【簡(jiǎn)介】以下是會(huì)員“fanshenxinbonai”收集的學(xué)年初三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃，供大家賞析。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟，針對(duì)九年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，時(shí)間既緊迫又尤為重要，因他們即將面臨人生的首次挑選，這也是個(gè)人發(fā)展路上的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。因此，必須認(rèn)真投入精力，搞好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，為學(xué)生發(fā)展構(gòu)建良好的氛圍。做為畢業(yè)班的老師，我心中充滿期待與不安。期待可以看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步，期待有同學(xué)能考上理想中的高中，并且也希望自己能夠出色地完成班主任的職責(zé)。內(nèi)心的壓力倍增，擔(dān)憂最后的結(jié)果避開(kāi)預(yù)估，焦慮學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯進(jìn)步。本學(xué)期的工作計(jì)劃關(guān)鍵如下：
一、班級(jí)目標(biāo)：
1. 在班級(jí)管理層面加大力度，構(gòu)建良好的班風(fēng)與校風(fēng)，提高班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
2. 為每位學(xué)生制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)鼓勵(lì)他們以信心、毅力和拼勁實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3. 大力開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，重視學(xué)困生的發(fā)展與提高。
二、工作要點(diǎn)：
1. 加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生行為準(zhǔn)則。
2. 設(shè)定目標(biāo)，樹(shù)立典型，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 大力推進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)差，關(guān)心學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
4. 積極與任課教師及家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
三、方法和對(duì)策：
1. 持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想道德和行為準(zhǔn)則的教學(xué)。
充分利用班會(huì)時(shí)間，推動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生健康的自我觀念，主動(dòng)抵擋不良行為，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2. 加強(qiáng)日常管理，保證常規(guī)工作規(guī)范化。
依據(jù)學(xué)校要求，實(shí)行班級(jí)布置規(guī)范，配合學(xué)校檢查與活動(dòng)，爭(zhēng)取糾正壞習(xí)慣，提升自治能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和集體意識(shí)，維持教室及校園整潔。
3. 積極參與各種校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
配合體育教師上好體育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能在體育測(cè)試中取得佳績(jī)。
4. 提升學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)換工作，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
這是提升班級(jí)總體成績(jī)的關(guān)鍵，因此必須認(rèn)真制訂計(jì)劃，貫徹落實(shí)到班級(jí)中，多和學(xué)困生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)障礙，最大程度提高他們學(xué)業(yè)成績(jī)，進(jìn)而提升全班表現(xiàn)。同時(shí)，計(jì)劃和各任課老師積極溝通，一同協(xié)助學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，對(duì)于不同學(xué)科的特征，探討更有效的學(xué)習(xí)方法，努力使學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法。
5. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。
及時(shí)掌握難題，共同商討解決方法，完成協(xié)力管理，讓學(xué)生在這段緊張而穩(wěn)定的沖刺期中，以良好的心態(tài)迎來(lái)中考。
四、對(duì)于畢業(yè)班的具體情況，進(jìn)行以下工作：
1. 開(kāi)展以“獨(dú)立與責(zé)任”為主題教育，以學(xué)生發(fā)展為根本，充分運(yùn)用班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)他們的自主管理能力，提升責(zé)任感，而且根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)方面（認(rèn)識(shí)自我、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事承擔(dān)、自我評(píng)價(jià)、自我管理）加強(qiáng)“獨(dú)立與責(zé)任”的教學(xué)。
2. 不斷進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“養(yǎng)成習(xí)慣”的教學(xué)，保證學(xué)生在課堂內(nèi)外維持一致性，不管有老師在場(chǎng)與否，都能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
3. 本學(xué)期，九年級(jí)面臨中考，教學(xué)水平直接關(guān)系學(xué)生的升學(xué)機(jī)遇和學(xué)校的信譽(yù)。因此，這學(xué)期應(yīng)當(dāng)勇于探索新方法，探尋更高效的教學(xué)途徑，除加強(qiáng)與各科老師的密切合作外，也要進(jìn)行系統(tǒng)高效的備考，保證班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
希望學(xué)生們?cè)谶@個(gè)重要的學(xué)期中，可以快樂(lè)而豐富地度過(guò)這段時(shí)光，為以后勤奮努力，為人生撰寫(xiě)無(wú)悔的一頁(yè)，期待金秋的豐收。
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