下面是范文網(wǎng)小編分享的大班籃球教案模板13篇 幼兒大班籃球教案，歡迎參閱。

大班籃球教案模板1

　　本課是一節(jié)三年級(jí)體育課，課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球中的運(yùn)球，三年級(jí)年齡段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理和生理的特點(diǎn)，本課主要采用籃球游戲的方式來(lái)啟發(fā)學(xué)生對(duì)籃球課的興趣，然后在學(xué)習(xí)運(yùn)球，但對(duì)于運(yùn)球的學(xué)習(xí)，只要求學(xué)生能理解正確的運(yùn)球動(dòng)作（主要是手型的掌握及運(yùn)球時(shí)的身體姿勢(shì)）。

　　一、準(zhǔn)備部分

　　教師集合整隊(duì)，學(xué)生自主找到自己的“家”進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，在做熱身操的時(shí)候，打破以往的教師或體委帶操的形式，而是在開(kāi)學(xué)伊始，才用音樂(lè)，讓學(xué)生跟著音樂(lè)一起律動(dòng)，主要是鍛煉學(xué)生敢說(shuō)、敢做、敢于表現(xiàn)自己的性格。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、游戲

　　采用游戲比賽的形式激發(fā)起學(xué)生對(duì)籃球課的興趣，二年年齡段的學(xué)生很喜歡進(jìn)行各種游戲，這樣不僅能調(diào)動(dòng)起他們的積極性，而且也為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

　　2、運(yùn)球的學(xué)習(xí)

　　在主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)方面，先把學(xué)生分成幾個(gè)組，每組發(fā)一個(gè)籃球，讓學(xué)生每組進(jìn)行自由的運(yùn)球，運(yùn)球之后，集合學(xué)生，教師提出問(wèn)題：“剛才大家都已經(jīng)運(yùn)了球，那么同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)怎么樣運(yùn)球才能把球運(yùn)的更好”。在同學(xué)們發(fā)言的基礎(chǔ)上，把正確的運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)（尤其是手型）示范講解給同學(xué)們，然后同學(xué)們?cè)偃グ凑绽蠋煹恼_動(dòng)作去練習(xí)，最后安排一個(gè)《瘋狂不倒翁》的游戲，把學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的興趣推向高潮。

　　三、結(jié)束部分

　　進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，總結(jié)。

　　課后反思

　　本課之所以選擇籃球的教學(xué)是因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生喜歡上籃球課，從這種角度出發(fā)，既然學(xué)生喜歡，那么在2+1項(xiàng)目的選材上我們教師就應(yīng)該從學(xué)生的主觀意愿出發(fā)，在進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)同時(shí)，主要抓學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)的教學(xué)，使學(xué)生在九年義務(wù)教育的過(guò)程中，能夠真正的掌握兩項(xiàng)以上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從本次課學(xué)生學(xué)習(xí)的效果來(lái)看，學(xué)生掌握的不是太好，主要是因?yàn)閷W(xué)生的領(lǐng)悟能力還不是很強(qiáng)，但就三年級(jí)的學(xué)生來(lái)看，能夠把球運(yùn)起來(lái)，就算是成功的，開(kāi)學(xué)時(shí)，也曾經(jīng)嘗試讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)三步上籃，但從學(xué)習(xí)效果來(lái)看非常不理想，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思總結(jié)及老教師的幫助，明白學(xué)生對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的掌握，不能是一年、二年就能掌握的，而是在九年義務(wù)的過(guò)程中，逐漸從潛入深，從易入難，從低到高，例如

　　一、二年級(jí)的學(xué)生我只要求他會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球，懂得傳球就可以了；到了

　　三、四年運(yùn)球、傳球能夠把正確動(dòng)作做出來(lái)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)投籃等；到了

　　五、六年級(jí)學(xué)習(xí)三步上籃及簡(jiǎn)單的配合。那么這個(gè)教育就是成功的，我們教師在教的過(guò)程中，還是要因材施教。本課教學(xué)上也存在很多遺憾。例如：從學(xué)生自由運(yùn)球發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，到老師提問(wèn)、并示范、講解正確動(dòng)作的過(guò)程銜接不是很好，課上的語(yǔ)言組織和與學(xué)生的交流不好；最后導(dǎo)致學(xué)生在玩自己的，課是比較失敗的。當(dāng)然做為年輕教師的我還有待在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己。

大班籃球教案模板2

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1,籃球球性練習(xí)2,行進(jìn)間單手低手投籃

　　教

　　學(xué)目

　　標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo):了解球性對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性,初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)結(jié)構(gòu)和使用技巧.技能目標(biāo):90的學(xué)生可以提高對(duì)球的控制能力,75的學(xué)生可以完成并學(xué)會(huì)行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù).情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于思考,積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì).教學(xué)

　　程序

　　時(shí)間

　　教學(xué)內(nèi)容

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教師指導(dǎo)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　組織教學(xué)

　　常

　　規(guī)

　　導(dǎo)

　　入

　　分鐘

　　集合整隊(duì),檢查人數(shù)

　　師生問(wèn)好

　　宣布本課內(nèi)容目標(biāo)要求

　　教師檢查

　　宣布本課內(nèi)容目標(biāo)要求

　　體育委員整隊(duì)檢查人數(shù)

　　要求快靜齊精神飽滿

　　如圖

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　　基

　　本

　　部

　　分

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　　5分鐘

/

　　分鐘

　　一,熱身活動(dòng):

　　蛇行跑,師生擊掌互相致意

　　2,游戲:蛇戰(zhàn)

　　3,柔韌性練習(xí)

　　二,熟悉球性練習(xí)

　　1,任意運(yùn)球

　　2,球繞環(huán)

　　3,胯下顛接球

　　4,原地單手運(yùn)球

　　5,運(yùn)球急停急起

　　重點(diǎn):熟悉球性

　　難點(diǎn):對(duì)球的控制

　　一，1.講解與組織

　　2.講解游戲規(guī)則與要求:被抓尾巴則被淘汰出局;蛇腰脫節(jié)時(shí),排頭抓到另一組排尾無(wú)效.

　　3.口令與學(xué)生共同練習(xí)

　　二，1-5,講解與示范,提出要求,巡回指導(dǎo)

　　一，1.大膽展示個(gè)性,積極參與課堂

　　2.聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則,積極進(jìn)行游戲

　　3.根據(jù)教師口令進(jìn)行練習(xí)

　　二,根據(jù)教師指導(dǎo)和要求認(rèn)真完成一，1,如圖1:

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　　2,自然分成四組

　　3,如上圖

　　二，1-4,如圖2:體操隊(duì)形

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　　5,4人同時(shí)進(jìn)行

　　基

　　本

　　部

　　分

/

　　25分鐘

　　三,行進(jìn)間單手低手投籃

　　1,挑,撥球練習(xí)

　　2,直接三步上籃練習(xí)

　　3,一次運(yùn)球上籃練習(xí)

　　4,完整行進(jìn)間單手低手投籃練習(xí)

　　5,傳接球直接上籃

　　6,行進(jìn)間單手低手投籃接力賽

　　7,"自由空間"

　　重點(diǎn):理解行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)的連貫性

　　難點(diǎn):手指手腕動(dòng)作

　　三,講解與示范行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)的組成和動(dòng)作結(jié)構(gòu),進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

　　1-5,講解與示范

　　巡視,個(gè)別指導(dǎo)

　　6,提出比賽要求有序組織比賽

　　7,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新課堂

　　三,認(rèn)真聽(tīng)教師講解,看教師示范動(dòng)作,在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確的完成動(dòng)作

　　1-5,分4組練習(xí)

　　認(rèn)真練習(xí)

　　6,在教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真完成比賽

　　7,發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象,創(chuàng)編與本次課有關(guān)的活動(dòng)或者游戲

　　三，1-5,如圖:

　　6,如圖:

　　恢

　　復(fù)

　　身

　　心

/

　　分鐘

　　1.放松:瑜迦

　　2.本課小結(jié)

　　3.布置作業(yè)

　　4.回收器材

　　5.師生再見(jiàn)

　　1.講解與示范,語(yǔ)音提示

　　2.教師總評(píng)

　　3.布置作業(yè)

　　4.布置體育委員組織學(xué)生收回器材

　　1,調(diào)整,放松心理

　　2,學(xué)生自評(píng)

　　如圖:廣播體操隊(duì)形

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　　練習(xí)密度:55

　　平均心率:105次/分最高心率:130次/分

　　場(chǎng)地器材:籃球33個(gè),籃球場(chǎng)地2個(gè)

大班籃球教案模板3

　　籃球

　　教材內(nèi)容：

　　1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介，課堂要求

　　2、移動(dòng)技術(shù)練習(xí)：起動(dòng)、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。

　　課的任務(wù)：

　　1、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。

　　2、提高學(xué)生移動(dòng)能力，初步掌握所學(xué)動(dòng)作基本技術(shù)。

　　3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力

　　準(zhǔn)備部分：

(1)繞籃球場(chǎng)慢跑

(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

　　組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔左右。

　　要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開(kāi)。

　　基本部分：

　　移動(dòng)技術(shù)練習(xí)：移動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱(chēng)。移動(dòng)是籃球技術(shù)的基礎(chǔ)，一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類(lèi)。

(1)起動(dòng)：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急。

(2)變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來(lái)蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。

(3)側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場(chǎng)情，回頭側(cè)身腰放松，隨時(shí)要把球來(lái)迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地。

(5)跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈。

(6)跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。

(7)側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不交叉，低姿張臂來(lái)滑動(dòng)，坐姿滑動(dòng)要狠抓。

　　組織、教法、要求

　　教師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并正、側(cè)面示范，提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。

(1)起動(dòng)：

　　組織：成二列橫隊(duì)、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。

　　教法：看或聽(tīng)教師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短距離快跑。

　　要求：起動(dòng)突然，反應(yīng)要快，起動(dòng)時(shí)步短而急，起動(dòng)后加速跑。

(2)變向跑：

　　組織：遇障礙變向跑，如圖。

　　教法：快跑至障礙物前面變向快跑

　　要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動(dòng)加速要明顯，前一人跑到中線時(shí)，后一人可出發(fā)。

(3)側(cè)身跑：

　　組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。

　　教法：教師站在邊線附近，用手指做出不同數(shù)字的信號(hào)，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí)，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。

　　要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，應(yīng)有明顯的加速度，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。

(4)后退跑：

　　組織：成一路縱隊(duì)，間隔2米，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)行練習(xí)。

　　教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。

　　要求：踵勿著地，體稍后傾?？煞旁跍?zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，也可放入移動(dòng)練習(xí)時(shí)做。

(5)急停練習(xí)：

　　組織：成二(三)列橫排，間隔2米站于邊線處。

　　教法：發(fā)出信號(hào)后排向前走3-4步做一次跨步急停或跳步急停。排做第二次急停后，第二排開(kāi)始做，到邊線止，然后過(guò)渡到慢跑中，快跑中看(聽(tīng))信號(hào)做急停動(dòng)作，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。

　　要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)。

(6)滑步練習(xí)：

　　組織：成體操隊(duì)形聽(tīng)口令集體練習(xí)。

　　教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步，按照“蹬(右腳)，落地(左腳)，跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐漸加快。

　　要求：滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上，目視前方。

　　結(jié)束部分:

　　1、放松活動(dòng)

　　2、課堂小結(jié)

　　3、布置作業(yè)

　　4、師生再見(jiàn)

大班籃球教案模板4

　　教案：1

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地運(yùn)球練習(xí)

　　2、游戲：運(yùn)球接力賽

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。

　　2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

　　3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作

　　方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作。

　　2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球

　　方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開(kāi)，大臂帶動(dòng)小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

　　3、雙手體前交替運(yùn)球

　　方法：兩腳左右站立，兩手左右來(lái)回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。

　　4、游戲：運(yùn)球接力賽

　　方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽(tīng)到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝。

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：2

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地運(yùn)球練習(xí)

　　2、游戲：運(yùn)球接力賽

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。

　　2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

　　3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作

　　方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作。

　　2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球

　　方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開(kāi)，大臂帶動(dòng)小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

　　3、雙手體前交替運(yùn)球

　　方法：兩腳左右站立，兩手左右來(lái)回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。

　　4、游戲：運(yùn)球接力賽

　　方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽(tīng)到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝。

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：3

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地雙手胸前投籃

　　2、游戲運(yùn)球接力

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

　　1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練

　　C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)

　　A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球

　　在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：4

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地雙手胸前投籃

　　2、游戲運(yùn)球接力

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

　　1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練

　　C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)

　　A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球

　　在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：5

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：6

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：7

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：8

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：9

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：10

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：11

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地運(yùn)球練習(xí)

　　2、游戲：運(yùn)球接力賽

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。

　　2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

　　3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作

　　方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作。

　　2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球

　　方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開(kāi)，大臂帶動(dòng)小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

　　3、雙手體前交替運(yùn)球

　　方法：兩腳左右站立，兩手左右來(lái)回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。

　　4、游戲：運(yùn)球接力賽

　　方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽(tīng)到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝。

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：12

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地運(yùn)球練習(xí)

　　2、游戲：運(yùn)球接力賽

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。

　　2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

　　3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作

　　方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作。

　　2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球

　　方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開(kāi)，大臂帶動(dòng)小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

　　3、雙手體前交替運(yùn)球

　　方法：兩腳左右站立，兩手左右來(lái)回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。

　　4、游戲：運(yùn)球接力賽

　　方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽(tīng)到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝。

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：13

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地雙手胸前投籃

　　2、游戲運(yùn)球接力

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

　　1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練

　　C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)

　　A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球

　　在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：14

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、原地雙手胸前投籃

　　2、游戲運(yùn)球接力

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

　　1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練

　　C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)

　　A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球

　　在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：15

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：16

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：17

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：18

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：19

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

　　教案：20

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、運(yùn)球

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。

　　2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。

　　3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。

　　4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。

　　三、準(zhǔn)備部分：

　　1、集合整隊(duì)

　　2、師生問(wèn)好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

　　四、基本部分：

　　1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。

　　2、球感練習(xí)

　　3、原地的運(yùn)球

　　4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類(lèi)推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習(xí)

　　兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類(lèi)推。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力

　　五、結(jié)束部分：

　　1、做放松操

　　2、歸納評(píng)價(jià)

　　3、整理器材

　　4、師生再見(jiàn)

大班籃球教案模板5

　　體育與健康教案

　　行進(jìn)間急停急起運(yùn)球、急停跳投練習(xí)教師：李冬冬 學(xué)生：高三7-14班

　　一、開(kāi)始部分(3分鐘)

　　1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。

　　2、師生問(wèn)好。

　　3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。

　　4、安排見(jiàn)習(xí)生。

　　要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見(jiàn)習(xí)生旁聽(tīng),協(xié)助教師工作。

　　二、準(zhǔn)備部分(6分鐘) 學(xué)生熟悉球性練習(xí)

　　組織教法:

　　1、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作或者模仿所見(jiàn)過(guò)的某些球星的動(dòng)作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

　　2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。

　　要求:學(xué)生不能投籃。

　　三、基本部分(32分鐘)

　　1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)

