下面是范文網(wǎng)小編整理的足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共8篇 少兒足球訓(xùn)練教案編寫，供大家閱讀。

足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共1

　　第四課

　　眼與活棋

　　教學(xué)目標(biāo)：通過入門學(xué)習(xí)掌握基本圍棋對(duì)局知識(shí)，為實(shí)戰(zhàn)對(duì)局創(chuàng)造條件。

　　教學(xué)要求：基本掌握眼與活棋的重要性，并爭(zhēng)取運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：判斷死活。 教學(xué)難點(diǎn)：真假眼的判斷。 練一練：黑先

　　準(zhǔn)備知識(shí)：由一方圍住的交叉點(diǎn)叫眼（準(zhǔn)備圖）。 新授：

　　例題一：黑先，能否殺白？

　　結(jié)論1：含有兩個(gè)眼的棋是活棋。

　　1 練習(xí)：黑先活

　　例題二：判斷例圖中白棋的死活，為什么？

　　真假眼：圍成眼的一方由一個(gè)整體組成叫真眼反之為假眼，眼圖。

　　結(jié)論2：由兩個(gè)以上真眼組成的是活棋，反之為死棋。

　　如常見假判斷A圖B圖中被包圍的黑棋的死活。

　　一、提子練習(xí)：黑先

　　二、打吃練習(xí)：黑先

　　二、黑先應(yīng)下何處？

　?。?/p>

　?。?/p>

　　（

　?。?/p>

　?。?/p>

　　三、判斷以下各題中黑棋的死活

　?。?/p>

　　第五課

　　吃子手法——雙打

　　練一練：黑先殺白

　　新授：

　　例題一：黑先，應(yīng)如何打吃才能吃到白兩子中的一個(gè)？

　　結(jié)論：同時(shí)對(duì)兩個(gè)整體進(jìn)行打吃叫雙打。 鞏固練習(xí)：黑先

　　思考題：黑先，應(yīng)如何救出黑子？

　　練習(xí)題：黑先

　　6 第六課

　　吃子手法——悶打

　　練一練：黑先請(qǐng)救出被包圍的黑子。

　　新授：

　　基本圖一：白先，如何吃掉黑△子？基本圖二：白先，如何吃掉黑△子？

　　結(jié)論：將對(duì)方包圍打吃叫悶打，悶打是圍棋中最干凈利落的吃子手段。形成小門的叫“小門悶打”形成小飛的叫“小飛悶打”。

　　鞏固練習(xí)：

　　第七課

　　吃子手法——枷

　　教學(xué)目標(biāo)：通過入門學(xué)習(xí)掌握基本圍棋對(duì)局知識(shí)，為實(shí)戰(zhàn)對(duì)局創(chuàng)造條件。

　　教學(xué)要求：基本掌握吃子——枷的方法，并運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：枷的判斷與包圍。 教學(xué)難點(diǎn)：如何枷的判斷。 練一練：黑先

　　新授：

　　例題：黑先，應(yīng)如何吃住白▲子？

　　結(jié)論：將對(duì)方封住，使其不能逃逸的一手棋叫“枷”。

　　常見的幾種枷：飛枷、二路枷、松枷、滾打包收（見上圖）

　　鞏固練習(xí)：黑先

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足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共2

　　第一課

　　上學(xué)和放學(xué)

　　教學(xué)目的：

　　1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

　　2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。 教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

　　二、教授新課

　　1、要遵守交通規(guī)則

　?。?）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

　?。?）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

　?。?）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

　　2、坐車時(shí)不要搶座位

　　（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？

　?。?）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。 （3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

　　3、不要在街上打鬧或者游玩

　?。?）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？ （2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

　　（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　　4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

　?。?）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

　　三、師生共同總結(jié)

　　為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

　　第二課

　　認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

　　2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。 教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

　　二、教授新課

　　1、交通信號(hào)燈

　　（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？ （2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？

　　（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

　?。?）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

　?。?）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

　　2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

　　（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。 （3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

　　（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

　　三、擴(kuò)展練習(xí)

　　1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

　　2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

　　第三課

　　認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

　　2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。 教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），們知道它代表什么意思嗎？

　　2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

　　二、教授新課

　　1、禁止標(biāo)志

　　這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

　?。?）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？ （2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？ （3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？ （4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？ （5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

　　2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

　　（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

　?。?）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

　　3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

　　你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

　　第四課

　　社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

　　2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/strong> 教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

