下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園青蛙科學(xué)教案3篇 青蛙的科學(xué)教案，供大家參閱。

幼兒園青蛙科學(xué)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞靜態(tài)的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段，了解青蛙一些活動(dòng)及生活場(chǎng)景。

　　2、學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的青蛙，能添畫(huà)上較合理的背景。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幼兒分成一半教學(xué);宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁(yè)面大小裁好;每人一支毛筆;綠、黑、紅、藍(lán)等其他顏色;水、擦布;作品展示區(qū);教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫(huà)及示范用的材料等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞圖片孩子們，現(xiàn)在我們來(lái)看一下人類(lèi)的好朋友----青蛙的生活照。(點(diǎn)擊播放，邊放邊提問(wèn)：青蛙在干什么?在哪里等)

　　二、律動(dòng)《小青蛙》

　　三、教師講解、示范。

　　今天我們要用毛筆學(xué)著來(lái)畫(huà)一畫(huà)青蛙。怎么畫(huà)呢?

　　1、我們先來(lái)欣賞幾幅毛筆畫(huà)的青蛙圖。

　　2、示范繪畫(huà)方法：綠身子(整支毛筆按兩下完成)，先長(zhǎng)后腿再長(zhǎng)前腿，(換色畫(huà))大大的眼睛，穿花衣(黑色按三筆)，一只可愛(ài)的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個(gè)方向再畫(huà)一只……用其他筆添畫(huà)上背景即成。

　　3、請(qǐng)大家動(dòng)手試試看。

　　四、幼兒繪畫(huà)教師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)。

　　五、作品展示根據(jù)孩子先后，及時(shí)張貼出作品。等到大半孩子完成時(shí)，請(qǐng)大家自由欣賞并評(píng)價(jià)一下自己及同伴的作品。

幼兒園青蛙科學(xué)教案

幼兒園青蛙科學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在折成雙三角形的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折成青蛙。

　　2、 通過(guò)觀察折紙步驟示意圖以及教師的示范、講解，鞏固學(xué)習(xí)雙三角的折法。

　　3、 喜歡進(jìn)行折紙和青蛙的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 教師折好的“青蛙”一個(gè)。

　　2、 青蛙折紙步驟示意圖。

　　3、 幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，記號(hào)筆若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　看圖示折疊青蛙。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　雙三角的折法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)引起幼兒興趣

　　師：今天有一個(gè)小動(dòng)物要和我們小朋友一起來(lái)做游戲，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢?老師先說(shuō)說(shuō)這個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，然后請(qǐng)小朋友來(lái)猜。

　　師：一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱。小時(shí)候有尾沒(méi)有腿，大了有腿沒(méi)有尾。

　　幼：青蛙。

　　師出示折好的“青蛙”。

　　師：你們知道老師折的是什么呀?

　　幼：青蛙。

　　師邊說(shuō)邊讓青蛙跳。

　　師：我是小青蛙，我會(huì)跳、跳、跳。

　　小朋友好玩嗎?

　　幼：好玩。

　　師：你們想不想也來(lái)折一只青蛙玩玩呀?

　　幼：想。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察折疊青蛙的步驟示意圖

　　鼓勵(lì)幼兒提出自己看不懂的疑問(wèn),師幼共同探討,知道每一步該怎么折.

　　師：請(qǐng)小朋友們回憶一下，圖上的虛線表示什么?

　　幼：需要折疊的。

　　師：圖上的箭頭表示什么?

　　幼：箭頭向哪個(gè)方向就往哪個(gè)方向折。

　　師：請(qǐng)小朋友看看，有哪些不懂得地方提出來(lái)，我們大家一起來(lái)討論。

　　幼：提出疑問(wèn)。

　　三、師幼共同邊看圖邊進(jìn)行折紙活動(dòng)

　　1、教師根據(jù)圖示，邊示范邊講解。重點(diǎn)鞏固雙三角的折法。

　　師：先把正方形紙對(duì)折，然后用短邊對(duì)折后放開(kāi)，留下中心折，用不可打開(kāi)的邊對(duì)中心線折正反兩次，打開(kāi)一邊，用手把底邊沿折痕往里壓，變成三角形的一半，在壓另一邊，邊成雙三角。

　　2、教師在折成雙三角的基礎(chǔ)上繼續(xù)折成青蛙。

　　師：現(xiàn)在我們繼續(xù)往下折，每折好一步，用手壓痕，將邊與邊對(duì)整齊。

　　3、師用筆畫(huà)上青蛙的眼睛和花紋。

　　師：現(xiàn)在我們把青蛙折好了，接下來(lái)我們要幫青蛙畫(huà)上眼睛和花紋。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　下面請(qǐng)小朋友來(lái)折青蛙。(鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出和別人不一樣的眼睛和花紋。)

　　五、游戲：哪只青蛙跳的高!

　　師：請(qǐng)小朋友拿著自己的小青蛙與同伴一起進(jìn)行小青蛙比賽活動(dòng)，比一比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)!誰(shuí)的青蛙跳的高!

幼兒園青蛙科學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、聽(tīng)青蛙叫并模仿青蛙叫。

　　2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

　　3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備“小青蛙”歌曲伴奏,青蛙的叫聲,青蛙的成長(zhǎng)照片,印泥,簽字筆或彩色鉛筆

　　活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]

　　1.聽(tīng)“小青蛙”這首兒歌和青蛙的叫聲，并模仿出青蛙的叫聲。

①聽(tīng)“小青蛙”這首歌并跟著歌曲一起唱。

[小青蛙，呱呱呱，綠皮襖，大嘴巴，圓圓的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多靈巧，專(zhuān)吃害蟲(chóng)保莊稼。]

-歌曲中的青蛙是怎樣叫的?

-模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫聲。

-我們一起來(lái)模仿青蛙叫怎么樣?

①一起聽(tīng)一聽(tīng)青蛙叫和歌曲。

-實(shí)際上青蛙是怎樣叫的呢?一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

-真的是像歌曲中一樣“呱呱”的叫嗎?

②看看青蛙和蝌蚪的照片并討論一下。

-青蛙的小時(shí)候是蝌蚪，當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)大后就會(huì)長(zhǎng)出腿來(lái)變成青蛙。

[展開(kāi)]

　　1.一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

-這是哪里呢?

-這里有幾只青蛙和蝌蚪?

　　2.用手印出一些花朵來(lái)裝飾一下池塘。

-池塘里就有幾只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?

-我們用手印出幾個(gè)青蛙和蝌蚪怎么樣?

①印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

②使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。

[結(jié)尾]

　　1.印完手印后用濕巾把手擦干凈。

　　2.讓孩子們介紹一下自己做的青蛙和蝌蚪。

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