【前言】下面是會員“bikaokang”分享的學(xué)期教師個人工作總結(jié)，以供借鑒。
時間總是飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期工作已結(jié)束?；赝@一學(xué)期工作，既有欣慰的造就，也有深深地愧疚。以下是我對過去工作的總結(jié)：一、思想政治方面在思想政治方面，作為一名培養(yǎng)人們靈魂的工程師，堅持黨的基本路線、方針和政策是我最根本的職責(zé)。我熱愛教育，關(guān)注學(xué)生，對教育工作懷有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，對黨的教育事業(yè)維持無私的忠實。在改革的浪潮中，我對自己提出了更高的要求，并在工作上積極發(fā)揮了主人公的精神，始終掌握正確政治方向，努力加強小學(xué)階段的思想品德教育。二、崗位職責(zé)層面在工作上，我潛心鉆研文化知識，力求不斷提升自己的專業(yè)能力。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的品行與生活課程。在授課過程中，以低學(xué)段學(xué)生的生活為載體，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品行、習(xí)慣養(yǎng)成，激發(fā)他們的探究精神與對生活的熱愛。教學(xué)內(nèi)容融合兒童生活中的要求和難題，以正確的人生觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中成長，并在發(fā)展的過程中生活。我希望學(xué)生能學(xué)會尊重教師，孝順父母，助人為樂，建立正確的學(xué)習(xí)觀，變成文明禮貌的好孩子。三、教學(xué)個性作為教師，我首先要對自己與學(xué)生滿懷信心，始終牢記自己是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和參加者，以尊重與愛惜學(xué)生的心態(tài)投入到教學(xué)中，摒棄權(quán)威主義的教學(xué)觀念。在教學(xué)教學(xué)中，我深感老師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的協(xié)助和指導(dǎo)尤為重要，努力保證學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主導(dǎo)地位，促進教學(xué)實現(xiàn)其協(xié)助每一個學(xué)生有效學(xué)習(xí)、得到成效的目標(biāo)，讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展。深入理解教材，嚴格把關(guān)教學(xué)，力求課堂有序、有趣且高效。本冊品行與生活學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是基本協(xié)助學(xué)生建立良好的生活和勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵規(guī)守紀，培養(yǎng)基本的文明行為；增強環(huán)保意識，珍惜資源；讓學(xué)生初步了解日常生活中常見的自然和社會常識；掌握一些必備基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動每一個過程中，我重視融合兒童的具體情況，根據(jù)課程標(biāo)準制訂教學(xué)規(guī)劃和教案，引導(dǎo)學(xué)生開展實際操作。兒童品行和行為習(xí)慣的形成、知識與能力的發(fā)展、經(jīng)驗的累積是一個持續(xù)的過程。因此，在教學(xué)活動中，我重視活動之間的持續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互關(guān)聯(lián)和不斷深入的感受。在兒童的生活中靈敏捕獲富有教育意義的主題，進行他們偏愛的活動，使他們在積極參與中獲取充實的生活、情感的陶冶及其品行的提高，逐步形成價值判斷。我還注重創(chuàng)新地使用教材，根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w與學(xué)生生活現(xiàn)況，迅速將社會新狀況、新科研成果及其兒童生活中的新問題列入教學(xué)內(nèi)容，不斷提升德育教育的目的性、實效性和形象性，進而提升教育教學(xué)的品質(zhì)。自然，在工作上我也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，今后我將在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)水平，志向搞好教育教學(xué)工作。
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