下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用大班教案范文5篇 大班美術(shù)活動(dòng)教案，以供借鑒。
實(shí)用大班教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。
2.嘗試快速穿過靜止與滾動(dòng)的大圈，提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂、大圈若干。
2.場(chǎng)地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點(diǎn)子貼在場(chǎng)地中間。
3.計(jì)分牌兩塊。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒兩人一組找一個(gè)圈做熱身操。
二、基本活動(dòng)。
1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。
（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。
?。?）幼兒玩圈，教師個(gè)別指導(dǎo)。
?。?）分享交流：請(qǐng)幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的'玩圈方法。
2.幼兒穿過豎著的圈。
（1）請(qǐng)一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。
小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來(lái)，從圈的中間快速鉆過去。
?。?）幼兒兩兩合作穿過一個(gè)豎著的圈。
?。?）幼兒合作連續(xù)穿過多個(gè)圈。
?、俳淮螅耗泻⒆幽萌?，女孩子鉆圈?？凑l(shuí)鉆得又快又穩(wěn)。
?、谂Ⅳ~貫式練習(xí)鉆圈。
③請(qǐng)鉆得好的幼兒示范，老師講解要領(lǐng)：提前準(zhǔn)備，蜷緊身體，快速通過。
?、苣泻Ⅳ~貫式練習(xí)鉆圈。
?。?）游戲：男孩女孩鉆圈比賽（一）。
?、俳淮螅好筷?duì)4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個(gè)孩子從起點(diǎn)線出發(fā)，快速鉆過前面的圈，先完成者獲勝。
②男孩女孩鉆圈比賽。
3.幼兒穿過滾動(dòng)的圈。
?。?）每組選一名代表，嘗試練習(xí)鉆過滾動(dòng)的大圈。
（2）幼兒練習(xí)鉆圈。
?。?）游戲：男生女生鉆圈比賽（二）。
?、俳淮螅恒@圈的孩子從滾動(dòng)的圈里鉆過去，每人只有一次機(jī)會(huì)，鉆過去一個(gè)得一顆星，最后得星多的為勝。
②幼兒比賽。
三、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒兩兩合作滾圈離場(chǎng)。
實(shí)用大班教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道水的多種用途。
2、嘗試用多種工具、多種方法玩水的游戲。
3、讓孩子知道水與人、動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系。樹立節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用水的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具；錄音機(jī)、錄音帶。投影儀、幻燈片。
2、學(xué)具：小盆手絹水壺盆花水杯裝有水的桶和盆實(shí)物黃瓜、蘋果小椅子大、小水桶等
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是讓幼兒知道水的多種用途；
2、難點(diǎn)是知道水與人、動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
放《吹泡泡》錄音帶，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室入座?？创蹬菖莼脽羝?，談話引入。
圖中的小朋友在干什么？（吹泡泡）你們知道泡泡是怎么來(lái)的嗎？對(duì)，吹泡泡要用到水。
二、基本部分：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在玩中感知水的用途。
還有什么地方用到水呢？看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多玩的東西，看看你能用水干什么？
幼兒自由選擇工具，邊玩邊探索水的用途。教師巡回與孩子交流，適時(shí)指導(dǎo)
你用水干了什么？你用它做什么了？（對(duì)每組幼兒都進(jìn)行提問）
2、根據(jù)幼兒的回答教師進(jìn)行總結(jié)
小朋友們真聰明，找出了這么多水的用處。請(qǐng)小朋友回到自己的小椅子上，來(lái)聽一個(gè)童話故事《水的`用途》。根據(jù)故事內(nèi)容，適時(shí)放映相關(guān)的幻燈片。
