擇與運用。

　　學(xué)習(xí)方法：演示法、實踐法、自主探究法。教學(xué)過程

　　一、新課導(dǎo)入

　　組織學(xué)生欣賞幾幅電腦繪畫作品。

　　師：剛才老師讓大家欣賞的這些圖片都是運用windows操作系統(tǒng)自帶的一種名叫“畫圖”的軟件繪制出來的。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫圖軟件的操作與運用。

　　二、新課教學(xué)

　　1、啟動“畫圖”軟件：講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。

　　A．單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

　　B．將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。C．將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。D．用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

　　圖1

　　2、講解并演示畫圖軟件的窗口組成(1)標(biāo)題欄:它包含了畫圖的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)狀態(tài)欄

(4)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

(5)顏料盒:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)畫布：在該區(qū)作圖、繪畫。

　　3、典型工具的選擇和應(yīng)用

(1)直線:：利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(2)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(3)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(4)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(5)選定工具：它可以定義一個矩形剪切塊。(6)用顏色填充工具：用前景色對封閉區(qū)填充。

(7)刷子：與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富。

　　4、實例：畫“七星瓢蟲”

(1)啟動“畫圖”程序后，先選擇直線工具，再選下面最粗的樣式，單擊橢圓工具，在畫布上畫一個較大點的的橢圓，在大圓的上部畫一個稍小點的橢圓，然后用橡皮工具把大圓內(nèi)多余的部分擦掉，如圖 2。

　　圖2(2)選擇直線工具，在大圓內(nèi)畫出一條居中的直線，再選擇橢圓工具，選中下面的內(nèi)部填充樣式，在直線靠上的部分畫一個實心的正圓。如圖3。

　　圖3(3)在直線的兩側(cè)畫一些大小不等的實心正圓，注意左右對稱，最后將各部分分別涂上紅色。如圖 4。

　　圖4(4)將顏色設(shè)置為棕色，利用曲線和橢圓工具，畫出七星瓢蟲的兩只觸角，再利用刷子（或橢圓）工具，畫出七星瓢蟲的兩只眼睛。如圖 5。

　　圖5(5)最后設(shè)置顏色為黑色，選擇直線工具，在左右兩側(cè)畫出七星瓢蟲的腿，注意左右對稱，完成后的作品如圖 6 所示。

　　圖6

　　5、保存作品，退出畫圖程序：

　　保存作品：選擇"文件"菜單下的"保存"命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

　　三、任務(wù)：繪制“七星瓢蟲”，如圖7。

　　圖7 延伸任務(wù)：繪制“小蜜蜂”，如圖8。

籃球教案畫圖模板2

　　小學(xué)信息技術(shù)：《認(rèn)識畫圖》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

·學(xué)會啟動“畫圖”軟件

·熟悉“畫圖”窗口的組成·能夠畫簡單的畫

·掌握保存文件的基本操作

【教學(xué)內(nèi)容】

·“畫圖”窗口的組成·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應(yīng)用

·顏料盒顏色的選取和應(yīng)用

·保存圖畫

【教學(xué)重難點】

　　重點：工具箱中工具的認(rèn)識和顏料盒顏色的選取

　　難點：工具箱中工具的選擇和使用

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

【教材分析與教學(xué)建議】

　　本課是學(xué)生已掌握了計算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識窗口組成、鍵盤、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動‘畫圖’”→ “認(rèn)識‘畫圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫圖”→“保存圖畫”→“修改圖畫”→“關(guān)閉‘畫圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過程中以任務(wù)驅(qū)動的方式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的應(yīng)用技巧，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

　　本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動手能力的不同，會對教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。

【教學(xué)方法和手段】

　　綜合運用自主探究發(fā)現(xiàn)和實踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時多鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　師：上一單元，我們認(rèn)識了計算機(jī)，也掌握了使用計算機(jī)時必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標(biāo)和鍵盤操作；我們還知道了利用計算機(jī)可以輔助我們學(xué)習(xí)，可以聽音樂看電影。接下來的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計算機(jī)“畫畫”。

（出示一些學(xué)生的畫圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

　　二、新授：啟動“畫圖”軟件

　　師：“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。

（請一名學(xué)生上臺演示：開始──程序──附件──畫圖）

　　三、認(rèn)識“畫圖”窗口

　　師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫圖區(qū)

　　師：把窗口最大化，我們會發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點的操作技巧）

　　解決：圖像--屬性—默認(rèn)值—確定。來讓畫布統(tǒng)一大小。

（2）工具箱

　　師：畫畫需要很多工具，在畫布的左邊有一個工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？

（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）

（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機(jī)挑選工具，以“開火車”方式讓學(xué)生指出工具的名字。）

　　師：認(rèn)識了這些工具后，就可以利用這些工具來畫簡單的圖畫了。

　　出示幾張簡單圖畫，讓學(xué)生分析繪圖時用了哪些工具。任務(wù)

　　一、畫一個紅邊橢圓

（學(xué)生自己練習(xí)，熟練學(xué)生演示“橢圓工具”的應(yīng)用：單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕，“橢圓”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“橢圓”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類型；然后將鼠標(biāo)指針移動到畫布合適位置，拖動鼠標(biāo)就可以畫出一個橢圓了。）

　　師：現(xiàn)在請相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。

（教師組織學(xué)生交流各種工具的功能和用法；重點是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求學(xué)生掌握全部工具的用法。）

　　本處講解：選取顏色的方法，修改錯誤的方法（1、撤銷。

　　2、橡皮擦。）

　　總結(jié)畫圖步驟：

　　1、選工具。

　　2、選顏色。

　　3、在畫布上拖動。

（任務(wù)給橢圓填充黃色）

　　師：怎么給圖片填上顏色呢？

（學(xué)生演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）

　　師：欣賞幾幅小作品，現(xiàn)在請同學(xué)們施展你們的創(chuàng)作本領(lǐng)。

（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）

　　四、保存

　　師：畫好一幅圖畫后，應(yīng)該把它保存起來，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？

　　小作業(yè)：給同學(xué)畫一個漂亮的蛋糕，祝他生日快樂。

　　師（總結(jié)）：今天我們初步認(rèn)識了“畫圖”軟件，認(rèn)識了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫圖”窗口，以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”軟件里的更多功能。

籃球教案畫圖模板3

　　課題：第一課初識“畫圖”窗口教學(xué)目標(biāo)與要求：

　　1、知識技能

（1）學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法（2）了解“畫圖”窗口的組成（3）初步認(rèn)識繪圖工具箱

　　2、過程與方法：

　　在欣賞畫圖作品和初步認(rèn)識工具箱的過程中感受“畫圖”程序的強(qiáng)大功能。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過畫圖作品的欣賞和對“畫圖”程序的操作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣與熱情。

　　4、行為與創(chuàng)新

　　嘗試選擇工具箱中自己喜歡的工具在畫圖區(qū)畫一些簡單的圖形，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

　　教學(xué)重點：啟動和退出“畫圖”程序的方法教學(xué)難點：“畫圖”窗口特有的組成教學(xué)方法與手段：

　　本課采用體驗學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)相結(jié)合等方法進(jìn)行教學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生畫圖作品課時安排：1課時教學(xué)過程:

　　一、新課導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？生：喜歡

　　師：平常同學(xué)們都在什么地方畫畫?（生答）

　　師：同學(xué)們想不想知道在計算機(jī)畫出來的畫是什么樣的？（想）讓我們一起來欣賞一下

（出事優(yōu)秀的繪畫作品）

　　師：剛才這些作品都是同學(xué)們用Windows xp中自帶的“畫圖”程序化出來的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)“畫圖”。

　　二、教授新課

　　1、啟動“畫圖”程序

　　師：同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)了“記事本”的啟動方法，現(xiàn)在老師請一位同學(xué)來演示一下啟動“記事本”的方法。

（學(xué)生演示）

　　師：很好?！爱媹D”程序和“記事本”是鄰居，也在附件里面，下面請同學(xué)們在自己的計算機(jī)上試一試打開“畫圖”程序。

（學(xué)生操作，教師巡視）

　　師：還有同學(xué)們沒有打開“畫圖”程序的，旁邊的同學(xué)幫幫他。（老師演示打開“畫圖”程序：單擊“開始”菜單—選擇“程序”—“附件”——單擊“畫圖”）

　　2、認(rèn)識“畫圖”窗口

　　師：“畫圖”程序的窗口和我們之前所學(xué)的“我的電腦”窗口有什么相同的地方？

（學(xué)生回答：“標(biāo)題欄”、“菜單欄”）

　　師：“畫圖”程序還有一些特有的組成部分，我們一起來認(rèn)識一下。

（1）工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。

（2）顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇我們所需要的顏色。

（3）畫圖區(qū)：就好比我們的畫紙。

　　師：只要把鼠標(biāo)指針停放在相應(yīng)的工具上，就可以顯示該工具的名稱。下面就請大家完成P

　　2、P3的做一做，并嘗試在畫圖區(qū)體驗各個工具的功能及效果。

（學(xué)生嘗試練習(xí)，老師巡視）

　　3、調(diào)整畫布大小

　　師：我們平時畫畫用的紙張有大有小，是根據(jù)我們的需要選擇紙張的大小，那么我們?nèi)绾卧凇爱媹D”程序里改變畫紙的大小呢？

（教師演示，學(xué)生觀看：“圖像”菜單——單擊“屬性”——改變寬度和高度）

　　師：在“畫圖”程序中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布的邊緣的小方塊，看看他們有什么作用？