　　2、你們喜歡他嗎？為什么？

　　二、教授新課

　　1、在社區(qū)做安全的游戲

　?。?）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

　?。?）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

　　（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

　　2、在家里玩也要注意安全

　?。?）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？ （2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

　?。?）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？ （4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？

　　三、擴(kuò)展訓(xùn)練

　　1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

　　2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲？

　　第五課

　　用電安全

　　教學(xué)目的

　　、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入

　　1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？

　　二、教授新課

　　1、安全用電標(biāo)志

　?。?）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

　?。?）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

　　（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？ （4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

　　2、預(yù)防觸電

　?。?）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？ （2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　?。?）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

　?。?）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

　　三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

　　2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

　　第六課、上學(xué)路上保安全

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。

　　2、能力目標(biāo)

　　能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　3、知識(shí)目標(biāo)

　　了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

　　2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）說一說

　　1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

　　2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

　　3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

　　小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。 （評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程。）

　　（二）畫一畫

　　1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

　　2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

　　3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

　　4、誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

　　5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

　?。ㄔu(píng)析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

　　（三）評(píng)一評(píng)

　　1、在四人小組中交流畫的路線圖。

　　2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

　?。ㄔu(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）

　　（四）議一議

　　1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

　　2、課件演示：《我能說“不”》

　　3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

　　5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

　?。?）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。 （2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

　　（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。 板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

　　第七課 安全上學(xué)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

　　2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

　　（二）行為目標(biāo)：

　　培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

　　2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

　　教師：

　　1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

　　2、交通標(biāo)志圖。

　　3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）、故事導(dǎo)入新課。

　　1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

　　2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

　　3、看課件，聽故事（故事梗概：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

　　4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

　　5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí) 《上學(xué)路上》。

　　5、板書課題，齊讀課題。

　　（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

　　1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

　　2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

　　3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

　　（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

　　1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）

　　繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？ ）同桌互相說說。

　?。?）指名上講臺(tái)說給大家聽。

　　2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？ （1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

　?。?）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

　?。?）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）

　　3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

　　（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

　　1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

　　2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

　　（五）、總結(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。 交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共3

　　小學(xué)足球社團(tuán)訓(xùn)練教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)

　　2、通過練習(xí)掌握足球球性的練習(xí)方法，理解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)

　　3、學(xué)生積極參與其中，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)柔韌等身體素質(zhì)

　　4、培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和足球意識(shí)

　　四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：熟悉球性練習(xí)

　　難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球的正確部位 教學(xué)方法：

　　1．教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2．教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3．教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

　　4．采用多種形式的練習(xí)方法，豐富教學(xué)環(huán)境。 5．運(yùn)用日常所熟悉的語言，活躍課堂氣氛。 足球熱身操：

　　1、上肢和踝、膝關(guān)節(jié)操 方法：兩腿稍開立，雙手持球在體前拍球，同時(shí)屈腿彈跳和球反彈的節(jié)奏一致

　　2、踢腿 方法：雙手持球、原地做慢速高抬腿的同時(shí)將球從抬起的腿下繞過

　　3、頭頸、腰背運(yùn)動(dòng) 方法：雙手持球、體前擊地成反彈球、當(dāng)球彈起后快速體前屈帶動(dòng)頭頸部從球下方繞過 足球球性練習(xí)

　　一、跨下左、右腳傳球

　　動(dòng)作：上體直立，兩腳左右開立，大于肩寬，足球放在兩腳之間，靠在右腳內(nèi)側(cè)處。動(dòng)作開始后，用右腳內(nèi)側(cè)把球傳至左腳內(nèi)側(cè)，傳完球后右腳立刻落地支撐，這時(shí)左腳內(nèi)側(cè)傳球回右腳，傳完球后立刻落地支撐。這樣，兩腳交替在跨下進(jìn)行傳球練習(xí)。 要求：

　　1、初次練習(xí)時(shí)眼睛可觀察跨下的傳球練習(xí)，但動(dòng)作熟練后眼睛要目視前方。

　　2、腳下的傳球動(dòng)作要逐漸加快速度。兩腳動(dòng)作和身體重心要配合協(xié)調(diào)。

　　二、左、右腳交替踩球

　　動(dòng)作：身體直立，兩腳前后開立，左腳支撐身體，右腳前腳掌踩球的上部。動(dòng)作開始后，兩腳做一個(gè)交換跳動(dòng)作，使左腳踩在球的上部，右腳支撐，這樣兩腳連續(xù)做交換跳練習(xí)。 要求：

