下面是范文網(wǎng)小編分享的美術(shù)教案模板3篇 《美術(shù)》教案,以供借鑒。
美術(shù)教案模板1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。
2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音,ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。
活動(dòng)過程:
一、身邊的房子
價(jià)值分析:通過回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。
出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見過怎樣的房子?
小結(jié):原來啊,房子是各種各樣的,有的是……有的是……還有的是……真漂亮!
二、PPT:奇特的房子
1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?
2、觀看《奇特的房子》課件。
3、欣賞時(shí),師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?
小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。
三、設(shè)計(jì)奇特的房子
價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。
1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請我們班小朋友幫個(gè)忙,我們來聽聽他需要什么幫助?(教師播放錄音)
2、過度:你們愿意幫助艾克設(shè)計(jì)未來的房子嗎?
3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?
小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有……,有……還有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。
四、幼兒創(chuàng)作繪畫
1、出示老師設(shè)計(jì)的房子:我也幫艾克設(shè)計(jì)了一座房子,猜一猜,為什么我要設(shè)計(jì)這么一座房子?
2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?
要求:請小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!
3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來的房子。
五、作品展示
價(jià)值分析:通過評獎(jiǎng)活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
1、評獎(jiǎng):環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星,比比誰的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)的開始,我先讓孩子們欣賞了一些奇特的房子,讓他們感受了不同的設(shè)計(jì)。然后,用外星人的形象導(dǎo)入到這次的主題:《未來的房子》,通過與幼兒的談話:你想為外星朋友設(shè)計(jì)怎樣的房子呢?我發(fā)現(xiàn)幼兒的想象大膽而奇特。有的是茶杯房,讓人會(huì)想到多喝水有益健康;有的是菠蘿房,里面充滿著菠蘿的香氣……孩子們的'講述讓我感嘆他們豐富的想象力。這時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,等繪畫結(jié)束了,孩子們都興奮地向同伴及老師展示自己的作品。希望以后會(huì)多設(shè)計(jì)些這樣的活動(dòng),讓孩子們在大膽表達(dá)表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)意方面得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
設(shè)計(jì)意圖:
房子,是幼兒從小就熟悉的,是他們喜歡畫而且又畫的很多的題材之一。本節(jié)活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力,對房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想,用線描畫的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的未來房子。本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng),意在通過繪畫的形式,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力,體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。
美術(shù)教案模板2
活動(dòng)目標(biāo);
1、感受布老虎質(zhì)樸可愛的外形和強(qiáng)烈的色彩對比。
2、通過看一看、摸一摸、說一說,進(jìn)一步熟悉布老虎的外形。
3、體會(huì)媽媽對孩子深深的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.自備實(shí)物布老虎數(shù)只
2.掛圖《母子虎》
3.《美工》第16頁
4.語言磁帶和CD
活動(dòng)過程
一.玩玩實(shí)物布老虎。
1.教師:今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些玩具,大家看看都是什么?
它們是用什么做的?你喜歡嗎?你想怎么和它玩呢?(讓幼兒以自己的方式與布老虎進(jìn)行游戲)
二.感受布老虎的模樣
1.教師;摸一摸它身上有哪些顏色?是怎樣搭配的?你喜歡那些顏色搭配在一起?
2.教師;摸一摸它身上的花紋有什么感覺(如布老虎身上的.花紋是刺繡的,手感較明顯)
3.比較布老虎與真老虎,進(jìn)一步感受它的形態(tài)。
--教師;莫你見過真正的老虎嗎?真老虎給你什么樣的感覺?與布老虎有什么不一樣?(真老虎很兇猛,讓人害怕,布老虎很可愛,很柔軟,頭大大的,身體圓圓的)
三,看掛圖,繼續(xù)感受。
1.教師(出示《母子虎》):這是一對怎樣的老虎?它們在做什么?小老虎的手在做什么?媽媽的頭是怎樣歪著的?媽媽的尾巴是怎樣的?彎下來給你什么樣的感覺?如果是豎起來呢?它們的心情怎么樣呢?(媽媽的頭向前歪著,好像在聽小老虎說話,又像想讓小老虎摸它,臉上很慈祥、很開心、輕松的樣子)。
2.談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
--教師:看了這些布老虎,你心里有什么想法?你愛自己的媽媽嗎?媽媽也愛你嗎/
活動(dòng)延伸
四.繪畫活動(dòng)
1.在《美工》第16頁給布老虎畫上漂亮的花紋。
2.聽《布老虎的故事》,了解布老虎的來歷。引導(dǎo)幼兒討論:媽媽做布老虎的時(shí)候,心里在想什么?心情怎么樣?寶寶拿著布老虎的時(shí)候,又會(huì)怎樣想呢?
活動(dòng)提示:
五、教師應(yīng)盡量收集實(shí)物布老虎讓幼兒充分地去感受。如果沒有,可以欣賞幼兒用書上的圖片。
六、幼兒在理解《母子虎》這幅掛圖時(shí)可能存在一定的困難,教師應(yīng)盡量讓幼兒自主觀察、自主談?wù)?,同時(shí)教師也可以和幼兒一起用動(dòng)作模仿的方式,讓幼兒感受這幅圖所傳遞的情感.
