下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)教師上課教案模板共4篇(教師上課教案詳案)，以供借鑒。

小學(xué)教師上課教案模板共1

　　開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是同樣重要的。精彩的開(kāi)場(chǎng)白往往能夠勾住學(xué)生的心，引起學(xué)生對(duì)課堂的興趣，進(jìn)而投入到課堂的學(xué)習(xí)中。下面是小學(xué)新教師上課開(kāi)場(chǎng)白，歡迎參考閱讀！

　　小學(xué)新教師上課開(kāi)場(chǎng)白

　　1各位同學(xué)們好，我是新來(lái)的老師，我叫xxx，從今天開(kāi)始我將擔(dān)任你們的班主任并由我來(lái)教你們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程!希望我們可以教學(xué)相長(zhǎng)，大家共同努力共同進(jìn)步，學(xué)好課程!

　　我希望我們?cè)谡n上是師生，在課下可以做朋友!你們對(duì)我有什么建議、意見(jiàn)或者需要幫助什么的，可以在課下和我提，我會(huì)努力完善以及盡全力幫助你們!

　　小學(xué)新教師上課開(kāi)場(chǎng)白

　　2我：上課!

　　學(xué)生：起立!

　　我：同學(xué)們好!

　　學(xué)生：老師好!

　　我：請(qǐng)坐!

　　我：很高興見(jiàn)到大家。

　　我是你們的英語(yǔ)老師!我叫俞**!老師有一個(gè)小小的請(qǐng)求。

　　大家一起喊一遍老師的名字!

　　學(xué)生：俞**。

　　我：嗯!很好!大家知不知道老師為什么叫大家喊老師的名字呢?

　　學(xué)生：不知道!

　　我：大家都是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。

　　但是，在什么情況下，可以直呼對(duì)方的名字呢?

　　學(xué)生：平等的兩個(gè)人!

　　學(xué)生：同學(xué)!

　　學(xué)生：朋友!

　　我：對(duì)!是朋友!老師讓大家叫我的名字，說(shuō)明我把大家當(dāng)朋友!

　　學(xué)生：可是我不把你當(dāng)朋友阿!

　　我：(驚訝)哦!可能是大家初次見(jiàn)面，相互的了解還不夠!今后老師會(huì)努力做個(gè)讓大家都喜歡的老師!大家一定很奇怪!為什么這個(gè)英語(yǔ)老師不說(shuō)英語(yǔ)呢?這是因?yàn)閺南鹿?jié)課開(kāi)始，我們每堂課都要用英語(yǔ)交流。

　　所以，老師把這節(jié)課留給大家說(shuō)中文。

　　現(xiàn)在，就把時(shí)留給大家。

　　小學(xué)新教師上課開(kāi)場(chǎng)白

　　3教師：大家，知道我來(lái)自哪里嗎?

　　學(xué)生：不知道。

　　其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“官場(chǎng)小學(xué)”

　　教師驚訝的問(wèn)：“你怎么知道?”

　　學(xué)生：你以前到過(guò)我們小學(xué)

　　教師：哦，真沒(méi)想到能在這里遇見(jiàn)老朋友，希望大家能夠踴躍回答問(wèn)題，因?yàn)槲沂沁@位同學(xué)的朋友啊!

　　小學(xué)新教師上課開(kāi)場(chǎng)白

　　4老師：跟我拍拍手。

　　學(xué)生：我就跟你拍拍手。

　　老師：請(qǐng)安靜，請(qǐng)坐好，小小手。

　　學(xué)生：我安靜，我坐好，放背后。

　　老師：小朋友，這是什么呀?想不想要?(亮出卡片或貼紙，小禮物)

　　學(xué)生：鎧甲勇士，喜洋洋。想

　　老師：那老師都送給你們好不好?(扔出去的手勢(shì))不過(guò)呢!如果沒(méi)有坐好的小朋友，老師會(huì)不會(huì)送給他|她呀?

　　學(xué)生：好，不會(huì)。

　　老師：那好，看哪些小朋友表現(xiàn)得最棒，老師就把禮物送給他|她。

　　老師：今天，很高興認(rèn)識(shí)這么多可愛(ài)又聰明的小朋友，你們喜歡玩游戲嗎?你們都喜歡玩什么游戲呀?

　　學(xué)生：喜歡，捉迷藏。。。

　　老師：那今天我給你們帶來(lái)一個(gè)打仗的游戲，你們想不想玩呀?這個(gè)游戲的名字就叫做圍棋。

　　以后呢我就是你們的圍棋老師。

“××老師”。噔。

　　小朋友們請(qǐng)看這是什么呀?這個(gè)黑棋像不像解放軍叔叔戴帽子啊?那我們給它起個(gè)好聽(tīng)的名字，黑色的呢叫黑將軍，那這個(gè)呢?