（探究改變畫布大小的方法）

　　4、退出“畫圖”程序

　　師：請同學(xué)們關(guān)閉“畫圖”程序，在關(guān)閉時會出現(xiàn)一個窗口，同學(xué)們可以嘗試一下YES和NO選擇后什么不同。

　　三、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了“畫圖”程序的啟動和推出方法，以及“畫圖”程序中一些工具的認(rèn)識。把你們這節(jié)課的收獲寫入“成果藍(lán)”中。

　　課題：第二課強(qiáng)大的鉛筆與刷子教材分析：

　　本節(jié)課主要介紹的是畫圖軟件中比較常用的三種工具：刷子、橡皮、顏色填充工具。結(jié)合學(xué)生生活已有的認(rèn)識去直觀了解畫圖軟件的這三種工具的使用方法。本節(jié)課所介紹這三種工具的使用將為以下幾節(jié)課奠定基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。

　　本節(jié)課包括三部分：第一部分介紹刷子的使用方法；第二部分介紹橡皮的用法；第三部分填充工具的使用方法教學(xué)重點：刷子、橡皮和填充工具的使用方法教學(xué)難點：橡皮工具的使用學(xué)生分析：

　　由于學(xué)生剛學(xué)過用鉛筆工具，如果鼠標(biāo)操作不熟又沒有一定的繪畫基礎(chǔ)，不容易創(chuàng)作出比較好的作品來，即使學(xué)會修改和著色，學(xué)生也很難體會到成功的喜悅，所以很難吸引學(xué)生。所以教師事先要為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些圖片，可以讓學(xué)生直接進(jìn)行著色和修改練習(xí)，這樣就可以極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與熱情，積極的進(jìn)行操作練習(xí)，迅速掌握操作技巧，并充分地發(fā)揮想像全身地投入到創(chuàng)作中去。教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能目標(biāo)：熟練掌握畫圖程序中比較常用的三種工具刷子、橡皮、填充工具的使用，并能靈活應(yīng)用在學(xué)生生活實際中，解決自己需要，提高學(xué)生的技能。

　　2、過程與方法目標(biāo)：通過探究啟動和關(guān)閉畫圖程序的過程，擴(kuò)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生用不同方法解決統(tǒng)一問題的能力和借鑒以往經(jīng)驗的知識遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能、表達(dá)能力，以及繪畫能力。

　　3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情趣，以及熱愛生活，熱愛大自然的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　硬件準(zhǔn)備：586以上機(jī)器，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件準(zhǔn)備：windows xp操作系統(tǒng)，畫圖程序。

　　素材資源準(zhǔn)備：1.使用畫圖程序化的各種各樣的小動物的圖片存放在學(xué)生的機(jī)器中。

　　2.把學(xué)生分成五個人一組，每小組課下手機(jī)畫片材料。

　　因為本節(jié)課要講的橡皮、刷子、填充工具主要是用來著色的工具，教師為學(xué)生們準(zhǔn)備了各種小動物的兒童簡筆畫，讓學(xué)生可以自由的在上面進(jìn)行涂抹，這樣充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程：

　　首先通過教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后由教師為學(xué)生搭建概念框架，學(xué)生借助原有知識和概念礦建通過獨立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)展示作品、自我和集體評價建構(gòu)自己的知識框架。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，老師為你們帶來了一張美麗的動物園的圖片，但是由于老師來得匆忙，沒來得及給小動物們涂上顏色，同學(xué)們請你們看看自己喜歡哪種小動物，不喜歡哪種小動物，可以給自己喜歡的小動物涂上自己喜歡的顏色，把不喜歡的小動物用橡皮擦下去，看看動物園還缺少些什么，自己可以畫上。

　　教師導(dǎo)入新課。

　　二、搭建支架，引導(dǎo)探索 1.刷子和橡皮工具的學(xué)習(xí)和實踐

　　教師提示學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)圖標(biāo)提示、書面文字提示和學(xué)生的具體操作實踐，在工具欄中找到相當(dāng)于在現(xiàn)實生活中繪畫的筆刷和橡皮。（教師應(yīng)提示這里的橡皮和刷子工具要比現(xiàn)實生活中橡皮和刷子的功能更強(qiáng)大，可以讓學(xué)生試著按書的提示或教師給予相應(yīng)提示自己總結(jié)出來）

　　教師講解如何使用筆刷和橡皮工具，然后讓學(xué)生進(jìn)行自由練習(xí)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并及時解決學(xué)生遇到的困難和問題。

　　2.填充工具的學(xué)習(xí)和實踐

　　教師介紹一下填充工具的使用方法和注意事項，并說一下他和刷子工具的區(qū)別、什么時候用什么工具較好一些，然后讓學(xué)生在具體操作中進(jìn)行體會。

　　三、小組協(xié)作，積極創(chuàng)作

　　學(xué)生們按事先分好的小組，進(jìn)行積極的創(chuàng)作。發(fā)揮自己的創(chuàng)意，盡情的投入到創(chuàng)作中去，創(chuàng)作自己心中最美的動物園。

　　四、效果評價

　　展示每個小組的作品，并配以簡單的文字描述。并把自己小組的創(chuàng)作經(jīng)驗告訴大家，其他小組成員對此作品進(jìn)行評價，說說自己小組的作品和別的小組作品有什么優(yōu)缺點，教師并給予及時的評價。

　　五、評價建議

　　學(xué)生剛剛拿起畫筆，要想會出像樣的圖形，有一定的難度，所以要給學(xué)生充足的時間，以鼓勵為主，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，對不同的風(fēng)格，不同的思路教師要給予充分的肯定和正確的評價，讓學(xué)生所體驗城東的喜悅。

　　課題：第三課

　　巧妙的“直線”和“曲線”工具教材分析：

　　本課主要介紹了畫圖軟件中直線工具和曲線工具的使用。直線和曲線是構(gòu)成一般圖形必不可少的基本要素。我們在日常生活中所接觸到的事物外觀形狀都可以有直線和曲線構(gòu)成，所以在本課的學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的事物，通過自己的觀察、思考，講事物的外觀畫出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與夠著能力，通過學(xué)生自主構(gòu)建激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

　　用直線和曲線工具畫圖時，要根據(jù)需要選擇樣式，并且樣式的選擇還將影響到使用矩形工具、橢圓工具、多邊形工具時的線性，因此要使學(xué)生加深對選擇樣式而達(dá)到不同效果的印象，為后面知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　重點：直線與區(qū)縣工具的使用方法難點：直線工具的幾種特殊方法學(xué)生分析：

　　學(xué)生在前面的課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了刷卡、橡皮和填充工具的使用，對工具使用的基本操作有較深的印象，因此，學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的困難并不大，關(guān)鍵是教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)情境

　　教學(xué)內(nèi)容給圖畫添加文字

　　課題：第九課

　　奇特的文字工具

　　教學(xué)目的：掌握使用“文字”工具為圖畫添加文字的方法。

　　教學(xué)重點：“文字”工具的使用方法。

　　教學(xué)難點：“文字工具欄”命令和漢字的輸入。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：一幅“房子”圖畫及一些圖畫素材。

　　教學(xué)時間： 1課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　小明在計算機(jī)上畫好房子這幅圖后，想在圖上添上個圖畫名“房子”，并寫上“小明畫”這幾個字。他該怎樣操作呢？

　　二、新授

(1)操作步驟(教師演示)

①單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。

②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。

　　在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會出現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”時，所添加文字的背景色會帶入圖畫中；當(dāng)選擇“透明方式”時，所添加文字的就不會把自身的背景色帶入圖畫中。所以通常情況下按透明方式處理。

[練一練]

　　讓學(xué)生上機(jī)自己來觀察一下兩者的區(qū)別。③選擇前景色為紅色。

　　教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來選擇不同的顏色。

④在畫圖區(qū)合適的位置沿對角線拖動，形成一個文字框。

　　強(qiáng)調(diào)拖動時按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。

⑤單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為楷體，字號為20。

“文字工具欄”包括字體、字號的選擇，還可使文字進(jìn)行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進(jìn)行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號進(jìn)行比較。

　　練一練：讓學(xué)生進(jìn)行字體、字號的變換。

⑥單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“全拼輸入法版本”。

⑦分別輸入漢語拼音fang和zi，打出漢字“房子”。

　　教師：如所要的這個字沒在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+”“-”鍵進(jìn)行翻頁。

⑧單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個字就添加到圖上了。

　　教師：此時，文字便不能再做任何修改了。

(2)用同樣的方法在圖畫上添加“小明畫”三個字。

　　練一練：請學(xué)生根據(jù)前面的步驟在大屏幕上操作演示，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　按要求完成上述文字的添加，在補(bǔ)充的圖畫素材上輸入詩歌、短文等，最后完成課本“練一練”中的內(nèi)容。

　　四、小結(jié)

籃球教案畫圖模板4

　　Word畫圖教案

　　在word的教學(xué)中，文字錄入、文本編輯和圖文編輯是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Word的繪圖工具制作的簡單的圖形也是學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。基礎(chǔ)打好了，計算機(jī)會給學(xué)生展示出更為豐富的美麗畫面。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用。