水的用處可真多呀，可以用來(lái)洗菜、洗水果，可以用來(lái)澆花草樹木，可以用來(lái)洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。
水還有沒有其他用處呢？放滅火幻燈片，教育幼兒不能玩火。
3、讓幼兒知道水的重要性，教育幼兒節(jié)約用水
水在我們生活中非常重要，離開水，人們不能生存，動(dòng)植物也不能生長(zhǎng)。那我們應(yīng)該怎么做呢？（節(jié)約用水）你是怎樣做的？（幼兒討論）
教師小結(jié)（同時(shí)放幻燈片）：看見水龍頭沒擰緊，應(yīng)該趕緊關(guān)好；用完水要關(guān)好水龍頭；為了節(jié)約用水，我們可以用淘米洗菜的水沖馬桶。
總之，小朋友們應(yīng)該從我做起，節(jié)約每一滴水！
三、結(jié)束部分：
小朋友太厲害了，不僅知道了水的用途，還懂得了珍惜水資源。你們知道嗎，災(zāi)區(qū)干旱，需要水源，請(qǐng)小朋友幫助送水。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師到外面去做送水游戲吧！
實(shí)用大班教案范文3
活動(dòng)目的：
1、表達(dá)自己對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌。
2、想象表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了的各種情景，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已欣賞過詩(shī)歌《風(fēng)》。
2、在生活中觀察有風(fēng)的各種情景并用圖畫的形式記錄下來(lái)。
3、風(fēng)的音樂，絲巾。
活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌
活動(dòng)難點(diǎn)：想象表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了的各種情景
活動(dòng)過程：
一、主題導(dǎo)入激發(fā)興趣
1、天氣越來(lái)越熱了，有一個(gè)好朋友一直在我們身邊，給大家?guī)?lái)涼快，它是誰(shuí)？
2、我們看不見風(fēng)的影子，也摸不到風(fēng)的樣子，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)來(lái)過的秘密了嗎？
二、交流討論經(jīng)驗(yàn)分享
1、展示交流幼兒觀察風(fēng)的圖畫記錄。
▲說說自己從哪些地方發(fā)現(xiàn)了風(fēng)來(lái)過了的`秘密。
2、小結(jié)：風(fēng)雖然看不見，摸不著，但是我們可以從許多東西的變化上發(fā)現(xiàn)風(fēng)的存在。
三、仿編詩(shī)歌想象表達(dá)
1、集體表演詩(shī)歌朗誦《風(fēng)》。
2、師：你能不能把你的發(fā)現(xiàn)也編成好聽的詩(shī)歌呢？
▲結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。
3、幼兒朗誦詩(shī)歌。
四、游戲活動(dòng)體驗(yàn)愉快
1、游戲——我和風(fēng)兒做游戲，體驗(yàn)愉快。
▲教師手持絲巾扮演“風(fēng)”，幼兒扮演各種物體隨“風(fēng)”動(dòng)作。
▲幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的角色和動(dòng)作含義。
2、延伸：風(fēng)有的時(shí)候也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，我們是怎樣克服它的呢？請(qǐng)大家再去想一想。
實(shí)用大班教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲所表達(dá)的故事情節(jié)，學(xué)唱歌曲《一只小鹿》.
2.能大膽地運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解.
3.掌握節(jié)奏：xxxx|x—|，讓幼兒感受和唱準(zhǔn)歌曲中的八度音.
4.幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣.
5.有感情地學(xué)唱歌曲.
6.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.手偶小羊一只、音樂掛圖《一只小鹿》、音樂CD《一小鹿》.鋼琴伴奏《親愛的回聲》.
2.樂器：碰鈴、響木幼兒人手一份.
3.xxxx|x—|，七個(gè)“固定音節(jié)”卡若干.
活動(dòng)過程：
一.預(yù)備起勢(shì).
播放音樂《小松鼠的秋天學(xué)?！罚變号抨?duì)入場(chǎng).師：今天是個(gè)好天氣，松鼠媽媽帶著小松鼠們高高興興地出門了，準(zhǔn)備找些好的松果儲(chǔ)藏起來(lái).出發(fā)咯！
過小山坡—————過小河—————走了很遠(yuǎn)的路終于來(lái)到了幾座大山里，這里有一片茂密的森林.請(qǐng)幼兒找個(gè)舒適的位置坐下來(lái).
師：吃飽了，來(lái)和大山一起唱一首好聽的歌吧.（《親愛的回聲》）
二.賞析感受.