　　學(xué)生：黑棋，白棋。

　　老師：那黑將軍和白將軍在哪里打仗呢?小朋友，這是什么呀?

　　附：如何上好開(kāi)學(xué)第一課

　　攻略一：千萬(wàn)別一進(jìn)課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學(xué)科魅力

　　夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。

　　愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！?/p>

　　所以對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個(gè)人的衣著服飾，體態(tài)語(yǔ)言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識(shí)你這位老師，并從此“死心塌地”的愛(ài)上你教的學(xué)科。

　　這便是你教學(xué)成功的第一步。

　　因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些。

　　要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻非常困難。

　　打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對(duì)象，第一次見(jiàn)面沒(méi)有給人留下好印象，十有八九要散伙。

　　老師的第一堂課當(dāng)然與見(jiàn)面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

　　在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。

一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬。

　　假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒(méi)有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

　　最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師有新鮮感。

　　上來(lái)就講課，也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

　　攻略二：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，巧妙安排課堂實(shí)施步驟

　　首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的亮相。

　　這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，可以透露一些“隱私”給學(xué)生，求學(xué)經(jīng)歷以及來(lái)自何處。

　　這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過(guò)去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。

　　促進(jìn)師生友誼的建立。

　　讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。

　　要讓學(xué)生感覺(jué)老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。

　　其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來(lái)突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。

　　這樣做，雖然有王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

　　再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

　　可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門(mén)和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。

　　最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

　　初中科學(xué)教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣為主，設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)向?qū)W生說(shuō)明科學(xué)是一門(mén)依據(jù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)問(wèn);著重指出初中科學(xué)和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同，講解專(zhuān)心聽(tīng)課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯(cuò)題集等事項(xiàng)。

　　他說(shuō)：“許多時(shí)候我在想，我們那么匆匆趕進(jìn)度有必要嗎?讓學(xué)生囫圇吞棗學(xué)習(xí)新知識(shí)，然后再花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)，為什么不在平時(shí)就鞏固這些知識(shí)呢?為什么不以激發(fā)學(xué)生為主呢?當(dāng)在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術(shù)、搶課搶時(shí)間中生存時(shí)，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開(kāi)始。”

　　攻略三：面帶微笑，語(yǔ)言幽默，營(yíng)造良好課堂氛圍

　　初中語(yǔ)文老師周鵬程以《行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)》為主題開(kāi)展了自己的開(kāi)學(xué)第一課，“今年暑假我不停地走，過(guò)湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風(fēng)光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬(wàn)余字進(jìn)行了記錄。

　　同時(shí)配合自己的微博、微信、QQ空間所記載的點(diǎn)滴做成PPT分享給全體學(xué)生。

　　讀一處風(fēng)景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　新學(xué)期，我將和學(xué)生們共同游歷，跟著課本，浸著文學(xué)，走進(jìn)語(yǔ)文?！?/p>

　　上好開(kāi)學(xué)第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語(yǔ)氣都很重要。

　　擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。

　　要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的第一堂課心悅誠(chéng)服。

　　要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，說(shuō)話鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。

　　面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

　　語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

　　不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。

　　語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

　　應(yīng)該講，任何一門(mén)學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門(mén)學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。

　　教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。

　　攻略四：注重感情因素，拉近與學(xué)生的距離

　　在教學(xué)實(shí)踐中，知識(shí)傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。

　　通過(guò)自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情去感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

　　上課過(guò)程中，應(yīng)充分利用面部表情表達(dá)自己的情感。

　　經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。

　　實(shí)踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來(lái)顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學(xué)生對(duì)教師敬畏而不是敬重。

　　同時(shí)，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。

　　環(huán)視使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專(zhuān)心聽(tīng)課;注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評(píng)，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。

　　老師也可以再開(kāi)學(xué)第一課上設(shè)置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進(jìn)與學(xué)生之間的情感。

　　沈陽(yáng)朝陽(yáng)一校

一、二年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一課獨(dú)具特色。

　　開(kāi)學(xué)第一課，人人得到一個(gè)大“紅包”，不過(guò)，這個(gè)“紅包”里裝的可不是壓歲錢(qián)，而是老師對(duì)孩子們的新學(xué)期寄語(yǔ)。

“新學(xué)期老師想對(duì)你說(shuō)：閱讀是每天必做的事情，良好的習(xí)慣決定一切，我們是相親相愛(ài)的一家人”、“你是一個(gè)小天才，新學(xué)期，老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學(xué)期你能長(zhǎng)得更高”……一句句飽含愛(ài)意的話語(yǔ)，讓孩子們興奮地跳了起來(lái)，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對(duì)學(xué)生們提出新學(xué)期的要求，能使孩子們更樂(lè)于接受，加深了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的感情。

　　攻略五：精心備課，讓學(xué)生覺(jué)得你很有水平

　　第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識(shí)，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí)，作總體的介紹。

