下面是范文網(wǎng)小編整理的人教版二年級(jí)語文上冊歡慶教案3篇 二年級(jí)上冊語文教案奧數(shù)網(wǎng)，供大家賞析。

人教版二年級(jí)語文上冊歡慶教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，感悟歡慶氣氛。

　　3、加深對祖國的熱愛之情。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解國慶的重大意義。

　　2、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入、復(fù)習(xí)。

　　1、師語：我們的祖國媽媽馬上就要度過她的53歲生日了，讓我們一起來歡慶吧(板書課題)，祝媽媽生日快樂!

　　2、學(xué)生交流收集到的和國慶節(jié)有關(guān)的資料及圖片等。

　　3、游戲鞏固生字。

　　二、美讀、感悟課文。

　　1、誰愿意來讀讀詩歌，作為送給媽媽的第一份禮物?

　　2、每個(gè)小朋友都愛自己的祖國，請你也讀一讀吧，把你的愛表現(xiàn)出來。

　　3、人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快快告訴你的同桌，通過朗讀你知道了什么呢?

　　4、那么會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友也一定有自己的問題要問，對嗎?

　　5、讓我們帶著自己的問題去發(fā)現(xiàn)和探究吧。

　　6、這首詩歌寫了哪些景物呢?請聽老師來讀課文，劃出有關(guān)的詞語。(教師根據(jù)學(xué)生回答板書：田野、楓林、藍(lán)天、大海)

(1)(貼圖畫)師語：金黃的果實(shí)，火紅的楓林，潔白的鴿子，陣陣的海濤，你們說美不美呢?那么怎樣才能讀出這種美呢?試著讀給你的同桌聽，好嗎?

(2)指名讀。

(3)完成練習(xí)。

()的果實(shí)()的旗幟

()的鴿子()的樂曲

(4)齊讀第一句。

　　7、還有誰也在慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日?

(1)根據(jù)學(xué)生回答，板書：孩子

(2)你想怎樣讀第二句話呢?

(3)師范讀句子，生跟讀。

(4)認(rèn)為老師讀的好的，模仿老師的語氣再讀;認(rèn)為自己也讀的好的，教一教你的同桌。

　　8、在小組里讀讀你喜歡的詩句，并說一說你為什么喜歡它。

　　三、指導(dǎo)背誦。

　　1、看著板書說一說課文都寫了什么?

　　2、請你試著背一背。

　　3、你愿意把這首詩背給同伴聽嗎?(組內(nèi)背誦，評背誦者。)

　　4、齊背。

　　四、發(fā)散思維，想象做畫。

　　1、你還愿意讓誰加入這歡慶的行列呢?能仿照課文中的句子說一說嗎?

　　2、祖國媽媽的孩子會(huì)用什么方式進(jìn)行歡慶活動(dòng)呢?

　　3、(1)請小朋友們閉上眼睛認(rèn)真聽、用心想。金秋十月，從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂的海洋。果實(shí)累累，紅楓似火、白鴿翻飛，海濤陣陣再加上我們自己的想象，該是一幅多么美麗、歡樂、祥和的圖畫呀。

(2)好了，睜開眼睛，說一說剛才你閉著眼睛感受到了什么。

(3)那快快用你手中的彩筆把它畫下來吧。

　　4、生繪畫，組內(nèi)交流。

　　5、展示作品。

　　五、總結(jié)、升華。

　　1949年10月1日，毛澤在城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國成立了!萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起，勤勞的中國人民用自己的雙手把我們的祖國建設(shè)得越來越強(qiáng)大。如今，全世界都看到了中國發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國人，感到無比的光榮和自豪!那么，讓我們?nèi)w起立，在雄壯的國歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您祖國媽媽!

人教版二年級(jí)語文上冊歡慶教案

人教版二年級(jí)語文上冊歡慶教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)中的7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字。讀準(zhǔn)一個(gè)多音字。(“樂”)會(huì)寫“潔白、歡樂、祖國、旗幟、樂曲、歡慶”等6個(gè)詞語。

　　2、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

　　3、加深對祖國的熱愛之情。

　　課堂設(shè)計(jì)理念

　　1、體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)著。”的理念。

　　2、體現(xiàn)語文教學(xué)中注重學(xué)生的語言積累和感悟。

　　3、體現(xiàn)語文教學(xué)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)的理念。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片、國歌、國旗、國徽等相關(guān)的課件

　　課時(shí)劃分

　　共用兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)：熟讀課文，把握課文內(nèi)容，達(dá)到在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。

　　教學(xué)流程

　　一、導(dǎo)入新課：

　　談話：

(1)小朋友，你知道自己的生日嗎?在你的生日那天，會(huì)發(fā)生什么事呢?

