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經(jīng)濟(jì)法實訓(xùn)教案模板共1

　　經(jīng)濟(jì)法實訓(xùn)報告

　　一學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們在學(xué)期的最后安排了兩天半的實訓(xùn)。老師給我們講解了一些案例，然后組織同學(xué)們進(jìn)行小組演示與講解。余下的九個案例，安排給了各個小組，同學(xué)們積極討論，籌備展示，收獲很大。

　　本次我們小組選取的是第五個案例，關(guān)于玉鐲遺失所引起的一系列民事糾紛問題。我們小組采取了小品的形式，將案例運用小品形式形象的展示了各個案件之間的關(guān)系。在小品中，周澤偉同學(xué)飾演甲，權(quán)金川同學(xué)飾演乙、典當(dāng)行和丙等多個角色，胡雪梅同學(xué)擔(dān)任旁白，對整個劇情進(jìn)行講解，郭月芬同學(xué)擔(dān)任法官，判決糾紛。

一、基本事實、爭議焦點

　　案例：

　　2007年1月，甲不慎遺失其手袋，內(nèi)有其名貴玉鐲一只。乙拾得后，按照手袋內(nèi)的名片所示積極尋找失主，與甲取得了聯(lián)系，將玉鐲歸還給了甲。2007年5月，甲與丙結(jié)婚。甲、丙合計開設(shè)一家茶館，茶館辦理工商登記注明的開辦人為甲。因急需資金，甲持玉鐲到信達(dá)典當(dāng)行典當(dāng)，經(jīng)商議，玉鐲出典，獲資金8萬元，約定3個月后贖回。

　　因缺乏經(jīng)驗，茶館慘淡經(jīng)營，終致難以為繼，2008年8月甲、丙決定關(guān)閉茶館。此時茶館對外負(fù)債2萬元。

　　同年9月，甲、丙自覺緣分已盡，協(xié)議離婚。

　　爭議焦點：

　　本案是一個假設(shè)案例，共有六種假設(shè)情況，所爭議的問題共有六個。

　　爭議一：在乙向甲交還玉鐲之前，乙不慎將玉鐲摔裂，乙是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任？為什么？

　　爭議二：甲在丟失玉鐲后焦急萬分，遂在遺失場所張貼數(shù)份啟事，稱若有人能夠找到玉鐲并送還，愿以現(xiàn)金5000元酬謝。乙依此啟事要求甲支付5000元時，甲提出，由于此玉是祖?zhèn)?，丟失之際一時心急才張貼啟事，實非內(nèi)心真實意愿，故請乙給予諒解，不能支付該筆酬金。在此情況下，乙的請求應(yīng)否得到支持？為什么？

　　爭議三：甲并未張貼上述啟事，乙尋找到甲，將玉鐲奉還，但要求甲承擔(dān)其為尋找失主所花費的電話費、車費、工時費320元。在此情況下，乙的行為性質(zhì)應(yīng)如何認(rèn)定？為什么？其請求應(yīng)否得到支持？

　　爭議四：乙拾得玉鐲后將其以5萬元賣給不知情的第三人丁，甲三年后得知此事，可否請求丁返還？為什么？丁如何保護(hù)自己的權(quán)益？

　　爭議五：甲將玉鐲典給典當(dāng)行，形成什么性質(zhì)的法律關(guān)系？若3個月后甲未去贖回玉鐲，將產(chǎn)生什么樣的法律后果？

　　爭議六：甲、丙離婚時茶館對外所欠2萬元債務(wù)仍未清償。在此情況下，債權(quán)人如何主張自己的權(quán)益？

二、法律關(guān)系和適用的法律

　　在該案例中涉及到了拾得遺失物中毀損、滅失的處理、領(lǐng)取遺失物時應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、無因管理、遺失物的索取、質(zhì)押、共同債務(wù)等相關(guān)法律事實。通過案例

　　分析我們可以清楚的看到需要運用《經(jīng)濟(jì)法》中的《物權(quán)法》的相關(guān)法律規(guī)范以及《民法通則》和《婚姻法》等相關(guān)法律規(guī)范。

