下面是范文網(wǎng)小編分享的初中仁愛英語(yǔ)教案3篇 仁愛版英語(yǔ)教案，供大家參考。

初中仁愛英語(yǔ)教案1

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.

　　2、學(xué)會(huì)詢問他人姓名及介紹他人姓名.

　　3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

　　一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.)

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課6個(gè)單詞.

　　1.個(gè)人自瀆，記憶本課單詞.

　　2.小組互相檢查單詞讀寫情況.

　　3.根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示.

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：What'shis/hername?

　　His/Hernameis....進(jìn)行自由交際.

　　1.小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫出漢語(yǔ)意思.

　　mynane()yourname()

　　Hisname()hername()

　　2.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí).

　　A：Hello!What'syourname?

　　B：MynameisGina.

　　A：Nicetomeetyou.

　　B：Nicetomeetyou,too.

　　A：What'shername?

　　B：HernameisJenny.

　　3.小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話.

　　4.對(duì)抗組開展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話.

　　學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b.

　　1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方.

　　2.聽聽力，給四幅圖畫編號(hào).

　　3.小組為單位，熟讀2b中的名字。

　　4.聽聽力，完成2b.

　　二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.)

　　討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá).

　　1.他叫Bob.

　　2.她叫Jenny.

　　三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.)

　　根據(jù)提示，完成下列問答.

　　______________

　　What's_______name?_______is....

　　_______________

　　四、診斷評(píng)價(jià)

　　1、寫出下列短語(yǔ).

(1)我的時(shí)鐘(2)你的問題

(3)他的名字(4)她的回答

　　2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).

　　三、選擇

　　1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.

　　A.HiB.OhC.SorryD.OK

　　2.Sheisagirl(女孩).What's______name?

　　A.herB.sheC.she'sD.his

　　五、【課后反思】(教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves)

初中仁愛英語(yǔ)教案2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。

　　2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異.

　　3、學(xué)會(huì)詢問他人名和姓的句型.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問他人名和姓的句型.

【學(xué)習(xí)過程】：

　　一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.)

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯。

　　1、個(gè)人自讀，記憶本課單詞.

　　2、小組相互檢查單詞讀和寫的情況.

　　3,、據(jù)漢語(yǔ)寫出單詞,小組競(jìng)賽并展示.

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運(yùn)用句型:What'syourfirstname?

　　myfirstnameis....

　　What'syourlastname?

　　mylastnameis...進(jìn)行交際.

　　1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納.

　　GinaMiller

　　Firstname:________Lastname:________

　　完成3a.(讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示)

　　2、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí).

　　A:Hello!What'syourname?

　　B:MynameisJackSmith.

　　A:What'syourfirstname?

　　B:Myfirstnameis....

　　A:What'syourlastname?

　　B:Mylastnameis...

　　3、小組合作,練習(xí)自己的對(duì)話.

　　4、對(duì)抗小組開展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.(完成3b)

　　二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.)

　　學(xué)會(huì)了詢問他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。

　　三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.)

　　1、總結(jié)你所知道的名和姓。

　　2、自己編寫一個(gè)詢問他人姓和名的小對(duì)話.

　　四、診斷評(píng)價(jià)(一)用所給詞的適當(dāng)形式填空.

　　1.Nicetomeet______(your).

　　2._____(she)nameisHelenBlack.

　　3.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.

　　4.______(be)youMrGreen.

　　5.Hi,I_____(be)Lily.

(二)據(jù)漢語(yǔ)完成句子

　　1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.

　　2.她的名是什么?____________________name?

　　3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.

　　4.我的鋼筆是黑色的._____penis______.

　　5.他的名字是吉姆._______________Jim.

(三)根據(jù)上下文完成對(duì)話.

　　A:Hello!

　　B:________!

　　A:I'mGina,________________?

　　B:MynameisLindaBrown.

　　A:IsLindayourlastname?

　　B:No.Lindaismy__________.AndBrownis___________.

　　A:Nicetomeetyou.

　　B:____________________.

　　五、【課后反思】(教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves)

初中仁愛英語(yǔ)教案3

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯nameclock等

　　2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.

　　3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.

　　Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis......

【學(xué)習(xí)過程】：

　　一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.)

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯name,clock

　　1、認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫,小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞.

　　2,、試著寫出含有的物品的英語(yǔ)單詞.

　　3、小組競(jìng)賽,展示(看誰(shuí)總結(jié)的多,寫的準(zhǔn)確)

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.

　　1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.

　　A:Hello,IamGina,What'syourname?

　　B:MynameisAlan.

　　2、小組競(jìng)賽,兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.

　　3,、分角色朗讀1A對(duì)話.

　　學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際.

　　1,、聽錄音,給1B的對(duì)話編號(hào).

　　2、根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際.

　　3、小組競(jìng)賽,展示對(duì)話交際。

　　二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.)

　　小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別,如何用英語(yǔ)拼寫

　　你的名字?

　　三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.)

　　1,、歸納你所學(xué)到的問候語(yǔ).

　　2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問姓名的小對(duì)話.

　　四、診斷評(píng)價(jià)

(一)單項(xiàng)選擇.

　　1._______yourname?MynameisGina.

　　A.WhatB.What'sC.WhoD.which

　　2.Goodmorning,MissWang!_____________!

　　A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning

　　3.I_______Sally,What______yourname?

　　A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

　　4.______nameisLilei.

　　A.IB.IamC.MyD.you

　　5.—_______,What'syourname?

—JohnGreen.

　　A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme

(二)寫出下列單詞的完全形式,并寫出漢語(yǔ)意思.

　　I'm___________________what's__________________

　　Name's_____________________

(三)寫出下列單詞.

　　時(shí)鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________

(四)嘗試翻譯下列句子.

　　1.見到你很高興._________________________________.

　　2.我叫王小雨.____________________________________.

　　3.你叫什么名字?____________________________________

(五)根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話.

　　A:Goodafternoon!

　　B:____________________!

　　A;I______Lucy._________yourname?

　　B:My______isJim.Niceto______you!

　　A:_______________________________.

　　五、【課后反思】(教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves)

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