　　動(dòng)作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。

　　教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

　　教學(xué)方法:(1)教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課。

(3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線。

(4)學(xué)生分組練習(xí)。

　　練習(xí)方法:學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場(chǎng)端線方向作急停急起動(dòng)作,根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

(6)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評(píng)。

　　2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)

　　動(dòng)作要領(lǐng):急停動(dòng)作與運(yùn)球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

　　注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量。

　　教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

　　組織教法:

(1)教師講解、示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽(tīng)講解。

(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

　　要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動(dòng)作。

(4)投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。

(5)教師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

　　3、教學(xué)比賽(10分鐘)

　　組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽,由學(xué)生擔(dān)任裁判,裁判可輪流擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評(píng)。

　　4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)

　　組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車(chē)前進(jìn)”

　　練習(xí)方法:由隊(duì)伍排頭同學(xué)開(kāi)始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對(duì)面端線,與此同時(shí),下一位同學(xué)便可開(kāi)始做俯臥撐練習(xí),與此類(lèi)推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車(chē)前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝,最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。

　　四、結(jié)束部分(4分鐘)

　　1、放松練習(xí)

　　組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi),聽(tīng)教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

　　2、師小結(jié)本次課情況。

　　3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點(diǎn)。

　　4、安排值日生還器材。

　　5、師生再見(jiàn)。

[課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明]

　　1、開(kāi)始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。

　　2、在準(zhǔn)備部分安排籃球熟悉球性練習(xí),其重要目的是通過(guò)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作達(dá)到鞏固和進(jìn)一步提高籃球的基本技術(shù);通過(guò)教師啟示動(dòng)作學(xué)生可以自由發(fā)揮(復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的運(yùn)、傳接球技術(shù)或模仿球星的動(dòng)作),讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù),提高學(xué)生的模仿能力,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。這次課的準(zhǔn)備部分通過(guò)讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,為以后教改做一般的嘗試。

　　3、在基本部分的籃球教學(xué)中,首先是運(yùn)用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)(行進(jìn)間急停急起、急停跳投)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過(guò)觀察、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽,學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)過(guò)的籃球基本知識(shí)于實(shí)踐中,通過(guò)實(shí)踐又可以檢驗(yàn)所學(xué)過(guò)的基本知識(shí),達(dá)到一個(gè)新的水平,最后聽(tīng)教師的講評(píng),學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。

大班籃球教案模板6

　　雙手胸前傳接球說(shuō)課稿

　　我今天要說(shuō)的是《體育與健康》(水平三)五年級(jí)籃球課的第二課時(shí)，本次課的主要內(nèi)容是運(yùn)球復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)胸前傳接球的基本技術(shù)。下面我把本次課的設(shè)計(jì)思路、教材特點(diǎn)、學(xué)生分析、教法選擇等方面做一下簡(jiǎn)要介紹：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

　　二、教材特點(diǎn)

　　本課除了要加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)球的鞏固復(fù)習(xí)之外，還要重點(diǎn)解決學(xué)生初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)情分析

　　我所任教的是五年級(jí)一班，班級(jí)人數(shù)較多且多數(shù)學(xué)生在村小學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)籃球教學(xué)接觸不多，因此對(duì)籃球的知識(shí)與技術(shù)認(rèn)識(shí)也很少，但他們又對(duì)球類(lèi)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的新鮮感。在前1節(jié)課的籃球?qū)W習(xí)中他們表現(xiàn)對(duì)籃球?qū)W習(xí)的好奇，但對(duì)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到很枯燥，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)注意力都集中在籃球上，有的學(xué)生在爭(zhēng)搶籃球，有的學(xué)生抱著球各處跑，有的學(xué)生急急忙忙去投籃??另外由于學(xué)校的設(shè)施器械少，不能做到人手一個(gè)籃球，教學(xué)也只能在一個(gè)籃球場(chǎng)上展開(kāi)。這些問(wèn)題給我的提示是：在籃球教學(xué)的前幾單元要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，重視課堂的組織性。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解胸前雙手傳接球的動(dòng)作方法及進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念。

　　技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)好傳接球技術(shù)動(dòng)作，鞏固和提高運(yùn)球技術(shù)。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：雙手胸前傳接球—準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：雙手胸前傳接球—上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制能力。

　　六、教法和學(xué)法

　　常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用示范法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分：教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評(píng)價(jià)法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法、團(tuán)體評(píng)價(jià)法。

　　放松和結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評(píng)價(jià)法，學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。

　　七、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一片；

　　2、籃球41只，球筐4只。

　　八、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：

　　預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分。

　　最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘。

　　運(yùn)動(dòng)密度約為45%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。

　　九、教學(xué)實(shí)踐部分

　　本課結(jié)構(gòu)安排分四個(gè)部分：常規(guī)部分、熱身部分、學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分、放松與結(jié)束部分

　　常規(guī)部分

　　體育委員整隊(duì)；報(bào)告上課人數(shù)；師生問(wèn)好；考勤；宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求及處理見(jiàn)習(xí)生。這部分約3分鐘。熱身部分

　　這部分先利用街球的音樂(lè)讓學(xué)生自由玩球，然后在音樂(lè)節(jié)奏下做韻律操。具體安排如下：①頭部運(yùn)動(dòng)②肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)③體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)④腹背運(yùn)動(dòng)⑤膝繞環(huán)⑥踝腕繞環(huán)。這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分做好準(zhǔn)備，并能避免意外事故的發(fā)生。這部分共用8分鐘。

　　學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分

　　本部分是課的核心，為使學(xué)生更好地掌握和提高這兩項(xiàng)技術(shù)，教師根據(jù)由易到難，由分解到組合的教學(xué)原則。教師先做1-2次的完整示范，給學(xué)生一個(gè)完整的動(dòng)作概念，然后教師分解講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評(píng)學(xué)生做的動(dòng)作。

　　組織練習(xí)

　　兩人原地雙手胸前傳接球（8分鐘）

　　利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行四角傳球換位。（5分鐘）

　　糾正錯(cuò)誤

　　教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)糾正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正，普遍錯(cuò)誤集體糾正。

　　在安全的情況下自由表演展現(xiàn)個(gè)人技術(shù)或集體的配合能力。（4分鐘）綜合練習(xí)—游戲

　　體前變向換手運(yùn)球游戲（6分鐘）

　　活動(dòng)籃筐游戲（8分鐘）

　　放松與結(jié)束部分

　　利用音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，之后做課堂小結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。最后師生再見(jiàn)，歸還器材。這部分約3分鐘。

　　本次課我之所以選擇這樣教材內(nèi)容、教法及設(shè)計(jì)程序，主要的思考在于在前面的幾節(jié)課教學(xué)中的體會(huì)。有不少學(xué)生對(duì)籃球的興趣濃厚，但是他們往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好一到球場(chǎng)馬上比賽或投籃練習(xí)。忽視籃球基本功的學(xué)習(xí)，學(xué)生就學(xué)得不扎實(shí)，技術(shù)提高慢、不規(guī)范。

　　另外也想嘗試在教學(xué)營(yíng)造一個(gè)相對(duì)更自由寬松的環(huán)境；希望能通過(guò)讓學(xué)生看展板、自主練習(xí)及分組競(jìng)賽游戲來(lái)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能。

大班籃球教案模板7

　　活動(dòng)一：左右手運(yùn)球

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)單手拍球、單腿跪地拍球。

　　2、通過(guò)拍球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。

　　3、能聽(tīng)從指令按要求做動(dòng)作，鍛煉反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、熱身音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一熱身活動(dòng)

　　1、情景導(dǎo)入，做簡(jiǎn)單熱身

——師小朋友們，今天我們都要當(dāng)運(yùn)球小能手哦，我們要用自己的小手把籃球?qū)殞毰钠饋?lái)。

——師：想要做個(gè)運(yùn)球小能手，先和老師一起來(lái)跳一跳運(yùn)球操吧！我是運(yùn)球小能手，我是運(yùn)球小能手?；位问职。?、2、3，(活動(dòng)手指)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，1、2、3，(活動(dòng)手腕)搖搖手臂，1、2、3，(活動(dòng)手臂)扭扭腰啊，1、2、3，(轉(zhuǎn)腰)拍拍大腿，1、2、3，(拍大腿)拍拍小腿，1、2、3，(拍小腿)——教師帶領(lǐng)幼兒做上述熱身活動(dòng)3 次，速度可由慢到快。

　　二、我是運(yùn)球小能手

　　1、學(xué)習(xí)拍球

——教師示范拍球動(dòng)作，發(fā)放籃球，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍球。(動(dòng)作提示：兩腳自然分開(kāi)，雙膝微屈，左手護(hù)球，右手用力向下拍球，籃球反彈高度至腹部。)一一將幼兒分成兩排，面對(duì)面練習(xí)原地拍球。

　　2、第一次游戲：拍球數(shù)數(shù)

——師：小朋友們，接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)拍球數(shù)數(shù)的游戲，看誰(shuí)拍的多，數(shù)的準(zhǔn)。

——規(guī)則：教師將幼兒分成兩人一組，一人拍球一人數(shù)數(shù)，計(jì)時(shí)一分鐘，相互輪換。

　　3、第二次游戲：?jiǎn)瓮裙虻嘏那?/p>

——教師做示范：?jiǎn)瓮裙虻嘏那颍夷_跪下，左手放左膝蓋上部，用右手拍球，左右輪換。

——規(guī)則：教師做指揮官，請(qǐng)幼兒?jiǎn)蜗ス虻爻伤呐牛處熞钥谏?發(fā)令，吹一聲，幼兒開(kāi)始拍球，在吹一聲，停在拍球。

　　4、拍球比賽

　　一一小朋友們拍球都很厲害了，現(xiàn)在我們來(lái)比賽，聽(tīng)到老師的哨聲開(kāi)始拍球，看看誰(shuí)能連續(xù)拍得最多。老師將給予拍得最多的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。如果誰(shuí)的球拍掉了，那就要停止比賽，抱起球站到一旁等待。

　　三、放松活動(dòng)

——師：運(yùn)球小能手們，拍了這么久，你們都累了吧，籃球?qū)殞氁怖郏?qǐng)大家把他們送回家吧，然后回到老師這里集合做放松運(yùn)動(dòng)。

——教師和幼兒一起做放松活動(dòng)，手指、手腕、手臂、腰腹、大小腿，從上到下，依次進(jìn)行：

　　我是最運(yùn)球小能手，能讓地面響咚咚。捏捏我的小手指，1、2、3、4，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的小手腕，1、2、3、4，捏捏我的小胳膊，1、2、3、4，敲敲我的大腿，1、2、3、4，敲敲我的小腿，1、2、3、4。

　　活動(dòng)二：小籃球真聽(tīng)話 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)練習(xí)能掌握原地品運(yùn)球和原地低運(yùn)球的動(dòng)作。

　　2、通過(guò)拍球練習(xí)，發(fā)展幼兒的上肢力量、協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球人手一個(gè)、障礙樁若干。活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰等動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏下，走成圓一一進(jìn)行走、跑、跳練習(xí)，口令和動(dòng)作如下：

　　走走走，向前走，走成一個(gè)大籃球，伸伸臂，繞一繞，我的手臂真靈巧。跑跑跑，向前跑，跑成一個(gè)大籃球，伸出腿，踢一踢，我的小腿真靈巧。跳跳跳，向前跳，跳成一個(gè)大籃球，彎彎腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的身體真靈巧。走走走，向前走，走成一個(gè)大籃球，大籃球，圓又圓，圓一一又一一圓！

　　一一師：大籃球的游戲可真好玩！我們的主要任務(wù)就是和籃球?qū)殞毥慌笥?。你們看，這里有好多籃球?qū)殞?。每個(gè)小朋友都找一個(gè)你自己喜歡的籃球?qū)殞毎桑?/p>

　　二、拍一拍

　　一一師：小朋友們我們先來(lái)和籃球?qū)殞氉杂傻耐嫠?，看它能不能和我們做好朋友?/p>

　　一一教師示范原地單手高運(yùn)球和原地單手低運(yùn)球，再依次組織小朋友集體圍成正方形高運(yùn)球練習(xí)和集體圍成圓形低運(yùn)球練習(xí)。

　　三、小籃球聽(tīng)我的一一師：小朋友們，你們和籃球?qū)殞毻娴脑趺礃恿耍炕@球?qū)殞毬?tīng)不聽(tīng)你的話呀？老師來(lái)看一下你們能不能控制好你們的籃球?qū)殞殹?/p>

　　一一將小朋友們分成三組，以5 米的長(zhǎng)度分別擺好三個(gè)障礙樁，教師說(shuō)高運(yùn)球或低運(yùn)球的口令學(xué)生分別做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　一一師：籃球?qū)殞殰?zhǔn)備要回家了，我們要送他們回去，但是他們回家的路上又多了幾個(gè)障礙物，我們要繞過(guò)障礙物送他們回去。

　　一一教師在每組一個(gè)樁的基礎(chǔ)上再增加兩個(gè)樁，組織小朋友聽(tīng)口令繞障礙樁高低運(yùn)球。

　　四、放松活動(dòng)

　　一一師：小朋友們今天我們跟籃球?qū)殞毻娴瞄_(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受。

——教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使自己的身體得到放松，并且增強(qiáng)幼兒之間的情感，使幼兒懂得關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人，兩位教師在前面做示范動(dòng)作，幼兒模仿。一一師：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

　　活動(dòng)四：運(yùn)球“過(guò)橋” 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，鍛煉幼兒的控球能力。

　　2、通過(guò)走平衡木運(yùn)球，鍛煉幼兒的平衡能力。

　　3、通過(guò)走平衡木運(yùn)球，鍛煉幼兒的膽量。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、籃球人手一個(gè)，平衡木若干；

　　2、歡快的伴奏音樂(lè)；

　　3、地面畫(huà)10 米左右直線若干條?；顒?dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

　　一一師：今天真是適合運(yùn)動(dòng)的好天氣，小朋友們跟著老師一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。

　　一一教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)活動(dòng)手指、手腕、上肢，做下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理運(yùn)動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定場(chǎng)地四散跑，聽(tīng)教師口令再跑回來(lái)，達(dá)到熱身的目的。

　　二、運(yùn)球練習(xí)

　　一一請(qǐng)幼兒練習(xí)直線運(yùn)球。

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒直線運(yùn)球，提示幼兒走在直線上時(shí)注意腳步，保持身體的平衡。

　　三、運(yùn)球過(guò)橋

　　一一將平衡木放置在場(chǎng)地中央，兩塊平衡木之間保持大概1米的距離，沒(méi)有平衡木的幼兒園，也可以帶領(lǐng)幼兒走花臺(tái)。

　　一一師：小朋友們，我們有只小兔子迷路了，老師給她找到了回家的路，可是她回家的路要經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋，老師決定請(qǐng)最有膽量的小朋友來(lái)幫助小兔子。誰(shuí)愿意呀？