美術(shù)教案模板3
一、教材分析:
創(chuàng)造的動(dòng)力起源于對現(xiàn)實(shí)的不滿足,從寄托著人類美好愿望的風(fēng)箏到現(xiàn)代各種新型的飛機(jī),人類經(jīng)歷了幾千年的探索歷程,經(jīng)歷無數(shù)次的嘗試與失敗,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。本課要讓學(xué)生通過觀看、收集、研究最新型的圖片,引導(dǎo)學(xué)生從多方面討論目前飛機(jī)設(shè)計(jì)上的不足,討論未來飛機(jī)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。本課融合了美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)和未來社會(huì)的關(guān)系,讓學(xué)生理解美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特,貢獻(xiàn),使他們真正獲得利用美術(shù)知識來解決問題的能力。未來需要有探究精神和創(chuàng)造能力的人才,通過學(xué)生想象設(shè)計(jì)的過程,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力
本課教學(xué)中可以創(chuàng)設(shè)一定的情境,帶領(lǐng)學(xué)生到未來社會(huì)去看一看:播放一段科幻電影或者將一些歡娛未來世界的圖片和飛機(jī)模型布置在教室里,激發(fā)新華社呢感的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生想象未來世界的飛機(jī)和現(xiàn)在飛機(jī)有什么區(qū)別。學(xué)生畫出自己想象中的未來飛機(jī)的草圖,并在小組內(nèi)交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際需求出發(fā),多方面進(jìn)行討論,讓學(xué)生根據(jù)這些需求對自己的草圖進(jìn)行修改,逐步完善---給自己設(shè)計(jì)好的飛機(jī)“添畫背景”,以此來完成一幅作品。在作業(yè)過程中,激勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思,仔細(xì)刻畫,同時(shí)加以文字輔助說明。
二、教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):了解現(xiàn)代新型飛機(jī)的特征,通過欣賞、收集、研究新興飛機(jī)的.圖片資料,討論未來飛機(jī)的發(fā)展與變化,激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識。
操作目標(biāo):學(xué)生運(yùn)用已掌握的美術(shù)技能將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來。
情感目標(biāo):通過設(shè)計(jì)飛機(jī),讓學(xué)生體驗(yàn)成果的愉悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和研究精神。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):研究新型飛機(jī)的特點(diǎn),頭骨討論發(fā)展學(xué)生的餓想象力與創(chuàng)造力。
難點(diǎn):對未來飛機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
師:收集最新型的飛機(jī)的資料,可以是圖片或模型,可制作多媒體課件和使用視頻展示臺。
生:收集飛機(jī)的資料,繪畫工具和材料。
五、教學(xué)過程:
*游戲與活動(dòng)
教師利用多媒體播放一段科幻電影,讓學(xué)生體驗(yàn)在未來世界生存的感受。
師:今天我們來做個(gè)游戲,名字是“突出重圍”。假設(shè)若干年后地球面臨著毀滅,聯(lián)合國召開緊急會(huì)議,人類要研制最新型的飛行器,能夠帶著人們非向太空,尋找新的家園,著個(gè)宏偉計(jì)劃的代號就是“突出重圍”。你們愿意來做這個(gè)游戲嗎?看誰能夠設(shè)計(jì)出新型的飛機(jī),帶著人類沖出地球。
*觀察與體驗(yàn)
教師利用多媒體課件展示:人類從“向鳥類學(xué)飛”到“研制第一架動(dòng)力飛機(jī)”的歷程。
學(xué)生體驗(yàn):人類社會(huì)的進(jìn)步凝聚著前人的指揮和汗水。
圖片展示:從第一架動(dòng)力飛機(jī)到最新型的飛機(jī)。
學(xué)生體驗(yàn):高科技的力量和時(shí)代的發(fā)展以及這些新型飛機(jī)給人類生活帶來的便利。學(xué)生觀察:從第一架動(dòng)力飛機(jī)到最新型的飛機(jī),它們經(jīng)過對飛機(jī)的細(xì)心觀察,已經(jīng)有了豐富的體驗(yàn)和感受,為學(xué)生搭起了由生活通往創(chuàng)造表現(xiàn)的橋梁,學(xué)生的創(chuàng)造就不再是無源之水了。
*想象與描繪
師:剛才我們了解飛機(jī)的發(fā)展史,人類要走出地球,需要更新型的飛機(jī),你覺得未來世界的新型飛機(jī)應(yīng)該更具備哪些功能呢?
生:飛行速度更快、飛行時(shí)間更長``````
師:要具備這些功能,飛機(jī)的餓造型應(yīng)該有怎樣的改進(jìn)呢?
生:體型向微型和超大型兩個(gè)方向發(fā)展,造型向仿生型發(fā)展``````
在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生用語言將自己的創(chuàng)意構(gòu)思表達(dá)出來,是學(xué)生步入想象的天堂。
*創(chuàng)造與設(shè)計(jì):
教師向?qū)W生展示一件成功的設(shè)計(jì)作品,介紹設(shè)計(jì)和繪畫的經(jīng)驗(yàn)與方法,學(xué)生將自己的種種想法進(jìn)行整合,在腦海中形成相對完整的設(shè)計(jì)方案,然后再畫出來。通過教師的引導(dǎo),學(xué)生的設(shè)計(jì)意圖基本能夠用畫面表達(dá)出來,滿足了學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)的欲望,體驗(yàn)了成功的愉悅。
*評價(jià)與鼓勵(lì)
在學(xué)生想象設(shè)計(jì)與繪畫過程中,教師不失實(shí)機(jī)對他們的行為、語言等方面的創(chuàng)造性加以鼓勵(lì)。作業(yè)完成后,教師組織學(xué)生對作品進(jìn)行自評和互評。
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