　　1、踩在球上的腳不要用力踩球，只是輕輕的踩球。

　　2、動(dòng)作熟練后眼睛要目視前方，兩腳的交換跳動(dòng)作要快。

　　三、左、右腳交替向后拉球

　　動(dòng)作：上體直立，兩腳前后開立，左腳支撐身體，右腳踩在球的上部。動(dòng)作開始后，右腳踩球向后拉球使球向后滾動(dòng)，拉完球后落地支撐身體，這時(shí)，右腳踩球的上部向后拉球，拉一下后馬上落地支撐身體。這樣，兩腳交替向后踩球拉球和落地支撐練習(xí)。 要求：

　　1、每次踩球力量不要過大，拉球的距離不宜太長(zhǎng)。

　　2、身體重心要控制好。

　　四、側(cè)身用腳底滑球向前滾動(dòng)

　　動(dòng)作：側(cè)對(duì)前進(jìn)行方向，左腳支撐身體，右腳踩球的上部。動(dòng)作開始后，右腳踩球的上部，用腳底滑動(dòng)球向左側(cè)滾動(dòng)，當(dāng)右腳滑球落地后，左腳馬上向左側(cè)跨一步支撐身體后，右腳再做踩球向前滾動(dòng)，兩會(huì)按各自的動(dòng)作交替練習(xí)。 要求：

　　1、腳底滑球向前滾動(dòng)方向要直。

　　2、兩腳的動(dòng)作配合要協(xié)調(diào)。

　　五、手拋腳接球練習(xí)

　　動(dòng)作：身體直立，雙手持球于胸前，雙手把球在身體前方拋起，當(dāng)球達(dá)到一定高度下落時(shí)，首先要判斷好球的落點(diǎn)、速度、力量，迅速抬右腳在空中接球(腳離地為30厘米左右)，當(dāng)球與腳要接確時(shí)迅速下壓，使球停在右腳下。 要求：

　　1、拋球要穩(wěn)，腳接球時(shí)注意做好準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　2、通過積極的練習(xí)要使左右腳都能接球。

　　六、雙腳夾球練習(xí)

　　1、雙腳夾球移動(dòng)練習(xí)

　　動(dòng)作：身體直立，足球放在兩腳中間，并用兩只腳夾緊，在球不掉的情況下，兩腳夾球向前移動(dòng)練習(xí)。

　　2、雙腳夾球跳練習(xí)

　　動(dòng)作：身體直立，足球放在兩腳中間，練習(xí)開始后，兩腳迅速夾球，夾好球后跳起，落地后兩腳松開，兩腳再夾緊球，向上跳起。這樣，連續(xù)練習(xí)。 要求： 兩腳夾球時(shí)一定要緊，不能掉下來。

　　七、“踩單車“練習(xí)

　　1、原地“踩單車”

　　動(dòng)作：身體稍前傾，球在身體前方，動(dòng)作開始后，球原地不動(dòng)，左腳支持身體，右腳抬起，右腳從球的左側(cè)繞過回到原來位置(腳不碰球)，左腳抬起，左腳從球的右側(cè)繞過回到原來位置(腳不碰球)，兩腳連續(xù)交替練習(xí)。

　　2、移動(dòng)中“踩單車”

　　動(dòng)作：動(dòng)作基本同原地踩單車相同，就是球是在向前滾動(dòng)中，雙腳進(jìn)行移動(dòng)中踩單車練習(xí)。 要求： 踩單車的假動(dòng)作要逼真，身體要協(xié)調(diào)。 腳內(nèi)側(cè)踢球(又稱腳弓踢球)：

　　動(dòng)作要領(lǐng)：踢球時(shí)，支撐腳踏在球的側(cè)后方15厘米左右處，膝蓋稍彎曲，踢球腳稍向后提起，膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖稍驍起，前擺時(shí)小腿加速，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行，腳腕要用力，用腳內(nèi)側(cè)(躁骨下面、跟骨前面)觸球的后中部，將球向正前方踢出。向左傳球時(shí)，傳球腳腳內(nèi)側(cè)對(duì)正出球方向，由右向左側(cè)擺，用推送或敲擊動(dòng)作將球傳出。向右傳球時(shí)，以支撐腳前腳掌為軸，身體向右扭轉(zhuǎn)，使傳球腳內(nèi)側(cè)對(duì)正出球方向推送球?？罩星蛑苯觽鬟f時(shí)，大腿在踢球前先抬起，小腿拖在后面，腳內(nèi)惻對(duì)正出球方向，利用小腿擺動(dòng)平敲球的中部，如要踢出低球或高球，可觸球的中上部或中下部。