　　一一教師示范走獨(dú)木橋的動(dòng)作，提示幼兒走獨(dú)木橋時(shí)注意保持身體平衡，要用力拍球至胸以上高度。

　　一一請(qǐng)最有膽量的幼兒先示范，再邀請(qǐng)幼兒逐一拍球走獨(dú)木橋。走獨(dú)木橋比賽1：看看誰(shuí)是最勇敢的人

　　一一教師將幼兒分成若干組，請(qǐng)幼兒逐個(gè)拍球走獨(dú)木橋，對(duì)每個(gè)小朋友給予鼓勵(lì)。走獨(dú)木橋比賽2 一一將幼兒分成兩組，在獨(dú)木橋兩頭安排相等數(shù)量的幼兒，拍球 走獨(dú)木橋接力比賽，看看哪一組幼兒先全部走完。

　　四、放松活動(dòng)

　　一一剛才小朋友走獨(dú)木橋都特別的勇敢，請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)自己。

　　一一師：小朋友們都辛苦了，我們的籃球?qū)殞氁残量嗔?，?qǐng)大家有秩序的把籃球?qū)殞毸突丶?，然后回?lái)做放松活動(dòng)。

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌做動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng) 搟搟皮，(坐在地墊上雙腿伸直，雙手在腿上來(lái)回搓)和和餡，(雙手揉膝蓋)捏捏餃子，(雙手張開(kāi)捏捏大腿和小腿)剁三下。(雙手手掌伸直，在大腿上做剁菜動(dòng)作)活動(dòng)五：提腿跨球 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)游戲，練習(xí)提腿跨球動(dòng)作。

　　2、通過(guò)提腿跨球的練習(xí)，鍛煉幼兒手腳的協(xié)調(diào)。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球人手一個(gè)，昆蟲(chóng)照片若干張，雪糕筒?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng) 我是一個(gè)小蘋(píng)果，全身上下都會(huì)動(dòng)，甩甩手，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，扭屁股，蹲一蹲，小手拍拍，小腳跳跳，小小蘋(píng)果真可愛(ài)。（每個(gè)動(dòng)作做兩次)? 除害蟲(chóng)游戲

　　一一師：農(nóng)民伯伯的農(nóng)田里遭受害蟲(chóng)侵害，需要我們?nèi)兔Τοx(chóng)，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？(教師做游戲示范）

　　一一小朋友分若干隊(duì)，前方五米處地板貼一張昆蟲(chóng)的圖片。第一個(gè)小朋友從隊(duì)伍中出發(fā)，提腿跨球前進(jìn)，到達(dá)昆蟲(chóng)照片處，用球擊打照片。然后撿球回到隊(duì)伍，下一個(gè)小朋友出發(fā)。直到最后一個(gè)小朋友回到隊(duì)伍，游戲結(jié)束。? 接龍游戲

　　一一所有小朋友站成一縱隊(duì)，前面十米處放置雪糕筒，作為目的地標(biāo)識(shí)。人手一個(gè)球，隊(duì)尾的小朋友從自己的右側(cè)出發(fā)，提腿跨球前進(jìn)，插到隊(duì)首同時(shí)喊出“接龍成功”。這時(shí)現(xiàn)隊(duì)尾的小朋友就可出發(fā)繼續(xù)接到隊(duì)首。直到隊(duì)首到達(dá)目的地，碰到雪糕筒。游戲結(jié)束。(此游戲可用比賽的形式去運(yùn)用)一一以上游戲，教師要調(diào)動(dòng)氣氛，讓小朋友們互相加油鼓勁。? 放松活動(dòng)

　　一一師：小朋友們，今天辛苦啦！現(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)唱著兒歌放松一下吧。大腿拍拍，小腿拍拍。手臂捏捏，膝蓋彎彎。小手拍拍，小腿蹦蹦。助人為樂(lè)，樂(lè)開(kāi)懷呀！

　　樂(lè)~開(kāi)~懷！

　　活動(dòng)六：我是運(yùn)球大王 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，鍛煉幼兒的控球能力。

　　2、通過(guò)繞障礙物運(yùn)球，鍛煉幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。

　　3、通過(guò)手拉手運(yùn)球，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、籃球人手一個(gè)，雪糕簡(jiǎn)障礙物若干，寶藏圖片若干。

　　2、歡快的伴奏音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

　　我是一個(gè)小皮球，全身上下都會(huì)動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，小小皮球真可愛(ài)。小皮球，真好玩，拍一下，跳一下，拍兩下，跳兩下，拍拍拍，跳跳跳，小小皮球真可愛(ài)。

　　一一幼兒跟著兒歌邊說(shuō)邊活動(dòng)手指、手腕、上肢，做下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理運(yùn)動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定場(chǎng)地四散跑，聽(tīng)教師口令再跑回來(lái)，達(dá)到熱身的目的。? 運(yùn)球練習(xí)

　　一一將雪糕筒排成一排放置在場(chǎng)地的另一端，引導(dǎo)幼兒運(yùn)球繞過(guò)雪糕筒并返回。一一教師示范運(yùn)球繞雪糕筒的方法，請(qǐng)幼兒模仿自由練習(xí)。

　　三、森林尋寶

　　1、繞障礙物S型運(yùn)球

　　一一師：小朋友們，在森林里有很多的寶藏，老師請(qǐng)小朋友們幫我找出來(lái)好嗎？但是進(jìn)入森林的路比較復(fù)雜，需要小朋友繞過(guò)很多的障礙物，大家能完成任務(wù)嗎？

　　一一師：在小朋友出發(fā)之前，教師先教大家進(jìn)入森林的方法。(老師示范繞S 型障礙物方法）一一教師將幼兒分成若干組，每一組前面設(shè)置3 個(gè)雪糕筒，請(qǐng)幼兒模仿教師的動(dòng)作逐個(gè)繞障礙物行進(jìn)拍球，在另一頭找到寶藏并取回。

　　2、兩人手拉手運(yùn)球繞障礙物

　　一一師：剛才小朋友們都表現(xiàn)得很棒，不過(guò)小朋友獨(dú)自進(jìn)森林，老師還是有些擔(dān)心的，接下來(lái)請(qǐng)小朋友兩個(gè)一組手拉手拍球進(jìn)入森林尋寶藏，大家要記得千萬(wàn)不要松開(kāi)你的小手哦，不然有兇猛的怪獸出現(xiàn)就沒(méi)有小伙伴保護(hù)你了。

　　一一教師示范手拉手運(yùn)球的方法。(注意提示幼兒小手不能松開(kāi)，另外需要一個(gè)左手拍球，一個(gè)右手拍球)——?jiǎng)偛判∨笥驯憩F(xiàn)非常的棒，不光取回了寶藏，跟小伙伴們配合得也很好。掌聲鼓勵(lì)！

　　三、放松活動(dòng)

　　一一師：小朋友們都辛苦了，我們的籃球?qū)殞氁残量嗔?，?qǐng)大家 有秩序的把籃球?qū)殞毸突丶遥缓蠡貋?lái)做放松活動(dòng)。一一教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上一起說(shuō)兒歌，進(jìn)行放松活動(dòng) 搟搟皮，(坐在地墊上雙腿伸直，雙手在腿上來(lái)回搓)和和餡，(雙手揉膝蓋)捏捏餃子，(雙手張開(kāi)捏捏大腿和小腿)剁三下。(雙手手掌伸直，在大腿上做剁菜動(dòng)作)活動(dòng)七：雙手運(yùn)雙球 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙手運(yùn)雙球的練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉幼兒的運(yùn)球技能。

　　2、通過(guò)雙手運(yùn)雙球的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒左右腦平衡能力。

　　3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)籃球的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球人手兩個(gè)、歡快的音樂(lè)伴奏、籃球場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活重

　　一一師：今天天氣真好，我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧！

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡快的音樂(lè)邊說(shuō)兒歌，邊做動(dòng)作，可重復(fù)2-3遍。小鳥(niǎo)兒，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛；(上肢)小鴨子，走啊走，搖搖擺擺走啊走；(下肢運(yùn)動(dòng))小蛇爬，爬啊爬，左扭右扭爬啊爬，(腰部運(yùn)動(dòng))小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走；(腹背運(yùn)動(dòng))小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑，(跳躍運(yùn)動(dòng))? 神奇的雙手

　　一一師：小朋友們，今天有個(gè)任務(wù)要我們?nèi)ネ瓿?，用我們神奇的雙手讓籃球?qū)殞殱L動(dòng)起來(lái)。你們看，這里有好多籃球?qū)殞殹? 練習(xí)雙手抱雙球

　　一一教師引導(dǎo)幼兒雙手抱球，幼兒沿著籃球場(chǎng)邊界按照順時(shí)針走一圈。? 左手抱球右手運(yùn)球、右手抱球左手運(yùn)球交換練習(xí)

　　一一教師示范左手抱球右手運(yùn)球、右手抱球左手運(yùn)球交換動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)。(教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并個(gè)別指導(dǎo))? 集體練習(xí)原地雙手運(yùn)雙球

　　一一徒手運(yùn)雙球示范動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿教師動(dòng)作。(要求雙腿微屈，雙手同時(shí)用力，將球反彈至胸部高度)一一教師示范，做原地雙手雙運(yùn)球示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)，然后分散活動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并個(gè)別指導(dǎo))? 原地雙手運(yùn)雙球比賽

　　一一幼兒分成兩人為一組，由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比賽，看誰(shuí)連續(xù) 拍球數(shù)最多，誰(shuí)贏得比賽。

　　四、放松活動(dòng)

　　一一師：小朋友們，你們今天真棒，非常出色地完成了任務(wù)?，F(xiàn) 在跟著老師一起來(lái)放松我們的身體吧！

　　一一教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使 自己的身體得到放松。

　　一一師：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方?；顒?dòng)八：合作運(yùn)球 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、拍球練習(xí)，進(jìn)一步掌握拍球的技能。

　　2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)球，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。

　　3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備熱身音樂(lè)、人手個(gè)籃球、呼啦圈等。活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　一一教師播放熱身活動(dòng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟著老師慢跑兩圈，然后列隊(duì)，做頭部、上肢、下肢、腰部、腿部、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)部位兩個(gè)八拍。

　　二、合作運(yùn)球

　　1、原地拍球練習(xí)

　　一一師：小朋友們還記得運(yùn)球的動(dòng)作嗎？現(xiàn)在老師要考考小朋友，看看誰(shuí)運(yùn)得多又運(yùn)得好。（請(qǐng)幼兒自由原地拍球2 分鐘，教師做巡回指導(dǎo))一一師：我的右手拍得很好，我的左手也會(huì)哦，小朋友們你們也試試吧。(教師做左手拍球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒左手拍球)

　　2、兩人合作拍球 一一師：剛才小朋友表現(xiàn)非常的棒，左右手都能拍球?，F(xiàn)在我要給大家增加點(diǎn)難度了，我要請(qǐng)小朋友兩人合作拍球，你會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)手拉手拍球)一一師：小朋友真棒！現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友手拉手拍球，你可以選擇你自己喜歡的小伙伴。（請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師的口哨開(kāi)始拍球，教師做師做巡回指導(dǎo)，提醒幼兒兩人要相互合作，如果有一個(gè)小朋友球丟了，兩人要一起停下來(lái)去撿球，重新開(kāi)始)一一給予合作最好的小朋友鼓勵(lì)。? 三人合作拍球

　　一一師：剛才兩個(gè)小朋友合作拍球，大家都做得非常的好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)出一個(gè)道具一一呼啦圈，小朋友們想想，利用這個(gè)呼啦圈可以怎么拍球呢呃？

　　一一教師引導(dǎo)幼兒三人一組，左手握住呼啦圈，右手拍球。練習(xí)幾次后，要求幼兒換右手握呼啦圈，左手拍球。練習(xí)過(guò)程中，提醒幼兒，如果有誰(shuí)的球掉了，大家要一起停下來(lái)，等這個(gè)小朋友撿回球后重新開(kāi)始。

　　4、多人自由選擇拍球

　　一一師：剛才小朋友們?nèi)撕献髋那蜃龅梅浅５陌?，掌聲鼓?lì)一下自己?，F(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)比賽了，看看哪一個(gè)呼啦圈上拍球的小隊(duì)員最多，而且拍得最好！一一在幼兒中選出幾個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)他們自己挑選自己的小隊(duì)員，組隊(duì)完畢之后，聽(tīng)教師哨聲開(kāi)始拍球。

　　三、整理活動(dòng)

　　一一師：小朋友都辛苦了，籃球?qū)殞氁怖哿耍F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們送 籃球?qū)殞毣丶?，然后回到這里排隊(duì)。

　　一一師：剛才我們學(xué)會(huì)了什么？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出合作拍球，體驗(yàn) 一起游戲的樂(lè)趣)一一師：小朋友們都辛苦了，我們一起來(lái)放松一下身體吧。一一教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

　　活動(dòng)九：花樣傳球

　　1、學(xué)習(xí)正確的傳接球動(dòng)作姿勢(shì)。

　　2、鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力和相互合作的意識(shí)。

　　3、能聽(tīng)懂游戲要求，并能在教師的提醒下遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手一個(gè)籃球、墻壁涂鴉?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰等動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行?！獛煟盒∨笥褌兘裉煳覀円黄饋?lái)學(xué)習(xí)傳球。

——教師示范：我們先來(lái)學(xué)習(xí)持球的動(dòng)作，首先雙腳開(kāi)立與肩同寬，膝關(guān)節(jié)微屈，立腰稍前傾，拇指相對(duì)成八字形握球于兩側(cè)，置球于朐腹之間。(教師一邊講解一邊做示范)一一師，小朋友會(huì)了嗎？(教師指揮小朋友們有秩序的拿籃球進(jìn)行練習(xí))一一師：大家都很聰明這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，下面老師來(lái)教給大家更厲害的，那就是傳接球練習(xí)！

　　1、傳球：首先我們用剛剛的持球姿勢(shì)。傳球時(shí)，蹬地邁腿、身體重心向前移同時(shí)前臂迅速向前伸出，手指用力撥球持球傳出。

　　2、接球：雙手接球時(shí)，兩眼注視來(lái)球，兩手臂主動(dòng)伸出迎接球，手指自然分開(kāi)，兩拇指成八字形手指向前上方，兩手成一個(gè)半圓形，當(dāng)手指觸球后迅速抓握球兩臂隨球后緩沖將球置于胸腹之間。

　　二、對(duì)墻傳球(愛(ài)的碰碰)一一把小朋友集合，分三列排隊(duì)（人數(shù)多可以拍四列或者更多)。人手一個(gè)籃球，引導(dǎo)同學(xué)們有秩序地進(jìn)行對(duì)墻傳球練習(xí)(教師在墻上畫(huà)心型或者其他更可愛(ài)生動(dòng)的標(biāo)志，與幼兒胸部高度平行，讓幼兒對(duì)準(zhǔn)標(biāo)志傳球，要求盡量把球打到標(biāo)志上。

　　三、雙人傳球

　　一一幼兒兩人一組，面對(duì)面站立距離大概為兩米進(jìn)行傳接球。(教師在旁指導(dǎo))。

　　四、三角傳球

　　一一三角傳球在雙人的基礎(chǔ)上加上一個(gè)人，間隔也是兩米，排列1 成三角形，要求幼兒站在呼啦圈內(nèi)，傳、接球時(shí)腳不能跑出呼啦圈。

　　五、扇形傳接球

——4 個(gè)幼兒排成一圓圈，1 名幼兒站中間持球，中間的幼兒依照順序傳給4 名幼兒。

　　六、放松活動(dòng)