　　發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，合理地安排教學(xué)過(guò)程。

　　上海市特級(jí)教師、嘉定二中高二語(yǔ)文教師孟琰玲的開(kāi)學(xué)第一課為整個(gè)學(xué)期的課確定基調(diào)。

　　她告訴記者：“開(kāi)學(xué)第一天，通常我都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，提出一個(gè)主題作為貫穿新學(xué)期的主線，讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期充滿信心?！?/p>

　　在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來(lái)思考的，也可以是當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)科的魅力。

　　此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開(kāi)展。

　　同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書(shū)，處理好語(yǔ)言的敘述與板書(shū)之間的關(guān)系，使學(xué)生感到課堂的節(jié)奏感。

　　還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學(xué)生覺(jué)得你對(duì)學(xué)科精通、教學(xué)熟練，你是位有水平的老師。

小學(xué)教師上課教案模板共2

　　博愛(ài)雙語(yǔ)小學(xué)教師上課制度

1、教師按學(xué)校編制的課表上課，2分鐘預(yù)備鈴響，教師應(yīng)立即到達(dá)教室，不能遲到。

2、教師上課時(shí)間要堅(jiān)守崗位，不得擅自離開(kāi)課堂，不接見(jiàn)任何人，不處理與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不接聽(tīng)電話，更不得體罰學(xué)生，任何人無(wú)權(quán)讓學(xué)生停課。

3、教師上課的儀表、舉止要給學(xué)生起表率作用；講授要用普通話寬），做到感情親切、仰揚(yáng)頓挫、表達(dá)清晰。

4、教師不準(zhǔn)私自串課、串課要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。請(qǐng)假必須和主管主任打招呼。

5、教師必須把立足點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益。

6、教師在教學(xué)中，要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性，上課還應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。

7、教師在教學(xué)中組織教學(xué)嚴(yán)密，精心安排課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，科學(xué)地分配時(shí)間，掌握好教學(xué)的節(jié)奏和進(jìn)程，不拖堂，課堂不亂。

8、教師要隨時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，課堂復(fù)習(xí)檢查、提問(wèn)應(yīng)記分。

9、教師的板書(shū)，文字要書(shū)寫(xiě)端正、大小適宜、位置合理、不寫(xiě)錯(cuò)別字，畫(huà)圖要準(zhǔn)確、規(guī)范、鮮明。

　　博愛(ài)雙語(yǔ)小學(xué)

　　2011年3月

小學(xué)教師上課教案模板共3

　　簡(jiǎn)

　　報(bào)

　　11月2日，從我校多媒體教室傳來(lái)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，兩位老師正帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入生動(dòng)有趣的課堂。這正是我校請(qǐng)來(lái)的來(lái)自美國(guó)的Gareth和wendy老師正在給我校他們孩子上一堂生動(dòng)的英語(yǔ)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師們也非常認(rèn)真地聆聽(tīng)，做著記錄。

　　上午第二節(jié)課，孩子們有序進(jìn)入多媒體教室，每個(gè)孩子都好奇地看著她們，經(jīng)過(guò)我校英語(yǔ)老師的簡(jiǎn)單介紹后，外教親切地向孩子們打招呼“hello, nice to meet you……”.盡管語(yǔ)言上有差異，但是Gareth和wendy用她們的熱情投入講課，深深地吸引了孩子們。手勢(shì)的夸張，表情的詭異，都給了孩子們很好的啟示，孩子們理解地竟然那么好，短短幾分鐘很容易消除了語(yǔ)言上的障礙。首先，外教向同學(xué)們示范了一首關(guān)于人體五官的歌，隨后，孩子們?nèi)w起立也跟著邊唱邊做，手舞足道。課堂氛圍濃厚。在這同時(shí)，也記住了很多單詞，接下來(lái)simon says的游戲把課堂推向了高潮，每組4——6個(gè)孩子，由一位同學(xué)扮演simon并發(fā)命令“touch your nose; touch your mouth……”生動(dòng)有趣的課堂吸引了孩子們，在游戲中又一次鞏固了所學(xué)的單詞。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，Gareth和wendy向我們介紹了她們的家鄉(xiāng)——美國(guó)。告訴大學(xué)那里的人文文化，風(fēng)土人情。并出示很多有趣的圖片 ，另孩子們開(kāi)闊了視野。

　　不知不覺(jué)這節(jié)課在寬松、民主、愉快中結(jié)束了，兩位老師帶給大家的不僅是知識(shí)技能，更多的是一種文化交流，對(duì)孩子情感的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課的本身，孩子們?cè)谳p松、活潑、愉快的氣氛中自然地獲得了英語(yǔ)知識(shí)和技能，發(fā)展了智力。對(duì)于我們鳳小教師而言，這也是一次非常有意義的中美文化交流活動(dòng)。外教以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性及TPR的教學(xué)方法更是讓許多老師贊不絕口。我們都期待能有更多的機(jī)會(huì)開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，從中學(xué)到更多知識(shí)，了解更多異國(guó)文化。

