下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園大班音樂精選備課教案 大班音樂教案詳案，歡迎參閱。
音樂是一門藝術(shù)，是由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的藝術(shù)下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班音樂精選備課教案，希望能幫助到大家!
幼兒園大班音樂教案一：喜洋洋
活動目標(biāo):
1.感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)和樂曲喜洋洋的情緒。
2.在掌握身體動作的基礎(chǔ)上，嘗試隨著音樂用打擊樂器演奏。
3.演奏《喜洋洋》樂曲，享受集體合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
音樂、ppt、打擊樂器(雙響筒、鼓、鈴鼓)
活動重點(diǎn):
演奏《喜洋洋》樂曲，感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)
活動難點(diǎn):
在掌握身體動作的基礎(chǔ)上，嘗試隨著音樂打擊樂器演奏
活動過程:
一、傾聽音樂，感受音樂情緒。
這是一首很歡快、熱鬧的的樂曲，過年，過節(jié)的時候大家有時會聽到，感覺喜氣洋洋的、很開心，這首曲子的名字就叫喜洋洋。我們再來聽聽這首曲子，大家聽聽這個音樂可以分為幾段?
二、聽辨樂句節(jié)奏，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。
1.出示樂句節(jié)奏圖譜，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。
這個音樂是ABA式的三段體。
2.嘗試用身體的各部位表現(xiàn)音樂的多種節(jié)奏型。
(1)鼓勵幼兒大膽地根據(jù)圖譜打節(jié)奏。
不一樣的節(jié)奏型，打出來的節(jié)奏是不一樣的，能不能用我們的身體來打一下節(jié)奏呢?
(2)配樂演奏(用身體部位打節(jié)奏)。
三、聽音樂嘗試用樂器分聲部演奏。
1.自主選擇樂器：
出示樂器和節(jié)奏型，鼓勵幼兒自主配樂。
2.幼兒嘗試用樂器演奏一遍。
提醒幼兒要注意聽音樂、看節(jié)奏、看圖譜、要和小朋友配合好。
3.根據(jù)幼兒的自主配樂方案，進(jìn)行配樂演出。
4.交換樂器演奏樂曲。
教師指示圖譜，幼兒跟隨音樂地打擊樂器演奏。
四、結(jié)束活動。
幼兒園大班音樂教案二：《小樹葉》
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)對歌詞的理解，學(xué)習(xí)用緩慢、輕柔與歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達(dá)的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
根據(jù)目標(biāo)，我確定了活動的重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受歌曲《小樹葉》第一段和第二段音樂中所表達(dá)的不同情感，激發(fā)幼兒參與歌唱活動的興趣。
難點(diǎn)：在感知和理解音樂形象的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)用不同的歌聲、表情來表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂《小樹葉》、電鋼琴。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前讓幼兒觀察各種樹的姿態(tài)及樹葉飄落的情景。欣賞歌曲《小樹葉》為學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。
活動過程：
(一)欣賞PPT,激發(fā)幼兒興趣
1.出示圖片讓幼兒大膽猜測。
師：小朋友們，今天老師帶你們來到音樂森林，剛剛我遇到了兩顆大樹媽媽，他們怎么了?
二、學(xué)習(xí)第一段音樂
1.感受旋律
師：小樹葉飄像哪里了哪里呢?讓我們一起靜靜的聽一聽，音樂會告訴我們的。(播放音樂)
師：你從音樂中聽到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒感受第一段音樂。
師：如果你離開了媽媽，你心里會難過嗎?
師：小樹葉舍不得離開媽媽所以飄得很慢。我們該用什么樣的速度和聲音來表現(xiàn)歌曲呢?(緩慢、柔和)
3.學(xué)唱第一段音樂
教師范唱，幼兒跟唱。
三、學(xué)習(xí)第二段音樂
1.感受旋律
師：我們來聽聽這段歌曲有什么不一樣?
交流;你們聽到了什么?小樹葉是怎么說的?誰能學(xué)一學(xué)?
師：歌曲中用了一個好聽的詞語——勇敢，你覺得勇敢是什么意思?
師：勇敢就是有勇氣，有膽量的意思。
2.感受音樂第二段
師：小樹葉是勇敢的孩子，我們應(yīng)該用什么樣的速度和聲音表現(xiàn)出小樹葉的勇敢呢?(歡快、跳躍)
3.學(xué)唱第二段音樂
師：我們一起學(xué)一學(xué)小樹葉對媽媽說話吧。
教師范唱，幼兒跟唱。
4.聽音樂，唱出歌曲
師：我們把難過的小樹葉和勇敢的小樹葉都表現(xiàn)出來好不好。
師：等到冬天過去，春天來了，我們的小樹葉都回來了。我們和小樹葉一起跳起來吧。
5.跟著音樂跳起來。
幼兒園大班音樂教案三：水果歌
活動目標(biāo)：
1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》，練習(xí)唱準(zhǔn)音樂旋律
2、遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的水果名稱替換歌詞
3、在歌唱過程中感受單個字重復(fù)演唱的快樂
活動準(zhǔn)備：各種常見水果的圖片，節(jié)奏圖譜一張
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
1、你看見過哪些水果?(根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片)
2、在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果?為什么?
二、感受新歌的旋律
1、今天，這么多的水果要來唱演唱會，請你聽一聽，老師唱了些什么?誰第一個出來唱歌?
?、俳處熝莩谝粋€水果：我唱的是誰?請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句)
②教師演唱第二種水果：運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣
?、鄣谌N與第四種水果一起唱：
?、芙處熜〗Y(jié)：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。
三、學(xué)習(xí)新歌
1、教師輕輕地完整唱一遍
2、幼兒演唱
3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確的演唱。
4、演唱、分男女進(jìn)行演唱
四、創(chuàng)編歌曲
1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌?它會怎樣唱?
2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片：后面單個字會唱什么?
3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。
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