——小朋友們今天我們學(xué)習(xí)花樣傳球玩得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受。

——教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，頭部、肩部、手臂、大腿、小腿等部位捏一捏、揉一揉。

　　活動(dòng)十：投籃高手 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)正確的投籃姿勢(shì)，發(fā)展幼兒手臂力量和爆發(fā)力。

　　2、通過(guò)投籃練習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不輕言放棄。

　　3、培養(yǎng)幼兒勝不驕敗不餒的好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球、籃球架、籃球場(chǎng)地，卡通圖片等?；顒?dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

　　小籃球，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)做操。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩，扭扭屁股，扭扭腰。小腿抬起踢一踢，小腳抬起跳一跳，最后自己轉(zhuǎn)一圈。小小籃球跑一跑，跑得身體暖洋洋。

　　二、投籃練習(xí)

　　一一師：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)一一投籃。投籃就是要求大家把籃球往籃板的球圈里面投，投中即為得分。(教師做示范)如果我投中，小朋友們可以鼓掌表?yè)P(yáng)我嗎？

　　一一教師示范雙手胸前原地投籃動(dòng)作。請(qǐng)幼兒徒手模仿。教師觀察幼兒動(dòng)作姿勢(shì)，做巡回指導(dǎo)。

　　一一教師將幼兒分成兩組，由兩個(gè)教師帶隊(duì)，分別到兩個(gè)籃球架下練習(xí)投籃。

　　一一教師起初將籃球架調(diào)至米高度，讓幼兒排隊(duì)投籃，投中的給予表?yè)P(yáng)，投不中的要鼓勵(lì)。隨著幼兒投籃次數(shù)的增加和投籃姿勢(shì)的熟練，教師可以將球架調(diào)高至 米。再請(qǐng)幼兒逐個(gè)嘗試，教師在一旁協(xié)助做指導(dǎo)。

　　三、投籃比賽

　　一一師：剛才經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，小朋友們投籃技術(shù)都有了不錯(cuò)的進(jìn)步，接下來(lái)我們要比賽，看看誰(shuí)投得又準(zhǔn)又多。

——將幼兒分成兩組，每個(gè)幼兒手持一球，教師發(fā)出指令，幼兒輪流上前投籃，投完后回到隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友接力。教師計(jì)數(shù)看看哪組投中最多井給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要鼓勵(lì)沒(méi)投中的小朋友，希望下次再接再厲。

　　四、放松活動(dòng)

——收球：剛才大家都表現(xiàn)非常棒，我們都累了，我們的籃球?qū)?寶也累了，大家先送籃球?qū)殞毣丶?，再過(guò)來(lái)集合！

——教師集合隊(duì)伍，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，捏捏手臂肌肉、捶捶 肩膀、捏捏小腿肌肉、拍拍大腿等。

　　一一小結(jié)：今天我們練習(xí)了投籃，大家都表現(xiàn)非常的好，雖然有些小朋友第一次沒(méi)有投進(jìn)，但是沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力，不斷的堅(jiān)持，總會(huì)投進(jìn)的，希望小朋友們不要?dú)怵H，每天堅(jiān)持練習(xí)。

　　活動(dòng)十一：小猴跑籃 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)正確的跑籃姿勢(shì)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過(guò)跑籃動(dòng)作的練習(xí)，鍛煉幼兒向上的爆發(fā)力。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與體育運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球、籃球架、籃球場(chǎng)地等?；顒?dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

——教師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰、原地起跳、活動(dòng)手腕、指關(guān)節(jié)等動(dòng)作。一一教師帶領(lǐng)幼兒圍著球場(chǎng)跑兩圈。

　　二、學(xué)習(xí)跑籃(教師將籃球架調(diào)至 米左右高度)——師：小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常厲害的新技能一一跑籃。大家看到籃球架上的球網(wǎng)了嗎？我們要跑過(guò)去跳起來(lái)去摸球網(wǎng)，看看誰(shuí)最厲害，跳得最高。一一教師示范，小跑到籃球架下跳起摸球網(wǎng)，然后跑回。

　　一一將幼兒分成兩組，每個(gè)教師負(fù)責(zé)一組，逐個(gè)練習(xí)。教師在一旁指導(dǎo)，提醒幼兒跑步時(shí)步伐不能太大。

　　一一如果幼兒都能摸到球網(wǎng)，則可以調(diào)高球架增加游戲的難度。

　　三、跑籃、投籃

　　一一師·小朋友的的跑籃練得非常的不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，現(xiàn)在老師給每個(gè)人發(fā)一個(gè)球，大家還是按照剛才跑籃的方法跑到籃下，這次不用摸球網(wǎng)，而是將球投進(jìn)球網(wǎng)。

　　一一教師示范：抱球跑到籃球架下面，往上投籃。(第一次投籃適當(dāng)降低籃球架的高度)一一教師組織幼兒逐個(gè)模仿練習(xí)幾遍。

　　一一分組練習(xí)跑籃：相信大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。那么現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行比賽看誰(shuí)的得分最高？好不好？

　　一一3~4 人一組進(jìn)行跑籃練習(xí)。每人投一次，進(jìn)一球得一分，然后把分?jǐn)?shù)相加。教師表?yè)P(yáng)得分最高的小朋友。

　　四、放松活動(dòng)

　　一一師：小朋友們，今天玩得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受吧！

——教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使自己的身體得到放松：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

　　活動(dòng)十二：超人上籃 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)兩步半上籃，鍛煉幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　2、通過(guò)投籃的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒手臂肌肉力量，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

　　3、鍛煉幼兒的意志力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球、籃球架、籃球場(chǎng)地，貼紙等?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒小跑進(jìn)入場(chǎng)地，沿著球場(chǎng)小跑兩圈。

　　一一集合隊(duì)伍，做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腳腕等部位，做壓腿動(dòng)作，多練習(xí)幾次原地起跳動(dòng)作。

　　二、練習(xí)兩步半上籃

　　一一師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跑籃，小朋友們還記得嗎？大家上節(jié)課都表現(xiàn)非常棒?？墒俏覀兊呐笥研『镒诱f(shuō)，大家雖然練得很棒，但是跑了太多的步子，不算厲害。老師聽(tīng)了很生氣，所以今天老師要教你們更厲害的！好不妤？

　　1、拋接球練習(xí)：把球用力拋向空中，然后再落地之前雙手接住。教師做示范，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。教師做巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示幼兒要將球拋出去，拋高一點(diǎn)。幼兒練習(xí)數(shù)遍之后，將球收起，放在球筐內(nèi)。

　　2、兩步半練習(xí)

　　一一師：小猴子說(shuō)我們步子跑太多了，那我們今天練習(xí)只跑兩步半，跑兩步，第三步起跳摸球網(wǎng)，好不好？

　　一一教師示范后，請(qǐng)幼兒逐個(gè)模仿，練習(xí)3-5 遍。

　　3、練習(xí)兩步半上籃

　　一一師：剛才小朋友們練得非常好，小猴子也表?yè)P(yáng)我們了，可是它又說(shuō)，要是我們能抱著球跑步上籃就更厲害了！大家要不要學(xué)呀？ 一一教師示范，抱球往前跑兩步，第三步的時(shí)候把球投向籃板。

　　一一起初練習(xí)不要求幼兒把球投進(jìn)，只要能投上籃板即可。

　　一一將幼兒分成兩組，分別由一個(gè)教師帶領(lǐng)練習(xí)。注意跑籃的距離要適合幼兒的腳步?；@球架的高度要實(shí)時(shí)調(diào)整到適合幼兒的高度。

　　三、超人上籃

　　一一師：剛才大家表現(xiàn)非常的棒，基本上學(xué)會(huì)了兩步半上籃，現(xiàn)在我們集體給小猴子展示一下我們的學(xué)習(xí)成果好不好？大家只要將球投上籃板就算成功，要是能投進(jìn)球網(wǎng)就更厲害了！

　　一一教師將幼兒集合成一列縱隊(duì)，每個(gè)幼兒手持一個(gè)球，輪流練習(xí)兩步半上籃。

　　四、整理活動(dòng)

　　一一收球：請(qǐng)幼兒逐個(gè)把球?qū)殞毸突厍蚩饍?nèi)。

　　一一師：小猴子看到我們的表現(xiàn)都驚訝了，它要給大家豎起大拇指！我們也給自己鼓鼓掌！今天我們學(xué)習(xí)了兩步半上籃，下次打比賽的時(shí)候，我們就可以用這個(gè)絕招了！

　　一一師；小朋友們都累了，我們一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)吧！請(qǐng)小朋友們找一個(gè)小伙伴，相互捶捶背、揉揉肩、捏捏手臂、捶捶小腿等。

　　活動(dòng)十三：我們都是 “木頭人” 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)球急停，讓幼兒初步了解運(yùn)球急停的基本要領(lǐng)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)球急停的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、能積極參加活動(dòng)，并感受其中的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球人手一個(gè)、歡快的伴奏音樂(lè)、籃球場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　一一師今天天氣可真好，小朋友跟我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

　　一一教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，雙手做握拳動(dòng)作，兩臂繞肩擺動(dòng)，扭腰，兩腿做弓箭步拉伸。

　　二、木頭人

　　一一師：小朋友們，我們的任務(wù)又來(lái)了。今天的主要任務(wù)就是陪籃球?qū)殞氉觥澳绢^人”游戲。園長(zhǎng)媽媽要看看誰(shuí)做的最棒，讓我們好好表現(xiàn)吧。? 原地運(yùn)球

　　一一教師示范：示范原地運(yùn)球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)。(教師多鼓勵(lì)幼兒，并個(gè)別指導(dǎo)）

? 原地運(yùn)球急停

　　一一教師引導(dǎo)幼兒集體左右散開(kāi)，保持一定的距離。幼兒根據(jù)教師口令進(jìn)行原地急停運(yùn)球練習(xí)。(教師以口哨為指令，幼兒聽(tīng)到哨聲立刻抱球)? “木頭人”游戲

　　一一口訣練習(xí)123，321，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。教師先帶領(lǐng)幼兒練習(xí)幾遍口訣。

　　一一教師示范，邊拍球邊說(shuō)口訣，口訣念完，立刻抱球，并保持一個(gè)姿勢(shì)不能動(dòng)。一一請(qǐng)幼兒練習(xí)，聽(tīng)到教師的哨聲開(kāi)始，念完口訣立刻抱球。

　　一一難度增加，請(qǐng)兩個(gè)小朋友手拉手拍球念口訣，念完口訣兩人做親密動(dòng)作并保持不動(dòng)。

　　三、放松活動(dòng)

　　一一師：小朋友們，你們今天真棒，出色的完成了園長(zhǎng)媽媽給我們的任務(wù)！小朋友們，我們來(lái)做做放松活動(dòng)吧。

　　一一教師與幼兒一起做放松操活動(dòng)(1)拉一拉手，伸一伸腰。(2)幼兒拍打身體按摩身體。(3)幼兒相互擁抱。

　　活動(dòng)十四：鎊蟹快走 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的防守腳步一一滑步。

　　2、提高下肢力量，鍛煉耐力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的毅力和不放棄的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球場(chǎng)地、大灰狼的頭飾若干?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　一一師：小朋友們，我們喜歡的籃球課又要開(kāi)始了，先請(qǐng)大家和老師一起做熱身活動(dòng)吧。一一教師扮演大螃蟹，幼兒扮演小螃蟹。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，邊說(shuō)兒歌邊活動(dòng)頭部、上肢和下肢并且活動(dòng)手腳和膝關(guān)節(jié)。小螃蟹，早早起，高高興興來(lái)鍛煉。點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，彎彎腰。伸伸臂，伸伸臂，踢踢腿，踢踢腿。轉(zhuǎn)手腕，繞繞膝，轉(zhuǎn)手腕，繞繞膝。蹦蹦跳呀蹦蹦跳。小小螃蟹身體好。

　　二、學(xué)習(xí)滑步

　　一一師：小朋友們，聽(tīng)說(shuō)我們的籃球基地有大灰狼來(lái)破壞，我們今天就要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的籃球基地。

　　一一教師示范滑步的基本動(dòng)作。（動(dòng)作提示：雙腳略比肩寬，屈膝，立腰，雙臂微屈肘打開(kāi)，眼睛平視前方)一一師：小朋友們?nèi)绻蠡依沁^(guò)來(lái)我們就要用這個(gè)姿勢(shì)擋住它，不讓它進(jìn)入我們籃球基地。一一組織小朋友模仿練習(xí)。

　　三、滑步移動(dòng)

　　一一師小朋友們?nèi)绻笠吕撬霃奈覀兊呐赃吪苓^(guò)去怎么辦呢？那我們就要學(xué)會(huì)用鎊蟹快走的方法向旁邊移動(dòng)。教師示范滑步移動(dòng)。(動(dòng)作提示：向左邊滑步，右腳內(nèi)側(cè)蹬地，左腳抬起向左邊移動(dòng)一步，右腳快速跟上，重心不要有起伏。向右滑步則相反）一一教師模仿大灰狼向左或向右跑動(dòng)，小朋友一起做滑步移動(dòng)。

　　一一教師扮演大灰狼，幼兒來(lái)防守。(教師可以請(qǐng) 個(gè)小朋友一組練習(xí)防守大灰狼)一一請(qǐng)一部分小朋友戴上頭飾扮演大灰狼，另一部分小朋友防守。游戲3-5 遍后，換另一部分小朋友扮演大灰狼，繼續(xù)游戲。

　　四、放松活動(dòng)

　　一一小結(jié)：今天我們很好的保護(hù)了我們的基地，鼓掌表?yè)P(yáng)自己，這個(gè)動(dòng)作也可以用在我們打比賽的時(shí)候，阻止對(duì)方進(jìn)攻的好方法，但是不可以伸手抓對(duì)方隊(duì)員哦。

　　一一師：小朋友們都累了，我們→起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)：和面粉，和面粉，揉揉揉；切芹菜，切芹菜，切切切；包餃子，包餃子，捏捏捏。依據(jù)兒歌分別做揉腿、揉手臂、捏小腿等動(dòng)作。

　　活動(dòng)十五：你搶我護(hù) 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)抱球快速跑，發(fā)展幼兒平衡、控制能力。

　　2、參與搶球跑活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的靈敏性。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與體育游戲，感受游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、籃球筐若干?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、簡(jiǎn)單熱身

　　頭部前后左右擺動(dòng)，兩個(gè)八拍。手臂上舉下垂，兩個(gè)八拍。彎腰兩個(gè)八拍，轉(zhuǎn)體兩個(gè)八拍。踢腿兩個(gè)八拍，跳躍兩個(gè)八拍。

　　2、通過(guò)游戲，進(jìn)一步熱身

　　一一教師引導(dǎo)幼兒觸摸不同的東西，跑著或者走著回來(lái)。小隊(duì)員，真厲害，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸xx跑回來(lái)。

