【簡介】本文是會員“l(fā)uandunwenqiangya”整理的幼兒園小班音樂春天來了教案，供大家賞析。
（演唱與創(chuàng)作）
1．老師：春季不僅帶來了迷人的風(fēng)景，也有動聽的旋律和歌曲。如今我們來學(xué)習(xí)一首日本民謠《春天來了》。（播放歌曲示范）
2．學(xué)唱歌曲
a．跟隨范唱，打拍子體會歌曲的節(jié)奏。
b．跟隨范唱，敲打出歌曲的節(jié)奏。
c．依照節(jié)奏誦讀歌詞。
d．傾聽歌曲。
3．演唱與創(chuàng)作
激勵學(xué)生造就動作來表現(xiàn)這首歌。
4．課余延伸與環(huán)保教育
老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了日本歌曲《春天來了》，春天的音樂和歌曲還有一些。
今日，老師為大家?guī)砹硪欢斡嘘P(guān)春天的音樂，里面還有一個動人的故事……
（播放動畫片段）
老師：故事中的小女孩在森林中發(fā)展，她從小就愛護(hù)大自然的花草樹木，主動照顧森林里的動物，正是因為她的善良與英勇，促使松百合在寒冬中綻放。
請同學(xué)們分享，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)哪些？又該怎樣行動？
（學(xué)生自由討論、回答）
學(xué)習(xí)歌曲的流程展現(xiàn)了音樂以“聽”為中心的理念，最先讓學(xué)生數(shù)次傾聽，并逐次提出不同的訓(xùn)練規(guī)定：比如——聽歌打拍子、聽歌拍節(jié)奏等等。隨后通過聽唱的方式去學(xué)習(xí)歌曲。
當(dāng)歌曲學(xué)會后，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性用動作來表述這首歌，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美心態(tài)。
歌曲學(xué)完后，欣賞動畫片段是老師精心設(shè)計的音樂鑒賞持續(xù)，讓學(xué)生傾聽與春季有關(guān)的歌曲，通過故事去進(jìn)行情緒陶冶和環(huán)保教育。
四、夸獎與評估
課堂總結(jié)
1．讓學(xué)生相互討論和評估自己在音樂活動上的表現(xiàn)，評選出“小明星”。老師為“小明星”授予勛章。
2．老師：今日，大家在音樂中體會到了春天的美麗，希望大家都能變成熱愛和保護(hù)大自然的好孩子。
老師將依據(jù)學(xué)生參加音樂活動態(tài)度和主動性開展以鼓勵為主的評價。
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