下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)交通安全班會(huì)教案3篇(小學(xué)交通安全班會(huì)教案內(nèi)容)，以供參考。

小學(xué)交通安全班會(huì)教案1

　　一、教學(xué)目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

　　2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　4、了解一些基本的交通規(guī)則。

　　5、了解一些常見的標(biāo)志。

　　三、活動(dòng)過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　4、主持：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識(shí)競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

　　3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

　　4、什么燈亮?xí)r才可以走?

　　5、行車、行人應(yīng)哪邊走?

　　6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

　　1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

　　2、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

　　3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

　　4、由小品、談體會(huì)。

(四)課外延伸

　　請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

小學(xué)交通安全班會(huì)教案2

　　一、主題班會(huì)背景

　　交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實(shí)上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，中學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄?！笨墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢?面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問題，所以我認(rèn)為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索，有必要對(duì)中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。

　　二、班會(huì)指導(dǎo)思想

(一)使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

(二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。

(三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

　　三、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、問卷調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些?

(2)你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時(shí)的心理是什么?

(3)你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些?

　　2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片

　　四、活動(dòng)過程

　　1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。

　　2.讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。

　　早晨上學(xué)沒有交警值勤時(shí)，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：

(1)、闖紅燈，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。

(2)走著又突然跑起來，上學(xué)時(shí)間總是顯得很緊張，怕會(huì)遲到。一種搶時(shí)間的心理，就顧不上交通規(guī)則了;

(3)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。

(4)走路不看路，由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)淡薄?！?/p>

　　學(xué)生A: “沒有交警時(shí)，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高，

　　B:其實(shí) “‘紅燈停，綠燈行?！@個(gè)多么簡單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)出現(xiàn)多少這樣的事情呢?”

　　3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)：

　　每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：

　　指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

　　5、學(xué)生暢談體會(huì)。(時(shí)間大約15分鐘)

　　五、老師總結(jié)發(fā)言

　　通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規(guī)則且合格的中學(xué)生。

小學(xué)交通安全班會(huì)教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、精心布置教學(xué)場景。

　　2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

　　3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

　　三、教學(xué)過程：

(一)展開聯(lián)想，揭示教學(xué)主題

　　1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：

　　孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

　　參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

　　幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

　　2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場指揮

　　1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　兒童安全小知識(shí)：

　　1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。

　　2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。

　　3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

　　4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。

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