下面是范文網(wǎng)小編整理的小學信息技術(shù)教學課件共4篇 小學信息技術(shù)課件免費下載，供大家閱讀。

小學信息技術(shù)教學課件共1

　　小學信息技術(shù)教學課件制作思路和方法

　　本文就小學信息技術(shù)教學課件的制作進行了闡述，在目標的確立，素材的應(yīng)用以及平臺選擇等各方面做了細致的說明?！娟P(guān)鍵詞】 小學；課件制作；思路和方法1.前言 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體技術(shù)在教育教學領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛。人們利用計算機強大的多媒體功能，從文字、圖片、音響、動畫、電影等多方面把靜態(tài)、枯燥乏味的書本知識轉(zhuǎn)化為生動形象的聲音、圖像文件——多媒體課件。一個好的多媒體課件既能更好地輔助學生掌握知識，又有利于教師使用和提高教學效率。那么，什么樣的課件才算好的多媒體課件？ 能充分、合理、恰當利用多種媒體（文字、圖象、視音頻及 ，以彌補傳統(tǒng)教學方法與手段的不足； 動畫等） 必須以學生為本，摸透學生的思維方式方法，在課件中盡可 能全面地提供可能出現(xiàn)的問題及其相應(yīng)解決方法；而且課件播 放不能是單純的線形、要有一些人機對話或交互式元素。 新穎的教學思路與結(jié)構(gòu)。 色彩對比要強力、搭配和諧、構(gòu)圖美觀、制作有創(chuàng)意。2.正文 通過幾年的信息技術(shù)課教學工作在制作課件方面總結(jié)出一些經(jīng)驗我認為，課件制作主要應(yīng)體現(xiàn)幾個特征.說起來也不難，并不象很多人認為的那樣，一定要具備很高的計算機能力才能做到。當然一定的多媒體制作能力和技巧，以及美術(shù)基本功還是需要的。下面就自己在制作多媒體課件實踐中的一些體會。 明確制作目標，舍得花更多的時間做好構(gòu)思。 動手制作課件前首先要把握教材的重點、難點，明確你要做的這一節(jié)課或是幾個相關(guān)聯(lián)的知識點、甚至一個章節(jié)中，你教授的目標是什么？要重點解決的是什么問題？你準備的同時，要認真選擇合適的素材，用恰當?shù)谋憩F(xiàn)方式來解決教材中的問題，即腳本的制作。在此基礎(chǔ)上確定課件的結(jié)構(gòu)與布局及界面的表現(xiàn)形式。因此，可以預先準備好相應(yīng)的文字稿本，在揣透文字稿本的基礎(chǔ)上反復構(gòu)思、心中有數(shù)，這樣可以大大提高課件制作的效率和質(zhì)量。 選擇合適的制作平臺 選擇易于使用、功能強大的軟件作為課件制作平臺，能大大激發(fā)教師制作課件的興趣，收到事半功倍之效。一般來說，如果制作時間不很充裕、課件制作結(jié)構(gòu)比較簡單或制作者英語水平不高，可以選用PowerPoint2003 中文版。這個軟件易于學習、使用簡單、功能強大，特別是它們能方便地插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，動畫制作也較容易掌握，而且演示起來比較直觀、方便。對于有一定的課件制作基礎(chǔ)的教師，可以考慮用 Authorware、Frontpage 或 flash 等軟件。Authorware 具有很強的移動交互功能，可以做出儀器組裝實驗課用的拼圖游戲類課件供學生使用。而 Frontpage 容易上手，只要熟悉 Word 的操作就能輕松操作，可以充分利用 Word 文檔減少工作量、可以制作成具有框架網(wǎng)頁效果、可實現(xiàn)多種動畫，通過 IE（瀏覽器）象網(wǎng)頁一樣直接瀏覽。用以上兩種軟件開發(fā)的課件還可運用于多媒體教學中。 設(shè)法減少重復勞動 在制作課件的過程中，有些工作需要大量的重復性勞動，如設(shè)置幻燈片的背景、字體、版面格式等等。對此，我們可以通過設(shè)置“模板”的方式來減少重復性的勞動，以提高課件的制作效率，如用Powerpoint2003 或 Wps2005 制作數(shù)學課講時，可以建立例題、選擇題、填空題、解答題等各類模板，事先設(shè)計好這些模板的背景、字體、動作按鈕、版面、動畫效果；幻燈片切換效果后，選擇 “文件”菜單中的“另存為”——“模板”即可。在以后制作課件時若需用該類演示，可直接調(diào)用它們，輸入文字或插入相應(yīng)的圖片即可。 