下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒架子鼓教案模板3篇(架子鼓幼兒園)，供大家參閱。
幼兒架子鼓教案模板1
紅花小學(xué)架子鼓特長(zhǎng)班教學(xué)教案
對(duì)于兒童的作用
現(xiàn)在我們學(xué)校里開始在7-9歲的學(xué)生學(xué)習(xí)架子鼓，因?yàn)榧茏庸乃粌H有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且能簡(jiǎn)單快速的掌握基本演奏技能，更重要的就是對(duì)大腦的開發(fā)和對(duì)身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，而這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)不僅僅是樂器演奏了，它已經(jīng)演變成了對(duì)體能和大腦訓(xùn)練的一種方法，所以我們也倡導(dǎo)家長(zhǎng)可以讓小孩從小學(xué)習(xí)這種樂器，因?yàn)檫@對(duì)與他們以后的其他學(xué)習(xí)是有著很大的幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動(dòng)中獲得心理上的滿足和愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的美好情感。
2、正確掌握2/4拍節(jié)奏，奏提高學(xué)生的音樂理解力、感受力，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步嘗試學(xué)習(xí)以及認(rèn)識(shí)打擊樂器。
教學(xué)重點(diǎn)是：熟練掌握2/4拍節(jié)奏并能使用打擊樂器合拍的演奏。制定重點(diǎn)的依據(jù)是：節(jié)奏樂顧名思義就是節(jié)奏練習(xí)，它主要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒能正確地辨認(rèn)音樂的強(qiáng)、弱拍，知道應(yīng)該在不同的強(qiáng)弱拍上按需要合拍的敲擊打擊樂器。這首樂曲主要的節(jié)奏型是X
X X，變化節(jié)奏是X X
X X和X
O，最后結(jié)束句的加強(qiáng)是X
X。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都圍繞著這些節(jié)奏型和打擊樂器的正確使用開展的，因此把這一點(diǎn)作為了本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn) 是：學(xué)生能與指揮和同伴互相配合默契、協(xié)調(diào)的演奏。
學(xué)生的年齡較小，常常以自我為中心，那么學(xué)生在音樂活動(dòng)通過演奏很容易獲得獲得了自我滿足感和成功感，也能非常樂意的地進(jìn)行了自我表達(dá)?？墒窃诩w演奏中能忽略個(gè)體的意識(shí)，去服從集體的需要對(duì)學(xué)生來說比較難，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。
2013年9-12月份架子鼓教學(xué)教案9月份架子鼓每周兩節(jié)共有八個(gè)課時(shí)。以下是我對(duì)這八個(gè)課時(shí)的安排和重難點(diǎn)分析。
第一節(jié)；讓每個(gè)學(xué)生開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)架子鼓的構(gòu)成和各個(gè)鼓的名稱，然后讓 學(xué)生認(rèn)識(shí)架子鼓鼓譜一些符號(hào)。然后讓學(xué)生知道鼓槌的拿法和坐姿。
第二節(jié)；先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后在黑板上畫出鼓譜標(biāo)明每個(gè)鼓的符號(hào)。讓學(xué)生對(duì)這些符號(hào)加以認(rèn)識(shí)和記住符號(hào)在鼓譜那個(gè)位置。并讓學(xué)生在鼓上找到符號(hào)表示的那個(gè)鼓。
第三節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課要讓有認(rèn)識(shí)一些節(jié)奏類型，這些節(jié)奏要讓學(xué)生以架子鼓節(jié)奏讀法交給他們熟讀并記熟。
第四節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓學(xué)生在鼓上把上節(jié)課學(xué)的一些節(jié)奏，在軍鼓上打出來，老師在旁邊加以指導(dǎo)。
第五節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，基本功有一定的基礎(chǔ)對(duì)學(xué)習(xí)架子鼓非常重要，所以學(xué)生還要打節(jié)奏，左右手的配合一定要穩(wěn)。這節(jié)課讓學(xué)生在底鼓上踩出學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
