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幼兒園體育教案小班2篇(體育活動教案幼兒園小班)

時間:2022-07-11 04:50:53 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園體育教案小班2篇(體育活動教案幼兒園小班),供大家品鑒。

幼兒園體育教案小班2篇(體育活動教案幼兒園小班)

幼兒園體育教案小班1

  設(shè)計意圖

  對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí),因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了“寶寶真能干”的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣;

  2、能在相距25厘米的平行線中走。

  3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集體生活的常規(guī)。

  4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身體平衡。

  活動準(zhǔn)備

  1、場地兩端分別放置塑料筐5—6個,玩具是幼兒人數(shù)的2—3倍。

  2、在場地中間畫4—5條長3—5米寬25厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。

  3、節(jié)奏鮮明的樂曲《玩具進(jìn)行曲》。

  活動過程

  (一)、熱身活動。選用節(jié)奏鮮明的樂曲,帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  (二)、用游戲《大風(fēng)來了》讓幼兒練習(xí)平衡。

  1、“孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧,讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?!蔽艺f游戲兒歌:“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站。”幼兒隨兒歌快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度,保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。

  2、師:“剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候,老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”

  3、在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。

  4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師講清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在25厘米的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。

  5、做游戲《送玩具回家》,讓幼兒在25厘米的平行線中走小路,走到老師指定地點撿起玩具,再從另一條小路走回去把玩具送回家

  6、分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。

  7、找一找還有哪些玩具,把他們也送回家。

  在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高20厘米的平衡板,22厘米左右的小路等。

  8、教師小結(jié)

  小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶祝一下,讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂聲中,進(jìn)行放松練習(xí)。

  教案設(shè)計頻道小編推薦:幼兒園小班教案

幼兒園體育教案小班2

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒入園時間短,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力差,為了培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,體驗協(xié)作的樂趣,我設(shè)計了這個游戲。

  活動目標(biāo):

  1、能夠積極參與集體游戲活動,并能在活動中聽老師的指揮。

  2、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個圓圈,體驗共同協(xié)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  一塊足夠大的場地。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  引起幼兒的興趣

  1、你們玩過氣球嗎?

  2、喜歡玩氣球嗎?

  3、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)。

  4、今天我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎?

  二、活動指導(dǎo)

  1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

  2、老師說放氣時,大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時小朋友立即后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。

  3、組織幼兒游戲。-------師隨時關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢的走,當(dāng)心氣球爆炸。

  活動延伸:

  讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子,感受快樂的情緒。

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