以下是網(wǎng)友“huanbidou”分享的四年級(jí)上冊(cè)班務(wù)工作總結(jié)，以供參閱。
班主任不僅是班級(jí)的組織者和教育管理者，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，同時(shí)也是連接各科教師的橋梁。班主任的工作既充滿挑戰(zhàn)，也歡喜且富有樂趣。本學(xué)期我擔(dān)任了四（2）班的班主任，以下是我工作的一些做法： 一、深入了解學(xué)生，活躍課堂教學(xué)。 開學(xué)前一周，我已經(jīng)能準(zhǔn)確叫出每位學(xué)生的名字，而一個(gè)月后，我對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀況也有了較為詳盡的了解。在與學(xué)生的長(zhǎng)期接觸中，我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)學(xué)生個(gè)性鮮明，大部分同學(xué)接受能力較強(qiáng)，但自律性較差，常常有拖延作業(yè)的現(xiàn)象。男生和女生都很活潑調(diào)皮，并且有些懶惰，缺乏耐心。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，我在教學(xué)中采取了一些應(yīng)變措施，努力提升課堂氣氛，增加一些有趣的話題，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們關(guān)注課堂?！ ?strong>二、借鑒優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化班級(jí)管理。 擔(dān)任班主任并非易事，由于工作繁雜瑣碎，若掌握不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生許多重復(fù)性的工作。正如魏書生老師所說，一件事有多種做法。為此，我在工作之余認(rèn)真研究魏老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)并積極實(shí)踐，同時(shí)虛心向同組老師請(qǐng)教，力求妥善處理每一件事情。開學(xué)初，我和學(xué)生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組成了班干部團(tuán)隊(duì)，教導(dǎo)學(xué)生明確工作方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施?！ ?strong>三、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。 目前的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件較為優(yōu)越。在家中，父母較少讓孩子參與家務(wù)，因此在學(xué)?？吹降厣嫌屑埿紩r(shí)，甚至踩上也不會(huì)撿起來。對(duì)此，我要求學(xué)生撿起地上的紙放入垃圾桶。雖然持續(xù)了一個(gè)多月，許多學(xué)生依然缺乏主動(dòng)性。但是，我開始思考如何使每個(gè)學(xué)生關(guān)心班級(jí)和衛(wèi)生。于是，我每天早到學(xué)校，先清理教室，不再要求學(xué)生，而是自己撿起來。幾天后，一些同學(xué)看到地上臟物時(shí)會(huì)主動(dòng)清理，無需老師指派。對(duì)于他們的這種主動(dòng)行為，我及時(shí)給予表揚(yáng)，贊揚(yáng)他們的好習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間，全班同學(xué)逐漸養(yǎng)成了愛護(hù)衛(wèi)生的習(xí)慣，班級(jí)秩序也得到了極大改善。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到，單純指派工作是被動(dòng)的，而應(yīng)通過正確引導(dǎo)促使學(xué)生積極自覺地養(yǎng)成好習(xí)慣?！ ?strong>四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。 針對(duì)每位學(xué)生的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)，我進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，努力使每個(gè)學(xué)生得到良好的發(fā)展。由于班上男生較多，其中一些較難管理且學(xué)習(xí)不夠努力，成績(jī)不理想。因此，我利用課間和休息時(shí)間與他們進(jìn)行交流，細(xì)致入微地進(jìn)行思想工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與勇氣，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ?strong>五、注重對(duì)班主任工作的研究。 我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，也閱讀相關(guān)書籍。在工作中不斷請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，歸納總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)、合理和有效的方法來指導(dǎo)班級(jí)工作，以期為班級(jí)注入新的活力。 六、不斷更新教育觀念，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。 隨著新一輪課程改革的實(shí)施，我們必須采用新的理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需求，從而更好地負(fù)責(zé)學(xué)生的終身發(fā)展。我認(rèn)為重點(diǎn)在于關(guān)注學(xué)生的自我鍛煉與個(gè)性發(fā)展，以挖掘每位學(xué)生的潛能，使他們得到應(yīng)有的成長(zhǎng)。只有具備扎實(shí)的專業(yè)能力，才能贏得學(xué)生的尊重，有利于班級(jí)的管理，因此我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提升自己的專業(yè)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更多利好的條件。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)情況有了些許好轉(zhuǎn)，但也存在一些問題，如面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)顯得急躁，和部分學(xué)生的溝通時(shí)間較少等。我會(huì)對(duì)此不斷改進(jìn)，以提升自己的班級(jí)管理能力。
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