　　二、奪寶小奇兵

　　1、第一次游戲練習(xí)抱球跑

——師.小朋友們，我們要把籃球?qū)殞毐У綄?duì)面的籃球搖籃里面去。

——將幼兒分成四個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組進(jìn)行比賽，將籃球抱到指定的籃球筐內(nèi)，然后跑回，另一個(gè)小組則從籃球筐內(nèi)將球抱出，跑到指定地點(diǎn)。

　　2、第二次游戲：搶球(提示幼兒不可以做傷害對(duì)方的動(dòng)作)一一教師正確示范護(hù)球的動(dòng)作。(提示不可以推人，不可以拉人，不可以用腳踢球，提醒幼兒球被同伴搶走后不可以生氣，這只是游戲)——將幼兒分成兩組，一組隊(duì)員將球抱到籃筐，另一組搶球，搶到的籃球?qū)⑵浞呕爻霭l(fā)地點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束后數(shù)數(shù)籃球筐內(nèi)球的數(shù)量，然后角色替換，看看哪一組抱的球多。

　　三、放松活動(dòng)

——小結(jié)：今天我們練習(xí)的是搶球和護(hù)球的動(dòng)作，在搶球和護(hù)球過(guò)程中，不能推人，不能拉人，不能打人，不能用腳踢球。今天學(xué)會(huì)的絕招以后打比賽的時(shí)候都能用上?！獛煟盒∨笥褌?，你們辛苦了，跟我一起放松吧 做捏手動(dòng)作，兩個(gè)八拍。做捏手臂動(dòng)作，兩個(gè)八拍。做扭腰動(dòng)作，兩個(gè)八拍。

　　做原地踏步動(dòng)作，兩個(gè)八拍。

　　活動(dòng)十六：我是小裁判 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)手臂上舉，鍛煉手指的靈活性。

　　2、通過(guò)上舉動(dòng)作，發(fā)展手臂力量。

　　3、培養(yǎng)小朋友的規(guī)則意識(shí)及公平公正的觀念。 活動(dòng)準(zhǔn)備 籃球一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　一一師：小朋友，你們好，今天天氣可真好啊，跟我一起去做運(yùn)動(dòng)吧。

　　一一教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，邊說(shuō)兒歌邊活動(dòng)頭部和上下肢，并且活動(dòng)手腳腕和膝關(guān)節(jié)。

　　小松鼠，早早起，起來(lái)一起練身體。做點(diǎn)頭動(dòng)作，一個(gè)八拍。做伸臂動(dòng)作，一個(gè)八拍。做彎腰動(dòng)作，一個(gè)八拍。做繞膝動(dòng)作，一個(gè)八拍。做踢腿動(dòng)作，一個(gè)八拍。做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，一個(gè)八拍。做轉(zhuǎn)腳腕動(dòng)作，一個(gè)八拍。做起跳動(dòng)作，一個(gè)八拍。

　　一一根據(jù)幼兒盾況，活動(dòng)兩遍到三遍。

　　二、認(rèn)識(shí)投籃區(qū)域

　　一一師：小朋友們，今天我們都是籃球小裁判，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)上的投籃區(qū)域吧。

　　一一教師帶領(lǐng)小朋友跑步前進(jìn)，跑到罰球線，三分線處停下講解罰球線處投籃可以得1 分、三分線處投籃可以得3 分、在其他區(qū)域投籃則可以得2 分。

　　三、當(dāng)當(dāng)小裁判

　　一一師：小朋友們現(xiàn)在你們就是籃球小裁判了。教師分別在各區(qū)域投籃，讓小朋友判斷可得幾分。(先教小朋友正確的得分手勢(shì)，三分球手勢(shì)：準(zhǔn)備投三分時(shí)舉一只手臂，投進(jìn)則舉起另外一只，投不進(jìn)則都放下)一一游戲“小松鼠投籃”：請(qǐng)小朋友扮演小松鼠，拿看松果(籃球)投進(jìn)籃子里，小松鼠們輪流投松果，可以選擇不同的區(qū)域，然后告訴大家投的是幾分，投進(jìn)的話，請(qǐng)其余的小松鼠舉起相應(yīng)的得分手勢(shì)。

　　四、放松活動(dòng)

　　一一師：終于請(qǐng)小松鼠把所有的松果都放進(jìn)屋子里了，小松鼠們，你們也累了吧，跟我一起做放松游戲吧。

　　一一教師和幼兒圍成圈，輕拍胳膊、扭扭腰、屈屈膝、拍拍腿、踏踏步、做身體放松活動(dòng)。幼兒可以手拉手念兒歌，一邊念一邊走。我是一只小松鼠，怏怏樂(lè)樂(lè)采松果。一顆一顆送回家，冬天來(lái)了都不怕。

大班籃球教案模板8

　　大班籃球總結(jié)

　　程健

　　本學(xué)期的籃球活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。幼兒了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

　　存在問(wèn)題

　　學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。改進(jìn)措施

　　1、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參與。

　　2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

　　3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

　　4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

　　5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，互相幫助提高。

　　通過(guò)一學(xué)期的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

大班籃球教案模板9

　　同學(xué)們了解了體育運(yùn)動(dòng)中的籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。社團(tuán)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣、愛(ài)好,促進(jìn)其身體的全面發(fā)展,在鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神,與同伴合作及友好相處的精神,提高社會(huì)適應(yīng)能力,掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),共同感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。下面就是小編給大家?guī)?lái)的籃球社團(tuán)工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

　　籃球社團(tuán)工作計(jì)劃范文篇一：

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校本著以興趣為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前特長(zhǎng)生的考試情況，以社團(tuán)活動(dòng)為手段，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)施

　　1、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的擬定，以學(xué)校人力、設(shè)備、場(chǎng)所及學(xué)生興趣等條件，作彈性運(yùn)用，以期能把學(xué)校的設(shè)施，發(fā)揮最大的效果。

　　2、本校社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生為主體，依學(xué)生志愿選修，指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo)，協(xié)助其學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)興趣。

　　3、各類(lèi)社團(tuán)必須與各學(xué)科密切配合，以增進(jìn)教學(xué)效果，并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的。

　　4、全校教師對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，均能有指導(dǎo)和參與的責(zé)任，且各項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)依據(jù)教師專(zhuān)長(zhǎng)，為最優(yōu)先考慮。

　　三、實(shí)施辦法

　　1、社團(tuán)成員主要采取學(xué)生自愿報(bào)名，教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成，讓學(xué)生全員參與。

　　2、社團(tuán)(班級(jí)教師專(zhuān)長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍)

　　學(xué)校社團(tuán)得依據(jù)本校教師專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)班，在班級(jí)中實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。

(1)每學(xué)期擬訂課程計(jì)劃時(shí)，根據(jù)各教師專(zhuān)長(zhǎng)，排定任課教師，并由其提交社團(tuán)課程計(jì)劃表及其進(jìn)度表。

(2)學(xué)期結(jié)束各社團(tuán)應(yīng)將全學(xué)期活動(dòng)記錄本及學(xué)生活動(dòng)情況送交科研處。

(3)社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一安排，以全校性的活動(dòng)為優(yōu)先考慮。

(4)學(xué)校社團(tuán)有義務(wù)代表學(xué)校參加滎陽(yáng)市及其他一切集體活動(dòng)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)做好成果展示。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、學(xué)生得到生活情趣的陶冶，增進(jìn)自身的才藝能力，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度。

　　2、發(fā)展學(xué)生多元能力，促使孩子潛能的開(kāi)發(fā)，造就多層次的社會(huì)人才的培育。

　　3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

　　本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)具體如下：

　　五、報(bào)名條件

　　1、對(duì)籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功

　　2、有紀(jì)律意識(shí)，能服從安排;能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);招生對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生(男女不限)

　　活動(dòng)時(shí)間：下午第四節(jié)課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

　　教 練：馮莉、楊文才

　　六、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、以10人為一小組，各組指派一名組長(zhǎng)，訓(xùn)練時(shí)分組進(jìn)行。

　　2、課時(shí)安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習(xí)。

　　3、不定期舉行小型的籃球比賽。

　　4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識(shí)競(jìng)賽和游戲，豐富社團(tuán)活動(dòng)。

　　5、訓(xùn)練培優(yōu)，爭(zhēng)取在“滎陽(yáng)市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球比賽。

　　七、社團(tuán)活動(dòng)要求

　　1、“夢(mèng)想”籃球協(xié)會(huì)活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。

　　2、指導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會(huì)制度和規(guī)定，按時(shí)到崗參加活動(dòng)，使學(xué)生在提高專(zhuān)業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

　　3、各位協(xié)會(huì)會(huì)員要做到準(zhǔn)時(shí)到崗，有事有病請(qǐng)假，指導(dǎo)教師做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作，對(duì)缺席學(xué)生要問(wèn)清原因并做好點(diǎn)名記錄。

　　4、協(xié)會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)，積極熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，安全。

　　5、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)

　　籃球社團(tuán)工作計(jì)劃范文篇二：

　　根據(jù)本社團(tuán)“發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)舉辦各種籃球比賽，提高競(jìng)技水平，鍛煉健全體魄，發(fā)揮體育精神”的宗旨，和為了調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，提高廣泛性和比賽的專(zhuān)業(yè)性，本社團(tuán)在此提出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

　　一、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期籃球協(xié)會(huì)總體目標(biāo)是高質(zhì)量地舉辦各項(xiàng)籃球比賽，提高球賽的參與度，調(diào)動(dòng)更廣大的同學(xué)參與這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)南丁衛(wèi)?；@球事業(yè)的發(fā)展。還要提高本社團(tuán)成員的籃球知識(shí)水平和舉辦球賽的技能，提高本社團(tuán)的整體素質(zhì)。

　　二、工作的重點(diǎn)

　　本學(xué)期籃球社團(tuán)的工作重點(diǎn)仍然是各項(xiàng)籃球比賽，其次就是辦好社團(tuán)之間的聯(lián)誼活動(dòng)和各期的會(huì)員活動(dòng)。

　　三、學(xué)期計(jì)劃

　　本學(xué)期的籃球社團(tuán)活動(dòng)主要分三類(lèi)：第一類(lèi)為各項(xiàng)籃球比賽。包括教師友誼賽、班級(jí)籃球?qū)官惡突@球“三對(duì)三”比賽。第二類(lèi)為本協(xié)會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)活動(dòng)。包括部門(mén)的例會(huì)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和各類(lèi)聯(lián)誼活動(dòng)等。第三類(lèi)為會(huì)員活動(dòng)。包括協(xié)會(huì)納新活動(dòng)、每個(gè)月的會(huì)員活動(dòng)和不定期舉行的形式多樣的小型會(huì)員活動(dòng)。

　　四、本學(xué)期活動(dòng)列表

(一)9月1日—30日的活動(dòng)：

　　1.協(xié)會(huì)納新。 籃球協(xié)會(huì)將在九月初開(kāi)始納新，向一年級(jí)新生宣傳、展示籃球協(xié)會(huì)的風(fēng)采，積極招收新成員。

　　2.教師友誼賽。 籃球協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)本校老師進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽，增進(jìn)同學(xué)們與老師的感情，感受老師身上獨(dú)有的魅力，同時(shí)也向老師們展現(xiàn)我們南丁學(xué)子的風(fēng)采。

(二)10月1日—20年1月30日的活動(dòng)：

　　1.班級(jí)籃球?qū)官悺?十一以后，我社團(tuán)將組織各個(gè)班級(jí)之間進(jìn)行籃球?qū)官?，以此提高我校的籃球氛圍。

　　2.社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)。 籃球社團(tuán)將會(huì)與其他學(xué)生社團(tuán)共同舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)，讓我們互相合作，相互交流，共同進(jìn)步。

(三)2月1日—4月30日的活動(dòng)：

　　1.籃球“三對(duì)三”比賽。我協(xié)會(huì)將會(huì)在下學(xué)期舉行籃球“三對(duì)三”比賽，為廣大愛(ài)好籃球的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。

(四)常規(guī)活動(dòng)：

　　1.會(huì)員活動(dòng)。本學(xué)期的會(huì)員活動(dòng)主要分兩部分。第一，每周日下午會(huì)員將在?；@球場(chǎng)集合進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練;第二，每月月底舉行協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)議。

　　2.籃球裁判培訓(xùn)和籃球比賽工作人員培訓(xùn)。為了提高本社團(tuán)成員的專(zhuān)業(yè)水平，提高籃球比賽的質(zhì)量，本協(xié)會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)資深的人員對(duì)本協(xié)會(huì)成員進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)技能培訓(xùn)。

　　企業(yè)交通安全工作計(jì)劃范文三

　　為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

　　年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”，繼續(xù)開(kāi)展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動(dòng)，構(gòu)建交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi)。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。

　　為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任，督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)

(一)加強(qiáng)對(duì)交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費(fèi)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé)，實(shí)行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作。

(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理。

　　運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)源頭監(jiān)控，嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，營(yíng)運(yùn)車(chē)輛技術(shù)狀況關(guān)，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管，認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。

　　農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造，深入開(kāi)展以排查治理公路危險(xiǎn)路段，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動(dòng)，積極爭(zhēng)取資金，加大對(duì)納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度，提高公路安全保障能力。

　　交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開(kāi)展“平安工地”建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)安全準(zhǔn)入制度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證開(kāi)工，無(wú)證施工和無(wú)證上崗行為，嚴(yán)肅處理各種違章行為。

　　海事處要加強(qiáng)“四客一?！贝昂蛶?kù)區(qū)水上的安全監(jiān)管，強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無(wú)證經(jīng)營(yíng)和無(wú)證造船廠點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作。要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(GPS)建設(shè)，實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門(mén)要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通。

　　庫(kù)區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式，重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，并開(kāi)展不定期檢查，督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制，幫助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)，鞏固“鄉(xiāng)包”工作，重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等。五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全。六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭(zhēng)全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開(kāi)展渡口改造工作。七要開(kāi)展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專(zhuān)干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開(kāi)展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度，實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理，嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn)。十要積極開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升管理水平，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫(kù)區(qū)水上安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　認(rèn)真督促企業(yè)切實(shí)落實(shí)安全主體責(zé)任。交通運(yùn)輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過(guò)程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車(chē)船安全管理，督促?gòu)臉I(yè)人員嚴(yán)守

　　籃球社團(tuán)工作計(jì)劃范文篇四

　　一、指導(dǎo)思想：學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。為積極響應(yīng)上級(jí)提出的學(xué)校文藝體育“2 +1”活動(dòng)方案，我校及時(shí)安排，精心組織。隨著學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開(kāi)展，?；@球社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下正式成立。

　　二、目的任務(wù)：豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，完成上級(jí)提出的學(xué)?！? +1”體育文藝活動(dòng)方案，提高我校體育競(jìng)賽水平。

　　三、招收對(duì)象：本校三年級(jí)以上的學(xué)生。

　　四、時(shí)間安排：每周五下午。

　　五、確定隊(duì)員：自愿報(bào)名，教師篩選。

　　六、籃球社團(tuán)制度：

(1)必須按時(shí)參加訓(xùn)練，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中。

(2)有病有事必須要提前請(qǐng)假，無(wú)故曠到三次開(kāi)除籃球社團(tuán)。

(3)訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí)，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有班主任或任課老師反映，經(jīng)勸導(dǎo)沒(méi)有好轉(zhuǎn)開(kāi)除籃球籃球社團(tuán)。