　　2、繪制有三維效果的立體圖形。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)方式

　　利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件進(jìn)行廣播教學(xué)，學(xué)生在各自的電腦上充分的動手練習(xí)，加深印象。

　　三、教學(xué)過程

【引入課題】

　　同學(xué)們都知道，word是最常用的辦公軟件。我們知道在word里面能夠完成文字的錄入、編輯，插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內(nèi)容，使用藝術(shù)字來增強(qiáng)表現(xiàn)效果。這節(jié)可我們一起來學(xué)習(xí)另外一個有用的word工具——繪圖（板書）。

【新授課】利用廣播系統(tǒng)，向?qū)W生展示準(zhǔn)備好的圖形，這些漂亮的圖形就是利用word里面的繪圖工具制作的。引導(dǎo)學(xué)生們觀察，可以發(fā)現(xiàn)這些圖形有些什么特點（由什么構(gòu)成的）？線條和色塊、圖形（板書）。

　　對了，線條和色塊的處理和我們文字的處理辦法有許多相同的地方。主要的方法有（對照圖形一邊講解一邊板書）

　　1、認(rèn)識word的繪圖工具并繪制圓柱。（演示）

　　打開繪圖工具和處理圖形工具：分別打開菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“繪圖”。再次進(jìn)入就可以看見“繪圖”前面有√。

　　Word窗口下面多出了一條工具條——繪圖工具條同學(xué)們可以一邊動用鼠標(biāo)探測，一邊填寫在表格內(nèi)。同桌的相互檢查、訂正。

　　2、繪制愛心。（學(xué)生自己操作完成并且總結(jié)圖形制作的步驟）

　　3、自由繪制。（通過上面兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)擁有獨立創(chuàng)作的能力）

【本課總結(jié)】

　　1、word的繪圖工具為我們提供了非?？旖莸奶幚韴D形工具。

　　2、本課學(xué)習(xí)制作圖形的兩個新知識：“組合”圖形和解除圖形的遮擋。

【鞏固練習(xí)】

　　完成課本上的“做一做”。比一比看誰畫得最漂亮。

　　板書

　　Word繪圖工具

　　郝婷婷

籃球教案畫圖模板5

　　課題：初識畫圖

[教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo)：

　　1、掌握啟動和退出畫圖的方法。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖的界面。能力目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動用知識的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 [教學(xué)重難點] 教學(xué)重點：怎樣進(jìn)入和退出畫圖。

　　教學(xué)難點：如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。[教學(xué)過程] 教學(xué)環(huán)節(jié)

　　一、激趣引入，出示課題。師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？

　　師：老師這里有幾張圖片，我們一起來欣賞一下。

　　師：這些繪畫的圖片都是小學(xué)生用電腦畫出來的畫，同學(xué)們想不想學(xué)？師：今天我們就一起來認(rèn)識 “畫圖”。（出示課題：初識畫圖）學(xué)生欣賞圖片。

　　二、課堂探究

　　1、啟動“畫圖”程序。

（1）師：同學(xué)們，我們在美術(shù)課上畫畫要準(zhǔn)備好什么呢？

　　師：和美術(shù)課上一樣，我們要使用電腦畫圖，也要先準(zhǔn)備好畫圖的工具。畫圖的工具在哪里呢？

　　同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，那么老師將要請一位同學(xué)上臺邊操作邊講解是怎樣打開的，幫我們大家都復(fù)習(xí)一遍。

（2）師：剛才那位同學(xué)操作講解都很到位（老師表揚）現(xiàn)在老師要告訴你們啊其實“畫圖”和“記事本”它們是鄰居，它們都在“附件”里，下面就請每位同學(xué)自己試著打開“畫圖”。教師板書：開始——程序——附件——畫圖

　　2、認(rèn)識“畫圖”窗口

⑴師：在前面第四課一起認(rèn)識了“我的電腦”窗口，同學(xué)們還記得它的窗口有哪四部分組成的呢？

　　請同學(xué)對照“畫圖”窗口來比較：窗口的第一行（藍(lán)色區(qū)）叫“標(biāo)題欄” 在“標(biāo)題欄”下面稱之為“菜單欄” 在“菜單欄”的左面是“工具欄”。

⑵師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時候，老師都會讓你們準(zhǔn)備些什么？

　　師：那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。

（介紹小竅門：狀態(tài)欄，鼠標(biāo)移到工具圖標(biāo)上會顯示名稱，在狀態(tài)欄中會顯示功能）⑶師：請同學(xué)們嘗試工具箱里的各個工具，有什么作用？ ⑷畫布大小的設(shè)置

　　師：同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識了“畫圖”的界面，各部分都齊全，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了，只不過有一樣需要我們自己來準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的畫紙，師演示。（畫紙寬：800像素，長：600像素）

　　師：在畫圖中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎？師演示。

⑸補(bǔ)充小知識：師擴(kuò)充講工具箱的顯示與隱藏：“查看――工具箱” ⑹學(xué)生自主練習(xí)

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在，大家一定想要用畫圖工具來畫圖畫了吧，那就請你選擇1—2種你最喜歡的工具在畫布上作操作嘗試。（畫太陽、云朵等）

　　3、退出“畫圖”程序

　　師：使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。師：請一個同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來關(guān)閉“畫圖”。如果遇到問題可以用大膽嘗試，鼓勵大家說出自己嘗試的結(jié)果。師：如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否” 生：畫筆和紙。

　　學(xué)生上臺演示打開“記事本”。學(xué)生嘗試打開“畫圖”。

　　生：四部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄。）生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。生嘗試使用工具箱里的工具。學(xué)生嘗試練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。

　　生：嘗試退出“畫圖”

　　生：演示（邊操作邊說出不同按鈕的作用）

　　三、課堂總結(jié)

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識了“畫圖”程序，并學(xué)習(xí)了啟動和退出“畫圖”程序的方法以及“畫圖”窗口的組成，如果我們也想要畫出漂亮的圖畫，現(xiàn)在我們只有打好基礎(chǔ)，讓我們共同努力吧！

籃球教案畫圖模板6

　　畫圖湊數(shù)法

　　知識要點

　　小朋友，你喜歡小動物嗎?每只小動物都只有一個頭，可腿的條數(shù)卻有多有少。把不同的動物關(guān)在一個籠子里，告訴我們它們頭的個數(shù)和腿的條數(shù)，我們怎樣知道小動物各有幾只呢？下面介紹一種“畫圖湊數(shù)法”，這種方法會給我們解答這類問題帶來方便。

　　哪吒智闖水晶宮---水神和火神

　　哪吒回到海里，感到有些餓又有些口渴，他想去東海龍王的水晶宮弄點喝的，哪吒來到水晶宮，這里好吃的好喝的真是琳瑯滿目，哪吒感嘆道：“這么多美味的東西，不過我不稀罕，等我取回寶貝們，我一定回家讓母親給我做我最喜歡吃的豆沙包?！保倪负韧晁畡傁腚x開，聽到有人在爭吵，跑過去一看，原來是水神和火神兩兄弟在爭吵，只見火神氣的滿臉通紅，水神氣的滿臉碧綠，他倆見到哪吒，便拉他過去評理，哪吒費了好大的勁才弄明白，原來哥倆為了一個問題在爭吵，“有蛐蛐和蜘蛛一共5只，又知道它們一共有36條腿，那么有幾只蛐蛐，幾只蜘蛛？”哪吒沒空管閑事，便說明自己來是為了取回自己的寶貝混天綾，解救百姓于水火之中，火神和水神拍著胸脯說：“你幫我們分個勝負(fù)，我們幫你去藏寶閣取出來?！?哪吒想得到火神和水神的幫助，于是答應(yīng)了，他眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，就算出來了有3只蛐蛐，2只蜘蛛。水神和火神信服的點點頭，隨后就替哪吒去藏寶閣取回了混天綾，哪吒靠自己的智慧又取回了一件寶貝。

　　典題解析

　　例1，雞兔同籠，共8個頭，20條腿?；\里有幾只雞？幾只兔？

　　練習(xí)1：

　　1、雞兔同籠，共5個頭，16條腿。籠里有幾只雞？幾只兔？

　　2、雞兔同籠，共8個頭，22條腿。籠里有幾只雞？幾只兔？

　　3、雞兔同籠，共14個頭，38條腿?；\里有幾只雞？幾只兔？

　　例2，蛐蛐和蜘蛛共15只，腿有100條，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？

　　練習(xí)2：

　　1、蛐蛐和蜘蛛共8只，腿有54條，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？

　　2、蛐蛐和蜘蛛共12只，腿有182條，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？

　　3、蛐蛐和蜘蛛共20只，腿有144條，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？

　　例3，一輛自行車有2個輪子，一輛三輪車有3個輪子，車棚里有自行車、三輪車共12輛，數(shù)數(shù)車輪27個。問自行車有幾輛，三輪車有幾輛？

　　練習(xí)3：1一輛自行車有2個輪子，一輛三輪車有3個輪子，車棚里有自行車和三輪車共10輛，共26個車輪。自行車、三輪車各有幾輛？

　　2、三輪貨車和小轎車有9輛，有30個輪子。三輪貨車和小轎車各有幾輛？

　　1、停車場停著大汽車和小汽車一共14輛，大汽車有6個輪子，小汽車有4個輪子，現(xiàn)在14輛汽車一共有72個輪子，問有幾輛大汽車？幾輛小汽車？

　　例4，林敏有16枚硬幣，有5分和2分兩種，它們合在一起共有5角3分。5分和2分的硬幣各有幾枚？

　　練習(xí)4：

　　1、吳華有20枚硬幣，有5分和2分的兩種。它們合在一起是7角6分，5分和2分的硬幣各有幾枚？

　　2、一元錢買8分郵票和4分郵票，共買17張，問兩種郵票各多少張？

　　3、某人買甲乙兩種戲票共30張，付出19元5角，甲種票每張7角，乙種票每張6角。問兩種標(biāo)各買了多少張？

　　例5，學(xué)校開展植樹活動，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)15名同學(xué)去種57棵樹苗。輔導(dǎo)員先示范種下1棵，然后全部同學(xué)動手種。男同學(xué)每人種4棵，女同學(xué)每人種3棵，這樣剛好把樹苗種完。這15名同學(xué)中，男女同學(xué)各有多少人？