　　根據(jù)依《物權(quán)法》第111條：“拾得人在遺失物送交有關(guān)部門前，有關(guān)部門在遺失物被領(lǐng)取前，應(yīng)當(dāng)妥善保管遺失物。因故意或者重大過失致使遺失物毀損、滅失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?！薄段餀?quán)法》規(guī)定是由于重大過失導(dǎo)致遺失物毀損，滅失的需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任，在案例中乙由于不小心將玉鐲摔裂，屬于一般過失責(zé)任，所以不用承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　依據(jù)依《物權(quán)法》第112條：“權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)?！奔讖堎N啟事稱若有人能夠找到玉鐲并送還，愿以現(xiàn)金5000元作為酬謝的的行為屬于懸賞廣告，具有約束力，故乙有權(quán)要求甲支付懸賞廣告的賞金。

　　乙的行為屬于無因管理《民法通則》第93條：“沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費用。乙為尋找失主所花費的電話費、車費、工時費320元。這筆花費應(yīng)有失主來承擔(dān)，因為乙的行為屬于實施無因管理行為所發(fā)生的合理或必要費用。

　　依《物權(quán)法》第107條：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物” 遺失物不適用善意取得，故只要失主在知道受讓人之日起兩年內(nèi)要求受讓人返還，此權(quán)利即可實現(xiàn)，在案例中，甲剛剛得知此事，可以要求要求受讓人返還。而丁也為此花費了一定的費用，因此可以向乙請求賠償。

　　在案例中甲講玉鐲典當(dāng)給典當(dāng)行形成了動產(chǎn)質(zhì)押法律關(guān)系，屬于動產(chǎn)質(zhì)押中的營業(yè)質(zhì)。若甲不能按期贖回，玉鐲歸典當(dāng)行所有。

　　案例中的甲和丙于2007年5月結(jié)婚，形成了合法的婚姻關(guān)系依據(jù)《婚姻法》第四十一條：“ 離婚時，原為夫妻共同生活所負(fù)的債務(wù)，應(yīng)當(dāng)共同償還。”因而在甲、丙離婚時茶館對外所欠2萬元債務(wù)，應(yīng)有甲、丙共同來償還。

三、定性分析和得出結(jié)論

　　實訓(xùn)的案例中有四名當(dāng)事人：甲乙丙丁，他們存在報酬、買賣、財產(chǎn)分割以及夫妻離婚前對債務(wù)的承擔(dān)責(zé)任等方面的法律關(guān)系。

　　材料中無論原告還是原告都堅持各自的觀點，以第三人的角度理解貌似他們都有理，但用法律的解釋必定有一方的觀點更多的違反了法律原則。法律解決了“是或者不是”的回答，法律對糾紛的解釋它不同于普通的群眾觀點，它的原理既來源于大眾的普遍認(rèn)識又升華為一種邏輯思想嚴(yán)密的理論，它不會偏袒于原被告一方面，完全的堅持公平公正公開的原則。

　　針對材料中的原被告糾紛，法律既是解決分歧，又是在宣揚(yáng)一種事實，它不單單告知普通民眾的行動范圍，而且規(guī)范了民眾對違反法律后果的責(zé)任承擔(dān)。前面提到的“理”是存在民眾內(nèi)心的正義思想，但是對于法律來說有時“理”與法相違背，好比一件事順乎民心但是違背了法理，常聽說人有情法無情，因為法律的無私讓它不會袒護(hù)任何一個方面，這也是維護(hù)法律神圣的要求。

　　法律來源于普遍民眾的思想又高于民眾的思想，法律是解決人與人之間的糾紛，它用人們所接受的觀點、用公平的手段來解決分歧，所以法律所宣揚(yáng)的思想存在于普通人，法律又高于民眾的思想是因為它看待問題思維縝密、全面而且不

　　會以單純的個人感情偏袒任何一方，法律具有的威嚴(yán)也會讓雙方心服口服的接受和履行自身所承擔(dān)的責(zé)任。法律的殿堂是法官判別“輸贏”的擂臺，準(zhǔn)確來說法律結(jié)果沒有輸贏，它的結(jié)果只是在維護(hù)一個固有的事實。

　　我們的表演也許不夠深刻，甚至很難體會到現(xiàn)實中主人公的感受，卻也明白了法律與我們的生活息息相關(guān)。當(dāng)我們真正踏入社會中，更多潛在的法律糾紛并不總會與我們擦肩而過，要求我們要了解和學(xué)習(xí)法律知識，這不僅是維護(hù)我們自身權(quán)利的需要，也是避免自己卷入法律的糾紛中，造成不必要的煩惱。生活中的我們，當(dāng)自己的權(quán)益受到傷害時首先我們保持冷靜的頭腦，克制自己的行為，能用法律解決的事避免用拳頭，理性的對待糾紛，不懂就咨詢律師?？傊尫沙蔀榫S護(hù)我們權(quán)益的有力武器而不是懲罰我們行為的工具。

