【導語】下面是熱心網(wǎng)友“hanbei”整理的幼兒園律動活動教案，供大家參閱。
活動目標
1、讓幼兒充分體驗四二拍的節(jié)奏，并在老師的指導下準確地敲擊出這一節(jié)奏。
2、幼兒能獨立演唱這首歌，并用肢體語言表現(xiàn)歌詞的主要意思。
3、幼兒可以進行相應的歌詞創(chuàng)作。
4、激起幼兒參加對唱活動，享受與教師與同伴對唱的快樂。
5、幼兒愿意參加音樂活動，感受其中的樂趣。
活動準備
1、《火車快快飛》的音頻文件及列車越過山洞和大橋的相關媒體圖片。
2、每位幼兒擁有一個手鼓。
3、幼兒之前已經(jīng)感受過四二拍的歌曲。
重難點
1、重點就是指導幼兒準確地敲擊四二拍的節(jié)奏。
2、難點在于幼兒可以自編歌詞。
活動過程
1、播放《火車快快飛》的音頻文件，讓幼兒基本感受音樂，然后請他們分享音樂中提到內(nèi)容。
2、展現(xiàn)有關圖片，讓幼兒確定他們之前的描述正確與否，并在圖片的引導下教他們念歌詞。
3、在沒有鋼琴伴奏的情形下，教幼兒演唱譜子，同時打節(jié)奏。
4、在唱了兩遍譜子后，引導幼兒學習歌詞，同步進行節(jié)奏拍打。
5、經(jīng)過三四遍歌詞教學后，激勵幼兒試著一邊唱一邊拍打節(jié)奏。若有部分幼兒無法正確拍打四二拍，教師可再帶領大家一起拍打。
6、派發(fā)手鼓，讓幼兒自主敲擊四二拍的節(jié)奏，選擇部分幼兒獨立展現(xiàn)，以檢查他們對四二拍節(jié)奏的學習情況。
7、幼兒圍成圈，一邊拍打節(jié)奏，一邊唱歌。2次后取回手鼓，讓幼兒想著如何演出這首歌，邀約部分小孩子邊唱邊演出。
8、在幼兒深刻理解歌詞大意的基礎上，試著開展歌詞創(chuàng)作，教師可先開展示范，隨后激勵幼兒獨立創(chuàng)作。
9、幼兒演唱自己創(chuàng)作的歌曲。
活動完畢
讓幾個小孩子效仿大橋和山洞的形態(tài)，別的小朋友飾演列車等角色，大家一起穿越山洞，跨越大橋，根據(jù)比賽終止此次活動。
活動延伸
在游戲過程中，組織幼兒玩滑梯游戲，同時唱《火車快快飛》，以鞏固課程內(nèi)容。
課后總結(jié)與反思
活動思考：
1、在節(jié)奏劃分的過程中，老師未能很好地掌握節(jié)奏，造成幼兒無法深刻領會音樂，這對后續(xù)活動產(chǎn)生了影響。
2、此次活動的歌曲節(jié)奏較快，建議提前緩減速率，教師在演唱時也可以簡化流程，便于更易于理解。
3、由于前期節(jié)奏區(qū)別效果不好，當聽到節(jié)奏變化時，幼兒首次可以按照規(guī)定調(diào)節(jié)，但在再次變化時，幼兒心態(tài)仍停留在游戲中而忘記調(diào)節(jié)，只有少數(shù)幼兒可以遵照規(guī)定
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