得心應(yīng)手制作課件素材 雖然上述模板可以直接調(diào)用，但輸入大量文本、繪制圖像、制作動畫、剪輯影音仍要耗費相當多的時間。事實上快捷制作課講素材是提高深件制作效率最關(guān)鍵的一環(huán)。除利用拷貝、掃描輸入文本和圖片外，我們在制作課件時還探索到以下幾種行之有效的辦法： 使用素材光盤中的相關(guān)素材 現(xiàn)在市面上有很多素材光盤，動物、建筑、風景、人物以及相關(guān)學科的素材應(yīng)有盡有，可根據(jù)課講的具體內(nèi)容，擇優(yōu)選用，省時高效。 家教軟件中的素材 市面上的家教軟件中有一部分與教材內(nèi)容吻合，我們可以將這些內(nèi)容移植到課件中來。移植通常采用“抓”與“錄”兩種方法。 自編素材，隨時調(diào)用 事實上，許多素材可以自己動手制作，如小學科學課的實驗器具等。通常情況下我們可以使用 WindowsXP 中的畫圖工具或 Word 中的繪圖工具來制作多種多樣的簡易圖片、結(jié)構(gòu)圖、流程圖等。制作完成以后存盤備用。 聲音、視頻（avi 文件）素材的制作 多媒體課件的優(yōu)勢之一是圖文并茂。為了讓多媒體課件更加生動、貼近實際，插入一些聲音和視頻素材是十分必要的。深件開發(fā)軟件一般都要求聲音文件為 wav 格式、視頻文件為 avi 或 MPEG 格式。這些素材的取得雖然可以從一些光盤中直接得到，但大多需要自己來制作?，F(xiàn)將這兩種素材的制作方法介紹如下： 聲音素材的制作 如果想為一篇文章配上朗誦，可以調(diào)用 Windows“附件”中的錄音機，然后對著麥克風朗誦，錄制完畢后存為 wav 格式，再插入課件中。也可以從磁帶中獲取聲音信息，如，需在英語課講中調(diào)用一些單詞、短語、文章的標準發(fā)音，我們可以找到相應(yīng)的錄音帶，把單放機聲音輸出口與計算機聲卡的 line 接口用一根信號線相連，打開單放 錄制完畢后存盤為 wav機的同時按下 Windows 中的錄音機的放音按鈕，文件，插入課件中。若欲用 CD 中的音樂作為背景音樂，則需使用 CD一 WAV 轉(zhuǎn)換軟件，常用的有豪杰解霸軟件。例如，要在語文課的古詩欣賞課件中增加一段（春江花月夜）作為背景音樂，可以通過豪杰解霸截取相應(yīng)音軌轉(zhuǎn)換為 wav 格式。另外現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的音樂素材很多可以進行下載，如果是 MP3 文件可通過轉(zhuǎn)換軟件轉(zhuǎn)為 wav 格式。 視頻素材的制作 例如，有時在課件中需要加人物、雨、雷電、冰雹、臺風等畫面，而在一些故事片、紀錄片的 VCD 中有這些現(xiàn)象的片段。將所截取的這些片段插入課件中可獲得生動直觀的效果。欲完成 VCD 格式一向 AVI格式的轉(zhuǎn)換可利用超級解霸中的 VCD 轉(zhuǎn) AVI 工具，使用起來方便快捷。 利用專業(yè)軟件包制作素材 現(xiàn)在針對不同學科的教學和研究，已開發(fā)出了許多優(yōu)秀的專業(yè)軟件工具包，應(yīng)用這些專業(yè)軟件工具包制作課件其質(zhì)量和效率不是一般 （幾何畫板）工具適合于平面（立體）幾何、通用軟件所能比的。如：代數(shù)、物理學科的圖形、函數(shù)圖像制作，圖形的變換、旋轉(zhuǎn)、縮放靈活自如、準確美觀；利用 Word 中自帶的公式編輯器（MicrosoftEqution）可制作出數(shù)學方程式、數(shù)組等各種復雜的數(shù)學式于；利用ACD／chemsketchl 工具可繪制化學方程式、反應(yīng)式與各種化學反應(yīng)圖表。通過這些專業(yè)軟件工具包制作課件不僅能提高效率，還能讓制作者體會到制作課件的樂趣。 充分利用 Internet 上的資源 ，有條件的教師可 Internet 上的信息資源是一個巨大的“寶藏”通過它搜索下載信息，使我們的課件制作少走彎路、提高檔次。如中央電教館、課件吧等教育站點中的教學課件資料琳瑯滿目，讓人大開眼界。采用上網(wǎng)瀏覽的方式，了解當今 CAI 科技的成果，對我們改進課件制作質(zhì)量、提高課件制作效率大有幫助。 獲取保件素材的方法如能熟練使用、靈活掌握，定能使課件制作得心應(yīng)手，使課堂教學效果大大提高。以上是我在制作多媒體課件時的一點淺見，寫出來與大家共同探討。