　　練習(xí)5：

　　1、輔導(dǎo)員帶9名同學(xué)去種63棵樹。輔導(dǎo)員先種下1棵，然后全部同學(xué)動手種。男同學(xué)每人種8棵，女同學(xué)生人種3棵，這樣剛好把樹苗種完。這9名同學(xué)中，男女同學(xué)各有多少人？

　　2、李老師帶15名同學(xué)修理40張課桌，李老師修理5張，男同學(xué)每人修2張，女同學(xué)每人修3張，這15名同學(xué)中，男同學(xué)幾人？女同學(xué)幾人？

籃球教案畫圖模板7

　　Word畫圖-繪制長方形教案

　　小元小學(xué)

　　許紅梅

　　在word的教學(xué)中，文字錄入、文本編輯和圖文編輯是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Word的繪圖工具制作的簡單的圖形也是學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；A(chǔ)打好了，計算機(jī)會給學(xué)生展示出更為豐富的美麗畫面。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用。

　　2、學(xué)會制作簡單的圖形。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)方式

　　利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在各自的電腦上充分的動手練習(xí)，加深印象。

　　通過教學(xué)中三個環(huán)節(jié)（全部演示，學(xué)生按教師的方法制作——幫助分析特征，找到合理的制作方法后再制作——提示制作中會遇到的問題的解決辦法，由學(xué)生自主完成）的不同設(shè)計。體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、對知識的不斷探究的過程。

　　三、教學(xué)過程

【引入課題】

　　同學(xué)們都知道，word是最常用的辦公軟件。我們知道在word里面能夠完成文字的錄入、編輯，插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內(nèi)容，使用藝術(shù)字來增強(qiáng)表現(xiàn)效果。

　　這節(jié)可我們一起來學(xué)習(xí)另外一個有用的word工具——繪圖（板書）。

　　要學(xué)會word繪圖首先我們要先認(rèn)識word的繪圖工具。

　　1、認(rèn)識word的繪圖工具。（演示）

　　打開繪圖工具和處理圖形工具：分別打開菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“繪圖”。再次進(jìn)入就可以看見“繪圖”前面有√。

　　Word窗口下面多出了一條工具條——繪圖工具條

　　用鼠標(biāo)指針去探測就會得到它們的名稱：

　　同學(xué)們可以一邊動用鼠標(biāo)探測，一邊填寫在表格內(nèi)。同桌的相互檢查、訂正。

　　學(xué)生完成后，教師在演示一遍，重點介紹幾個將要用到的工具如：矩形、橢圓、油漆桶、線條顏色、線形、箭頭樣式。

　　其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打開使用的，現(xiàn)在可以在繪圖工具欄快速的打開使用，不必使用菜單欄上的選項，這樣非常方便。

　　2、繪制長方形

● 畫出長方形。

　　教師出示長方形卡片，并引導(dǎo)學(xué)生按照常規(guī)方式在黑板上進(jìn)行繪制。

　　師：剛才這位同學(xué)畫的非常好，可是我們看過程非常麻煩還可能不是那么準(zhǔn)確，假如我們想要一個帶顏色的就更難了，還要慢慢去涂，可是我們要是在word畫就簡單多了。那么，我們怎樣才能在word里得到我們想要的長方形呢?下面我們就共同來探討。

　　請同學(xué)們看到我們32頁，同學(xué)們先自己根據(jù)書上的步驟試著畫一個長方形。（師巡視指導(dǎo)）

● 調(diào)整圖形大小。介紹在圖形上3種鼠標(biāo)的變化“ ”“ ”“”及其用途。

　　我們除了運用箭頭調(diào)整大小還可以用另一種方法來改變圖形的大小。當(dāng)我們將鼠標(biāo)移動到圖形上：右鍵—設(shè)置自選圖形格式—大小，調(diào)整它的長寬就可以得出我們想要的大小了，這種方法較第一種更為精確。

　　學(xué)生練習(xí)

● 調(diào)整線條粗細(xì)。

　　在我們下方的工具條有一個變我們的線條粗細(xì)。

　　學(xué)生練習(xí)

● 調(diào)整線條顏色。

　　在我們下方的工具條有一個條顏色。

　　學(xué)生練習(xí)

● 填充顏色。

　　在我們下方的工具條有一個的顏色進(jìn)行填充。

　　學(xué)生練習(xí)

　　學(xué)生制作練習(xí)

　　1、制作一個長為20cm,寬為10cm，線條為紅色磅的黃色長方形。

　　填充顏色圖標(biāo)，同樣點擊倒三角就能選擇我們想要線條顏色圖標(biāo)，點擊倒三角的就能選擇我們的線線型圖標(biāo)，點擊它就能選擇我們想要的線條，來改

籃球教案畫圖模板8

　　第一課

　　認(rèn)識畫圖

　　一、教學(xué)目的1、掌握啟動“畫圖”程序的方法

　　2、初步認(rèn)識“畫圖”的功能與窗口的名稱

　　二、教學(xué)重難點

　　1、“畫圖”程序的啟動與退出

　　2、認(rèn)識“畫圖”程序窗口的組成和畫圖工具

　　三、教學(xué)地點：教室

　　四、教學(xué)過程

　　引言：看書上這些美麗的圖畫，都是同學(xué)們使用Windows操作系統(tǒng)提供的畫圖工具完成的。使用計算機(jī)畫圖，既節(jié)約了紙和筆，又省去了調(diào)配顏料的麻煩，而且繪畫方法很簡捷，功能強(qiáng)大。相信經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們都會成為出色的“電腦小畫家”。

（一）啟動“畫圖” 步驟：

“開始”→“程序”→“附件”→“畫圖”

　　如果我們經(jīng)常使用畫圖程序，也可以將它設(shè)為快捷方式，放在桌面上。

（二）認(rèn)識“畫圖”窗口看書上的圖1－3

　　1、標(biāo)題欄：用來顯示當(dāng)前所畫圖畫的文件名。

　　2、菜單欄：提供了對“畫圖”程序進(jìn)行各種操作的命令，單擊某一項都會拉出相關(guān)操作的下拉菜單。

　　3、畫板：可以畫畫的區(qū)域，相當(dāng)于平時畫畫的畫紙。

　　4、工具箱：包含了畫圖時所用到的16種工具。

　　5、狀態(tài)欄：提供了當(dāng)前畫畫時所選工具的作用。分為三部分： ①提示信息欄：提示當(dāng)前工作狀態(tài)的信息說明。②絕對坐標(biāo)：指出鼠標(biāo)在畫板中的坐標(biāo)位置。

③相對坐標(biāo)：提示鼠標(biāo)當(dāng)前位置距前一個繪圖點的坐標(biāo)方向的距離。注意：

　　1、如果窗口較小，可以最大化窗口。

　　2、如果畫板較小，可以選擇“圖像”菜單中的“屬性”選項，在彈出的對話框中寬度和高度的值改為720和450；或者把鼠標(biāo)指針移到畫板右下角處，用拖拉鼠標(biāo)的方法將畫板拉至滿意的位置為止。

（三）選擇畫圖的工具

　　在程序的工具箱中提供畫畫的工具有16種，默認(rèn)的工具是鉛筆工具。如果想選擇哪一個工具就用鼠標(biāo)單擊這一項即可。被選中的工具的按鈕被按下去，呈現(xiàn)出“凹下”狀態(tài)，同時，鼠標(biāo)指針也變成工具符號。工具箱的下邊也會出現(xiàn)所對應(yīng)的工具狀態(tài)框，給出當(dāng)前所選工具的幾種狀態(tài)。

　　提示：在“畫圖”程序中如果沒有工具箱時，可以從“查看”菜單中選“工具箱”選項，如果“工具箱”沒有在窗口左側(cè)，可以雙擊“工具箱”標(biāo)題處，此項內(nèi)容就會回到窗口左側(cè)，或者用拖動的方法將“工具箱”拖動到任意的位置。

（四）退出“畫圖”窗口步驟：

　　1、“文件”→“退出”

