下面是范文網(wǎng)小編整理的我有一個夢想課后反思3篇 《我有一個夢想》教學(xué)反思，歡迎參閱。
我有一個夢想課后反思1
“美麗的春天來了，天氣暖洋洋的，睡著可舒服了!孟浩然一覺醒來，發(fā)現(xiàn)天早就亮了。他躺在床上，聽見屋外到處都是悅耳動聽的鳥叫聲，唧唧喳喳的，真熱鬧!他連忙起床，走到窗口一看。呀!院子里的花兒怎么落了那么多?地上到處是鮮艷的花瓣。哦!大概是昨天晚上刮了很大的風(fēng)，下了很大的雨吧!春天真美啊!”
聽著孩子們的故事，我心里不禁樂開了花!古詩的意思在孩子們編故事的過程中，不知不覺地全部掌握了。我還用得著逼著他們?nèi)タ菰锏赜浌旁娨馑紗?
最后，我們評選出了三名“編故事大王”給予了獎勵。并且我和孩子們約好了，下次學(xué)古詩，我們再來比一比誰編的故事好。
學(xué)完了古詩以后，我讓學(xué)生回想一下以前學(xué)習(xí)的或是自己知道的描寫春天的詩句，學(xué)生們興致勃勃的背誦著自己知道的有關(guān)春天的詩句，也能很快把以前學(xué)過的關(guān)于春天的詩句從古詩里提取出來。這種聯(lián)想比較，我想也是學(xué)習(xí)古詩的一種必要方法吧!
總之，我認(rèn)為這是一節(jié)成功的課，感謝我的幼兒們，讓我再一次看到了他們的活力和潛力，我知道課堂小主人們的主動權(quán)一旦充分給予，他們學(xué)習(xí)的興趣自然十分濃厚。
當(dāng)然，我在教學(xué)時還有很多環(huán)節(jié)把握得不夠好，不過通過備課、講課、評課，也使我學(xué)到了很多。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、充實自己，爭取更大的進(jìn)步。
我有一個夢想課后反思2
剛進(jìn)入課堂時，由于面對一個完全陌生的教師，學(xué)生表現(xiàn)有些拘束，所以打開僵局顯示尤其重要。于是，我采用教師范讀的方式，讓學(xué)生有一個適應(yīng)的過程，并要求學(xué)生在文中圈劃出重點。了解本文作者的寫作意圖。然后讓同學(xué)讀朗自己所圈劃的重點。學(xué)生情緒得到有效的調(diào)動，班級氣氛開始活躍起來。接著能過對比分析的方法，欣賞文章中比喻、排比、對比等修辭手法的運用及表達(dá)效果。讓學(xué)生初步了解演講稿的語言特點及各種修辭手法的妙用。
對學(xué)情掌握程度仍有所欠缺，學(xué)生對文本的熟悉程度仍不夠，所以在教學(xué)推進(jìn)的過程中，不夠順暢。此外，自己在面對這種復(fù)雜情況的處理方式仍不夠自然，有待改進(jìn)。
我有一個夢想課后反思3
我在教學(xué)過程中設(shè)計了以下幾個問題：1.“我有一個夢想”，那么這個夢想是什么?從文中找出相關(guān)段落。2.作者為什么會提出這樣一個夢想?3.找出反映黑人生活現(xiàn)狀的相關(guān)段落。4.開篇就闡明了簽署《解放黑奴宣言》的巨大意義，為什么從這里寫起?5.黑人的生活現(xiàn)狀并不如意，那么對于黑人來說，實現(xiàn)夢想，爭取權(quán)利是一場斗爭，那么這個斗爭應(yīng)該采用什么樣的方式方法呢?6.如果這個夢想實現(xiàn)了，現(xiàn)實情況會有怎樣的變化?這幾個問題把課文很好地串聯(lián)了起來，學(xué)生也能把握這篇演講的邏輯性，但關(guān)于這篇課文的教學(xué)重點，我始終不能把握。“揣摩重點文段與修辭方法的運用”這一點沒有做到，講完幾個問題后只剩下10分鐘左右的時間去揣摩這些重點文段和修辭方法，根本來不及讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味，只能自己展示ppt，讓學(xué)生走馬觀花般地看了一遍。
導(dǎo)入部分——ppt展示《黑人給白人的一封信》可以考慮刪掉，仍應(yīng)要求學(xué)生預(yù)習(xí)，把握文章脈絡(luò)，這樣可以省下不少時間讓學(xué)生自己去尋找、揣摩重點文段和運用修辭手法的句子。
我有一個夢想課后反思3篇 《我有一個夢想》教學(xué)反思相關(guān)文章：
★ 有關(guān)我有一個夢想公眾演講稿優(yōu)秀3篇 我有一個夢想為話題演講稿
★ 我有一個夢想主題演講稿范文:我有一個夢想演講稿3篇(《我有一個夢想》的演講稿)
★ 我有一個夢想的青春勵志演講稿3篇(關(guān)于青春勵志夢想的演講稿)
★ 主題為我有一個夢想個人演講稿5篇(圍繞主題我也有一個夢想寫演講稿)
★ 個人2022我有一個夢想公眾演講稿范文3篇(演講稿《我有一個夢想》)
★ 初中生關(guān)于做一個有夢想的人的演講稿2篇 關(guān)于夢想勵志的演講稿初中
★ 我有一個夢想初二的作文3篇(關(guān)于夢想的初二作文)
★ 我有一個夢想作文10篇(寫關(guān)于我有一個夢想的作文)