小學信息技術(shù)教學課件共2

　　小學信息技術(shù)課教學隨筆

　　小學信息技術(shù)課在整個小學階段不是重點學科，但我仍認為從小讓學生接觸這門課程很有必要。每當課我都盡可能讓學生掌握點新知識，雖然每個小學生信息技術(shù)水平不一樣，特別是在接觸這門課程中，各年級學生的興趣和集中點也不一樣。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)低年級學生的興趣雖很濃，但計算機操作水平處于最基本起點。所以課堂中我就活用教學形式，激發(fā)學習興趣。比如利用最新穎而直觀的動畫或圖片入手，學生的學習興趣很快提高。特別是教學中用激勵的言語或獎勵，會讓學生一節(jié)課都精神飽滿。而高年級的學生，由于學業(yè)壓力的增大，我發(fā)現(xiàn)大部分學生對這門課程的興趣主要集中在游戲上，也許學生想通過游戲來緩解和釋放學業(yè)的壓力。也可能因為部分老師的錯覺，每當有這門課的時候，老師就把他當作來獎勵或處罰學生的一種方式。所以對于高年級學生，課堂上除了激發(fā)學生的興趣外，還采用任務(wù)驅(qū)動式的學習。先老師示范內(nèi)容，然后讓每個學生動手操作完成本節(jié)課的任務(wù)。同時因為每個學生的基礎(chǔ)和掌握知識的水平不同，所以在整個教學過程中還要采取一幫一互助的的小老師制方式，讓已學會的同學幫助其他不會的同學，達到所有同學都學會的目的。

小學信息技術(shù)教學課件共3

　　信息技術(shù)制作課件教學設(shè)計

　　 ［教學目標］

　　知識與技能：

　　1、鞏固對PowerPoint制作課件的方法

　　2、加深學生對PowerPoint制作課件的學習 過程與方法： 1.演示講授 2.啟發(fā)發(fā)現(xiàn) 3.任務(wù)驅(qū)動 4.評比激勵

　　情感態(tài)度價值觀：

　　培養(yǎng)學生勇于探索、敢于實踐的學習精神

　　通過學生間的團結(jié)協(xié)作、合作交流增進他們互相促進的學習行為習慣 ［教學內(nèi)容、課程資源及學情分析］

　　本課的教學內(nèi)容主要是在運用PPT制作一些課件，也是在對PPT軟件的進一步學習。涉及到的知識及操作內(nèi)容主要有：PPT制作課件的一些基本知識和操作流程。

　　讓學生在已經(jīng)較熟練掌握PPT基本操作的基礎(chǔ)上進行本課的學習，將使其對PPT制作課件能力得到進一步提高，以達到將知識技能融會貫通的目的。部分學生也可能在本課的學習過程中由于以往知識和技能掌握上的欠缺導致效果欠佳，在新課的教學過程中教師應(yīng)注意讓學生主動參與進來，注重互動。

　　 ［課前準備］

　　 學校網(wǎng)絡(luò)教室、制作好平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件 ［教學方式］