第六節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓學(xué)生在軍鼓和底鼓上打出【踩出】不同的節(jié)奏，讓學(xué)生的腳和手開始慢慢的配合在一塊。
第七節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行手腳配合練習(xí)，讓學(xué)生自己看著鼓譜在鼓上打出簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)節(jié)奏。
第八節(jié)；對(duì)這個(gè)月學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
備注；有些學(xué)生以前學(xué)習(xí)了架子鼓會(huì)打出基本節(jié)奏但是基本功不是太牢固，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候識(shí)譜這方面沒有學(xué)，所以這學(xué)期我讓所有學(xué)生從基本功開始學(xué)習(xí)。這樣也加強(qiáng)了他們的的基本功也可以帶動(dòng)剛開始學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，讓他們互相學(xué)習(xí)。
架子鼓教案模板
大學(xué)架子鼓教案模板
大學(xué)架子鼓教案模板
架子鼓主持詞
架子鼓教學(xué)計(jì)劃
幼兒架子鼓教案模板2
兒童電爵士鼓班教學(xué)特點(diǎn)
1、電爵士鼓與爵士鼓的區(qū)別？
爵士鼓，演奏時(shí)需要四肢并用。普通爵士鼓是通過鼓腔本身發(fā)聲，電鼓以擊打觸電橡膠，從而轉(zhuǎn)換成電子信號(hào)經(jīng)由揚(yáng)聲器的發(fā)聲方式。
電爵士鼓是依賴于COMS技術(shù)而發(fā)展起來的最新音源，可以傳感打擊的力度和方位，可以提供與聲學(xué)鼓非常接近的靈敏度和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)力。被靈活地用于錄音或現(xiàn)場(chǎng)演奏。
總的來說，電爵士鼓打擊樂音源具有人性化的操作界面，功能強(qiáng)大但操作相當(dāng)簡(jiǎn)便。初學(xué)者也能很快掌握其主要功能。其適用范圍廣，無論是初學(xué)者練習(xí)，還是專業(yè)錄音以及現(xiàn)場(chǎng)表演，都非常適用。
2、電爵士鼓的優(yōu)點(diǎn):
1、電爵士鼓體積小,重量輕,不占地，對(duì)演奏本身來說有很大的便利性。
2、電爵士鼓音量可調(diào),大小隨意,不擾民,關(guān)閉音量就不出聲。
3、電爵士鼓直接演奏出的就是CD音質(zhì)音色,無需后期聲音處理,可直接用于演出及娛樂。
3、幼兒電爵士鼓班特點(diǎn)
電爵士鼓課程是羅蘭數(shù)字音樂教育課程體系中最具代表性的課程之一。課程設(shè)置從初學(xué)者的角度出發(fā)，由基礎(chǔ)的四分音符，八分音符訓(xùn)練開始至套鼓全區(qū)的演奏，并以最新的數(shù)碼科技貫穿現(xiàn)代教學(xué)理念，結(jié)合電子打擊樂本身豐富多彩的特點(diǎn)與經(jīng)典樂曲的合奏，使課程生動(dòng)易學(xué)、通俗易懂、準(zhǔn)確細(xì)致、有效改善了枯燥的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)每位孩子的音樂學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們能夠?qū)I(yè)、準(zhǔn)確地欣賞并體現(xiàn)創(chuàng)造藝術(shù)的過程。讓每個(gè)孩子從音樂的角度去理解每一段練習(xí)。
適合年齡段：4-5歲
5-6歲
6歲以上 從快樂中感受音樂、從感受中掌握知識(shí)。
4、不同性格的寶寶應(yīng)如何選擇不同音樂課程？如果是女孩子，學(xué)習(xí)鋼琴會(huì)提升高貴的氣質(zhì)，如果是性格開朗的男孩子，學(xué)習(xí)打擊樂器可以讓孩子身心各方面得到發(fā)揮，如果是性格內(nèi)向的男孩子，學(xué)習(xí)打擊樂器則可以很好地幫助他改進(jìn)自己性格上的不足之處。
幼兒架子鼓教案模板3
架子鼓特長(zhǎng)班教學(xué)教案
對(duì)于兒童的作用
現(xiàn)在我們園里開始在4，6歲的時(shí)候?qū)W習(xí)架子鼓，因?yàn)榧茏庸乃粌H有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且能簡(jiǎn)單快速的掌握基本演奏技能，更重要的就是對(duì)大腦的開發(fā)和對(duì)身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，而這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)不僅僅是樂器演奏了，它已經(jīng)演變成了對(duì)體能和大腦訓(xùn)練的一種方法，所以我們也倡導(dǎo)家長(zhǎng)可以讓小孩從小學(xué)習(xí)這種樂器，因?yàn)檫@對(duì)與他們以后的其他學(xué)習(xí)是有著很大的幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中獲得心理上的滿足和愉悅，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。
