下面是范文網(wǎng)小編收集的《課間十分鐘》教學設(shè)計3篇(課間十分鐘 教學設(shè)計)，供大家閱讀。
《課間十分鐘》教學設(shè)計1
教學目標：
1．課間活動守秩序，遵守游戲規(guī)則，做安全文明游戲。
2．課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，養(yǎng)成良好的行為習慣。
教學重點：
合理地安排課間十分鐘。
教學難點：
積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵·守秩序和規(guī)則。
教學準備：
課件、卡片
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1.請學生欣賞兒歌《哦，課間十分鐘》。
2.提問：你們喜歡課間十分鐘嗎？
今天，我們一起來學習第7課：課間十分鐘。（板書課題）【設(shè)計意圖：由兒歌引入新課，這樣既能激起學生學習的興趣，學生回答問題又能積極主動。】二、交流感悟，梳理學點
1. 既然大家都喜歡課間十分鐘，那課間十分鐘你們都在做什么游戲呢？
2.看來，同學們的課間真是豐富多彩??！老師這里有一些課間小游戲的圖片，你們想看嗎？（想）那好，我們就一起去看看吧。（課件出示各種做游戲圖片）
3.請一名同學上前面與老師玩石頭剪刀布。
老師故意不遵守規(guī)則，引出玩游戲要遵守規(guī)則。
4.剛才我們玩游戲的時候都很開心，那你在玩游戲的時候有沒有遇到過不開心的事情？誰來說一說。
根據(jù)同學們的回答，總結(jié)玩游戲不但要遵守規(guī)則，還要注意安全，安全第一。
5.玩游戲是件很開心的事情，如果不遵守規(guī)則，沒有注意安全，就會不開心。下面我們來看看課間都發(fā)生了哪些不開心的事情。（課件出示）
6.為了讓我們的課間更加安全、有序，學校大隊部準備選一些小朋友來當安全小衛(wèi)士，我們來聽聽大隊部對安全小衛(wèi)士有哪些要求，看看我們班的同學誰可以當一名安全小衛(wèi)士。（出示課件）
你們想當課間安全小衛(wèi)士嗎？（想）那老師來選一選我們班的安全小衛(wèi)十。
活動：我是課間安全小衛(wèi)士，找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。
(出示課件)
跳桌子，追逐打鬧，擁擠，踩花池，看書。
討論：看書小結(jié)：課間休息只有十分鐘，每個同學根據(jù)自己的`需要可以做不同的安排。注意安全，遵守秩序和規(guī)則，我們就能擁有輕松快樂的課間十分鐘?！驹O(shè)計意圖：知道課間要開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。當學生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導學生明白還有少數(shù)學生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。師生在活動中突破教學難點。】三、重點引領(lǐng)，突破難點：
老師在課前做了一個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些小朋友有一些煩惱，他們覺得課間十分鐘太短，沒玩夠就上課了，結(jié)果還沒來得及上廁所，喝水以及整理下節(jié)課所需的課本，你有過類似的情況嗎？
大家想想，上課了，你沒來得及上廁所，肚子會怎么樣呢？如果上課鈴響了才跑去上廁所，肯定上課遲到，那樣會影響老師和同學們正常上課。
課間十分鐘很短，也很開心，能不能光顧著玩呢？（不能）所以合理安排課間生活很重要。
如何合理安排課間生活：
1.下面請同學們每四個人一組，大家來探討一下：下課后先做什么，然后做什么，最后做什么？
2、小組匯報。
為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？
3、師小結(jié)：課間休息時間不是很長，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題再去準備下節(jié)課的學習用具，然后再去踢毽子、拍皮球……這樣做才是文明的小學生?！驹O(shè)計意圖：通過小組合作，交流探討，引導孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學重點?！克?、總結(jié)運用，鞏固提高
1.這節(jié)課，通過大家共同的學習，我們知道下課后先上廁所，再準備下節(jié)課的學習用具，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂地去活動，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。
2.下課鈴聲要響了，我們又將迎來一個課間，老師獎勵你們一首歌謠，讓這首歌謠伴隨我們度過一個又一個愉快的課間10分鐘！（課件出示歌謠）【設(shè)計意圖：根據(jù)課堂情況總結(jié)，孩子們在歌謠中學會“學了就去做”，聽到鈴聲后快樂安全游戲，真正體現(xiàn)了學以致用的效果?！堪鍟O(shè)計：
《課間十分鐘》教學設(shè)計2
一、教學目標：
1．了解課文內(nèi)容大意。
2．學會本課生字新詞，理解有關(guān)詞語。
3．讀懂第1-3段課文。
二、教學重點、難點：
理解1-3段中重點詞句。
三、教學準備：
課文朗讀錄音
四、教學過程：
第1課時
1．導入，揭題
同學們，每當下課鈴聲響了，總看見你們非?？鞓穮⒓诱n外活動，你們都在參加哪些活動？
2．聽課文，了解大意。
（1）課文寫了哪幾項課間活動，分別是哪幾段的內(nèi)容？