　　網(wǎng)絡(luò)廣播教學 ［教學目的］

　　1、培養(yǎng)學生的動手操作和設(shè)計能力。

　　2、進一步加深對POWERPOINT的學習；

　　3、使學生了解制作簡單課件的方法

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　?。劢虒W過程］

　　一、新課引入。

　　1、欣賞

　?。?）、選擇部分同學們自己制作的漂亮的幻燈片展示給大家看看，并作出適當?shù)狞c評；

　?。?）、將老師制作的平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件播放給同學們看一看。

　　2、提問

　?。?）、看了同學們和老師制作的幻燈片，你有什么想法？（引出課件這個概念。）

　?。?）、老師制作的課件表達了一個什么主題？你能制作嗎？

　　 （3）你覺得在具體制作課件之前，要做些什么樣的準備？

　　二、新課教學

　　1、師講：

　　要制作出一個好的課件，事前必須做好充分的準備，例如，想好設(shè)計思路收集各種相關(guān)資料等等，當然萬事具備之后，重頭戲還是如何將自己的課件制作出來，下面我們就根據(jù)以上的例子，看如何制作簡單的課件。

　　1、用“自選圖形”繪制平面圖形。

　?、僬J識“繪圖工具欄”中的“自選圖形”欄目

　　 ②繪制平行四邊形和等腰梯形。

　　老師指導同學們畫出平行四邊形和等腰梯形。

　?、壑笇瑢W們畫出一般梯形或三角形（注意一些工具的應(yīng)用）

　　 ④繪制圓弧和扇形

　　按以上提供的辦法畫出圓弧和扇形，總結(jié)

　　出規(guī)

　　2、展示平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件。

　　 ①再次將制作好的課件播放給同學們看一下。

　　 ②建議同學們思考課件的制作過程。

　　任務(wù)描述è制作思路è制作過程（重點說明）

　　 ③同學們談一下自己的感想

　　練習P68三道題，分組選擇一題進行制作

　　3、展示同學們制作的作品并讓學生間相互點評，然后教師作總結(jié)。

　　 ［教學反思］

　　1、評價必須以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。

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　　2、以引導為主，注意培養(yǎng)學生自主學習，協(xié)作學習的能力。

　　3、練習可靈活根據(jù)班級情況有所變動。

　　4、學生練習時間和分布教師應(yīng)靈活把握。

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小學信息技術(shù)教學課件共4

　　2012年度長沙市小學信息技術(shù)教師優(yōu)秀課件、攝影作品比賽通知 各縣（市）區(qū)教研室、電教站、信息中心：

　　為提高我市小學信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平、交流課件制作及攝影經(jīng)驗、展示我市小學信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平，決定舉行長沙市2012年度小學信息技術(shù)教師課件和攝影作品比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、參賽內(nèi)容：

　　A、優(yōu)秀課件：

　　1、近兩年內(nèi)制作的未參加市級以上比賽的有關(guān)小學信息技術(shù)教學課件。

　　2、有關(guān)學校教育教學管理的軟件。

　　B、攝影作品：

　　近兩年內(nèi)拍攝的有關(guān)教育教學、教師風采、學生活動、自然風光等未參加市級以上比賽的攝影作品。攝影器材可以是數(shù)碼照相機和手機?？梢允侵黝}性單幅照片或者多幅照片（不得超過五幅）。作品要求以原生態(tài)攝影為基礎(chǔ)，謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品（照片僅可就亮度、飽和度、對比度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理）。照片格式為JPG，大小不得超過5MB，照片短邊的長度要求不小于800像素。

　　二、參賽人員：

　　1、各小學（含子弟小學、民辦小學）信息技術(shù)專、兼職教師。

　　2、各縣市區(qū)小學信息技術(shù)教研員。

　　三、報送方式、時間及其它要求：

　　1、各學校參賽作品報送到各縣市區(qū)小學信息技術(shù)教研員，各縣市區(qū)組織有關(guān)專家和老師按3：3：4的比例進行初評后分類刻錄成光盤于5月25日前報送到市教科院201室。局直小學教師作品直接報送市教科院。（聯(lián)系電話：

　　2、）

　　2、每縣市區(qū)每類作品可報送20——50件（組），每位老師所送同一類作品不得超過2件（組）。每件（組）作品合作者不得超過3人。

　　3、每件（組）作品評審費40元。

　　4、每個課件填寫一張參賽作品登記表，每縣市區(qū)分類填寫一張參賽作品匯總登記總表。

　　附：

　　1、長沙市2012年度攝影作品比賽匯總登記表

　　2、長沙市2012年度課件比賽匯總登記表

　　3、長沙市2012年度課件比賽參賽登記表

　　長 沙 市教育科學研究院長沙市教育學會小學信息技術(shù)專業(yè)委員會2012年4月16日

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