2、正確掌握2/4拍節(jié)奏，奏提高幼兒的音樂理解力、感受力，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、引導(dǎo)幼兒初步嘗試學(xué)習(xí)以及認(rèn)識(shí)打擊樂器。
教學(xué)重點(diǎn)是：熟練掌握2/4拍節(jié)奏并能使用打擊樂器合拍的演奏。制定重點(diǎn)的依據(jù)是：節(jié)奏樂顧名思義就是節(jié)奏練習(xí)，它主要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒能正確地辨認(rèn)音樂的強(qiáng)、弱拍，知道應(yīng)該在不同的強(qiáng)弱拍上按需要合拍的敲擊打擊樂器。這首樂曲主要的節(jié)奏型是X
X X，變化節(jié)奏是X X
X X和X
O，最后結(jié)束句的加強(qiáng)是X
X。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都圍繞著這些節(jié)奏型和打擊樂器的正確使用開展的，因此把這一點(diǎn)作為了本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn) 是：幼兒能與指揮和同伴互相配合默契、協(xié)調(diào)的演奏。難點(diǎn)制定的依據(jù)是：由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心，那么幼兒在音樂活動(dòng)通過演奏很容易獲得獲得了自我滿足感和成功感，也能非常樂意的地進(jìn)行了自我表達(dá)?？墒窃诩w演奏中能忽略個(gè)體的意識(shí)，去服從集體的需要對(duì)幼兒來說比較難，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。
2011年3月份架子鼓教學(xué)教案
3月份架子鼓每周兩節(jié)共有八個(gè)課時(shí)。以下是我對(duì)這八個(gè)課時(shí)的安排和重難點(diǎn)分析。
第一節(jié)；讓每個(gè)幼兒開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)架子鼓的構(gòu)成和各個(gè)鼓的名稱，然后讓幼兒認(rèn)識(shí)架子鼓鼓譜一些符號(hào)。然后讓幼兒知道鼓槌的拿法和坐姿。
第二節(jié)；先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后在黑板上畫出鼓譜標(biāo)明每個(gè)鼓的符號(hào)。讓幼兒對(duì)這些符號(hào)加以認(rèn)識(shí)和記住符號(hào)在鼓譜那個(gè)位置。并讓幼兒在鼓上找到符號(hào)表示的那個(gè)鼓。
第三節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課要讓有認(rèn)識(shí)一些節(jié)奏類型，這些節(jié)奏要讓幼兒以架子鼓節(jié)奏讀法交給他們熟讀并記熟。
第四節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓幼兒在鼓上把上節(jié)課學(xué)的一些節(jié)奏，在軍鼓上打出來，老師在旁邊加以指導(dǎo)。
第五節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，基本功有一定的基礎(chǔ)對(duì)學(xué)習(xí)架子鼓非常重要，所以幼兒還要打節(jié)奏，左右手的配合一定要穩(wěn)。這節(jié)課讓幼兒在底鼓上踩出學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
第六節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓幼兒在軍鼓和底鼓上打出【踩出】不同的節(jié)奏，讓幼兒的腳和手開始慢慢的配合在一塊。
第七節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行手腳配合練習(xí)，讓幼兒自己看著鼓譜在鼓上打出簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)節(jié)奏。
第八節(jié)；對(duì)這個(gè)月學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
備注；有些幼兒以前學(xué)習(xí)了架子鼓會(huì)打出基本節(jié)奏但是基本功不是太牢固，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候識(shí)譜這方面沒有學(xué)，所以這學(xué)期我讓所有幼兒從基本功開始學(xué)習(xí)。這樣也加強(qiáng)了他們的的基本功也可以帶動(dòng)剛開始學(xué)習(xí)的幼兒的學(xué)習(xí)勁頭，讓他們互相學(xué)習(xí)。
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