下面是范文網(wǎng)小編整理的北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《摘蘋果》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)摘蘋果，供大家賞析。

　　第六單元 加與減（三）

　　第2課時(shí) 摘蘋果 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第71～72頁(yè)內(nèi)容。

　　【教學(xué)目標(biāo)】 1、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2、發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法并能正確進(jìn)行計(jì)算；

　　怎樣合理地估算及算法的多樣化。

　　【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：生活中處處有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，今天我們又遇到了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

　　新學(xué)期開始了，同學(xué)們都盼望著早點(diǎn)兒拿到新書，淘氣負(fù)責(zé)發(fā)書，可他遇到了難題，同學(xué)們，咱們幫幫他吧。

　　二、學(xué)習(xí)新知 1、出示主題圖 一年級(jí)一班有女生19人，男生18人。每人一本，40本書夠嗎？ (1) 討論：“每人一本，40本書夠嗎？”這句話是什么意思？用什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？ (2)估算一下大概有多少人？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估算的？ (3)學(xué)生獨(dú)立思考算法，試算 19 + 18 = □ (4)人一組交流算法，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)算法。

　　(5)全班同學(xué)交流算法。

　　算法一：

　　10－10 = 20 9＋8 = 17 20＋17 = 37 算法二：

　　19＋10 = 29 29＋8 = 37 算法三：

　　20＋18 = 38 38－1 = 37 算法四：列豎式 19 + 18 37 三、練習(xí)“試一試” 25＋18 27＋24 46＋35 51＋29 25 27 46 51 ＋18 ＋ 24 ＋ 35 ＋ 29 （先讓學(xué)生試著列豎式計(jì)算，自己講解計(jì)算方法，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)“滿十進(jìn)一”的計(jì)算法則。）

　　四、綜合練習(xí) 1、算一算，想一想。

　　26＋7= 3＋39= 18＋27= 26＋27= 23＋29= 18＋47= 2、用豎式計(jì)算 44＋18 52＋29 7＋56 21＋79 27＋24 35＋15 69－11 38＋19 3、我們?nèi)ゴ河? 每輛車最多能坐60人， 哪兩個(gè)班坐一輛車最合適？ 【鞏固練習(xí)】 1.完成教材第72頁(yè)“練一練”第1題。

　　先讓學(xué)生讀題，認(rèn)識(shí)到珠子應(yīng)大于70顆，再讓學(xué)生估一估，并說(shuō)一說(shuō)估算的方法，然后列式計(jì)算。

　　2.完成教材第72頁(yè)“練一練”第2題。

　　教師找4名學(xué)生板演，然后集體訂正。

　　【課堂小結(jié)】 今天有什么收獲？結(jié)合算式，說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計(jì)算方法。

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