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一年級上冊語文園地三教案3篇 小學語文三年級語文園地三教案

時間:2022-07-12 10:11:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的一年級上冊語文園地三教案3篇 小學語文三年級語文園地三教案,歡迎參閱。

一年級上冊語文園地三教案3篇 小學語文三年級語文園地三教案

一年級上冊語文園地三教案1

  教學目標:

  1.彩泥制作學會揉、壓、搓等技巧,提高學生的動手能力,培養(yǎng)學生的思考力和創(chuàng)造力。

  2.能隨意取橡皮泥,通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。

  3.通過學生用彩泥制作花朵,激發(fā)學生愛護植物和對大自然的熱愛。

  教學準備:

  課件、彩泥、硬紙板、彩泥制作工具

  教學過程:

  一、開始部分:

  1、師:讓我們一起拍拍小手吧!

  2、小朋友們,今天老師給你們帶來一個好朋友,它的名字叫圓圓,它想和大家一起玩游戲。你們愿意嗎?

  二、基本部分:

  1、游戲:《彩泥變變變》

①揉一揉:彩泥變成湯圓

②壓一壓:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。

③搓一搓:湯圓變面條,比一比誰的面條長。

  讓幼兒自己變一變,說一說變成了什么。

  2、同學們,彩泥好玩嗎?今天是圓圓的生日,圓圓有一個生日愿望?

  圓圓:我最喜歡夏天五顏六色的花朵,可是現(xiàn)在是冬天,花朵都枯萎了,我想看盛開是美麗花朵,

  你們能幫我實現(xiàn)生日愿望嗎?

  3、老師邊播放課件邊動手演示花朵的制作過程。

  講解彩泥花朵的制作的過程:

  制作一個黃色的小球,五個紅色的小球,兩個綠色的小球和綠色的長條。按照順序粘在白紙板上。

  師:讓我們一起用彩泥做出漂亮的花朵,幫小彩泥實現(xiàn)愿望把!

  4、學生自己動手制作,教師巡視指導。

  三、結(jié)束部分:

  1、讓大家和老師來欣賞一下你們的作品。

  2、我們一起去洗洗小手吧!

一年級上冊語文園地三教案2

  教學意圖:

  玩具是每一個小學生的最愛,并且各種各樣的顏色對于他們來說也充滿了好奇,這節(jié)活動課就是通過讓學生在玩小汽車的過程中,使學生產(chǎn)生對顏色的興趣,感受和同伴一起玩的樂趣。

  教學目標:

  1.對顏色感興趣。

  2.會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

  教學準備:為每個寶寶準備一輛玩具汽車,拉鏈等。

  教學過程:

  一、導入:

  1.師:小朋友們,今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具,你們猜猜是什么?

  2.在學生自由猜測時,教師掀掉布,給學生一個驚喜:

(師:“看,是什么?”)(小汽車)

  師生一起說說小汽車的種類和作用,激發(fā)學生的積極性。

  3.“這么多好玩的小汽車,你們想不想玩一玩啊?”

(教師講清楚要求,學生自由選擇自己喜愛的玩具汽車玩。)

  二、引發(fā)興趣,教師進行示范演示。

  1.師:小朋友們,快來看呀,老師的汽車會變魔術(shù)!

  教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過,邊開汽車邊念兒歌“小汽車,嘀嘀嘀,真有趣?!?/p>

  2.引導學生觀察小汽車滾出來的畫,師:厲害吧,老師的小汽車還會畫畫呢,看,是什么顏色的?像什么?

(學生自由回答,在學生回答像什么時,教師要給與肯定。)

  3.師:同學們,你們的小汽車能畫畫,依靠的是什么力量?

(推力拉力)

  三、活動結(jié)束

  1、每人一個方向盤,在音樂的伴奏下,學生做開小汽車的游戲。

  2、說說生活中哪些地方用到了推力或拉力。

一年級上冊語文園地三教案

一年級上冊語文園地三教案3

  教學目標:

  1.在游戲中,了解磁鐵同極排斥、異極相吸的特性。

  2.能在主動探索、反復嘗試中找出磁扣的南北極。

  3.在合作游戲和探索活動中感受玩磁鐵的樂趣。

  教學準備:

  條形磁鐵、U形磁鐵若干,磁扣人手一個,磁鐵玩具

  教學過程:

  一、探究磁鐵同極排斥、異極相吸的特性

  1.情境導入,激趣

  師:小隊員們,又到了我們一起“學科學,大闖關(guān)”的活動了,大家有沒有信心闖關(guān)成功?別忘了我的口號是“科學泡泡,動手動腦;玩轉(zhuǎn)磁鐵,探索奧妙!”大家準備好了嗎?有沒有信心們?好,讓我們一起進入今天的闖關(guān)游戲。

  2.探究知道新問題

  師:同學們,我們觀察一下磁鐵。請同學們來介紹一下,磁鐵是什么樣的?有什么特點?

  學生:

(1)磁鐵的形狀:方塊磁鐵、瓦形磁鐵、圓柱形磁鐵、圓環(huán)磁鐵、圓片磁鐵、條形磁鐵、U形磁鐵。

(2)磁鐵兩端有藍色,一端紅色。

(3)磁鐵能夠吸引鐵磁性物質(zhì)。

  師:同學們說的都很對。

  3.游戲:變身小磁鐵

  師:同學們很棒,請你們?nèi)芜x藍色和紅色小標志的兩頭,互相對碰會有什么現(xiàn)象?(同顏色的兩端相斥,不同顏色的兩端相吸。)

  二、探究磁鐵的應用

  1.激趣

  師:玩過了游戲,我們休息一下,進行我們的終極挑戰(zhàn)。

  2.學生探究,磁鐵還可以吸引那些物體?(教師適時引導,并觀察學生實驗情況。)

  3.分享實驗結(jié)果。

  4.教師小結(jié),簡介磁鐵在生活中的應用。

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