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初中仁愛英語教案2篇 仁愛初一英語教案

時間:2022-07-18 13:31:00 教案

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初中仁愛英語教案2篇 仁愛初一英語教案

初中仁愛英語教案1

  單元目標(biāo)

  一、知識與技能

  1.詞匯:New York City, Central Park, exam, were, rainy, delicious,expensive, inexpensive, crowded, flew, kite, later, felt, little, corner, discuss, etc.

  2.句型: Where did you go on vacation? I went to summer camp.Did she go to Central Park?Yes, she did.No, she didn’t.

  3.語法:一般過去時的特殊疑問句、一般疑問句及肯、否定回答。

  4.能力目標(biāo):能用一般過去時熟練談?wù)摷倨诎l(fā)生的'事。

  二、過程與方法

  靈活運用教材,從所教學(xué)生的實際水平和語言能力出發(fā),調(diào)整和取舍教學(xué)內(nèi)容,合理安排本單元的課時數(shù),設(shè)計好每課時的教學(xué)內(nèi)容。

  三、情感、態(tài)度與價值觀

  1.通過描述假期發(fā)生的事,增進(jìn)同學(xué)間的了解,增進(jìn)感情。

  2.通過圖片和視頻欣賞優(yōu)美的風(fēng)景,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

  3.了解自己的能力,培養(yǎng)情操

  4.培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣。

  教法導(dǎo)航

  1.以任務(wù)型教學(xué)作為課堂教學(xué)理念、利用整體語言教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法等。

  2.在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)切實可行的任務(wù)型教學(xué)活動、突出交際性。

  3.教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、任務(wù)為基礎(chǔ),注重實用性。

  4.引趣激趣策略,創(chuàng)設(shè)情景調(diào)節(jié)氣氛,引發(fā)激發(fā)學(xué)生興趣。

  學(xué)法導(dǎo)航

  多讀善思,小組合作、探究、學(xué)習(xí)、交流。

  課時支配

  第1課時:Section A 1a-2c

  第2課時:Section A 2d-3c

  第3課時:Section B 1a-2c

  第4課時:Section B 2d-Self Check

初中仁愛英語教案2

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

  1、熟練掌握本課6個單詞.

  2、學(xué)會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

  3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶υ挷⑦M(jìn)行自由交際.

  【學(xué)習(xí)重點】:

  詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

  一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Knowledgeispower.)

  學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課6個單詞.

  1.個人自瀆,記憶本課單詞.

  2.小組互相檢查單詞讀寫情況.

  3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示.

  學(xué)習(xí)任務(wù)二:運用句型:What'shis/hername?

  His/Hernameis....進(jìn)行自由交際.

  1.小組合作,理解并熟讀下列短語,并寫出漢語意思.

  mynane()yourname()

  Hisname()hername()

  2.個人理解下列對話,并且兩人合作練習(xí).

  A:Hello!What'syourname?

  B:MynameisGina.

  A:Nicetomeetyou.

  B:Nicetomeetyou,too.

  A:What'shername?

  B:HernameisJenny.

  3.小組合作,練習(xí)自己的對話.

  4.對抗組開展競賽,展示自己的對話.

  學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b.

  1.個人看圖,理解四幅圖畫,思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對方.

  2.聽聽力,給四幅圖畫編號.

  3.小組為單位,熟讀2b中的名字。

  4.聽聽力,完成2b.

  二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)

  討論下面兩句話如何用英語表達(dá).

  1.他叫Bob.

  2.她叫Jenny.

  三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)

  根據(jù)提示,完成下列問答.

  ______________

  What's_______name?_______is....

  _______________

  四、診斷評價

  1、寫出下列短語.

  (1)我的時鐘(2)你的問題

  (3)他的名字(4)她的回答

  2、根據(jù)句意及首字母補全單詞。

  (1)_________isyourname?

  (2)Nicetom________you.

  (3)Hisa_________isgood.

  (4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).

  三、選擇

  1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.

  A.HiB.OhC.SorryD.OK

  2.Sheisagirl(女孩).What's______name?

  A.herB.sheC.she'sD.his

  五、【課后反思】(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)

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