　　2、彈出類似圖1－7的對話框，如果做好的畫要保存，選擇“是”，將結(jié)果存盤并退出“畫圖”窗口；如果退出“畫圖”窗口，不保存結(jié)果就選擇“否”，如果選擇“取消”將返回“畫圖”窗口。

　　五、操作園地

　　1、啟動“畫圖”窗口。

　　2、指出“畫圖”窗口各部分的名稱。

　　3、選擇不同的畫圖工具。

　　4、退出“畫圖”窗口。

　　六、課后小結(jié)

　　鉛筆工具

　　一、教學(xué)目的1、掌握“鉛筆”工具的使用方法

　　2、掌握選擇顏色的操作方法

　　二、教學(xué)重難點

　　1、用“鉛筆”工具自由地畫畫

　　2、顏色的選擇方法

　　3、畫板背景色的轉(zhuǎn)換

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

（一）用鉛筆工具畫圖方法：

　　選擇鉛筆工具，將鼠標(biāo)指針移到畫板中，在繪畫的起點處進(jìn)行操作。點——按一下鼠標(biāo)左鍵。

　　線——在起點處按下鼠標(biāo)左鍵不松，拖動鼠標(biāo)到畫線的結(jié)束處，然后松開鼠標(biāo)左鍵。

　　注意：當(dāng)我們在工具箱中選擇一種工具時，這個工具箱中的按鈕則向下凹，這種形式表明當(dāng)前這一工具正在使用中。教你一招：直線的畫法

　　水平線：按下鍵盤上的Shift鍵不放，拖動鼠標(biāo)指針?biāo)揭苿印４怪本€：按下鍵盤上的Shift鍵不放，拖動鼠標(biāo)指針垂直移動。45°斜線：按下鍵盤上的Shift鍵不放，拖動鼠標(biāo)指針向任意方向移動。

（二）顏料盒的使用

　　在“畫圖”中，我們可以選擇工具的顏色，如紅色的筆、藍(lán)色的筆等。前景色：使用畫圖工具時畫出的內(nèi)容的顏色。背景色：畫板的顏色，使用橡皮工具也會出現(xiàn)背景色。

　　每次進(jìn)入畫圖時，計算機(jī)自動設(shè)置背景色為白色，前景色為黑色。要改變畫圖工具的顏色時，移動鼠標(biāo)指針到顏料盒中選定需要的顏色，單擊左鍵，同時看到前景色方塊中的顏色隨著發(fā)生變化。

（三）用藍(lán)色鉛筆工具寫一個“李”字步驟：

　　1、打開“畫圖”程序。

　　2、將鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的藍(lán)顏色處，單擊左鍵，前景色已經(jīng)變成藍(lán)色。

　　3、用鼠標(biāo)單擊鉛筆工具。

　　4、用鼠標(biāo)寫“李”字。

（四）將背景色變?yōu)榧t色步驟：

　　1、打開“畫圖”程序。

　　2、將鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的紅色處，單擊鼠標(biāo)右鍵，背景色已經(jīng)變?yōu)榧t色，但前景色并沒有改變。

　　3、單擊“圖像”菜單下的“清除圖像”命令。練習(xí)：

　　1、畫一條紅色的線。

　　2、用藍(lán)色的鉛筆工具畫一個圈。

　　3、將畫板顏色變?yōu)榫G色。

　　五、操作園地

　　1、畫一個小房子。

　　2、畫一棵河邊的小柳樹。

　　3、畫一只天空飛翔的小鳥。

　　六、課后小結(jié)

　　圓形工具

　　一、教學(xué)目的掌握圓和橢圓的畫法和技巧

　　二、教學(xué)重難點

　　1、掌握圓和橢圓的畫法和技巧

　　2、學(xué)會利用“編輯”菜單下的“撤銷”命令

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：圓在繪畫中用的較多，如太陽、汽車、氣球等。

（一）橢圓工具的使用步驟：

　　1、選擇橢圓工具。

　　2、選擇畫橢圓狀態(tài)，與畫矩形狀態(tài)的選擇方法類似。

　　3、選擇顏色。

　　4、畫橢圓。移動鼠標(biāo)指針到畫橢圓處，按下鼠標(biāo)左鍵，確定橢圓的位置，不松手，移動鼠標(biāo)，隨著移動有一個橢圓隨著變化，直到橢圓達(dá)到要求，松開鼠標(biāo)就完成了。

　　提示：畫橢圓時，如果按下“Shift”鍵，就可以畫出正圓。

（二）“撤銷”的使用

　　引言：有時剛剛進(jìn)行了某種操作，卻又后悔了，這時我們可以點擊“編輯”菜單中的“撤銷”來撤銷剛進(jìn)行的操作。提示：“撤銷”操作只能進(jìn)行三次。

（三）操作園地

　　1、動手畫幾個不同的橢圓和正圓。

　　2、分別畫出四個圓，練習(xí)“撤銷”命令的使用。

　　3、陽光下的紫球。

　　要求：使用噴槍工具表現(xiàn)事物的明暗。步驟：

（1）畫出一個正圓并在其右下方用橫橢圓畫出其陰影。（2）分別給正圓和橢圓填色。

（3）在正圓的左上方噴上白色代表朝光的一面。（4）在正圓的右下方噴上深灰色代表背光的一面。

　　五、課后小結(jié)

　　多邊形和圓角矩形工具

　　一、教學(xué)目的掌握多邊形和圓角矩形工具的使用方法

　　二、教學(xué)重難點

　　1、掌握多邊形和圓角矩形工具的使用方法

　　2、會畫綜合圖形

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：前面，我們已經(jīng)學(xué)過矩形和橢圓的畫法，多邊形和圓角矩形的畫法和它們有許多相同的地方。例如，這四種工具邊線的粗細(xì)和直線工具的“粗細(xì)線”狀態(tài)有關(guān)，它們本身都有三種畫圖的狀態(tài)。

（一）畫多邊形步驟：

　　1、確定工具的顏色，確定工具的粗細(xì)，選擇多邊形工具。

　　2、移動鼠標(biāo)到畫圖的第一個位置，按下鼠標(biāo)左鍵不放，確定第一個點，接著拖動鼠標(biāo)到第二個點，隨著鼠標(biāo)的移動有一條線變動，到達(dá)第二個點后，松開鼠標(biāo)按鍵，多邊形的第一條邊就畫成了。

　　3、移動鼠標(biāo)到第三個點，只要按下鼠標(biāo)左鍵，就會在第二個點與第三個點之間自動連一條線。如此，當(dāng)在第四個點單擊鼠標(biāo)左鍵，就會在第三個點和第四個點之間連一條線。

　　4、畫最后一條邊時，只要雙擊鼠標(biāo)就可以自動畫出。

（二）畫圓角矩形步驟：

　　1、選擇畫圓角矩形工具。

　　2、和畫方角矩形一樣，在畫板上畫圓角矩形的起始位置處按下鼠標(biāo)左鍵，并拖動即可畫出圓角矩形。

　　提示：與畫方角矩形一樣，選擇不同的顏色和狀態(tài)可以畫出不同的圓角矩形。

（三）操作園地

　　1、畫出書P31的圖8－3。

　　2、畫出書P33的圖8－7。

　　3、利用多種工具作畫——遠(yuǎn)航。步驟：

（1）在直線工具狀態(tài)下選擇中號的線，畫出海面和輪船框架。（2）選擇多邊形工具，畫輪船上部的客艙。（3）選擇矩形工具，畫出客艙上的窗戶和煙囪等。（4）選擇橢圓工具，畫太陽、冒出的煙等。

（5）選擇顏色填充工具，選擇顏色將各部分填上適當(dāng)?shù)念伾?。?）選擇直線工具畫出輪船上的桅桿等。

（7）選擇刷子工具，選擇適當(dāng)?shù)木€，畫出飛翔的海鷗。

　　五、課后小結(jié)

　　第九課

　　完美的作品

　　一、教學(xué)目的了解放大鏡、取色工具的使用并學(xué)會在作品中加入漢字

　　二、教學(xué)重難點

　　1、放大鏡和取色工具的使用

　　2、學(xué)會在作品中加入漢字

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：要想更細(xì)致地完成一幅圖畫，需要做認(rèn)真的操作。例如，可以利用放大鏡修改整理圖形，用取色工具來設(shè)置顏色。

（一）放大鏡工具的使用

　　選擇放大鏡工具后，在工具箱下面的工具狀態(tài)有四中方式，選8是放大到最大，選1是恢復(fù)原狀。

　　經(jīng)過放大后，可以進(jìn)行細(xì)節(jié)的修改，最后再還原。放大時，可以移動放大框以選擇放大后的顯示區(qū)域。

（二）給作品加漢字步驟：

　　1、選擇文字工具。

　　2、選擇工具顏色，這就是字體的顏色。

　　3、移動鼠標(biāo)到畫板上要輸入漢字的位置，按下鼠標(biāo)左鍵，拉出一個長方框，這就是漢字的位置。

　　4、在漢字輸入框出現(xiàn)的時候，文字工具欄就出現(xiàn)了，我們可以通過改變字體、字號、樣式來裝飾文字。單擊文字工具欄中字體右邊的下拉按鈕，選擇適當(dāng)?shù)淖煮w，單擊字號右邊的下拉按鈕，選擇適當(dāng)?shù)淖痔?，選擇樣式，文字的樣式可以相互組合，如：既選擇粗體，又選擇斜體等。