.1.理解歌詞內(nèi)容
1）.出示手偶小羊，師：什么聲音？是誰(shuí)在喊救命呢？我們來(lái)聽聽.
2）.播放第一遍音樂.
2.通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容.
1）.師：聽到了什么？小羊發(fā)生了什么事情為什么要喊救命？
2）.播放第二遍音樂.逐一出示圖片.引導(dǎo)孩子以看圖片念兒歌的方式學(xué)習(xí)歌詞.
三.學(xué)唱歌曲.
1.看圖片跟著鋼琴學(xué)唱歌曲.注意聽準(zhǔn)前奏.
2.出示節(jié)奏卡xxxx|x—|、請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型.
再出示樂器碰鈴和響木.
師：樂器寶寶也想和我們一起唱歌為小鹿和小羊加油打氣呢，我們歡迎它們.
每種樂器都有自己的'特點(diǎn)，請(qǐng)幼兒討論怎樣演奏比較好.（幼兒在老師指揮下用樂器演奏）
3.分句教唱，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲.
4.請(qǐng)幼兒尋找歌曲中的八度音.
1）師提示：八度音就是相同音名的不同音高的音.比如1，它的八度音是i，那么反過來(lái)，i的八度音就是1.
聽鋼琴?gòu)椬嘁槐榘硕纫?
2）.請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一遍《一只小鹿》.找到歌曲中的八度音并唱出來(lái).
5.音樂游戲《一只小鹿》，請(qǐng)幼兒戴上“固定音節(jié)”卡找到自己的八度音朋友一起面對(duì)面邊做動(dòng)作唱歌，在唱到“可憐小羊快進(jìn)來(lái)，有我保護(hù)你”時(shí)，一個(gè)幼兒蹲下扮演小羊，另一幼兒站著做保護(hù)的動(dòng)作.第二遍音樂互換角色表演.唱出歌曲活潑歡快的情緒特點(diǎn).
四.延伸變式.
1.小結(jié)：請(qǐng)幼兒討論最后小羊是否得救.
師：有那么多人的幫助.小羊一定得救的.就像我們班的小朋友，只要我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，就能戰(zhàn)勝一切困難.
2.播放音樂做動(dòng)作走出活動(dòng)室.
師：天快黑了，小松鼠們也非常高興地拿著松果要回家了.
實(shí)用大班教案范文5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過演奏活動(dòng)，表達(dá)樂曲歡快活潑的情緒，體驗(yàn)同伴之間合作的樂趣。
2、通過引導(dǎo)幼兒嘗試看圖演奏，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
3、初步掌握正確的.演奏方法，提高幼兒的音樂感受力及表現(xiàn)力。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看圖譜演奏，掌握正確的演奏方法，難點(diǎn)是能看指揮準(zhǔn)確的進(jìn)行輪奏、合奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：圖譜一張錄音機(jī)磁帶手絹
學(xué)具：鈴鼓、碰鈴、響板
活動(dòng)過程：
一、通過提問引出課題
樂曲的名字？幾拍子？幾段？
二、引導(dǎo)幼兒聽音樂用拍打身體的方式伴奏
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)演奏方法。
“今天老師相請(qǐng)小朋友們一起用身體作樂器給《喜洋洋》伴奏，請(qǐng)大家想一想，我們可以用哪些方法來(lái)演奏呢？”
2、鼓勵(lì)幼兒雖音樂進(jìn)行伴奏
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖譜演奏
通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜的節(jié)奏型及演奏方法，看圖譜進(jìn)行演奏。
三、學(xué)習(xí)用打擊樂器給音樂伴奏
1、給圖譜配器。
出示三種樂器，引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂器的演奏方法為圖譜配器。
2、演奏樂器看圖譜分段練習(xí)。
3、看圖譜隨音樂練習(xí)，教師以錄音的方式請(qǐng)幼兒自己評(píng)價(jià)，提出更高的要求
4、幼兒看指揮進(jìn)行演奏。
四、師生隨音樂共同表演。
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