(4)必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度。

(5)隊(duì)員必須服從教練和隊(duì)長(zhǎng)安排。

(6)一旦進(jìn)入籃球社團(tuán)，自己放棄者，下次絕不容許再參加。

(7)訓(xùn)練安排兩人輪流收放器材。

　　七、活動(dòng)計(jì)劃：

(一)、訓(xùn)練任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去，樹(shù)立新的隊(duì)伍形象，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。

(二)、訓(xùn)練原則。

　　1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。

　　2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

　　4.有目的、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力)

　　5.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的默契配合。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1.身體訓(xùn)練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。

(2)速度耐力：專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

　　2.投籃：

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。

　　3.籃板球：

(1)強(qiáng)化籃板球意識(shí)、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。

(2)提高彈跳力，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

　　4.積極防守：

(1)提高個(gè)人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動(dòng)速度要快，學(xué)會(huì)揚(yáng)開(kāi)雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。

(3)掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及方法。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2)

　　5.快攻和防快攻：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。

　　6.陣地進(jìn)攻：

(1)增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力，首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻。

(2)陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。

(3)多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合。

(四)、訓(xùn)練重點(diǎn)安排：

　　1.第1——2次：

(1)討論和制定計(jì)劃。

(2)恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。

(3)個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。

(4)熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間)。

　　2.第3——4次：

(1)柔韌性練習(xí)。

(2)半場(chǎng)小配合練習(xí)(掩護(hù)、傳切)。

(3)罰籃、三分球練習(xí)。

(4)小力量訓(xùn)練。

　　3.第5——6次：

(1)半場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)。

(2)全場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)。

(3)五點(diǎn)投籃練習(xí)。

(4)罰籃練習(xí)。

　　4.第7——8次：

(1)加大運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)一步抓專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

(2)防守步伐練習(xí)，看手勢(shì)方向練習(xí)防守動(dòng)作。

(3)半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習(xí)。

(4)速度、力量、耐力訓(xùn)練。

(5)區(qū)域聯(lián)防(2——3、2——1——2)。

　　5.第9——10次：

(1)半場(chǎng)各種運(yùn)球突破上籃技術(shù)。

(2)半場(chǎng)一打一、二打二、三打三。

(3)罰籃、五點(diǎn)投籃。

(4)教學(xué)比賽。

　　6.第11——12次：

(1)籃板球訓(xùn)練。

(2)強(qiáng)調(diào)后衛(wèi)、前鋒與中鋒的配合。

(3)聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進(jìn)攻打法。

(4)教學(xué)比賽。

(5)罰籃。

　　7.第13——14次：

(1)陣地進(jìn)攻，強(qiáng)調(diào)配合訓(xùn)練。

(2)快攻路線訓(xùn)練。

(3)進(jìn)攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二)。

(4)教學(xué)比賽。

(5)五點(diǎn)投籃。

　　八、活動(dòng)需要器材:

(1)籃球15個(gè)。

(2)小啞鈴10副。

(3)大體操墊4個(gè)，小體操墊4個(gè)。

　　九、社團(tuán)負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人：

　　教練員：

大班籃球教案模板10

　　籃球傳接球

　　動(dòng)作要領(lǐng) 練習(xí)游戲 易犯錯(cuò)誤 雙手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng) 雙手低手傳球動(dòng)作要領(lǐng) 雙手頭上傳球動(dòng)作要領(lǐng) 雙手接胸部高度的球動(dòng)作要領(lǐng) 雙手接頭部高度的球 雙手接低于腰部的球 雙手接反彈球 雙手接地滾球

　　單手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng) 勾手傳球動(dòng)作要領(lǐng) 單手背后傳球動(dòng)作要領(lǐng) 單手體側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng) 單手肩上傳球動(dòng)作要領(lǐng) 雙手胸前傳球易犯錯(cuò)誤 單手肩上傳球易犯錯(cuò)誤 反彈傳球易犯錯(cuò)誤 雙手接球易犯錯(cuò)誤 原地傳接球練習(xí)兩人面對(duì)原地傳接球練習(xí)五角傳球練習(xí)

　　接不同方向來(lái)球向不同方向傳球的練習(xí)移動(dòng)傳接球練習(xí)橫向移動(dòng)換位傳接球練習(xí)移動(dòng)中接前、后、左、右的球 三角傳接球練習(xí)

“8”字形接傳球切入練習(xí)插中換位接傳球練習(xí)跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)四角移動(dòng)跟進(jìn)傳接球練習(xí)四角直線移動(dòng)傳接球練習(xí)

　　全場(chǎng)運(yùn)、傳、切、接、投綜合練習(xí)傳、接球練習(xí)原地向前、側(cè)挑撥傳球 跳起雙手、單手空中傳接球 對(duì)墻傳接球

　　兩人用三球做雙手胸前傳接球

　　游戲

　　游戲名稱(chēng)：“圓圈追傳” 游戲名稱(chēng)：“傳球追觸” 游戲名稱(chēng)：“控制傳球” 游戲名稱(chēng)：“角籃球” 游戲名稱(chēng)：“地滾球” ★兩人面對(duì)原地傳接球練習(xí)

　　二人一組一球，相距35m，各種傳接球練習(xí)。

　　要求：保持基本站立姿勢(shì)，持、傳、接球的手法正確。傳接球動(dòng)作由慢到快，距離由近到遠(yuǎn)。進(jìn)行單手傳球時(shí)要左右手交替練習(xí)。五角傳球練習(xí)

　　參加者五人一組站成五角形（圖）。①傳球給③，③傳給⑤，②傳給④，④傳球給①，如此反復(fù)的練習(xí)。熟練后可用兩球同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。要求：接傳球動(dòng)作銜接連貫。用眼睛余光看傳球目標(biāo)。接不同方向來(lái)球向不同方向傳球的練習(xí)（圖）

　　參加者五人一組。①、②各持一球，依次傳球隊(duì)給③，③接①球后迅速傳球給⑤，當(dāng)③剛把球傳給⑤時(shí)，②立即將另一球傳給③，③傳給④，④、⑤把球回傳給②、①。依次反復(fù)練習(xí)。規(guī)定時(shí)間或次數(shù)后再輪換進(jìn)行練習(xí)。要求：①與②向③傳球的速度由慢到快，③向④、⑤傳球時(shí)不要轉(zhuǎn)頭，要用眼的余光觀察傳球目標(biāo)。移動(dòng)傳接球練習(xí)

★迎面上步接傳球練習(xí)（圖）

　　參加者排成縱隊(duì)，①持球面向縱隊(duì)站立相距57m。②上步接①傳來(lái)的球，做急停后，再回傳給①，然后跑回原來(lái)隊(duì)伍的后面。接著③上步接①傳球再回傳給。依次反復(fù)練習(xí)。傳一定次數(shù)后，輪流替換①。

　　要求：上步接球手法正確；接球后要平穩(wěn)，①傳球的力量要柔和。橫向移動(dòng)換位傳接球練習(xí)（圖）

　　參加者四人一組成口字形相距35m④與⑤同時(shí)各持一球。開(kāi)始④與⑤同時(shí)分別將球傳給⑥和⑦，然后兩人立即橫向聯(lián)合向移動(dòng)換位接⑥與⑦回傳球，⑥、⑦傳球后同樣橫向移動(dòng)換位接球，依此反復(fù)練習(xí)。

　　要求：傳球后移動(dòng)換位要快，接球后要停穩(wěn)，要用眼的余光觀察人與球。移動(dòng)中接前、后、左、右的球（圖）

　　兩人一組，相距46m。①持球把球傳給②，②根據(jù)①傳出的球向前、后、左、右移動(dòng)接球，并回傳給①。規(guī)定一定次數(shù)后，由②傳球。

　　要求：②移動(dòng)中接傳球要保持正確姿勢(shì)，要判斷好來(lái)球方向、路線及時(shí)移動(dòng)接球，接球停穩(wěn)后迅?jìng)骰貍鳌?/p>

★三角傳接球練習(xí)（圖）

　　參加者分三路縱隊(duì)各相距46m。①持球傳給②后跑到②隊(duì)尾，②傳球給③后到③排尾，③傳給①組后，③跑到①組排尾，依次進(jìn)行練習(xí)。要求：接傳導(dǎo)請(qǐng)示動(dòng)作連貫，上下肢配合協(xié)調(diào)?！铩?”字形接傳球切入練習(xí)（圖）

　　參加者分組各成縱隊(duì)，站在邊線與端線之間。開(kāi)始①持球傳球給從底角上移的②。①傳球后立即向籃下弧形切入，然后跑至②原隊(duì)伍隊(duì)尾。②接球后傳給上移的③，并向另一側(cè)作弧形切入后至原③隊(duì)伍排尾。依次練習(xí)。

　　要求：迎上移動(dòng)接球要快速及時(shí)，接傳球配合移動(dòng)要根據(jù)規(guī)則，不準(zhǔn)帶球跑，傳球后切入要側(cè)身注意球的動(dòng)向。插中換位接傳球練習(xí)（圖）

　　參加者五人一組一球。開(kāi)始由⑤持球傳給①，⑤到①位置。①接⑤球后把球傳給②后插中到⑤位置接②回傳球，①再把球傳給②，并與②換位，依次反復(fù)練習(xí)。

　　要求：插中接球移動(dòng)要快，接球要停穩(wěn)?！锱軇?dòng)換位傳接球練習(xí)（圖）

　　參加者分兩組，相對(duì)成縱隊(duì)，相距6-8m。①持球用單手肩上傳球給對(duì)面③后，迎前跑動(dòng)接③雙手胸前傳球，③傳給①球后跑到①側(cè)面，接①低手傳球，③再用反彈傳球給②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后開(kāi)始時(shí)進(jìn)行，依次練習(xí)。

　　要求：傳接球要及時(shí)準(zhǔn)確，并嚴(yán)格按規(guī)定傳球方法進(jìn)行練習(xí)?！锼慕且苿?dòng)跟進(jìn)傳接球練習(xí)（圖）

　　參加者分四組各成縱隊(duì)成四方隊(duì)形，相距5-6m。開(kāi)始④持球傳給⑤球后，切入接⑤的回傳球后并把球傳給另一組⑥，然后跑到⑥排尾。當(dāng)④傳球給⑥時(shí)，⑤緊跟著起動(dòng)從④身后切入接⑥的傳球并傳給⑦，然后跑到⑦排尾。⑥傳球給⑤也從⑤身后切入接⑦傳球并傳給原④排的排頭，依次進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：跟進(jìn)切入要弧線側(cè)身快跑。傳與接動(dòng)作連貫，準(zhǔn)確，熟練后可用兩個(gè)球同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。

★四角直線移動(dòng)傳接球練習(xí)（圖）

　　參加者分站成四路縱隊(duì)站成四角形，相距6-8m。也可以教師△持球把球傳給拋向空位的①。①接球后傳給向側(cè)前方移動(dòng)的②，然后跑到②的隊(duì)尾。四角各點(diǎn)都依次進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：接球者起動(dòng)時(shí)，傳球者要根據(jù)接球者跑動(dòng)的速度和位置，傳球到位，落點(diǎn)準(zhǔn)確。跑動(dòng)接球要側(cè)身看球，接傳球動(dòng)作連貫配合移動(dòng)協(xié)調(diào)?！锶珗?chǎng)運(yùn)、傳、切、接、投綜合練習(xí)（圖）

　　參加者分四組站在全場(chǎng)四個(gè)邊角各成縱隊(duì)，面向場(chǎng)內(nèi)。開(kāi)始籃下持球⑤將球傳給沿邊線向前跑動(dòng)的①，①接后運(yùn)球到中線附近，及時(shí)將球傳給上移的②，然后快速向籃下切入接②回傳球投籃，投籃后排到②隊(duì)尾。②傳球后跟進(jìn)搶籃板球，并將球傳給另一側(cè)向前跑動(dòng)的③，然后排到③隊(duì)尾。③則按①的范例進(jìn)行左右兩側(cè)練習(xí)，全組依次輪轉(zhuǎn)。也可以用兩個(gè)球同時(shí)進(jìn)行。

　　要求：起動(dòng)及時(shí)，傳球準(zhǔn)確到位，接、傳、運(yùn)、投動(dòng)作銜接熟練。傳、接球練習(xí)

★原地向前、側(cè)挑撥傳球

　　兩人面對(duì)站立，相距3-4m。練習(xí)時(shí)，持球人先做原地低運(yùn)球，當(dāng)球從地面反彈時(shí)，用手主動(dòng)迎球，隨即變換手法成掌心向前，手指向下，用指腕力量撥傳球給對(duì)面同學(xué)。依此交替進(jìn)行練習(xí)。

　　向側(cè)挑撥傳球時(shí)，兩人側(cè)對(duì)站立，異側(cè)肩相對(duì)時(shí)做正手挑撥傳球。同側(cè)肩相對(duì)時(shí)做反手向側(cè)挑撥傳球。傳球時(shí)的手法如（圖）★跳起雙手、單手空中傳接球

　　兩人面對(duì)站立，相距3m左右。練習(xí)時(shí)，持球者用雙手（或單手）將弧線傳給對(duì)方，使球向?qū)Ψ筋^前上方落下，接球者跳起在空中用雙手或單手接球，并在空中用雙手或單手回傳球。依此兩人交替練習(xí)空中傳接球。

★對(duì)墻傳球轉(zhuǎn)身再接球

　　距墻3m左右持球站立。練習(xí)時(shí)，用雙手對(duì)墻做胸前傳球，球出手后迅速做原地前轉(zhuǎn)身360度再接球。再傳球做原地后轉(zhuǎn)身360度接球?！锝訌膲γ娣磸椙?/p>

　　兩人一組，接球同學(xué)距墻3m左右站立，做好接球準(zhǔn)備。持球同學(xué)站在接球者背后。練習(xí)時(shí)，持球同學(xué)將球?qū)鞒?，接球同學(xué)迅速判斷從墻反彈方向，在球落地前將球接住。要求傳球者在傳球的力量、方向上要不斷加以變化，以使接球者在判斷、移動(dòng)、反應(yīng)、接球等各方面得到鍛煉。練習(xí)一定次數(shù)后，傳球與接球的同學(xué)相互交換。

★用兩球?qū)ψ鲭p手胸前傳接球

　　距墻3m左右，兩手持兩球面對(duì)墻站立。如（圖）所示，練習(xí)時(shí)，先用右手將球?qū)鞒?，?dāng)球從墻反彈時(shí)，立即用雙手胸前傳球方法將第二個(gè)球?qū)鞒銮騻鞒龊?，立即用雙手接從墻反彈回的第一個(gè)球。依此連續(xù)進(jìn)行練習(xí)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，可要求連續(xù)對(duì)墻傳球若干次?！飳?duì)墻左、右手傳球兩球