　　5、進(jìn)入中文輸入模式，選擇一種中文輸入法，然后輸入漢字。

　　6、漢字輸入完成，單擊鼠標(biāo)左鍵或按鍵盤上的回車鍵。

　　提示：進(jìn)入中文輸入模式后，想要回到英文輸入模式，只要按Ctrl＋空格鍵即可，如果想回到中文輸入模式，只需再按Ctrl＋空格鍵就可以回到原來的輸入法狀態(tài)。

（三）取色工具的使用步驟：

　　1、選擇取色工具。

　　2、移動取色工具到畫中或顏料盒中，當(dāng)要取某一顏色時，單擊左鍵，前景色就會變成剛?cè)《ǖ念伾?/p>

（四）操作園地

　　1、畫出漂亮的蘑菇房。步驟：

（1）用曲線工具畫出“蘑菇”的輪廓。（2）用橢圓和直線工具加上門窗和其他花紋。（3）用橡皮工具擦除多余部分。

（4）用放大鏡工具仔細(xì)檢查圖案是否封閉。（5）給蘑菇房填上漂亮的顏色。

　　2、在畫好的圖上加上漢字“漂亮的蘑菇房”。

　　3、以“預(yù)防非典”為主題創(chuàng)作一幅圖畫。

　　五、課后總結(jié)

　　第十課

　　畫圖小編輯

　　一、教學(xué)目的學(xué)會保存圖畫和復(fù)制、刪除部分圖畫。

　　二、教學(xué)重難點

　　1、保存畫好的圖畫

　　2、復(fù)制和刪除部分圖畫

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：當(dāng)我們完成一幅圖畫時，應(yīng)將它及時的保存下來。

（一）保存作品步驟：

　　1、移動鼠標(biāo)指針到菜單欄中的“文件”處，單擊左鍵。

　　2、單擊下拉菜單中的“保存”，出現(xiàn)“另存為”對話框。

　　3、先在對話框中設(shè)置保存文件的位置，然后在“文件名”處輸入圖畫的名字。

　　4、單擊“保存”按鈕。

（二）打開保存好的作品步驟：

　　1、單擊菜單欄的“文件”，彈出下拉菜單。

　　2、移動鼠標(biāo)指針到下拉菜單中的“打開”處，單擊左鍵，彈出“打開”對話框。

　　3、選擇要打開文件所在的位置，選擇要打開的畫圖文件的名字，單擊“打開”即可。

（三）復(fù)制部分圖畫步驟：

　　1、畫好一條魚。

　　2、選擇工具箱中的選定工具或任意裁剪工具。

　　3、拖動鼠標(biāo)將畫好的一條魚選中。

　　4、選擇操作選項。如果移動選定的區(qū)域，用鼠標(biāo)拖動選定區(qū)域，可以將選定的區(qū)域移動到另一個位置；如果復(fù)制選定區(qū)域，可以用鼠標(biāo)左鍵單擊“編輯”菜單，在展開的下拉菜單中單擊“復(fù)制”。

　　5、如果第四步選擇復(fù)制選定的區(qū)域，單擊“編輯”菜單，選擇“粘貼”，結(jié)果，圖上就出現(xiàn)了兩條魚，在復(fù)制過來的區(qū)域上，拖動鼠標(biāo)可以將復(fù)制過來的內(nèi)容移動到合適的位置。

　　提示：放大和縮小選區(qū)。如果將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域虛線框的四個角中任意一角，當(dāng)再出現(xiàn)傾斜的雙箭頭時，拖動鼠標(biāo)左鍵，可以改變復(fù)制出的圖畫的大小。

（四）刪除部分圖畫步驟：

　　1、打開圖畫作品。

　　2、選擇工具箱中的選定工具或任意裁剪工具。

　　3、拖動鼠標(biāo)將要刪除的部分選中。

　　4、單擊“編輯”菜單中的“清除選定區(qū)域”，則選定區(qū)域內(nèi)的圖畫將被刪除。

（五）操作園地

　　1、畫一幅圖，保存到“我的文檔”中。

　　2、將剛才自己存入的作品調(diào)出來。

　　3、采用復(fù)制的方法繪制書P47的圖10－9。

　　五、課后小結(jié)

　　第十一課

　　多變“萬花筒”

　　一、教學(xué)目的會使用“圖像”菜單中的工具

　　二、教學(xué)重難點

　　掌握“圖像”菜單中的工具

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：畫圖程序不僅僅是畫圖，而且還可以改變圖像。在使用各種操作前，必須先選定一個內(nèi)容，可以是整個圖，也可以是圖中的一部分，然后再進(jìn)行操作。

（一）翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)

　　1、水平翻轉(zhuǎn)

　　2、垂直翻轉(zhuǎn)

　　3、按90度、180度、270度旋轉(zhuǎn)。

（二）拉伸/扭曲

　　在四個框中，填入不同的數(shù)字會產(chǎn)生不同的效果。

　　1、在“扭曲”中，“水平”框中填入30度。

　　2、在“扭曲”中，“垂直”框中填入30度。

（三）操作園地

　　創(chuàng)作下面的圖畫。書P53圖11－12。

　　五、課后總結(jié)

　　第十二課

　　跟我一起畫

（一）

　　一、教學(xué)目的綜合使用各種畫圖工具進(jìn)行繪畫

　　二、教學(xué)重難點

　　綜合使用各種畫圖工具進(jìn)行繪畫

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

（一）太陽娃娃要求：

　　1、學(xué)習(xí)在指定的位置畫橢圓。

　　2、復(fù)習(xí)畫直線和用直線工具畫封閉圖形。

　　3、學(xué)習(xí)填色。步驟：

　　1、在畫板中間部分畫一個較大的橢圓當(dāng)太陽。

　　2、在大橢圓的中間部分畫兩個較小的橢圓當(dāng)太陽娃娃的眼睛。

　　3、在橢圓的外邊用直線工具畫出不規(guī)則的星形當(dāng)太陽的光芒。

　　4、仔細(xì)檢查所畫的星形是否封閉。

　　5、在眼睛上填上灰色，在太陽上填上紅色，在光芒上填上黃色，在背景上填上蔚藍(lán)色。

　　難點：用直線工具畫星形是其中的難點，關(guān)鍵在于鼠標(biāo)在一條直線的終點不要移動，要單擊左鍵，作為下一條直線的起點。

（二）小丑要求：

　　1、復(fù)習(xí)在指定的位置畫圓。

　　2、復(fù)習(xí)畫直線和用直線工具畫封閉的多邊形。

　　3、學(xué)習(xí)使用橡皮工具。步驟：

　　1、先畫一個橢圓當(dāng)頭。

　　2、在橢圓的上部畫出不規(guī)則的四邊形和三角形當(dāng)帽子。

　　3、分別在橢圓的下半部畫出大小形狀不同的橢圓當(dāng)眼、鼻、嘴。

　　4、用橡皮工具擦去與帽子重復(fù)的圓弧。

　　5、仔細(xì)檢查所畫的圖形是否封閉，然后填色。

（三）操作園地

　　按照上面的步驟進(jìn)行畫圖。

　　五、課后小結(jié)

　　第十三課

　　跟我一起畫

（一）

　　一、教學(xué)目的綜合使用各種畫圖工具進(jìn)行繪畫

　　二、教學(xué)重難點

　　綜合使用各種畫圖工具進(jìn)行繪畫

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

（一）五彩疊疊高

　　要求：

　　1、學(xué)習(xí)在指定的位置畫圓角矩形。

　　2、學(xué)習(xí)畫兩個一樣的物體。

　　3、感知構(gòu)圖上物體分布的對稱和整體色調(diào)的協(xié)調(diào)。步驟：

　　1、畫出一個橫長的圓角矩形。

　　2、畫出一個近似正方形的圓角矩形，高度和第一步所畫的相同，寬度約為第一步所畫的三分之一。

　　3、按圖13－1所示形式搭成數(shù)層。

　　4、填色，注意色彩的變化與和諧。

（二）太空梭要求：

　　1、復(fù)習(xí)在指定的位置畫圓角矩形。

　　2、學(xué)習(xí)圓角矩形和其他圖形的組合。步驟：

　　1、選擇圓角矩形工具，畫出一個豎長的圓角矩形。

　　2、選擇橢圓工具，在第一步畫出的圓角矩形上部疊加一個橢圓。

　　3、選擇橢圓工具，在第一步畫出的圓角矩形下部疊加一個較方的圓角矩形，選擇直線工具并在其上畫出兩條線。

　　4、選擇橡皮工具，擦去重復(fù)和多余的部分。

　　5、選擇橢圓工具，畫出太空梭上的窗子和尾部噴射的火焰。

　　6、選擇放大工具，檢查所有的圖形是否封閉并填色。

（三）操作園地

　　1、按照上面的步驟畫圖。

　　2、根據(jù)圖13－3提供的分解步驟圖，完成畫圖。

　　五、課后總結(jié)

　　第十四課

　　玩一玩“拼圖”

　　一、教學(xué)目的將多個窗口中的圖畫組合成一幅圖

　　二、教學(xué)重難點

　　如何將多個“畫圖”窗口中的圖畫組合成一幅圖

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：一幅優(yōu)秀作品，有時一次并不能完成，我們可以將它分解成幾個部分，先分別畫好，最后再將它們組合在一起。