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　　第八課

　　吃子手法——征子（2教時(shí)）

　　練一練：黑先

　　新授：

　　例題：黑先，如何吃掉白▲子？

　　結(jié)論：不斷改變打吃的方向并最終將對(duì)方圍吃的手法叫“征子”。 征子三要素：打吃方向、氣、接應(yīng)子

　　打吃方向練習(xí)：黑先，應(yīng)如何進(jìn)行打吃？（不斷改變打吃的方向）

　　氣：黑先，是否是征子(練習(xí)3)？接應(yīng)子：白先，能否逃出白

　　子？（練習(xí)4）

　　小結(jié)：可以通過六線法則判斷接應(yīng)子是否成立。 鞏固練習(xí)：黑先如何征吃白▲子？

　　2 第九課

　　吃子手法——撲與接不歸、倒撲

　　練一練：黑先，應(yīng)如何救出黑△子?

　　新授：

　　例題一：黑先，能救出黑△子嗎？

　　結(jié)論：通過送吃造成對(duì)方氣緊的手法叫撲，打吃造成對(duì)方接不回去叫“接不歸”。

　　撲與接不歸的鞏固練習(xí)

　　。

　　例題二：白先，能吃掉黑△子嗎？結(jié)論：在對(duì)方虎口里下子，如果對(duì)方提子，可以立即反提的吃子技巧稱“倒撲”思考題：黑先，能利用倒撲吃子嗎？綜合練習(xí)二（2教時(shí)）

　　一、黑先殺白：

　　二、判斷以下各題的征子是否成立？

　　三、黑先，應(yīng)如何吃子？

　　四、思考題：黑先活

　　第十課

　　死活基礎(chǔ)——直

　　三、曲三及運(yùn)用

　　準(zhǔn)備題一：黑先，能否殺白子？

　　結(jié)論：兩個(gè)交叉點(diǎn)連在一起的大眼是一個(gè)眼 基本圖一：判斷白棋的死活情況

　　結(jié)論：直三的死活為后手活，其中心為攻防的核心。 思考題：判斷白棋的死活結(jié)果（曲三） 實(shí)戰(zhàn)題：

　　1、準(zhǔn)備題2：如何縮小白棋的眼位？

　　2、綜合運(yùn)用：黑先殺白

　　3、鞏固練習(xí)：黑先殺白

　　第十一課 死活基礎(chǔ)——直

　　四、曲

　　四、方

　　四、聚四及運(yùn)用

　　9 思考題：黑先殺白

　　練一練：黑先活

　　基本圖一：黑先，能否殺白？

　　結(jié)論：直四是活棋

　　思考題1：研究曲四的死活情況 鞏固練習(xí)：黑先活（圖1圖2）

　　例題二：請(qǐng)判斷以下兩題的死活情況。

　　結(jié)論：方四是死棋，丁四是后手活。 鞏固練習(xí)：黑先活

足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共5

　　小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案免費(fèi)下載板書設(shè)

　　計(jì)

　　課題：第幾

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過情景體驗(yàn)和參與，感知自然數(shù)序數(shù)的含義，知道自然數(shù)除了可以表示物體的多少，還可以用來表示事物的次序，

　　2、能夠正確用幾個(gè)和第幾個(gè)表達(dá)意思，體會(huì)基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。

　　3、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手操作的能力。

　　4、感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　二、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　正確用幾個(gè)和第幾個(gè)表達(dá)意思，體會(huì)基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。

　　四、教學(xué)活動(dòng)

　　（一）笑話引入新課，激發(fā)興趣

　　古時(shí)候有一個(gè)人特別能吃，一天他到一家燒餅店吃燒餅，他吃了一個(gè)不飽，又吃了一個(gè)，還不飽，直到他吃完第四個(gè)才覺得飽了。這是他拍拍肚皮，嘆了口氣說：哎，要是知道吃第4個(gè)能飽，先吃第四個(gè)該多好！

　　這個(gè)人說得對(duì)不對(duì)？為什么？

　　（二）學(xué)習(xí)新課

　　第 1 頁(yè)

　　1、呈現(xiàn)課本主題圖，組織學(xué)生認(rèn)真觀察畫面之后，以小組為單位，每個(gè)人都說說圖中有哪些人？一共有幾個(gè)？

　　如果以穿藍(lán)裙子的阿姨排第一，再說說誰排第二，小聰后面的解放軍叔叔排第幾？最后一位叔叔排第幾？

　　2、小組代表匯報(bào)