四、心得體會

　　在這次《經(jīng)濟(jì)法》課程的實訓(xùn)過程中，我們小組采用了情景劇表演的形式，向大家展示案例中所涉及的法律問題及所試用的法律規(guī)范。雖然籌備的時間不夠充分，表演和講解也不夠到位，不過在這一過程中，還是學(xué)到了很多東西，一下是我們的心得：

1.學(xué)習(xí)要和實踐聯(lián)系起來，學(xué)以致用。我們大學(xué)生通過課堂已經(jīng)學(xué)

　　到了很多的知識，但是把知識化成能力還是需要一個過程。我們要樹

　　立實踐意識，積極利用課余時間，把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中去。

2.樹立法律維權(quán)意識。法律雖然看似離我們比較遠(yuǎn)，卻又實實在在

　　的影響著我們的生活。我們要學(xué)法懂法，并積極用法律去解決生活中

　　遇到的問題。

3.樹立團(tuán)隊意識，加強(qiáng)與人合作。這次的情景模擬進(jìn)行了明確的分

　　工，我們每個人都很好地完成了自己的工作，結(jié)果很滿意。

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經(jīng)濟(jì)法實訓(xùn)教案模板共2

　　經(jīng)濟(jì)法——常州工程——會計11

　　21實訓(xùn)小結(jié)

　　以前從沒有接觸過經(jīng)濟(jì)法的實訓(xùn)，前一個禮拜還是在聽會計一班說的情況，沒想到這么快就輪到我們上“戰(zhàn)場”了，我充滿了期待，期待著會是怎樣的任務(wù)等著我，自己又會學(xué)到些什么。卻又是眨眼之間，一個星期的經(jīng)濟(jì)法實訓(xùn)就很快結(jié)束了，雖然每天的事挺簡單，但是我發(fā)現(xiàn)能從中學(xué)習(xí)到很多的東西，比如團(tuán)隊交流、協(xié)作，個人分工??

　　每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長會給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說書上的知識都是白紙黑字寫著的，但是還是要先消化過書上的內(nèi)容才會真正理解。怎樣去建立一個公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來填寫。

　　僅僅在第一天的操作中，我就有了很多感慨，特別是書本上的理論要轉(zhuǎn)化成實踐，這是考驗我的理解能力和應(yīng)用能力，讓我懂得了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。例如個人獨資企業(yè)設(shè)立的時候企業(yè)名稱應(yīng)當(dāng)符合國家關(guān)于企業(yè)名稱登記管理的有關(guān)規(guī)定，個人獨資企業(yè)名稱不得使用“有限”、“有限責(zé)任”或“公司”字樣；還有因為公司的產(chǎn)品產(chǎn)生的質(zhì)量糾紛要尋找解決途徑；公司的各種合同也有很多小細(xì)節(jié)需要

　　注意等等。我是這組的組長，但是我仍有很多不懂的需要請教組員，組員也很樂意一起為我解答，有幾個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，以前一直與她們沒有“交集”，交流起來有點尷尬，但經(jīng)過這次我們同她們溝通起來就自然多了，她們做任務(wù)也很認(rèn)真，也很有效率。在企業(yè)的名稱上我們也深思熟慮了一番，什么咖啡店，什么會計工作室，終于最后我們把名字設(shè)立為以4S店為導(dǎo)向的企業(yè)，主要經(jīng)營汽車修理、新車掛牌、車內(nèi)裝飾、維護(hù)保養(yǎng)??之所以會往這方面想就是為了圓一下我們當(dāng)老板的夢想！我們設(shè)立公司做了許多的準(zhǔn)備，填寫了《個人獨資企業(yè)設(shè)立登記申請書》、《投資人履歷表》、《生產(chǎn)經(jīng)營場所證明》、《私營企業(yè)聘用人員登記表》等一系列表格，瞬時我才知道辦一個企業(yè)不是想象中的簡單，成立之初就這么繁瑣，不要說還要持續(xù)經(jīng)營。因為是大家一起做的，所以個人的任務(wù)也就沒有那么重了，一天下來，大家的思想成果結(jié)合到一起，就完成了當(dāng)天的任務(wù)?？墒桥c其他組的組長一交流，發(fā)現(xiàn)我們這組還少了一些程序，像《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知》，這個很必要，因為關(guān)系著企業(yè)名的申請，還缺少了整體的目錄，有了目錄會使得自己的表格顯得更清晰，知道了缺陷后，我們迅速整改，直到到了宿舍仍然還在任務(wù)進(jìn)行中??