（一）畫出一幅海洋的圖畫步驟：

　　1、畫不同的魚，分別用fish1和fish2將它們保存。

　　2、同時打開多個“畫圖”窗口。在屏幕下面的任務(wù)欄中，分別顯示各自對應(yīng)的窗口按鈕。通過鼠標(biāo)在這兩個窗口中的移動，或者通過單擊任務(wù)欄中各自的按鈕，打開不同的窗口。

　　3、在第一個窗口中，我們畫出“海底”圖案；在第二個窗口中調(diào)入已經(jīng)畫好的“魚”文件。

　　4、在畫有魚的窗口中，選擇“編輯”菜單中的“全選”命令，再選擇“復(fù)制”操作。

　　5、再回到另一個“畫圖”窗口中，選擇菜單欄“編輯”下的“粘貼”。

　　6、移動“出現(xiàn)”的“魚”到合適的位置，單擊鼠標(biāo)確定。

　　7、填色。

　　執(zhí)行粘貼時，選定部分與原圖之間的關(guān)系有透明和不透明兩種。透明：原圖內(nèi)容將透過選定區(qū)域顯示，并且不顯示選定區(qū)域的背景。不透明：指定所選區(qū)域圖像將覆蓋原有圖像，并且使用選定區(qū)域圖像的前景色和背景色。

　　單擊“圖像”菜單中的“不透明處理”選項，可以改變透明方式。

（二）操作園地

　　將另一幅圖的“魚”也復(fù)制到“海洋”中。

　　五、課后總結(jié)

　　第十五課

　　設(shè)計自己的“墻紙”

　　一、教學(xué)目的將作品設(shè)計成“墻紙”

　　二、教學(xué)重難點

　　1、熟練畫圖操作

　　2、會將自己的作品設(shè)計成“墻紙”

　　三、教學(xué)地點：機(jī)房

　　四、教學(xué)過程

　　引言：“墻紙”指的是Windows操作系統(tǒng)“桌面”的背景圖案?！白烂妗钡谋尘皥D案是可以更換的。

（一）設(shè)計自己的“墻紙” 步驟：

　　1、進(jìn)入“畫圖”窗口。

　　2、在“畫圖”中設(shè)計一幅自己喜歡的圖案。

　　3、完成圖案后先保存起來。

　　4、單擊菜單欄“文件”中的“設(shè)置為墻紙”。在下拉菜單中，有兩種墻紙設(shè)置方式：平鋪和居中。

　　思考：在設(shè)置“墻紙”時，“平鋪”和“居中”有什么不同？

（二）操作園地

　　設(shè)計一幅圖案，并設(shè)置為“墻紙”。

　　五、課后總結(jié)

籃球教案畫圖模板9

　　美妙的“畫圖”世界

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握啟動“畫圖”程序的方法 2.初步認(rèn)識“畫圖”的功能與窗口的名稱教學(xué)重難點：

　　1.“畫圖”程序的啟動與退出

　　2.認(rèn)識“畫圖”程序窗口的組成和畫圖工具教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，學(xué)生作品。教學(xué)過程：

　　一.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（激勵學(xué)生，提出要求。）

　　看這些美麗的圖畫，都是同學(xué)們使用Windows操作系統(tǒng)提供的畫圖工具完成的。使用計算機(jī)畫圖，既節(jié)約了紙和筆，又省去了調(diào)配顏料的麻煩，而且繪畫方法很簡捷，功能強(qiáng)大。相信經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們都會成為出色的“電腦小畫家”。

　　二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：(學(xué)生分組齊讀，明確任務(wù)。）三.啟動“畫圖”

　　1.演示步驟：單擊“開始”→選擇“程序”→找到“附件”菜單→單擊“畫圖”。（教師示范后提問）2.指名板演。（及時評價）

　　3.如果我們經(jīng)常使用畫圖程序，也可以將它設(shè)為快捷方式，放在桌面上，（右擊添加到桌面快捷方式）直接雙擊打開。四.認(rèn)識“畫圖”窗口

　　打開畫圖窗口，我們來認(rèn)識一下畫圖工具 1.標(biāo)題欄：用來顯示當(dāng)前所畫圖畫的文件名。2.菜單欄：提供了對“畫圖”程序進(jìn)行各種操作的命令，單擊某一項都會拉出相關(guān)操作的下拉菜單。3.畫圖區(qū)：可以畫畫的區(qū)域，相當(dāng)于平時畫畫的畫紙。4.工具箱：包含了畫圖時所用到的16種工具。5.狀態(tài)欄：提供了當(dāng)前畫畫時所選工具的作用。分為三部分：

①提示信息欄：提示當(dāng)前工作狀態(tài)的信息說明。②絕對坐標(biāo)：指出鼠標(biāo)在畫板中的坐標(biāo)位置。③相對坐標(biāo)：提示鼠標(biāo)當(dāng)前位置距前一個繪圖點的坐標(biāo)方向的距離。

　　注意：1.如果窗口較小，可以最大化窗口。2.如果畫板較小，可以選擇“圖像”菜單中的“屬性”選項，在彈出的對話框中寬度和高度的值改為720和450；或者把鼠標(biāo)指針移到畫板右下角處，用拖拉鼠標(biāo)的方法將畫板拉至滿意的位置為止。6.學(xué)生自己實踐操作，同桌相互指出“畫圖”窗口各部分的名稱。五.選擇畫圖的工具

　　1.在程序的工具箱中提供畫畫的工具有16種，默認(rèn)的工具是鉛筆工具。如果想選擇哪一個工具就用鼠標(biāo)單擊這一項即可。被選中的工具的按鈕被按下去，呈現(xiàn)出“凹下”狀態(tài)，同時，鼠標(biāo)指針也變成工具符號。工具箱的下邊也會出現(xiàn)所對應(yīng)的工具狀態(tài)框，給出當(dāng)前所選工具的幾種狀態(tài)。

　　2.學(xué)生自己選擇不同的畫圖工具實踐操作。六.退出“畫圖”窗口步驟：

　　1、“文件”→“退出”

　　2、點擊關(guān)閉圖標(biāo)“×”彈出類似圖1－7的對話框，如果做好的畫要保存，選擇“是”，將結(jié)果存盤并退出“畫圖”窗口；如果退出“畫圖”窗口，不保存結(jié)果就選擇“否”，如果選擇“取消”將返回“畫圖”窗口。七.操作園地

　　1、啟動“畫圖”窗口。

　　2、指出“畫圖”窗口各部分的名稱。

　　3、選擇不同的畫圖工具。

　　4、退出“畫圖”窗口。

　　八、課后小結(jié)

　　同桌說一說，這節(jié)課你學(xué)到了些什么。九.作業(yè)布置

　　在畫圖工具中找到相應(yīng)的工具，畫出簡單的圖形。

籃球教案畫圖模板10

　　畫圖程序教學(xué)設(shè)計

　　教材分析

　　本課是學(xué)生已掌握了計算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識窗口組成、鍵盤、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動‘畫圖’”→“認(rèn)識‘畫圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫圖”→ “修改圖畫”→ “保存圖畫”→“關(guān)閉‘畫圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過程中以任務(wù)驅(qū)動的方式重點學(xué)習(xí)工具箱上兩個主要工具的應(yīng)用技巧，再用知識遷移的方法學(xué)會其他工具的用法，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

　　本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動手能力的不同，會對教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。教學(xué)方法和手段

　　綜合運用自主探究發(fā)現(xiàn)和實踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時多鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。學(xué)生分析

　　教學(xué)對象為七年級學(xué)生，正處于學(xué)習(xí)的旺盛期，求知欲強(qiáng)烈，對任何新事物都會產(chǎn)生濃厚的興趣，動手能力也有所提高，不過也存在一定的認(rèn)知缺憾，比如對認(rèn)知的深入分析和理解，對藝術(shù)美的價值判斷等。因此教學(xué)過程中老師要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時加強(qiáng)課程與課程之間，知識與知識之間的結(jié)合，知識的遷移運用。所以在教學(xué)過程教師要對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)。知識目標(biāo)

　　1、熟悉“畫圖”程序的基本功能。

　　2、掌握繪制圖形的一般方法和步驟。技能目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會曲線、橢圓等繪圖工具的用法。

　　2、掌握畫圖技巧，能借助“畫圖”程序中的操作對圖畫進(jìn)行編輯與處理。情感目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動探索思考的能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，滲透美育教育。教學(xué)重點：

　　掌握計算機(jī)畫圖技巧，充分發(fā)揮“畫圖”工具提供的各種功能。如何引導(dǎo)學(xué)生直接參與并完成學(xué)習(xí)活動。教學(xué)難點：

　　借助“畫圖”程序中的操作對圖畫進(jìn)行編輯與處理。培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力、審美能力、想象力。如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。課時安排：1課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、課件教學(xué)過程

　　一、欣賞圖畫導(dǎo)入（出示課件）

　　老師在大屏幕上出示一些學(xué)生的圖畫作品，調(diào)動學(xué)生作畫的興趣，由此引出課題：今天我們就一起來認(rèn)識 “畫圖”。

(板書課題：第七節(jié)畫圖程序)。今天，老師和同學(xué)們一起來認(rèn)識窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。