　　3、思想教育：看到聰聰一個(gè)人排隊(duì)買票的情景，同學(xué)們除了知道一共有5個(gè)人在排隊(duì)買票，以及每個(gè)人的位置，你們還看到了什么？想到了什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生明白，自己已經(jīng)是小學(xué)生了，自己能做的事自己做，在外面要養(yǎng)成遵守公共秩序、文明守紀(jì)的好習(xí)慣。

　　4、動(dòng)畫展示：穿藍(lán)裙子的阿姨走后，后面的人依次上前。

　　（1）教師：這時(shí)有幾個(gè)人？誰排第一？小聰排第幾？他后面對(duì)2位叔叔排第幾？

　　讓學(xué)生再次在具體的環(huán)境中區(qū)分“幾”與“第幾”，同樣先在小組中交流，再全班交流。

　　（2）教師操作課件，出示正確答案，強(qiáng)調(diào)觀察的順序和方向。

　　（三） 鞏固練習(xí)

　　第 2 頁(yè)

足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共6

　　幼兒語言教育教案

　　幼兒語言教育教案《小雨點(diǎn)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

　　2、理解動(dòng)詞：張、搖、拔。

　　3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。

　　2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅。

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。（雨）

　　2、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》（放錄音）。

　　提問：

　　兒歌的名稱叫什么？

　　噢，小雨點(diǎn)落下來了，我們會(huì)聽到什么呀？

　　它們都落到哪里了？

　　3、出示可操作性圖片，請(qǐng)幼兒再次欣賞兒歌。 提問： 花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動(dòng)詞：張） 誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動(dòng)詞：搖） 苗兒在哪里？它在干什么？（理解動(dòng)詞：拔）

　　4、學(xué)習(xí)兒歌。 （1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。 （2）分別以集體、小組形式背誦兒歌。

　　5、仿編兒歌。 教師：小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚池和田野里，它們還會(huì)落在哪里呢？讓我們一起來看看。 （1）揭開公園圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？誰會(huì)怎么樣呢？ （2）揭開森林圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？誰會(huì)怎么樣呢？ 引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。 （3）請(qǐng)想想小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢？誰會(huì)怎么樣呢？ 引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。 a讓幼兒自由說。 b請(qǐng)幼兒個(gè)別說。 （4）引導(dǎo)幼兒將新編的詩(shī)句組成新的詩(shī)歌內(nèi)容。

　　6、教師小結(jié) 評(píng)價(jià)幼兒編詩(shī)歌的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)編。

　　附：

　　小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

　　小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

　　小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上爬。

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足球訓(xùn)練教案模板免費(fèi)下載共8

　　一刻3D足球教案 | 意大利足球青訓(xùn)：速度訓(xùn)練+射門技巧

　　說明

　　 ⊙難度：15-19歲

　　⊙分類：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 | 進(jìn)攻策略選擇 ⊙本堂訓(xùn)練課總計(jì)需要60分鐘

　　⊙可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整每個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練時(shí)間

　　教案中的輔助畫線：

　　01 速度訓(xùn)練

　　本環(huán)節(jié)訓(xùn)練時(shí)間 20分鐘

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　基本設(shè)置

　　1球員

　　普通球員：12-20名 守門員：無

　　2場(chǎng)地

　　長(zhǎng)：40-45米

　　寬：30-35米

　　3器材

　　足球：5-8個(gè)

　　標(biāo)志桶：12-15個(gè)

　　組織形式

　　1步驟

　　1.第一階段（5分鐘）：球員進(jìn)行小步幅運(yùn)控球。

　　2.第二階段（5分鐘）：10*10米沖刺跑。

　　3.第三階段（5分鐘）：10*20米沖刺跑。

　　4.第四階段（5分鐘）：10*30米沖刺跑。

　　2強(qiáng)度

　　球員排隊(duì)等待和拉伸時(shí)進(jìn)行休息，每一階段之間球員拉伸1分鐘。

　　指導(dǎo)內(nèi)容

　　1要點(diǎn)

　　1.球員運(yùn)球時(shí)要多次觸球，保持柔和的觸球感覺，球要時(shí)刻控制在腳下；左右腳都要練習(xí)。

　　2.球員沖刺時(shí)要竭盡全力。

　　2常見錯(cuò)誤

　　沖刺跑時(shí)身體重心太高，沒有達(dá)到?jīng)_刺的效果。

　　02 實(shí)戰(zhàn)：個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、反擊和射門

　　本環(huán)節(jié)訓(xùn)練時(shí)間 20分鐘

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　基本設(shè)置

　　1球員

　　普通球員：14-18名

　　守門員：1名

　　2場(chǎng)地

　　一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)