　　左、右手各持一球，距墻1m左右站立。練習(xí)時(shí)，先用右手將球?qū)鞒觯ㄆ?、稍高于頭），當(dāng)球觸墻反彈時(shí)，再用左手將球向墻傳出。右手對(duì)墻傳出的球仍用右手接，左手對(duì)墻傳出的球用左手接。依此連續(xù)做對(duì)墻傳、接球練習(xí)。此練習(xí)可依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況在傳球速度對(duì)墻距離和傳球方式等方面提出不同要求?！飪扇擞萌蜃鲭p手胸前傳接球

　　兩人面對(duì)相距3m左右站立，甲持兩球、乙持一示。如（圖）所示，練習(xí)時(shí)甲先用右手將球傳乙（球行路線要稍高些），當(dāng)球在空中飛行時(shí)，乙用雙手胸前傳球方法將球傳給甲，在乙球剛離手時(shí)，甲再將第二個(gè)球用雙手胸前傳球方法將球傳給乙。球在空中飛行路線保持甲在上，乙在下。依此連續(xù)進(jìn)行兩人傳三球練習(xí)。

　　雙手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

　　雙手胸前傳球是最基本、最常用的傳球方法。這種傳球速度快。

　　持球時(shí)，兩手五指自然分開(kāi)，拇指相對(duì)成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢(shì)。傳球時(shí)（圖），后腳蹬地，身體重心前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。

★雙手低手傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

　　傳球時(shí)（圖），雙手持球置于腹前方，上體稍屈，兩腳開(kāi)立。傳球時(shí)，手腕由下而上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)小指、無(wú)名指和中指用力撥球，將球柔和地傳出。動(dòng)作要點(diǎn)：前臂前擺和腕指翻撥球，動(dòng)作要柔和一致?！镫p手低手向后傳球 從身體右側(cè)向后傳球時(shí)，眼側(cè)注視傳球目標(biāo)，上體前傾，兩手持球下垂并由后擺動(dòng)與地面接近垂直時(shí)，手腕急促向后翻轉(zhuǎn)拇、食、中指用力撥球，將球傳出。動(dòng)作要點(diǎn)：當(dāng)前臂扣擺與地面接近垂直時(shí)，手腕及時(shí)向后翻轉(zhuǎn)，手指用力撥球出手。

　　雙手頭上傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

　　雙手舉球于頭上，兩肘向前，近距離傳球時(shí)，前臂前擺，手腕前扣并外翻，同時(shí)拇、食、中指用力向前撥球（圖）。傳球距離較遠(yuǎn)時(shí)，要用蹬地和腰腹力量帶動(dòng)上臂發(fā)力。前臂前甩，腕、指用力前扣，將球傳出。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：前臂前擺和手腕前扣要快速有力，帶動(dòng)手指用力撥球。雙手接胸部高度的球動(dòng)作要領(lǐng)：（圖）

　　這是最基本的接球方法，眼視來(lái)球，兩臂迎球伸出，兩手手指自然張開(kāi)，拇指相對(duì)成八字形，其他手指向前上方，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，兩臂順勢(shì)屈肘時(shí)后引緩沖來(lái)球的力量，兩手持球于胸腹前，成基本站立姿勢(shì)。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：伸的迎球在手接觸球時(shí)，收臂后引緩沖，握球于胸腹前，動(dòng)作連貫一致。

　　雙手接頭部高度的球（圖）

　　方法要點(diǎn)與雙手接胸部高度的球相同，只是兩臂向前上方迎球伸出。雙手接低于腰部的球（圖）

　　接球時(shí)兩腿彎屈，一腳步向前跨出，上體前傾，雙手迎球向前方伸出，五指自然分開(kāi)，兩小指成八字形，掌心向著來(lái)球方向。當(dāng)心指觸球時(shí)，兩臂順勢(shì)屈肘收回，握球于胸腹之間，保持基本站立姿勢(shì) 雙手接反彈球（圖）

　　接球時(shí)迎跨步，上體前傾，兩臂迎球向前下方伸出，五指自然分開(kāi)，在球剛剛離地彈起時(shí)，手指觸球?qū)⑶蚪幼?，并順?shì)將球引至胸腹之間，保持身體平衡，成基本站立姿勢(shì)。雙手接地滾球（圖）

　　接球時(shí)向來(lái)球方向跨出一步，身體下蹲，兩手迎球伸出，手指向下，手掌向前。觸球后順勢(shì)將球握住。注意兩腿不要平行開(kāi)立，以免漏球。接球后成基本姿勢(shì)。

★單手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

　　雙手持球于胸前，在傳球時(shí)，兩手將球引至右肩下部，右手腕稍向后屈，手心向前，左手扶球的側(cè)下部，出球時(shí)右臂短促前伸，手腕急促向前抖翻，同時(shí)食、中、無(wú)名指用力彈撥，將球平直向前傳出。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：前臂短促前伸，同時(shí)急抖腕，食、中、無(wú)名指用力撥球

★勾手傳球動(dòng)作要領(lǐng)：（圖）

　　這種傳球出手點(diǎn)高，右手傳球時(shí)，左腳向前跨步并轉(zhuǎn)體，左肩對(duì)著傳球方向，球交右手，右臂沿體側(cè)繞環(huán)上擺的同時(shí)右腿屈膝提起，左腳起跳，當(dāng)球擺至頭部右側(cè)上方時(shí)，急促扣腕，手指撥球。將球傳出。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：跨步、轉(zhuǎn)體、擺臂、起跳要迅速連貫，當(dāng)球擺至頭上時(shí)，要扣腕指撥將球傳出。

★單手背后傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

　　用右手傳球時(shí)（圖），左腳向側(cè)前方跨步，上體前傾，側(cè)對(duì)傳球目標(biāo)，雙手持球后擺到身體右側(cè)時(shí)，左手迅速離開(kāi)球體，右手引球繼續(xù)沿髖關(guān)節(jié)橫軸方向后擺至臀部的一剎那，右手向傳球方向急促扣腕，食、中、無(wú)名指用力撥球?qū)⑶騻鞒?。?dòng)作要點(diǎn)：持球于跨步的同時(shí)，上體前傾，側(cè)對(duì)傳球方向?qū)⑶騻鞒?。單手體側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)：（圖）

　　以右手傳球?yàn)槔?。兩腳開(kāi)立，兩腿微屈，雙手持球于胸前。傳球時(shí)，左腳向左跨步的同時(shí)將球移至右手引到身體右側(cè)，出球時(shí)一剎那，持球手的拇指在上，手心向前，手腕后屈，出球時(shí)，前臂向前作弧線擺動(dòng)，當(dāng)球擺過(guò)身體右前方時(shí)，迅速收前臂，用手腕、手指的力量將球傳出。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：當(dāng)持球手引球到體側(cè)時(shí)，前臂擺動(dòng)要快，幅度要小，腕、指急促用力抖動(dòng)將球傳出。

　　單手肩上傳球動(dòng)作要領(lǐng)：（圖）

　　持球方法與雙手胸前傳球相同，兩腳平行開(kāi)立，右手傳球時(shí)，左腳向傳球方向跨出半步，同時(shí)雙手將球引到右肩側(cè)上方，右手大臂與地面近似平行，前臂與地面近似垂直，手腕后屈，右手持球的后下方，體重落在右腳步上。出球時(shí)，右腳蹬地的同時(shí)轉(zhuǎn)體帶動(dòng)上臂，前臂迅速前甩，手腕前扣，最后通過(guò)食、中、無(wú)名指的彈撥下壓動(dòng)作將球傳出。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：?jiǎn)问殖智虻暮笙路?，利用蹬地扭腰、轉(zhuǎn)肩動(dòng)作，向前甩臂、扣腕將球傳出。傳球游戲

★游戲名稱(chēng)：“圓圈追傳”

　　游戲目的：提高傳球的速度及應(yīng)變能力。

　　游戲準(zhǔn)備：根據(jù)人數(shù)多少，決定畫(huà)一個(gè)半徑為的圓。將人數(shù)均勻地分布在圓圈上，保持間隔距離，人數(shù)要成雙數(shù)，先指定兩對(duì)稱(chēng)站位的隊(duì)員各持一球。教師站于圓心上，負(fù)責(zé)發(fā)信號(hào)，隨時(shí)改變傳球方向。

　　游戲方法（圖）：游戲開(kāi)始，持球隊(duì)員根據(jù)教師的信號(hào)，即舉左手，向左傳球，舉右手，向右傳球。如此傳球一定時(shí)間，看是否出現(xiàn)二球集中傳給一個(gè)人，如發(fā)生一個(gè)隊(duì)員要接二個(gè)球，該隊(duì)員將在游戲結(jié)束后，受有一定的判罰?！镉螒蛎Q(chēng)：“傳球追觸”

　　游戲目的：提高行進(jìn)間傳球接球技術(shù)，增強(qiáng)協(xié)同配合傳球意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：在一個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行。先指定三名隊(duì)員為“追觸者”，其余隊(duì)員分散在場(chǎng)內(nèi)。為了便于區(qū)別，除了追觸者外，其余隊(duì)員都縛上紅帶子。

　　游戲方法（圖）：游戲開(kāi)始，三名“追觸者”進(jìn)行移動(dòng)傳接球，并在傳球過(guò)程中用觸及在場(chǎng)上任意奔跑躲閃的隊(duì)員，被觸及到的隊(duì)員，取下紅帶子加入“追觸者”隊(duì)伍。如此往復(fù)，“追觸者”隊(duì)形伍逐漸擴(kuò)大，直至剩下最后一名“被追觸”的隊(duì)員為止。游戲規(guī)則：

①“追觸者”只準(zhǔn)傳球不準(zhǔn)運(yùn)球，違者觸到不算。②在追觸過(guò)程中，只能用手持球觸人，球不能離手觸人。被迫出界按觸到論處?！镉螒蛎Q(chēng)：“控制傳球”

　　游戲目的：訓(xùn)練在有防守情況下的傳接球能力，提高傳球的隱蔽性、準(zhǔn)確性。游戲準(zhǔn)備：在一個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行。先指定二名隊(duì)員擔(dān)任裁判員或教師擔(dān)任裁判員，其余學(xué)生一分為二，人數(shù)相等，為區(qū)別起見(jiàn)，一組手臂上縛上紅帶子。游戲方法：游戲從中圈跳球開(kāi)始，得球隊(duì)設(shè)法在本隊(duì)相互傳球而不失球，對(duì)方則積極采用各種方法進(jìn)行搶斷球，游戲規(guī)定只準(zhǔn)傳球，不準(zhǔn)運(yùn)球，兩隊(duì)員間最多連續(xù)傳球二次。如此，一個(gè)隊(duì)能連續(xù)傳球次數(shù)達(dá)二十次的得一分，得分后由對(duì)方在端線擲界外球。當(dāng)發(fā)生運(yùn)球或兩人相互傳球達(dá)三次情況時(shí)，裁判員應(yīng)鳴哨宣判違例，由對(duì)方在就近邊線外擲界外球，游戲以規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)得分多的隊(duì)為優(yōu)勝。游戲規(guī)則：

①發(fā)生走步、運(yùn)球，相互傳球超過(guò)二次情況為違例，由對(duì)方擲邊線球。為限制在防守時(shí)發(fā)生粗野動(dòng)作，規(guī)定該隊(duì)犯二次時(shí)對(duì)方得一分。★游戲名稱(chēng)：“角籃球”

　　游戲目的：訓(xùn)練在有防守情況下的傳球技術(shù)，提高傳球的配合意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：在籃球場(chǎng)上進(jìn)行。場(chǎng)地的布置以球場(chǎng)兩對(duì)角頂為圓心，分別以2m和為半徑在邊線和端線上取兩點(diǎn),連接兩點(diǎn)構(gòu)成二個(gè)區(qū)域，三角形區(qū)域?yàn)榻忧騾^(qū),另一區(qū)為防守區(qū)域。將人數(shù)分為相等的二隊(duì)，每隊(duì)推選一名學(xué)生站于接球區(qū)域內(nèi)擔(dān)任接球員。游戲方法：游戲以中圈跳球開(kāi)始，跳球時(shí)的站位方法同籃球比賽，得球隊(duì)進(jìn)攻。游戲規(guī)定只準(zhǔn)傳球不得運(yùn)球，進(jìn)攻隊(duì)進(jìn)行傳球配合設(shè)法傳球給本方接球隊(duì)員，防守隊(duì)則設(shè)法阻攔和斷截球轉(zhuǎn)守為攻，如此兩隊(duì)相互攻守，游戲以接球員在接球區(qū)接到球得一分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以得分多的隊(duì)為優(yōu)勝。游戲規(guī)則：

①接球區(qū)除接球員外，攻守雙方均不得進(jìn)入，進(jìn)入者為違例。攻方違例得分不算，守方違例根據(jù)直接影響得分的判攻方得一分，不影響得分的繼續(xù)比賽。②如發(fā)生運(yùn)球、走步，持球被緊逼5"違例等均由對(duì)方擲邊線球。③為制止過(guò)多犯規(guī)，犯規(guī)達(dá)三次判對(duì)方得一分。得分后在端線外擲界外球?！镉螒蛎Q(chēng)：“地滾球”

　　游戲目的：訓(xùn)練傳接地滾球技術(shù)，提高進(jìn)攻配合意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置以一個(gè)籃球場(chǎng)作為小“足球”的場(chǎng)地，以端線中點(diǎn)為圓心，為半徑劃弧（用虛線表示），在限制區(qū)的斜邊和端線交界處放二只立柱作為球門(mén)柱，在圈頂劃一條長(zhǎng)2m平行于端線的線作為罰球線。將人數(shù)分為相等的二隊(duì)，各隊(duì)推派一名隊(duì)員擔(dān)任守門(mén)員站在球門(mén)區(qū)內(nèi)（球門(mén)區(qū)是指虛線內(nèi)的區(qū)域）。游戲方法（圖）：游戲以挑邊開(kāi)始，確定進(jìn)攻隊(duì)后，雙方分別站于距中線3m左右，進(jìn)攻一方以手代足相互傳遞地滾球，并設(shè)法射門(mén)得分，規(guī)定射門(mén)高度不得高過(guò)腰部，防守一方則設(shè)法阻截，爭(zhēng)取獲得球以守轉(zhuǎn)攻，游戲以規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多隊(duì)為優(yōu)勝。游戲規(guī)則：

①只準(zhǔn)傳地滾球，不得運(yùn)球或采用其它傳球方法，不準(zhǔn)走步，發(fā)生以上情況為違例，由對(duì)方擲邊線球。

②射進(jìn)一只球得一分，得分后對(duì)方在中場(chǎng)發(fā)球?！镫p手胸前傳球易犯錯(cuò)誤

　　接球方法不正確；用手掌握球，指端沒(méi)貼住球；肩、腕關(guān)節(jié)緊張、傳球時(shí)兩肘外展；伸臂和翻腕動(dòng)作脫節(jié)形成擠球；兩臂用力不均勻；全身動(dòng)作配合不協(xié)調(diào)。糾正方法：學(xué)生做好持球準(zhǔn)備姿勢(shì)后，由教師的兩手上下握球。讓學(xué)生做傳球時(shí)腕翻轉(zhuǎn)和指撥球的動(dòng)作，使學(xué)生從中體會(huì)動(dòng)作方法；并多做徒手模仿動(dòng)作?！飭问旨缟蟼髑蛞追稿e(cuò)誤