　　二、新授：啟動“畫圖”軟件

　　師：“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。（請一名學(xué)生上臺演示：開始──程序──附件──畫圖）

　　三、認(rèn)識“畫圖”窗

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄（1）畫圖區(qū)

　　師：把窗口最大化，我們會發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”也就是“畫布”。請同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫布右下角的小黑點上，指針又有什么變化？如果指針移動到畫布右側(cè)中間的小黑點呢？指針發(fā)生變化的時候，拖動鼠標(biāo)，看看會發(fā)生什么？

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點的操作技巧）（2）工具箱

　　師：畫畫需要很多工具，在畫布的左邊有一個工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）師：現(xiàn)在請相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。（3）認(rèn)識顏料盒

　　師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫圖工具來畫畫。只是我們的畫還沒有填上顏色。沒有顏色的畫就像老師的這副圖畫一樣，總覺得不那么生動。顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。

　　三、實戰(zhàn)操作

　　1、重點以橢圓為例，介紹橢圓和正圓的畫法。以此遷移其他工具的用法（1）選橢圓工具，前景色選黑色，背景色選紅色。（單擊色塊是前景色，右擊色塊背景色。）用三種樣式畫橢圓并觀察區(qū)別。

　　2、填充顏色工具的使用：給自己畫的第一種模式橢圓填充自己喜歡的顏色。（注意強(qiáng)調(diào)一定要在封閉區(qū)域內(nèi)填充顏色，否則顏色會從里面漏出來。但橢圓本身就是封閉圖形，這個地方還不能真正理解封閉圖形顏色漏出。）

　　3、利用橢圓工具、直線工具、填充顏色工具畫小雞。

　　4、橡皮工具的使用

　　5、畫地平線：利用曲線工具畫一條地平線并填充顏色區(qū)分天和地。

　　選取合適的顏色，選取“曲線”工具，在畫布合適的位置從左到右畫一條直線，用鼠標(biāo)拖動直線上一點向上移動，再拖動另一點向下移動，則畫出一條曲線。在曲線上下分別填充顏色區(qū)分出天和地。在這個過程一點強(qiáng)調(diào)封閉區(qū)域內(nèi)填充顏色。

　　6、構(gòu)思一幅小雞覓食圖并畫出來。給學(xué)生足夠的時間。（學(xué)生在作畫過程中，老師在教室參與學(xué)生創(chuàng)作隨時指導(dǎo)。）

　　7、為圖畫添加標(biāo)題

　　四、保存文件。

　　這一步驟比較簡單，強(qiáng)調(diào)到就行。

　　五、退出“畫圖”程序

　　師：如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？

（教師演示：單擊“文件（F）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出（X）”命令，單擊它。）

　　六、總結(jié) 今天，我們共同學(xué)習(xí)了windows系統(tǒng)中的畫圖軟件，對畫圖軟件的啟動、界面操作、作品存盤退出畫圖程序有了初步了解，并且利用畫筆軟件中部分工具繪制出了可愛的小雞,希望同學(xué)們在課后多做一些練習(xí), 試一試?yán)眠@些工具還能畫出哪些圖形。要使計算機(jī)繪出很多美麗圖畫，還需要進(jìn)一步掌握畫圖程序的操作方法。以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序里的更多功能。

　　七、作業(yè)：

　　以“美麗的家園”為主題畫一幅畫教學(xué)反思

《畫圖軟件》要求學(xué)生了解窗口的組成和掌握窗口的基本操作，本節(jié)是教材的一個基礎(chǔ)，知識點多，內(nèi)容較感興趣，學(xué)生容易接觸。根據(jù)這一特點，我在教學(xué)過程中采用任務(wù)驅(qū)動法，通過小組合作的方式，使學(xué)生在快樂交流中掌握窗口的基本操作及技巧。同時，也激發(fā)個別學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有成就感，還可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　這堂課還存在不足的地方——班額大，不能照顧到學(xué)生的個體差異性，這也是普遍的現(xiàn)象。學(xué)生完成任務(wù)的時間長短不一，他們的這種差異是由主客觀原因造成的，光靠教師一人的力量，難以面面俱到。

　　在今后的教學(xué)中，我要特別注意講與練在時間上的合理分配，盡量讓學(xué)生多動手，教師以輔導(dǎo)為主，學(xué)生互為協(xié)作形式教學(xué)，并且及時分析學(xué)生的差異性，提高解決問題的能力，使他們以最快的速度提高操作水平。

籃球教案畫圖模板11

　　認(rèn)識畫圖

【教材分析】本課介紹了打開 “畫圖”程序的步驟，這部分內(nèi)容學(xué)生對計算機(jī)有一定了解的同學(xué)容易理解。教師稍作演示即可，只是需要學(xué)生記住各工具名稱及作用。本次教學(xué)共分三部分，第一部分介紹怎樣啟動“畫圖”程序，第二部分說明了畫圖窗口的組成，怎樣退出“畫圖”程序。第三部分利用部分工作畫簡單的圖畫，通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能初步了解工具箱內(nèi)繪圖工具的名稱，能說出畫圖窗口有哪些部分組成，掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法。

【學(xué)情分析】本課是七年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過前幾課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對鼠標(biāo)、鍵盤等有了一定的掌握所以基礎(chǔ)的認(rèn)識不會有問題。本課的是畫圖窗口的組成及工具的功能，所以要達(dá)到能借助功能鍵畫圖。

【教學(xué)目標(biāo)】：

　　知識與技能：使學(xué)生初步掌握畫圖的一些基本操作。嘗試用工具箱中的工具和調(diào)色板，掌握工具的選擇和使用，能借助功能鍵畫簡單的圖形并保存。

　　過程與方法：認(rèn)識畫圖軟件。（打開、退出）培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生使用計算機(jī)進(jìn)行畫圖的興趣。【教學(xué)重點】各功能鍵的作用，畫圖程序的退出?！窘虒W(xué)難點】橢圓的畫法，橡皮鉛筆等工具的使用?！窘虒W(xué)時間】【教具學(xué)具】范畫、演示用計算機(jī) 【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機(jī)畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。（電腦出示幾幅作品讓你學(xué)欣賞，并說說美不美，美在哪里？你們知道它是怎么畫成的嗎？）師：今天我們就一起來認(rèn)識 “畫圖”。

　　二、新授課程，嘗試操作

　　1、打開畫圖：

　　首先，我們打開畫圖，如何打開畫圖呢？在啟動Windows98后，單擊“開始”按鈕，指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫圖”命令。

　　先看老師操作：單擊開始按鈕，彈出開始菜單，選擇程序，再選擇選擇附件，再單擊畫圖，就可以打開畫圖軟件了。

　　學(xué)生操作：打開畫圖

　　2、畫圖的窗口組成打開畫圖軟件后，會出現(xiàn)一個窗口，那么，畫圖的窗口有哪些部分組成呢？“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。工具箱中有裁剪、橡皮、取色、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具。

　　我們從上往下看，依次是：（展示）標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工具狀態(tài)選擇器和顏料盒。這里，窗口中的部分，就是用來畫圖的區(qū)域，叫畫圖區(qū)。接下來，老師補(bǔ)充兩個小知識：

　　第一，調(diào)整畫圖的大小。畫圖區(qū)的大小是可以調(diào)整，第一個方法，分別拖動畫圖區(qū)右邊、右下和下方的小點。第二個方法，單擊圖像菜單，選擇屬性命令，這時，彈出屬性對話框，在對話框的寬度和高度里面輸入數(shù)字，比如你們顯示左上方的1440和900，按確定就可以了。

　　第二，工具欄和顏料盒的顯示與隱藏。工具欄和顏料盒是可以讓它們隱藏起來的，方法是：單擊查看菜單，你會發(fā)現(xiàn)菜單里面的工具欄和顏料盒命令前面有個“√”，單擊某個命令，“√”消失掉，相應(yīng)的欄就隱藏起來了。

　　3、認(rèn)識工具欄

　　現(xiàn)在，我們先認(rèn)識工具欄，工具欄中有16個工具，單擊某一個工具按鈕，這個工具按鈕就凹下去，表示選定了這個工具，這個工具就可以用了。首先我們來認(rèn)識一下：（展示）

　　小練習(xí)：將下面的工具它們對應(yīng)的名稱連接起來。

　　4、工具狀態(tài)選擇器

（展示）看，這是兩張用畫圖畫出來的圖，看看有什么不同啊？為什么一個粗，一個細(xì)呢？秘密就在這里：工具狀態(tài)選擇器。選定不同的工具后，會在工具箱的底部分別

　　出現(xiàn)不同的工具狀態(tài)選擇器。這些工具狀態(tài)選擇器是分別用來確定所選定工具的類型、大小、范圍的。

　　5、顏料盒

　　再來看，這兩張圖，又有什么不同？一般情況下，我們畫出的都是黑色圖形，想畫出有顏色的圖形，就要用到顏料盒中的顏料，顏料盒中有許多不同的顏色供選用。需要用哪種顏色，單擊它就可以了。

　　接下來，同學(xué)再來試用一下顏料盒。學(xué)生操作：試用顏料盒。

　　三、畫簡單的圖畫跟我做：畫太陽

　　1、單擊工具箱中的橢圓工具，選擇橢圓工具。