3．帶著問題，自學課文
?。?）哪幾項活動最詳細的介紹？
?。?）找出哪幾段屬于總分段式？
4．學習生字新詞
（1）正音（乒乓竹竿沉著縱身一躍小將）
?。?）給多音字注音：
將（jiàngjiāng）
將計就計（）將士（）將給（）
精兵強將（）將信將疑（）將來（）
著（zhezhāozháozhuó）
著數(shù)（）著慌（）著火（）
你聽著（）衣著（）著裝（）
（3）寫出反義詞
輸（）勝（）貧（）笨拙（）
?。?）在橫線上填上表示“看”的意思。不能重復。
________四周________目標
________天空________大地
5．講讀第1段。
?。?）朗讀課文，劃出四要素（時間、地點、人物、事情）
?。?）“沸騰”是什么意思？校園里為什么會“頓時”“沸騰”。
6．講讀第2、3段。
?。?）分別介紹了哪些活動？同學們玩得怎樣？
（2）劃出能表現(xiàn)同學們玩得很開心的句子？
?。?）指導朗讀。
A．乒乓小將們打得多起勁??！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個回合還不分勝負。
B．一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬到了竿頂。（反映小同學動作敏捷）
五、作業(yè)
1．抄寫生字新詞
2．完成課堂作業(yè)本1-3題
六、教后記
第2課時
一、教學目標：
1．能讀懂課文第4段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。
2．初步養(yǎng)成積極參加課間活動的習慣，培養(yǎng)學生熱愛學校生活的感情。
二、教學重點、難點：
1．讀懂課文第4段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動。
三、教學準備：
四、教學過程：
1．復習檢查
?。?）聽寫詞語。
?。?）齊讀1-3段。
2．講讀第4段
（1）默讀，找出中心句。
?。?）小組討論怎么來分述“最有勁”（丟沙包躲沙包）
?。?）指名讀“丟沙包的同學”一句，找出反映“最有勁”的詞語。（密切合作、猛烈）
（4）理解“躲包的同學”怎么“躲”。
?、龠@部分共幾句話，指名讀。
②第4句寫躲包的同學贏得了勝利，心里很高興。躲包的同學為什么能贏？他們躲包有什么特點？（沉著、靈活）具體表現(xiàn)哪里？
?、邸皻g暢”什么意思？能改用“歡喜”嗎？
④為什么躲包的同學勝利了會這么高興？（他們戰(zhàn)勝的是“勁敵”）再讀讀寫“躲包的同學”的這4句話，看看“丟包的同學”是怎樣“密切合作”、“猛攻”的？（沙包飛來力量大、速度快、落點刁）
?、?spanstyle="background:#b2ec0a;">小結(jié)：雙方都很厲害，躲方技高一籌。
?、冽R讀第4段，讀出緊張歡快的氣氛。
3．講讀第5段
?。?）指名讀總起句，找中心詞“豐富多彩”，理解該詞。
（2）哪幾句是分述，是從哪些方面對總起句作具體說明的？
4．全文
?。?）說說同學們在課間活動有哪些出色的表現(xiàn)？（頑強的作風、沉著的態(tài)度、靈敏的反映、高超的技藝....）
?。?）希望同學們在課間活動中鍛煉自己。
五、作業(yè)：
完成課堂作業(yè)本第2—6題。
六、教學反饋：
第3課時
目標:1、繼續(xù)學習總分段（課文第5段）
2、更據(jù)第五段的
一、聽寫詞語
二、回顧課文，鞏固總分段
1、讀2、3、4段，比較詳略
2、給2、3段加總起句
（先學生討論再集體交流）
三、學習最后臆斷
1、自讀
2、判斷是否總分段，說理由
3、比較和前一個總分段什么不一樣？
4、讀一讀
四、練習寫話
1、用“課間活動真豐富?！弊隹偲鹁洌质霾糠郑禾ＦみM跳繩踢毽子
2、老鷹捉消極的游戲真好玩，仿照“丟沙包”的寫法，分老鷹、母雞、小級幾方面來寫?！?/p>
《課間十分鐘》教學設(shè)計3
教學要求：
1、了解課間活動的豐富多彩。
2、了解課文怎樣具體地寫爬竿和丟沙包這兩項活動的。
3、朗讀課文。
教學重點、難點：
學習圍繞一個意思寫片斷的方法。
教具準備：幻燈片
教學時間：一課時
教學過程：
一、啟發(fā)談話，導入新課。
請同學們說一說，你們課間十分鐘都開展哪些活動？今天，我們來學習一篇描寫同學們在課間十分鐘開展活動的課文。
板書課題，齊讀。
二、朗讀課文。
1、指名按自然段朗讀課文，要求讀準字音。
2、讀后評議，糾正字音。
三、默讀課文，邊讀邊想，課文寫了哪些活動，主要寫了哪幾項？
四、請一位同學只讀第一和最后一個自然段，假設(shè)這篇課文只有這兩個自然段，讀后你有什么感覺？（非常概括）
五、怎樣才能把文章寫具體呢？請三位同學分別讀課文的第二、三、四自然段，比較一下有什么不同？
第二自然段內(nèi)容具體，表現(xiàn)在：
?、賹懥嘶顒拥牡攸c；
②寫了參加者的態(tài)度、動作，比賽的緊張；
?、蹖懥酥車挠^眾。
第三自然段內(nèi)容具體，表現(xiàn)在：
?、賹懥伺栏偷牡攸c；
?、趯懸粋€小同學從下爬上的全過程。
第四自然段內(nèi)容具體，表現(xiàn)在：
①寫了丟沙包的地點；
?、趯懥藖G沙包的同學如何猛攻；
?、蹖懥酥虚g同學如何躲包和抓包；
?、軐懥送瑢W們的心情。
六、請三名同學分別讀二、三、四自然段，再認真體會一下作者是怎樣把這三項課間活動寫具體的。
七、小結(jié)。
今后寫作文，要注意學習作者把內(nèi)容寫具體的方法。
八、練習有感情地朗讀。
板書設(shè)計：
丟包
丟沙包 躲包
抓包
16課間十分鐘 打乒乓球 你推我擋
爬竿 迅速敏捷
跳皮筋、跳繩、踢毽、捉小雞
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