小學(xué)教師上課教案模板共4

　　說(shuō)到寫(xiě)工作總結(jié)可能很多人都會(huì)很苦惱，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)時(shí)間里都是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而不是如何寫(xiě)好一份工作總結(jié)。事實(shí)上工作總結(jié)十分重要，一份好的工作總結(jié)可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

　　小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板【一】

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。

　　活動(dòng)主題：張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心，強(qiáng)身健體為學(xué)生。

一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話

　　利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間，郭校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)

　　教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

三、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)

　　在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。

四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)

　　學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng)，通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

　　每位教師都在博客中寫(xiě)了節(jié)日感言，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。

　　今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板【二】

　　今年9月10日是我國(guó)第個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，我校開(kāi)展了主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”的系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)共計(jì)三項(xiàng)：1、聲音表恩情：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝福。2、卡片表心意：在三、四、五、六年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。3、筆尖訴心聲：以“老師，我想對(duì)您說(shuō)”為題給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈臅?shū)信、贊文。具體實(shí)施過(guò)程如下：

　　首先，在升旗活動(dòng)時(shí)進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國(guó)旗下講話，倡議全校同學(xué)在教師節(jié)這天見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師，我們感謝您!”……以表達(dá)自己對(duì)于師恩的感激之情。

　　其次，各班召開(kāi)以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生們以自己特有的、喜歡的方式：獻(xiàn)一首歌曲、道一句祝福、送一張賀卡、讀一篇詩(shī)歌等更深層次地表達(dá)自己對(duì)于教師的感激、贊頌之情。

　　最后，舉行教師趣味活動(dòng)賽。教師參戰(zhàn)，學(xué)生助威，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將慶?；顒?dòng)推向了一個(gè)高潮。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大教研組在鐵人五項(xiàng)、兩人三組跑、運(yùn)球接力賽等項(xiàng)目上一決雌雄。學(xué)生們的助威聲此起彼伏，教師們各個(gè)大展身手，比賽過(guò)程中不僅展示出了各教研組的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，更給平日忙于工作、疏于健身的教師以放松、娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，使每位教師懂得了在奉獻(xiàn)青春的同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體，同時(shí)也給初到我校實(shí)習(xí)的兩位年輕教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愉悅、輕松的工作氛圍。

　　總結(jié)此次活動(dòng)，從上至下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各位教師、各班學(xué)生積極參與，將教師節(jié)慶祝活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

　　小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板【三】

　　秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我校策劃了“謝謝您，老師!”感謝師恩活動(dòng)，要求學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)一句話、或畫(huà)一幅畫(huà)、做一張賀卡，向辛勤培育自己的老師表達(dá)感激之情。

　　9月8日下午，我校舉行了路小學(xué)教師風(fēng)采大賽”，全體教師身著各種風(fēng)格的服裝走上T型臺(tái)，贏得學(xué)生陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲，學(xué)生評(píng)委高舉評(píng)分板，“滿分、又一個(gè)滿分!”教師們以他們的另一面的風(fēng)采和魅力征服學(xué)生，贏得學(xué)生更多的敬重和佩服，師生關(guān)系更加和諧融洽。

　　熱心的學(xué)生家長(zhǎng)也為我校教師送來(lái)清涼可口的飲料，慰問(wèn)辛苦一年的辛勤園丁們。東區(qū)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)為我校送來(lái)豆?jié){機(jī)，送來(lái)溫馨的祝福。管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也為我校送來(lái)鮮花、月餅，送來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和慰問(wèn)。9月10日中午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師會(huì)餐，共享教師節(jié)的快樂(lè)。每位教師都寫(xiě)了節(jié)日感言，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。特別是今年新到東區(qū)工作的老師們更是激動(dòng)萬(wàn)分，看到領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)校的飛速發(fā)展及美好前景，感受到集體的溫暖和諧，紛紛表示要為東區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力!

　　小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板【四】

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展為老師送上一句祝福慶?；顒?dòng)。

　　9月9日，我校利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌，并制作展板，同時(shí)號(hào)召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。

二、以班級(jí)為單位制定教師節(jié)感恩板報(bào)。

　　全校同學(xué)將自己對(duì)老師的一份祝福與關(guān)愛(ài)用手抄報(bào)的形式展示出來(lái)，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。

三、"我愛(ài)我的老師"主題班隊(duì)會(huì)

　　9月12日下午，我校召開(kāi)了"我愛(ài)我的老師"主題班隊(duì)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都盡心準(zhǔn)備，在班會(huì)上，同學(xué)們有的朗誦詩(shī)歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

　　教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

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