(2)你知道自己媽媽的生日嗎?在這天，你會(huì)做什么事嗎?

(3)有一位孩子，在媽媽生日那天，寫了一首詩，你們想讀讀嗎?(引入課題，板書課題，齊讀課題)

　　二、讀一讀：

　　1、小朋友，你們想讀讀嗎，請打開課本，用你喜歡的方法，讀讀這首詩。讀的時(shí)候，請小朋友用筆畫出詩中的生字和詞語，并把生字多讀幾次。

　　2、小朋友自由讀詩，老師巡回指導(dǎo)，查看朗讀情況。

　　3、檢查朗讀情況。

　　分別抽幾個(gè)小朋友讀讀這首詩。每人讀一句。

　　4、讓小朋友在自由讀詩，注意剛才容易出錯(cuò)的地方。

　　5、抽一位小朋友讀這首詩，其余小朋友認(rèn)真聽，看看是否有錯(cuò)誤的地方。

　　6、讓一位小朋友評價(jià)剛才的朗讀情況。(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的朗讀)。

　　三、讀中捂

　　1、抽一位小朋友讀讀第一行。其于的思考：你從這句詩里知道了什么?能不能用前面學(xué)過的一個(gè)詞語說說?(如。金秋時(shí)節(jié)、瓜果瓢香等，重在引導(dǎo)小朋友說出有關(guān)秋天的詞語)

　　2、依次抽讀這幾行。同樣的方法學(xué)習(xí)、鞏固。

　　3、誰能感悟一下第四行詩的內(nèi)容?在這金秋十月，為什么高興?

　　4、朗讀全文。

　　5、試背課文。

　　四、悟中升

　　這個(gè)母親就是我們的祖國，你知道她的名字嗎?你還知道有關(guān)母親的事嗎?(課件出示相關(guān)的事物)

人教版二年級(jí)語文上冊歡慶教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。熟背課文。

　　了解課文內(nèi)容，體會(huì)喜慶、歡樂的氣氛。

　　使學(xué)生加深對祖國熱愛之情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　了解課文的內(nèi)容，體會(huì)喜慶、歡樂的氣氛。

　　通過想象讀出韻律感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片、圖片。

　　教學(xué)課時(shí)

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，初步感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程

【第一課時(shí)】

　　一、審題。

　　學(xué)生根據(jù)題目提出問題。

　　二、讀中識(shí)字。

　　1、教師范讀課文。

　　2、自由讀課文：畫出生字。

　　3、小組讀課文：互查讀音情況。

　　4、分組讀上下句。

　　5、小組合作學(xué)習(xí)：記憶漢字字形。

　　6、全班匯報(bào)情況。

(1)注意“慶”、“幟”、“奏”、“曲”的讀音。

(2)“讀讀寫寫”：給下面生字組詞。

　　潔：_________、_________

　　慶：_________、_________

　　曲：_________、_________

　　三、指導(dǎo)寫字。

　　1、觀察字形，找一找容易寫錯(cuò)的字。

　　潔祖旗

　　2、教師范寫：億、慶、曲三個(gè)字。

　　四、朗讀課文。

　　1、多種形式讀課文。

　　2、讀喜歡的詩句，說出為什么喜歡?

　　五、學(xué)生質(zhì)疑。

　　六、布置作業(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　讀出喜慶、歡樂的氣氛，加深學(xué)生對祖國的熱愛之情。

　　教學(xué)過程：

【第二課時(shí)】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、復(fù)習(xí)本課字詞：“開火車”游戲，讀出語氣。

　　2、復(fù)習(xí)本課生字：全班讀。

　　3、復(fù)習(xí)句子：指明讀句子，要讀出語氣。

(1)田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)。

(2)楓林舉起火紅的旗幟。

(3)藍(lán)天飛著潔白的鴿子。

(4)大海奏起歡樂的樂章。

　　4、指名讀課文：要求讀音準(zhǔn)確。

　　二、朗讀感悟。

　　1、介紹國慶的來歷。

　　2、出示投影：圖中都畫了哪些地方的景物?

　　3、“十三億孩子歡慶這美好的日子”這是什么日子?

　　4、小組合作學(xué)習(xí)：這首詩為我們描繪了怎樣的情景?發(fā)揮想象并用自己的話描述出來。

　　5、全班匯報(bào)：小組代表介紹。

　　6、有感情地朗讀課文：自由讀全班讀。

　　7、教師小結(jié)。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、讀一讀歌頌祖國的歌曲中的歌詞。

　　2、做一張慶國慶的書簽。

　　四、布置作業(yè)。

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