　　傳球時(shí)臂、肘外展，或傳球時(shí)不以肘領(lǐng)先帶動(dòng)小臂擺甩和扣腕，指撥動(dòng)作傳球，形成推鉛球式傳球；腕指控制球能力差傳球落點(diǎn)不準(zhǔn)。

　　糾正方法：重復(fù)講解、示范單手肩上傳球的動(dòng)作順序，強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)肘關(guān)節(jié)領(lǐng)先。并針對(duì)傳球時(shí)前臂和腕指動(dòng)作的錯(cuò)誤，可采用各種單手傳球的徒手練習(xí)和利用小球練習(xí)體會(huì)動(dòng)作，以及其他腕、指專(zhuān)門(mén)性練習(xí)，提高腕、指靈活性和力量，增強(qiáng)控制球的能力?！锓磸梻髑蛞追稿e(cuò)誤

　　傳球時(shí)用前臂甩球，或兩肘外張用力推擠球，球的擊地點(diǎn)不合適。

　　糾正方法：可反復(fù)做單、雙手平傳球練習(xí)。針對(duì)擊地落點(diǎn)不準(zhǔn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行二人用反彈傳球通過(guò)防守練習(xí)，體會(huì)球的擊地點(diǎn)?！镫p手接球易犯錯(cuò)誤

　　接球手形不正確，手指朝前，拇指向上，形成由兩側(cè)或上下去捂球或挾球；伸臂迎球時(shí)臂、腕、指緊張，引球動(dòng)作不及時(shí)，兩手掌心觸球。

　　糾正方法：多做自拋?zhàn)越忧蚓毩?xí)，養(yǎng)成張手、伸臂迎球和及時(shí)屈肘引臂的習(xí)慣。

大班籃球教案模板11

《籃球—行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)》試講教案

　　王登驛 2010級(jí)本科（1）班

　　今天我試講的題目是《籃球--行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)》。我將由以下幾點(diǎn)：指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法學(xué)法與手段、教學(xué)過(guò)程來(lái)對(duì)本次試講內(nèi)容進(jìn)行闡述。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本節(jié)課將遵循體育與健康中堅(jiān)持“健康第一”，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，提高身體素質(zhì)及增強(qiáng)體質(zhì)，身心健康為目的的指導(dǎo)思想。我們不僅要在思想層面激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，更要在身體層面使學(xué)生享受體育鍛煉的歡愉。

　　二、教材分析：

　　本課出自全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)《體育與健康》高一年級(jí)教材中的選修教材。

　　籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此，在比賽中傳接球技術(shù)運(yùn)用較多，而行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)在比賽中是很實(shí)用的一種傳接球方法。為今后學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容起著關(guān)鍵作用。它既是前面所學(xué)籃球基本動(dòng)作的應(yīng)用，也是今后籃球教學(xué)的基礎(chǔ)，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康有著積極的作用。所以它在教材中處于非常重要的地位。

　　三、學(xué)情分析：

　　本課是高中（水平五）球類(lèi)選項(xiàng)教學(xué)，選擇對(duì)象是高一年級(jí)，首先，他們?cè)诔踔幸呀?jīng)有了一定的基礎(chǔ)，其次，他們的身體素質(zhì)相對(duì)較薄弱，對(duì)技術(shù)的理解能力也不強(qiáng)，心理素質(zhì)相對(duì)較差，對(duì)籃球的行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)要求又是比較強(qiáng)的技術(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多困難，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)以多練為主，由淺入深，分層遞進(jìn)來(lái)教學(xué)。

　　四、目標(biāo)設(shè)置：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生懂得行進(jìn)間雙手傳球的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性并培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)。

　　2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能在側(cè)身跑動(dòng)中做出跨步接球、邁步傳球動(dòng)作，發(fā)展

　　學(xué)生的身體素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性。

　　3.情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和意義，在頑強(qiáng)拼搏的同時(shí)要學(xué)會(huì)公平的對(duì)待同伴，客觀的評(píng)價(jià)同伴，真誠(chéng)的與同伴相處。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動(dòng)作

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及傳球的落點(diǎn)

　　六、教法、學(xué)法與手段：

　　1 教法：教師主要采用講解示范法、完整分解法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法，來(lái)傳授行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的目的。

　　2 學(xué)法：充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及自我管理能力。學(xué)生要采用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法和小組評(píng)價(jià)法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3 手段：主要有掛圖的應(yīng)用，出示行進(jìn)間雙手傳球完整及分解技術(shù)動(dòng)作圖片讓學(xué)生欣賞，老師點(diǎn)評(píng)提問(wèn)，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看行進(jìn)間雙手傳球掛圖，同時(shí)結(jié)合教師的講解，介紹行進(jìn)間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對(duì)所學(xué)的行進(jìn)間跨步接球動(dòng)作有一個(gè)初步認(rèn)知，明確動(dòng)作要領(lǐng)和教學(xué)重、難點(diǎn)，積極進(jìn)行表象訓(xùn)練。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分（3min）

　　教學(xué)流程：

　　1.體育委員集合整隊(duì)，檢查人數(shù)及服裝。 2.師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。

　　3.教師宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng)，導(dǎo)入教學(xué)。

★教學(xué)意圖：在課的開(kāi)始部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律性和安全性教育，并提出相關(guān)的要求，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

（二）準(zhǔn)備部分（5min）

　　教學(xué)流程：

　　1.慢跑400m熱身 2.領(lǐng)做徒手操

★教學(xué)意圖：通過(guò)慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí)，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動(dòng)，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn)備。

（三）基本部分（25min）

　　教學(xué)流程：

　　行進(jìn)間雙手傳球技術(shù)教學(xué)

（1）、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù) 要求：動(dòng)作正確規(guī)范，傳球到位，練習(xí)30次

　　目的：使學(xué)生對(duì)雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行鞏固和提高，為學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）、兩人相對(duì)行進(jìn)間傳接球

　　要求：由慢到快，練習(xí)跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動(dòng)作，不要走步，傳球到位，練習(xí)30次。

★目的：從簡(jiǎn)單的行進(jìn)間雙手胸前傳接球開(kāi)始學(xué)起，先掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，從而解決本課重點(diǎn)——行進(jìn)間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動(dòng)作。

（4）、全場(chǎng)行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)

　　要求：速度由慢到快，兩人之間距離由近至遠(yuǎn)，要側(cè)身跑動(dòng)，傳球到位，避免走步，可結(jié)合上籃提高學(xué)生的興趣。

★目的：增加難度，結(jié)合實(shí)際（兩人快速的傳球推進(jìn)），進(jìn)一步解決本課的重難點(diǎn)。

（四）結(jié)束部分（7min）

　　教學(xué)流程：

　　1.體育委員集合整隊(duì) 2.放松整理練習(xí) 3.課堂小結(jié) 4.布置課外作業(yè)

　　5.安排體育骨干收還器材 6.布置下次課的內(nèi)容 7.師生再見(jiàn)（下課）

★教學(xué)意圖：有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，逐漸恢復(fù)學(xué)生機(jī)體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，展示學(xué)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

大班籃球教案模板12

　　小籃球的基本技術(shù)與游戲

　　一、教材分析：

　　本節(jié)課出自全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)《體育與健康》高一年級(jí)教材中的選修教材。

　　籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此，在比賽中傳接球技術(shù)運(yùn)用較多，而行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)在比賽中是很實(shí)用的一種傳接球方法。為今后學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容起著關(guān)鍵作用。它既是前面所學(xué)籃球基本動(dòng)作的應(yīng)用，也是今后籃球教學(xué)的基礎(chǔ)，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康有著積極的作用。所以它在教材中處于非常重要的地位。二、學(xué)情分析：

　　本課是高中（水平五）球類(lèi)選項(xiàng)教學(xué)，選擇對(duì)象是高一年級(jí)，首先，他們?cè)诔踔幸呀?jīng)有了一定的基礎(chǔ)，其次，他們的身體素質(zhì)相對(duì)較薄弱，對(duì)技術(shù)的理解能力也不強(qiáng)，心理素質(zhì)相對(duì)較差，對(duì)籃球的行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)要求又是比較強(qiáng)的技術(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多困難，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)以多練為主，由淺入深，分層遞進(jìn)來(lái)教學(xué)。

　　三、目標(biāo)設(shè)置：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生懂得行進(jìn)間雙手傳球的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性并培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)。

　　2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能在側(cè)身跑動(dòng)中做出跨步接球、邁步傳球動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和意義，在頑強(qiáng)拼搏的同時(shí)要學(xué)會(huì)公平的對(duì)待同伴，客觀的評(píng)價(jià)同伴，真誠(chéng)的與同伴相處。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動(dòng)作

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及傳球的落點(diǎn) 五、教法、學(xué)法與手段：

　　1.教法：教師主要采用講解示范法、完整分解法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法，來(lái)傳授行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的目的。2.學(xué)法：充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及自我管理能力。學(xué)生要采用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法和小組評(píng)價(jià)法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3.手段：主要有掛圖的應(yīng)用，出示行進(jìn)間雙手傳球完整及分解技術(shù)動(dòng)作圖片讓學(xué)生欣賞，老師點(diǎn)評(píng)提問(wèn)，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看行進(jìn)間雙手傳球掛圖，同時(shí)結(jié)合教師的講解，介紹行進(jìn)間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對(duì)所學(xué)的行進(jìn)間跨步接球動(dòng)作有一個(gè)初步認(rèn)知，明確動(dòng)作要領(lǐng)和教學(xué)重、難點(diǎn)，積極進(jìn)行表象訓(xùn)練。六、教學(xué)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分（3min）教學(xué)流程：

　　1.體育委員集合整隊(duì)，檢查人數(shù)及服裝。 2.師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。

　　3.教師宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng)，導(dǎo)入教學(xué)。 ★教學(xué)意圖：在課的開(kāi)始部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律性和安全性教育，并提出相關(guān)的要求，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

（二）準(zhǔn)備部分（5min）教學(xué)流程：

　　1.慢跑400m熱身 2.領(lǐng)做徒手操

★教學(xué)意圖：通過(guò)慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí)，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動(dòng)，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn)備。

（三）基本部分（25min）教學(xué)流程：

　　行進(jìn)間雙手傳球技術(shù)教學(xué)

（1）復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù) 要求：動(dòng)作正確規(guī)范，傳球到位，練習(xí)30次

　　目的：使學(xué)生對(duì)雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行鞏固和提高，為學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）兩人相對(duì)行進(jìn)間傳接球

　　要求：由慢到快，練習(xí)跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動(dòng)作，不要走步，傳球到位，練習(xí)30次。

★目的：從簡(jiǎn)單的行進(jìn)間雙手胸前傳接球開(kāi)始學(xué)起，先掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，從而解決本課重點(diǎn)——行進(jìn)間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動(dòng)作。

（3）全場(chǎng)行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)

　　要求：速度由慢到快，兩人之間距離由近至遠(yuǎn)，要側(cè)身跑動(dòng)，傳球到位，避免走步，可結(jié)合上籃提高學(xué)生的興趣。★目的：增加難度，結(jié)合實(shí)際（兩人快速的傳球推進(jìn)），進(jìn)一步解決本課的重難點(diǎn)。

（四）結(jié)束部分（7min）教學(xué)流程：

　　1.體育委員集合整隊(duì) 2.放松整理練習(xí) 3.課堂小結(jié) 4.布置課外作業(yè)

　　5.安排體育骨干收還器材 6.布置下次課的內(nèi)容 7.師生再見(jiàn)（下課）

★教學(xué)意圖：有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，逐漸恢復(fù)學(xué)生機(jī)體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，展示學(xué)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

大班籃球教案模板13

　　小小籃球運(yùn)動(dòng)員（籃球教案

　　課時(shí)1 握球、拍球）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中有明確的指標(biāo)5~6歲兒童需掌握連續(xù)雙手拍球，另一方面，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)與生活緊密聯(lián)系的一項(xiàng)體育活動(dòng)，因此，為提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣以及使幼兒掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作技術(shù)，設(shè)計(jì)了本單元。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使大部分的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的小常識(shí)，以及握球與拍球的進(jìn)本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、使學(xué)生能初步掌握握球與拍球的基本動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生手臂及手指力量，培養(yǎng)上、下肢的協(xié)調(diào)性。

　　3、通過(guò)組內(nèi)合作、小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：拍球動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小，眼、手以及教的的協(xié)調(diào)能力配合。難點(diǎn)：拍球動(dòng)作的整體連貫性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　器材準(zhǔn)備：籃球若干、移動(dòng)音箱以及音樂(lè)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：籃球場(chǎng)（排除危險(xiǎn)干擾因素）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　環(huán)節(jié)一：熱身與激趣

　　1、集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、人數(shù)清點(diǎn)、服裝要求。

　　2、隊(duì)列訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)。

　　熱身活動(dòng)：蛇形跑雙手把球舉起來(lái)不能讓球掉下來(lái)以及持球操（a頭部運(yùn)動(dòng) b肩部與擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) c腰部運(yùn)動(dòng) d膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) c手指及腳踝運(yùn)動(dòng)。）

　　3、小游戲：籃球接龍 環(huán)節(jié)二：指導(dǎo)與學(xué)練

　　1、教學(xué)導(dǎo)入：介紹NBA的一些小常識(shí)，我國(guó)籃球明星姚明等。（我要做小小籃球運(yùn)動(dòng)員）

　　2、兩分鐘自由活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)掘籃球的可娛樂(lè)性，教師從旁觀察。（我是小小運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)玩）

　　3、握球教學(xué)，動(dòng)作要領(lǐng)，五指分開(kāi)，指間相對(duì)，雙手持球使兩個(gè)拇指成倒“八”字形，掌心中空通過(guò)講解示范為小朋友樹(shù)立正確的動(dòng)作規(guī)范。（我是小小運(yùn)動(dòng)員，我要學(xué)會(huì)握球）

　　4、拍球教學(xué)，動(dòng)作作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。A坐在地上兩腿分開(kāi)雙、單手拍球。B跪坐于地上雙、單手拍球。

　　C原地站立單手拍球，雙手交替拍球。D規(guī)定時(shí)間里連續(xù)雙手交替拍球。（我是小籃球運(yùn)動(dòng)員，我要學(xué)會(huì)拍球。）

　　通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)法是小朋友由簡(jiǎn)單至難，一步步掌握動(dòng)作，獲取成功體驗(yàn)，已達(dá)到樹(shù)立自信心及掌握基本動(dòng)作的目的。

　　5、學(xué)生展示，鼓勵(lì)優(yōu)秀生嘗試行進(jìn)間拍球。

　　環(huán)節(jié)三：拓展與恢復(fù)

　　1比賽：小朋友分四排，進(jìn)行接力比賽，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始跑到終點(diǎn)把籃球放進(jìn)器械車(chē)至最后一名小朋友回來(lái)，用時(shí)最短者為勝。2放松練習(xí)：注重前臂與手指的放松。3教師總結(jié)及點(diǎn)評(píng)并結(jié)束本課。師生再見(jiàn)

　　課后小結(jié)：

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