　　3器材

　　足球：4-6個(gè)

　　標(biāo)志盤：2-4個(gè)

　　球門：1個(gè)

　　假人：6-8個(gè)

　　組織形式

　　1步驟

　　1.球員根據(jù)分為A組（整條后衛(wèi)線和四名中場(chǎng)球員）與B組（前鋒、邊鋒和兩名中場(chǎng)球員）。

　　組（整條后衛(wèi)線與4名中場(chǎng)球員）：4名防守球員站在4個(gè)假人身后，4名身穿不同顏色訓(xùn)練服的中場(chǎng)球員（紅黃綠白）站在中線處。教練員向假人傳球，后衛(wèi)模擬比賽場(chǎng)景全力搶截球，搶斷成功后將球傳給正確顏色的中場(chǎng)球員模擬一次反擊，接球球員顏色由教練員決定并喊出。

　　變換練習(xí)：教練員的傳球可以是地滾球也可以是高空球；教練員可以發(fā)出信號(hào)，中場(chǎng)球員成為進(jìn)攻方，場(chǎng)上球員形成4 對(duì)4。

　　組（前鋒、邊鋒和兩名中場(chǎng)球員）：中場(chǎng)球員將球傳到邊路空當(dāng)，邊鋒接球后擺脫假人運(yùn)球下底傳中，罰球區(qū)內(nèi)的前鋒球員準(zhǔn)備接球射門，罰球區(qū)外的中場(chǎng)球員做好補(bǔ)射的準(zhǔn)備。

　　2強(qiáng)度

　　練習(xí)10分鐘休息1分鐘。

　　指導(dǎo)內(nèi)容

　　1要點(diǎn)

　　1.快速的思考和做出決策。

　　2.防守球員預(yù)判球速，迅速?zèng)Q定防守還是進(jìn)行搶截。

　　3.合理利用手臂，卡住身位搶占合理的防守位置。

　　4.反擊后傳球要迅速，后衛(wèi)線要全部前壓。

　　2常見錯(cuò)誤

　　球員沒有提前觀察隊(duì)友和球的位置，支撐腳選位不準(zhǔn)確，傳球出現(xiàn)失誤。

　　03 進(jìn)攻組合和射門：10對(duì)4

　　本環(huán)節(jié)訓(xùn)練時(shí)間 20分鐘

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　基本設(shè)置 1球員

　　普通球員：16-18名

　　守門員：1名

　　2場(chǎng)地

　　半個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)

　　3器材

　　足球：2-4個(gè)

　　標(biāo)志桶：4-6個(gè)

　　球門：1個(gè)

　　組織形式

　　1步驟

　　1.球隊(duì)發(fā)展442陣型下多種進(jìn)攻組合方式，分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

　　2.第一階段（10分鐘）：4名后衛(wèi)與2名中場(chǎng)球員進(jìn)行防守。

　　3.第二階段（10分鐘）：4名后衛(wèi)與4名中場(chǎng)球員進(jìn)行防守。

　　2強(qiáng)度

　　練習(xí)10分鐘休息1分鐘。

　　指導(dǎo)內(nèi)容

　　1要點(diǎn)

　　1.球員傳跑時(shí)機(jī)必須正確，并且要正確理解周圍隊(duì)友的跑動(dòng)意圖。

　　2.傳接球要快速，保持一腳或兩腳觸球。

　　3.在防守開始前就必須對(duì)球施壓，當(dāng)球有壓力時(shí)，隊(duì)伍必須朝他們自己的球門后退防守。當(dāng)施壓時(shí)，隊(duì)伍可以采取措施讓空間緊湊。

　　4.施壓必須要有快速的補(bǔ)位。補(bǔ)位球員有責(zé)任填補(bǔ)壓力后的空間，以排除盤帶突破的威脅。

　　5.教練隨時(shí)吹停比賽，糾正錯(cuò)誤，傳達(dá)自己的戰(zhàn)術(shù)意圖。 給出合理建議，激勵(lì)球員以自己的方式來選擇解決問題的方法，使球員更多地創(chuàng)造性發(fā)揮。

　　2常見錯(cuò)誤

　　防守球員被突破或者漏人的情況下，沒有及時(shí)回防和補(bǔ)位。

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