　　第二天的任務(wù)內(nèi)容是簽署合伙協(xié)議、擬定合伙企業(yè)事務(wù)管理委托書，我們因為有了第一天的經(jīng)驗，所以第二天做起來就順手多了，分配任務(wù)后，很快就完成了?？墒钱?dāng)我們咨

　　詢老師，經(jīng)過老師的指導(dǎo)過后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯誤，比如：管理委托書的填寫等等。

　　在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因為提前在第二天做了些準(zhǔn)備，所以動作也加快了。我們在忙完之后還余下了些時間，幾個組員又用空余時間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。

　　從實訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺中提升了對經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！

　　在我國，隨著改革開放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來，在我國的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識和經(jīng)驗，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實訓(xùn)是對于我們很有好處的，至少我受益頗多。

經(jīng)濟(jì)法實訓(xùn)教案模板共3

《經(jīng)濟(jì)法》課程實訓(xùn)總結(jié)

一、綜合實訓(xùn)一：模擬法庭

　　在這次模擬法庭中，我作為書記員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過，從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責(zé)。書記員是我國各級人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項的人員。在中國，各級人民法院的書記員由本院院長任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項，如開庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書工作等。書記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識。這次的實訓(xùn)，讓我受益良多。

二、綜合實訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析

　　這次實訓(xùn)，通過查閱書籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個人獨資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個人獨資企業(yè)的優(yōu)勢在于：設(shè)立個人獨資企業(yè)沒有最低注冊資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責(zé)任，及個人獨資企業(yè)還會容易發(fā)生籌資問題。因此同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，是有可能失敗的，在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。

三、綜合實訓(xùn)三：市場資信調(diào)查與合同風(fēng)險防范

　　合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風(fēng)險，因此在簽訂、履行合同時，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險管理中的一項最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。

　　在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險防范的方法：

1、建章立制

2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)

3、要強(qiáng)化履約意識

4、運用法律武器進(jìn)行自我保護(hù) 。合同風(fēng)險防范的措施

1、爭取合同的起草權(quán)

2、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力

3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致

4、注意價款支付及其方式

4、注意價款支付及其方式

5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)

6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任

7、注意定金與“訂金”的區(qū)別

8、合同條款必須對等

9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體

10、充分重視法律專業(yè)人員的利用

四、綜合實訓(xùn)四：消費者權(quán)益保護(hù)討論

　　消費者權(quán)益是指消費者在有償獲得商品或接受服務(wù)時，以及在以后的一定時期內(nèi)依法享有的權(quán)益。隨著現(xiàn)代商業(yè)競爭的日益激烈，大多數(shù)商品經(jīng)營者都能夠做到誠信經(jīng)營，但是也有極個別的商家卻以種種手段對消費者進(jìn)行欺詐，當(dāng)消費者遭遇欺詐時也就不得不用法律來維護(hù)我們受損的權(quán)益。當(dāng)我們權(quán)利受到侵害時，可以通過《消費者權(quán)益保護(hù)法》來維護(hù)自己的利益。消費者權(quán)益保護(hù)法的作用，是與其立法的目的和宗旨相一致的，（1）保護(hù)消費者的合法權(quán)益

（2）維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費者的自我保護(hù)的意識其實是最好維護(hù)者，因此在消費過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識：

（一）自我防范意識

（二）權(quán)利意識

（三）文明消費意識。

　　總之，市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，消費者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費者的權(quán)益不受損害，除了靠國家的監(jiān)督、經(jīng)營者自律外，尤其重要的是消費者的自我保護(hù)的意識，消費者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動來維護(hù)我們的權(quán)益。

五、對本課程的建議

　　在接觸這門課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門實踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運用法律來指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說實踐是檢驗我們所學(xué)知識的好方法，所以希望可以開展像模擬法庭這類的實訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學(xué)生的參與意識。

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