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隼的音樂(lè)教案小班3篇(蝸牛音樂(lè)教案幼兒園)

時(shí)間:2023-03-26 08:53:00 教案

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隼的音樂(lè)教案小班3篇(蝸牛音樂(lè)教案幼兒園)

隼的音樂(lè)教案小班1

活動(dòng)目標(biāo)

  1、復(fù)習(xí)歌曲,加強(qiáng)旁白練習(xí)和聽(tīng)間奏的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽地進(jìn)行表演活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄音帶、肉和小魚(yú)圖片。

活動(dòng)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)歌曲,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作,要求幼兒要臉上有表情,有感情地唱歌。

  二、聽(tīng)間奏和加強(qiáng)旁白練習(xí)。

  1、讓幼兒多聽(tīng)間奏,討論間奏的時(shí)候,可以用什么來(lái)表示。(鼓勵(lì)幼兒可以用手來(lái)打節(jié)奏)

  2、旁白的練習(xí)。教師邊打節(jié)奏邊念旁白,鼓勵(lì)幼兒輕聲的跟讀。

  3、個(gè)別幼兒念旁白。

  4、全體聽(tīng)節(jié)奏地來(lái)念,熟練旁白。

  三、表演活動(dòng)。

  全體師生一起聽(tīng)音樂(lè)表演,體現(xiàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

隼的音樂(lè)教案小班2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  通過(guò)開(kāi)車(chē)活動(dòng),使幼兒懂得互助合作的能力和開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)享受扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,來(lái)感受音樂(lè)中的行進(jìn)與停止。

  2、嘗試讓幼兒在游戲的過(guò)程中,能夠相互合作的能力。

  3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  嘗試讓幼兒在游戲的過(guò)程中,能夠相互合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《開(kāi)車(chē)歌》音樂(lè)。

  2、呼啦圈。

  3、單車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)的牌子。

  4、交通信號(hào)燈、紅燈、綠燈。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、問(wèn)幼兒:“有誰(shuí)是坐汽車(chē)來(lái)幼兒園的?”“通常是誰(shuí)在開(kāi)車(chē)呢?”driver(司機(jī))“怎么開(kāi)?”“什么時(shí)候車(chē)子會(huì)停下來(lái)呢?”請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的想法。

  2、和幼兒討論:車(chē)子遇到紅綠交通燈時(shí),該怎么做。(提示:紅燈停、綠燈行)

  3、播放歌曲《開(kāi)車(chē)歌》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng),然后討論:歌曲旋律中的那個(gè)地方像是車(chē)子遇見(jiàn)紅燈了。

  4、請(qǐng)幼兒坐下來(lái),隨著歌曲用雙手做開(kāi)車(chē)和等待的動(dòng)作。

  5、組織幼兒當(dāng)看到單車(chē)的圖片時(shí),請(qǐng)幼兒2人一 組,1人當(dāng)司機(jī),3人當(dāng)乘客;當(dāng)看到汽車(chē)圖片時(shí),請(qǐng)幼兒4人一 組,1人當(dāng)司機(jī),3人當(dāng)乘客;當(dāng)看到火車(chē)牌子時(shí),請(qǐng)幼兒6人一 組,1人當(dāng)司機(jī),5人當(dāng)乘客。到老師所畫(huà)的馬路上行走。

  6、教師出示不同種類的車(chē)型,幼兒按要求分組,聽(tīng)《開(kāi)車(chē)歌》進(jìn)行游戲。

  7、讓幼兒在玩的同時(shí)能夠相互交換角色,輪流扮演司機(jī)與乘客。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)享受扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,來(lái)感受音樂(lè)中的行進(jìn)與停止,嘗試讓幼兒在游戲的過(guò)程中,能夠相互合作的能力。

  小百科:開(kāi)車(chē)即駕駛車(chē)輛的意思,開(kāi)車(chē)安全的基礎(chǔ)是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。為了方便觀察交通標(biāo)識(shí),在開(kāi)車(chē)時(shí)要注意路邊、路上方設(shè)置的指示牌,視野要遠(yuǎn)要高,弄清交通標(biāo)識(shí)指示的含義后再行車(chē)。

隼的音樂(lè)教案小班3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)唱問(wèn)答式歌曲,并能大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  2、 嘗試根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、 歌曲掛圖(與歌詞有關(guān)的小動(dòng)物尾巴)

  2、 錄音機(jī)、《誰(shuí)的尾巴最好看》歌曲磁帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、讓幼兒觀察掛圖并討論掛圖上小動(dòng)物的尾巴各像什么?

  2、讓幼兒欣賞歌曲,感受問(wèn)答式歌曲輕松歡快的情緒。

  3、教師示范演唱歌曲一遍。

  4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲中小動(dòng)物的名字,并學(xué)一學(xué)他們尾巴的樣子。

  5、請(qǐng)幼兒完整的欣賞歌曲,發(fā)現(xiàn)歌曲中問(wèn)答式的風(fēng)格特點(diǎn):可引導(dǎo)幼兒

  聽(tīng)辨出歌曲中那幾句歌詞是提問(wèn)的,哪幾句歌詞是回答的。

  6、學(xué)唱歌曲

(1)采用歌詞中問(wèn)答的方式,按節(jié)奏拍手說(shuō)歌詞。

(2)教師演唱歌曲一遍,幼兒輕聲跟唱。

(3)幼兒聽(tīng)伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒演唱休止符時(shí)要收的果斷。

(4)教師提問(wèn)幼兒回答演唱歌曲。

  7、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱歌曲邊表演。

  8、幼兒學(xué)唱歌曲后,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征自編歌詞演唱。如(誰(shuí)的尾巴像小板凳,啄木鳥(niǎo)的尾巴像小板凳。誰(shuí)的尾巴像最有趣?袋鼠的尾巴最有趣,烏龜?shù)奈舶妥钣腥ぃ┑取?/p>

  9、讓全體幼兒各自盡興的表演歌曲。

  10、挑選出有代表性的幼兒到臺(tái)前為大家演唱表演歌曲。

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